قال الوداع وتصافحنا وتوادعنا وكل واحد مننا قلبه على الثاني سالت دموع الموادع من مدامعنا والكون كلّه امتلى تعبير واشجاني [the_ad id="177″] انا و حبيبي بكينا من مواجعنا من يوم غادر حبيبي بقيت وحداني دون اللقا.. مانع الايّام يمنعنا يا نكبةٍ جاتنا من صرف الأزماني ما احسب الوقت والايام تخدعنا ولنا تبيّت شقا.. وهموم.. واحزاني الله قادر بعد الفراق.. يجمعنا ونذوق طعم اللقا.. من بعد حرماني
راح ما قال الوداع - كلمات: سداح العتيبي - أداء: متعب الخيل - Youtube
كلمات اغنية قالي الوداع للمغني عمرو دياب قاللي الوداع وانا اقوله ايه هو الوداع يتقال فيه ايه اخترته ليه واختارني ليه كان قلبي ليه وقلبه مش ليا حسيت اني لقيت حلم السنين وصحيت فجأه بقيت من المجروحين ياريته قال هيروح يغيب ومكنش قال بقى له حبيب ياريته راح من غير جراح هيفيده ايه يسيب جراح فيا حسيت اني لقيت حلم السنين وصحيت فجأه بقيت من المجروحين قاللي الوداع وانا اقوله ايه هو الوداع يتقال فيه ايه اخترته ليه واختارني ليه كان قلبي ليه وقلبه مش ليا حسيت اني لقيت حلم السنين وصحيت فجأه بقيت من المجروحين شارك كلمات الأغنية
قال الوداع كلمات عبدالمجيد عبدالله -
كلمات الاغنية
كلمات اغنية قالي الوداع - عمرو دياب 2003
قال لي الوداع وهقول له إيه
هو الوداع يتقال فيه إيه
إخترته ليه وإخترني ليه
كان قلبي ليه وقلبه مش ليّ
(حسيت إني لقيت (حلم السنين
(وصحيت فجأة بقيت (من المجروحين
يا ريته قال هيروح يغيب
ومكانش قال بقى له حبيب
يا ريته راح من غير جراح
هيفيده إيه يسيب جراح فيّ
(وصحيت فجأة بقيت (من المجروحين
قال الـوداع !! وقلـت صبـرك دقيقـه - الشبكة السعودية لذوي الاعاقة
15-11-2009
رقم المشاركة: 1
معلومات
العضو
إحصائية
مواضيع أعجبتني: 2
تلقى إعجاب 42 مرة في 37 مشاركة
عدد الترشيحات: 13
عدد المواضيع المرشحة: 10
عدد مرات الفوز: 4
المنتدى:
شعر وخواطر
قال الـوداع!! وقلـت صبـرك دقيقـه
قال الـوداع!! وقلـت صبـرك دقيقـه ؟
ودّي ابـيّــن حــــزن قـلـبــي بـقـرطــاس
مــا تــدري أن البـعـد أصـعــب حقـيـقـه
لاصــار قلـبـي بـيــن هـــمّ ٍ ووســـواس
اسـمــع ونـيــن الـقـلـب يـالـلـي تعـيـقـه
وصدق المشاعـر تشتكـي حـرّ الأنفـاس
شـوف العيـون اشلـون بعدك غريـقـه
والفكر مـن ذكـر الهجـر صابـه عمـاس..
لا مــــا يـعـوّضـنـي جــمـــال الـخـلـيـقـه
لا يـا عديـل الـروح مــا مثـلـك اجـنـاس
فــي غيبـتـك كـثـر الصـبـر مـــا اطـيـقـه
والفرحـه ابقربـك أبــد مــا لـهـا قـيـاس
كـنــت افـتـكـر بــــان الـعـلاقــه وثـيـقــه
وادوّر الأعـــذار واقــــول لا بــــاس!!
«فقدت مصر أحد رجالها المعدودين، فى ظروف دقيقة تحتاج فيها لحكمة الحكماء وخبرتهم وصفاء أذهانهم، ولم يكن لفقيد مصر مواقفه الوطنية وشخصيته الخيرية وسعيه الدؤوب على المستوى الوطنى فحسب، بل على الصعيد القومى، حيث عاشت قضية القدس ومشكلة فلسطين فى ضميره، ولم تغب أو تهُن أبدا، فقد بذل قصارى جهده من أجل الدفاع عنهما»، بتلك الكلمات الخالدة جاء نعى فضيلة الإمام الأكبر أحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف لقداسة البابا شنودة الثالث فى مثل هذا اليوم 17 مارس من عام 2012. وتحتفل الكنيسة القبطية الأرثوذكسية، اليوم الخميس، بالذكرى الـ10 لرحيل البابا شنودة الثالث البطريرك الـ117، ويترأس البابا تواضروس الثانى، بابا الإسكندرية وبطريرك الكرازة المرقسية، صلوات القداس الإلهى فى الكاتدرائية المرقسية الكبرى بالعباسية، احتفالا بالذكرى الـ10 لرحيل البابا شنودة الثالث. عظة الوداع
شهدت العظة الأخيرة لقداسته، والتى ألقيت فى الكاتدرائية المرقسية بالعباسية، حالة من الهياج بين المصلين الحاضرين، حيث تعالت صيحاتهم غضبا لما كانت تمر به الكنيسة من أحداث، إلا أن البابا استطاع أن يسيطر على الشعب الموجود فى صحن الكنيسة بمزيد من التحمل والحكمة.
تنمية المهارات الحياتية من الضروريات في الحياة، وذلك لأن المهارات التي يحاول الإنسان تنميتها تعمل على التكيف في الحياة والتميّز والنجاح وكذلك الترقي في المستقبل، لذلك دائماً ما يعتمد علماء التنمية البشرية طرقاً لتنمية بعض المهارات الحياتية الضرورية لترقي الإنسان في عمله وحياته بشكل عام، في هذا المقال نتحدث بالتفصيل عن تنمية هذه المهارات الحياتية وكيفية الوصول إلى النجاح والتميّز من خلال بناء شخصية لك وتنميته لحسب القدرات والمهارات. ما هي المهارات الحياتية
قبل أن نتحدث عن تنمية المهارات الحياتية، فإن هذه المهارات تبدأ منذ الطفولة فهي مجموعة من المهارات النفسية والشخصية التي تنمو منذ ولادة الإنسان وطوال عمره. وهذه المهارات والقدرات التي تنمو في الحياة تؤدي إلى نجاح هذا الإنسان في الحياة، وإتخاذ العديد من القرارات المهمة في المستقبل، وهي مجموعة من السلوكيات والقواعد الحياتية التي يتربى الإنسان عليها منذ الطفولة، وهذه المهارات الشخصية تعمل على تطوير أكبر للذات وتحل المشكلات الحياتية التي تواجه هذا الإنسان
هذه التعريفات من ضمن التعريفات والمفاهيم الكثيرة التي قالها علماء التنمية البشرية وكذلك المنظمات التربوية العالمية التي وضعت العديد من المفاهيم حول القواعد والمهارات والسلوكيات الحياتية.
ماهي المهارات الحياتية ؟ - ع - أورينتيني - توجيه تونس
تنمية مهارة القدرة على ضبط والتحكم في الانفعالات ومواجهة الضغط
في السؤال الأول عند المقابلة الشخصية لأي عمل تجده وهو هل أنك تمتلك القدرة على ضبط الانفعالات وتقدر ان تواجه الضغوط؟
إن إدارة الانفعالات المختلفة في الحياة، والقدرة على مواجهة الضغوط من الأمور الهامة في الحياة، سواء كان في العمل أو غيره، ويمكن تنميتها من خلال التحكم الكامل من خلال الممارسة في الضغوط الخارجية التي تواجهك سواء في العمل أو غيرها من الجوانب الحياتية، وكيفية القضاء على التوتر والقلق.
المهارات الحياتية - الدكتور علي الربيعي تنمية المهارات الحياتية - التدريبات العقلية
المؤلف: د. جمال عبد الفتاح
الكتاب أو المصدر: مهارات الحياة
الجزء والصفحة: ص26-27
القسم: الاسرة و المجتمع / التنمية البشرية /
إن الإنسان اجتماعي بالطبع ، لا يقوى على العيش في معزل عن الآخرين فإنه يحتاج إلى مجموعة من المهارات الحياتية التي تمكنه من التواصل مع الآخرين ، والتفاعل معهم ، وتعينه على تحقيق أهدافه بنجاح ، وتكفل له حياة اجتماعية سعيدة وبقدر ما يتقن المتعلم المهارات الحياتية يكون تميزه في حياته أعظم. لذلك ؛ فإن المدرسة العصرية ذات الإمكانات العالية تعمل على تسليح المتعلم بحزمة من المهارات التي تتكامل بمنهجية علمية ل: تساعد المتعلم على التعامل مع مواقف الحياة المختلفة ، وعلى احتمال الضغوط ، ومواجهة التحديات اليومية. المهارات الحياتية - الدكتور علي الربيعي تنمية المهارات الحياتية - التدريبات العقلية. تعينه على حل مشكلاته الشخصية والاجتماعية والتعامل معها بوعي تكسبه ثقة في نفسه وتشعره بالراحة والسعادة حين ينفذ أعماله بإتقان. تهبه حب الآخرين ، واحترامهم له وتقديرهم لعمله. تمكنه من القيام بأعماله بنجاح. تساعده على تطبيق ما يتعلمه عمليا تزيد دافعيته للتعلم وخير وسيلة لتدريب المتعلمين على المهارات الحياتية اللازمة لنجاحهم في أعمالهم هي: تدريبهم على هذه المهارات من خلال توظيف استراتيجيات التدريس والتقويم الحديثة ، والتقنيات الحديثة في غرف المصادر والمختبرات التطبيقية مثل: مختبر اللغات مختبر الروبوت والكيمياء والعلوم ، يمكن تعليم الطفل المهارات الحياتية منذ نعومة أظافره، ويكون هذا التعليم من خلال اللعب أو تمثيل الدور ، أو تعريضه لمشكلة تتطلب حلا ، أو حكاية قصة ذات مغزى ، وكل ذلك لكي يستطيع الطفل التصرف في حال عدم وجود الرقيب ، فيحمي نفسه من أي خطر يمكن أن يتعرض له.
ما هي المهارات حياتية - مهارات حياتية
كما أثبتت دراسة الشمري 2014)) أن استخدام استراتيجية لعب الأدوار تسهم كثيراً في تنمية مهارات الحوار، وحسن الإنصات، واحترام الآخرين، والتعبير عن الرأي، والتواصل الإيجابي بين أعضاء الصف الواحد، وبالتالي تجعل الطالب محور للعملية التعليمية، يشارك فيها بفاعلية، ويعبر عن رأيه ويناقش زملائه ومعلمه، ومن ثم يحصل على التعزيز المناسب له. لذا يجب على المعلم أن يطور نفسه في كيفية إعداد مواقف تربوية تعتمد على استراتيجية لعب الأدوار، وذلك بأن يقوم بالتخطيط لإعداد سيناريو خاص بأدوار المتعلمين، وأن تكون الأدوار مناسبة لتحقيق الأهداف من هذه الاستراتيجية، وأن يوضح للطلاب أن التقييم يعتمد على حسن أداء الأدوار، واحترام قوانين العمل مع الآخرين، وأن يخبر بقية الطلاب أنه سيتم سؤالهم عن المشاهد المقدمة وينبغي أن يجيبوا على الأسئلة ويشاركوا في ابداء آرائهم بمشاركات زملائهم، وبالتالي نحقق الهدف الأسمى للعملية التعليمية وهو تنمية شخصية الطالب نمواً متكاملاً من جميع الجوانب (الياسري،2019). وأخيرا، إن تطوير المعلمين ليواكبوا كل المتغيرات التي تحدث في عالم التعليم هو أمر بالغ الأهمية، فالمعلم المتميز هو الذي يرى أنه بحاجة دائمة لتطوير مهاراته، لأن التعليم لا ينهض ولا يتطور إلا بالمعلم نفسه، ذلك لأن تطور المعلم مرتبط بتطور طلابه، وتحقيقهم أقصى درجات المنفعة من العملية التعليمية التعلمية.
المهارات الحياتية مفهومها أهميتها الجزء الأول | Shms - Saudi Oer Network
إن قدرة الشخص على اتخاذ القرار الصحيح هو نجاح لذاته وهو محصلة تفكير مستمر جعلته قادر على اتخاذ القرار الصحيح. على الشخص أن يكون واضحاً عند اتخاذ القرار كما يجب عليه معرفة ما يريد وإلا لن يحقق ما يريد. الابتعاد عن الضغوط الخارجية وعدم التأثر لها عند اتخاذ القرار مهما كانت المؤثرات الخارجية قوية. يجب أن يكون الشخص مفعم بالإيجابيات والإيمان بقدرته على تحقيق الأهداف الموضوعة. قد يعجبك: التدريبات العقلية للبالغين
مهارة التعاطف والوعي الذاتي:
لقد قام الدكتور علي الربيعي بتوضيح كل من مهارة التعاطف والوعي الذاتي فقال:
مهارة التعاطف: هي قدرة الشخص على التصرف والتعامل مع ردود أفعال الآخرين الانفعالية. حيث يتميز بقراءة مشاعر الأخرين ومعرفتها من خلال أصواتهم أو مايظهر عليهم وليس مما يقولون. مهارة الوعي الذاتي: هي قدرة الشخص على الوعي وإدراك الانفعالات التي تصيبه. ومعرفة ما يشعر به، وإصدار قرارات ناجحة. مهارة التفكير الإبداعي والتفكير الناقد:
لتوضيح مفهوم التفكير الإبداعي والتفكير الناقد قام الدكتور علي الربيعي بتعريف كل منهما:
التفكير الإبداعي: إن هذه المهارة تجعل الفرد يدرك الثغرات في العناصر المفقودة، ويقوم بالبحث عن دلائل لسد هذه الثغرات.
المصادر:
• هدى سعد الدين (2007م)؛ المهارات الحياتية المتضمنة في مقرر التكنولوجيا للصف العاشر ومدى اكتساب الطلبة لها. • أحمد حسين عبدالمعطي، ودعاء محمد مصطفى، (1428هـ)؛ المهارات الحياتية، القاهرة، دار السَّحاب. • أحمد حسين اللقاني (1996م)؛ المنهج (الأسس - المكونات - التنظيمات)، دار عالم الكتب، عمان. • عبدالسلام الناجي، مجلة المعرفة (ع170، 2010م، ص ص42 - 65)، الرياض