الأسبوع المكثف لبرنامج تعزيز السلوك الايجابي وتشخيص واقع سلوك
نظم قسم التوجيه والإرشاد بثانوية الحصان بالدمام الأسبوع المكثف لبرنامج تعزيز السلوك الايجابي وتشخيص واقع سلوك الطلاب خلال الفترة من 24- 28/2 / 1442 هـ بإلقاء محاضرات وندوات ودروس تعريفية وتوجيهيه للطلاب (عن بعد) عبر منصة ميكروسوفت تيمز لتعزيز السلوك الإيجابي داخل البيئة المدرسية وخارجها.
برنامج تعزيز السلوك الايجابي عرض بوربوينت
11 نوفمبر 2019
أطلق الإرشاد الطلابي برنامج تعزيز السلوك الايجابي و الذي يحتوي على مجموعة من القيم التربوية وسيفعل خلال هذا الفصل قيمة الاحترام وتتضمن هذه القيمة مسابقة تربوية ممتدة خلال الفصل الدراسي الأول.
وبذلك يتم تحفيز و تعزيز السلوكيات الجيدة
والايجابية من خلال عرض نقاط كل طالب امام المجتمع المدرسي. مما يزيد من دافعية
الطلاب لتحقيق السلوك المطلوب. برنامج لدعم السلوك برنامج لدعم السلوك كما
نلاحظ في
مدرسة Willow
brook" "الابتدائية نموذج اخر لتعزيز السلوك الإيجابي اذا تم
تطبيق برنامج يدعم المهارات الاجتماعية للطلاب من
خلال تعزيز مفهوم المساعدة لأخرين و احترم الاخر ونلاحظ ان المكافئة
التحفيزية عبارة عن حضور مديرة المدرسةللأفطار مع الطلاب. او قراءة كتاب. من
خلال جمع نقاط محددة لكل مستوى من المستويات المحقققة دعم السلوك في الفصل من خلال عبارات محفزة دعم السلوك في الفصل من خلال عبارات محفزة دعم السلوك داخل الفصل دعم السلوك داخل الفصل في اغلب المدراس التي قمت بزيارتها وجود إرشادات في
مختلف الفصول و الممرات توضح ما هو
السلوك الإيجابي المتوقع من الطلاب بشكل واضح و صريح. دعم الطلاب المتيزين دعم الطلاب المتيزين كما انه من أساليب تعزيز السلوك الإيجابي الجميلة التي شاهدتها
عرض إنجازات الطالب في الأعوام
الماضية بشكل يوحي بتقدير المدرسة و افتخارها بهم. -
ومن امثله تعزيز السلوك الإيجابي تعزيز المواطنة بشكل
مثير لاهتمام الطلاب كما نلاحظ هنا في ابتدائية "Roger" تعزيز قيم المواطنة تعزيز قيم المواطنة المراجع --Marzano, R., Marzano, J., Pickering, D. (2003).
برنامج تعزيز السلوك الايجابي حسن التعامل
كما انها من وسائل المدرسة حول اتخاذ القرار المناسب بشأن الإجراءات التي يمكن تطبيقها على الطلاب في حال المخالفات. حيث
يمكن القول بان المبادئ الهامة التي يقوم عليها مفهوم السلوك الإيجابي هي:- ·
جميع الطلاب قادرين على تعلم السلوك الصحيح. ·
اتخاذ الإجراءات المناسبة في وقت مبكر يمكن ان
يمنع مشكلات سلوكية خطيرة في المستقبل ·
على المدرسة ان تطبق إجراءات متنوعة اذ ان كل
طالب يختلف عن الطالب الاخر. ·
ان تقدم الطالب سلوكياً
هو اهم المجالات التي تقدمها
المدرسة للطالب و للمجتمع. كيف
نطبق مبادئ تعزيز السلوك الإيجابي
في المدرسة ؟ يمكن
من خلال المثال التالي مقارنه الأسلوب
التقليدي و الأسلوب الذي يتم فيه تطبيق
مبادئ تعزيز السلوك الإيجابي: طالب يجلس في الجزء الخلفي في أحد الفصول يلقي ورقة. يقوم المعلم برد عن طريق توبيخ
الطالب أو إرسالها إلى مكتب المدير. ثم
يعود الطالب الى الفصل ، يتوقع منه لاحقا
ان يحسن التصرف يتم اتباع نفس الإجراءات
مع جميع الطلاب كلما كان هناك مزيد من السلوك السيئ، كان هناك مزيد من العقوبات. على النقيض من ذلك، في مدرسة أخرى تطبق مبادى تعزيز السلوك
الإيجابي ، اذا تقوم المدرسة بالتركيز على
الوقاية من السلوكيات الخاطئة منذ البداية, حيث يتعلم الطلاب ماهي السلوكيات
المناسبه داخل الفصل ، مثلما يتعلم الرياضيات والعلوم.
وكذلك يتعلم الطلاب
المهارات الاجتماعية ، بما في ذلك كيفية التصرف في بيئات مختلفة، مثلاً داخل الفصول الدراسية، او داخل الحافلة المدرسية أو حتى مع الأصدقاء كما يتعلم
الطلاب السلوكيات الإيجابية من خلال لعب
الأدوار أو الدروس الفعلية. كما تقوم المدرسة بتحفيز و دعم السلوكيات
الجيدة بشكل مستمر. اذاً تقوم المدرسة على التركيز على استراتيجيات لمنع السلوك من الحدوث مرة أخرى. فمثل يمكن استثمار بعض الأوقات
مثل فترة الاستراحة لتهدئة الطالب
ومناقشة سلوكه. لا يقتصر الامر عند ذلك حيث تتابع المدرسة التحسن
المستمر في سلوك الطالب. كما انه قد تغير بعض الأساليب والاستراتيجيات المتبعة حتى يتم تعديل السلوك. ما هو
الهدف من تعزيز السلوك الإيجابي لدى الطلاب:- ان الهدف من تعزيز
السلوك الإيجابي هو توفير بيئة مدرسية آمنة معززة تلبي الاحتياجات الفريدة
للطلاب على مستويات مختلفة من التنمية السلوكية والاجتماعية والعاطفية. وتشمل أمثلة دعم السلوك الإيجابي التي
تحقق هذا الهدف ما يلي: - وضع توقعات سلوكية واضحة وتعزيز السلوك الإيجابي. -إعطاء الأولوية لتطوير الشخصية من خلال
تعليمات واضحة ونمذجة السلوكيات. -مكافأة الطلاب من خلال الحوافز الملموسة أو الأنشطة المفضلة لتعزيز
السلوك المناسب.
برنامج تعزيز السلوك الايجابي في المدرسه
تفاصيل البرنامج التدريبي
تفاصيل برنامج: تعزيز السلوك الإيجابي - التدريب عن بُعد
عدد المقاعد المتاحة
600
عدد المقاعد
0
عدد الأيام التدريبية
1
تاريخ ووقت بداية البرنامج التدريب
2020-04-20
تاريخ ووقت نهاية البرنامج التدريبي
المدرب
تركي محمد علي الشهراني
مركز التدريب
اسم القاعة
تصنيف البرنامج التدريبي
برنامج تدريبي
كيف يمكنني تطوير خطة لدعم السلوك الإيجابي في المدرسة ؟ من خلال جمع البيانات وكذلك عن طريق تقارير السلوك والملاحظات والمقابلات لتحديد
السلوكيات الأكثر شيوعا التي تحتاج إلى معالجة، بمجرد تحديد السلوك الذي يحتاج الى معالجة ، والسلوكيات التي يجب
أن تظهر على الطالب. يتم
التعامل معها مباشرة ونمذجة السلوك المطلوب للطالب, وتدريب المعلمين
وغيرهم من الموظفين في المدرسة على استراتيجيات الدعم المطلوبة ، مثل الإشارات غير
اللفظية لاستخدامها عندما يحتاج الطالب للتعزيز او الدعم.
لوحة تعزيز التعليم عن بعد - YouTube
لوحة تعزيز للطلاب لتطبيق القوانين الفصل أثناء عملية التعلم عن بعد - المعلمة أسماء
معلومات الملف
التصنيف
البيئة الصفية
تحميل
349
عدد الملفات
1
تاريخ الإنشاء
27 سبتمبر، 2021
آخر تحديث
لوحة تعزيز النجوم لتحفيز الطلاب على الدراسة
تقوم فكرة الملف على قيام المعلم بتحفيز وتشجيع الطلاب على الإجتهاد بدراسة وذلك من خلال عمل لوحة تعزيز حيث يقوم المعلم بوضع أسماء الطلبه على اللوحة وبعد ذلك يتم إضافة نجمة بجانب إسم الطالب المجتهد
معاينة الملف
الملفات المرفقة
اذا واجهت صعوبة في تحميل الملف من الرابط الأول الرجاء الضغط على الرابط الثاني
ملف عمل لوحة التعزيز النجوم تحميل
قالب بوربوينت لوحة تعزيز وتحفيز للطلاب والطالبات قابل للتعديل | Movie Posters, Poster, Movies
وأكدت السفيرة الفرنسية لدى المملكة "فيرونيك فولاند" أهمية هذه الندوة لإلهام طالبات الكلية ودفعهن إلى العمل الدبلوماسي، وتحدثت عن ظروف العمل الدبلوماسي والتحديات التي واجهتها كامرأة في هذا السلك، مشيرة أنّ نسبة النساء الفرنسيات في السلك الدبلوماسي حاليًّا 30%. وشاركت كلٌّ من سفيرة الاتحاد الأوروبي "ماريا هادجيثيودوسيو"، وسفيرة السويد "ألكسندرا ريدمارك"، والسفيرة اليونانية "ألفيثيريا قالاثييناكي"، وسفيرة مملكة إسبانيا في الأردن "آرانثاثو بانيون دافالوس" قصصَ ودوافعَ دخولهنَّ معترك العمل الدبلوماسي، وخبراتهن، ومساراتهن المهنية، والتحديات التي واجهنها كنساء في بدايات هذا العمل حتى أصبحن سفيرات لبلادهن. وتلت الندوة لقاءات وجلسات فردية مع دبلوماسيات من السفارات الأوروبية المختلفة، لإعطاء الطالبات فرصة للمشاركة في تبادل أحاديث فردية مع الدبلوماسيين.
مع كل مُشاركة مميزة للطالبة تُمنح شيكاً تصرفه الطالبة من المعلمة، ثم تضع قطعة النقود داخل الجيب المُخصص لها بلوحة البنك. في آخر الأسبوع تُقدَم للطالبة التي جمعت أكبر عددٍ من القطع المعدنية في جيبها بالبنك هديةً مميزة. يُخصم من رصيد الطالبات اللاتي يصدر عنهن سلوكاً مُنافياً لأخلاقيات العمل التربوي والتعليمي. النتائج المرجوة:
تحفيز الطالبات على التنافس نحو التفوق. زرع أهمية التوفير، والحرص على المال لدى الطالبات. لوحة أكياس الهدايا
يُخصص لكل طالبة كيس. توضع كرة واحدة داخل كيس كل طالبة حصلت على درجةٍ كاملةٍ في الامتحانات خلال الأسبوع، أو قدمت مبادرةً مميزة،أو شاركت مشاركةً فعالة خلال الحصة. يُحسب عدد الكرات في نهاية الأسبوع، والطالبة الحاصلة على أكبر عددٍ منها تُمنح هدية. قالب بوربوينت لوحة تعزيز وتحفيز للطلاب والطالبات قابل للتعديل | Movie posters, Poster, Movies. الأهداف والنتائج:
تجربة وسيلة تحفيزٍ جديدةٍ ومختلفةٍ عن مثيلاتها. دفع الطالبات لتحسين الأداء المدرسي. ملكة الصف
مراقبة نشاط الطالبة وتفاعلها بالحصة، وجمع عدد المرات التي تحصل فيها على علامة كاملة خلال الشهر على شكل نقاط. من تحصل من الطالبات على عددٍ أكبر من النقاط، يُسمى الصف باسمها لمدة أسبوع أو يومين في الشهر، وتُمنح تاجاً بسيطاً.