إن هذه التناسقات لا يمكن أبداً أن تكون قد جاءت عن طريق المصادفة، لأن الصدفة لا يمكن أن تتكرر بهذا الشكل المذهل، أيضاً هذه التناسقات مع الرقم 11 لا يمكن أن تكون من صنع إنسان لأن علم السلاسل الرقمية لم يكن متوفراً وقت نزول القرآن. والاحتمال الوحيد لوجود مثل هذه المعادلات الرياضية في القرآن هو أن الله تعالى هو من وضعها وأحكمها لتكون دليلاً في هذا العصر على صدق هذا القرآن وأنه كتاب رب العالمين، وليس كما يدعي الملحدون أنه تأليف محمد صلى الله عليه وسلم. تكرار كلمات البسملة
في كلمات البسملة نجد رقماً محدداً لتكرار كل كلمة كما يلي:
1 ـ كلمة (بسم) تكررت في القرآن كله (22) مرة. 2 ـ كلمة (الرحمن) تكررت في القرآن كله (2699) مرة. 3 ـ كلمة (الرحمن) تكررت في القرآن كله (57) مرة. الإعجاز العددي في القرآن الكريم - مكتبة إيسيسكو الرقمية. 4 ـ كلمة (الرحيم) تكررت في القرآن كله (115) مرة. لنكتب هذه التكرارات ونرى التناسب المذهل مع الرقم (11):
بسم الله الرحمن الرحيم
22 2699 57 115
إن العدد الذي يمثل مصفوف هذه التكرارات هو: (11557269922) هذا العدد مؤلف من (11) مرتبة ويقبل القسمة على (11) تماماً:
11557269922 = 11 × 1050660902
حتى لو جمعنا هذه التكرارات سوف نجد عدداً من مضاعفات الـ (11):
22 + 2699 + 57 + 115 = 2893
والعدد (2893) هو عدد من مضاعفات الرقم (11):
2893 = 11 × 263
ومجموع مفردات الناتج (263) هو أحد عشر:
3 + 6 + 2 = 11
فتأمل هذه العمليات الرياضية المعقدة، هل هي من صنع بشر؟!
الاعجاز العددي في القرآن
2- ضوابط الإعجاز الرقمي، وهي القواعد العلمية والشرعية التي التزمنا بها طيلة البحث، وأهمّها أننا اعتمدنا الرسم العثماني برواية حفص عن عاصم، وأن جميع الأرقام قد تم استخراجها من القرآن نفسه. 3- الإعجاز الرقمي في أول آية من القرآن الكريم، حيث نرى التناسق العجيب لحروف البسملة مع الرقم 7. 4- الإعجاز الرقمي لأول اسم من أسماء الله تعالى في القرآن بشكل يشهد على أن الذي أنزل القرآن هو الله. 5- الإعجاز الرقمي لأول سورة وهي الفاتحة والتي سماها الله تعالى بالسبع المثاني، وجاءت جميع حروفها بتناسق محكم مع الرقم سبعة وبشكل يبرهن على استحالة الإتيان بمثل سورة من القرآن. موسوعة الكحيل للإعجاز الرقمي في القرآن الكريم. 6- أسرار الحروف التي في أوائل سور القرآن مثل (الم)، وبيان البناء الرقمي السباعي لهذه الحروف. 7- الإعجاز الرقمي في سورة الإخلاص، حيث تتجلى أسماء الله الحسنى في كل حرف من حروفها. 8- النظام المحكم لحروف القرآن وكيف تأتي هذه الحروف بتناسق مع الرقم سبعة دائماً. 9- النظام المحكم لآيات القرآن وأن كل كلمة من كلمات القرآن تتكرر بنظام بديع. 10- النظام المحكم لسور القرآن، وكيف رتب الله تعالى أرقام السور بشكل يتناسب مع الرقم سبعة. 11- أسرار تكرار القصة القرآنية ونرى فيه أن القصة تتكرر بنظام رقمي مبهر.
الاعجاز العددي في القران Pdf
وحدانية الله وأسماؤه الحسنى
كما أن كلمات الله تعالى لا نهاية لها، كذلك أرقام الله تعالى لا نهاية لها. والإعجاز لا يقتصر على الرقم (7) والذي رأينا جانباً كبيراً منه في الأبحاث السابقة، بل هنالك أرقام لا تحصى، منها الرقم (11) وهو عدد مفرد أولي يتألف من (1) وهو (1) وهولا ينقسم إلا على نفسه وعلى الواحد. ووجود هذا الرقم في كتاب الله هو دليل على وحدانية الله. يظهر أيضاً رقمهو (99) والذي يعبر عن أسماء الله الحسنى، وجود هذا الرقم في كتـاب الله دليـل على أن لله تسـعة وتسـعين اســماً كما أخبرنا سيدنا محمد صلى الله عليه وسلّم في الحديث الصحيح: (إن لله تسعة وتسعين اسماً مئة إلا واحداً من أحصاها دخل الجنة). الاعجاز العددي في القران. وقد يدخل هذا البحث تحت هذا الحديث كنوع من أنواع الإحصاء والتدبر لأسماء الله الحسنى وصفاته سبحانه وتعالى، خصوصاً إذا علمنا أن أول اسم لله في كتاب الله هو (الله)، وأول صفة لله في كتابه هي (الرحمن). الرقم (11) دليل على وحدانية الله تعالى
في الفقرات التالية سوف نشاهد تناسقات مذهلة مع الرقم (11) هذا العدد الأولي المفرد دليل على أن منزل القرآن واحد أحد. وقبل البدء باستعراض الحقائق الرقمية العجيبة المتعلقة بهذا الرقم، نود أن نشير إلى أن عدد حروف (قل هو الله أحد) هو أحد عشر حرفاً!
كاتب فلسطيني
نظام الماجستير البحثي الدراسي: يعدُ هذا النظام وسطاً مميزاً بين النظامين السابقين، ويستخدم هذا النظام من كان مجال بحثهِ متعلق بالنظام التطبيقي والعملي، وأيضاً يرتبط بطابع فلسفي ونظري كمجالات إدارة الأعمال، ودراسة المحاسبة. إجراءات البحث
تقديم الجانب النظري الذي يتضمن العرض لما هو متاح من مصادر موثوقة معروفة في فترة البحث كالمصادر الرسمية المباشرة، مثل: المراجع، السجلات التاريخية، والمصادر الغير مباشرة: كالأنماط الفلكلورية، واللوحات الفنية، وما تدلُ عليهِ من أحداث سياسية واجتماعية عاصرت الفترة التي تدور حول فكرة البحث، وما ينعكس حولها. ما هو الماجستير التنفيذي. أسلوب التمهيد لوجهة نظر الباحث في تناولهِ للموضوع، مع ضرورة عرض التوجهات الفكرية لهُ، وما يسعى لإثباتهِ من خلال تبنيه فكرة الموضوع. ضرورة عرض الافتراضات والأدلة الخاصة بالباحث، مع الكم الأكبر من الأدلة القريبة للإجماع. عرض آخر الاستنتاجات التي توصل لها الباحث في دراستهِ. عرض المقترحات والتوصيات، مع الاهتمام بالمسارات البحثية الأخرى التي لها صلة بالموضوع. إن توصّل الباحث لنهاية البحث العلمي والدراسة المطلوبة يعني تحقيق الهدف، وسد الفراغ الذي كان في فكرهِ، وما هذه الدراسة إلّا شريط لصور شاقة سعى الباحث في تجميعها، والبحث عنها ليرقى بفكرهِ ومجتمعهِ، وهذه الرسائل المتعددة مختلفة في نظامها، ولكنها تعبر عن بصمة فكرية متفردة للباحث عمل جاهداً ليقدمها للمجتمع.
الفرق بين الدكتوراه والماجستير | المرسال
2- ثانيًا الماجستير المهني
يتفق الماجستير المهني مع الماجستير الأكاديمي في العديد من المزايا، إلا أن الماجستير المهني يتم الحصول عليه غالبًا، لزيادة الخبرات والمعارف، وتقوية المتقدم في مجال عمله. الماجستير المهني له اختصارات خاصة به، وهي تختلف من تخصص لآخر، فعلى سبيل المثال مركز الماجستير التعليم بهذا الرمز MSc، وغيرها من الاختصارات. بالنسبة لبرامج الماجستير المهني، فإنها تتراوح ما بين سنة إلى خمس سنوات، يمكن للمتقدم خلالها الحصول على الشهادة، وتختلف طبيعة الدراسة من تخصص لآخر. ما هو الماجستير المهني. أوجه التشابه والاختلاف بين الماجستير المهني الأكاديمي
توجد عدة فروق بين الماجستير المهني والأكاديمي نذكر منها:
أولًا، بالنسبة للحصول على درجة الدكتوراه، فإن الماجستير المهني والأكاديمي يتساويان في الدرجة. ثانيًا، بالنسبة لفرص التعيين، تكون الفرصة أكبر لحاول الماجستير الأكاديمي في التعيين، فقد يمكن تعيينه في جامعات خاصة أو حكومية. ثالثًا، بالمقابل فإن نسبة تعيين حامل الماجستير المهني تكون منعدمة بالنسبة للجامعات الحكومية، وفي بعض الأحيان يتم التعاقد معه في الجامعات الخاصة. رابعًا، أما بالنسبة لسوق العمل، فإن الماجستير المهني يكاد يفوق الماجستير الأكاديمي في ذلك، ويرجع هذا لأن الماجستير المهني يعتمد على التطبيقات العملية أكثر من الماجستير الأكاديمي، وهذا ما يحتاجه سوق العمل والشركات الكبرى.
شروط دراسة الماجستير في السعودية
ما هي شهادة الدكتوراه
تعرف شهادة الدكتوراه بأنها أعلى درجة علمية ممكن أن يحصل عليها الباحث العلمي ، وتمنحها الجامعات الكبيرة المعترف بها علي المستوى العالمي ، بعد أن يتقدم الباحث برسالته في مجال تخصصه الدراسي ، وتتم مناقشته من جانب مجموعة من الخبراء ويتم منحه شهادة الدكتوراه ، وتعتبر هذه الشهادة أمل كل الباحثين للحصول عليها لما لها من أهمية قصوى في تنمية قدراتهم ومهاراتهم المعرفية والثقافية ، وهذه الشهادة تحقق لهم الحصول على أعلى المناصب الأكاديمية في الجامعات الكبيرة ، والمشروعات الضخمة. أقسام شهادة درجة الدكتوراه
الدكتوراه العلمية
ومن شروطها أن يقوم الباحث بتقديم رسالته وأبحاثه في مجال من المجالات الآتية
العلوم الطبيعية – الكيمياء – الفيزياء- العلوم الإنسانية التي تفسر ظواهر وسلوك البشرية. الدكتوراه الفخرية
ويتم منحها فقط للشخصيات العالمية التي بذلت العطاء والجهد والعمل وأعطت من خبراتها الكثير ، وكان لها تأثير على المستوى العالمي ، بدون أن تقدم أبحاث ولا دراسات ولا رسائل مثل الدكتوراه العلمية ، والجدير بالذكر هنا إن شهادة الدكتوراه الفخرية تمنح عند زيارة هؤلاء الأشخاص إلى الجامعات الكبيرة وعند حضورهم المؤتمرات العلمية الكبيرة في بعض الدول.
دراسة الماجستير
يقدر أصحاب العمل كلاً من البحث ودرجة الماجستير التي تم الحصول عليها، ولكن اعتمادًا على الوظيفة التي ترغب في متابعتها في المستقبل، ستحتاج إلى تحديد أيهما يناسبك بشكل أفضل. على الرغم من أن كلا النوعين من درجات الماجستير يظهران جديتك والتزامك بمجال تخصصك تجاه صاحب عمل محتمل، إلا أنهما يخدمان أغراضًا مختلفة ويعلمانك مهارات مختلفة. إذا كنت ترغب في ممارسة مهنة أكاديمية أو في مجال البحث والتطوير، فمن المحتمل أن يكون الماجستير هو الخيار الأفضل بالنسبة لك. ماهو الماجستير. [6]
ماجستير - ويكيبيديا
اقرأ النصوص المختلفة من مقالات وكتب وغيرها وأجرِ الأبحاث اللازمة للإجابة على سؤال البحث. كما نعلم يوجد نوعين من الأبحاث بشكل عام وهما الأبحاث التجريبية والتي يحتاج الباحث فيها لجمع البيانات الأصيلة من عيّنة البحث سواءً كانت إنساناً أو كائنات حيّة أو غير حيّة وأما النوع الثاني فهو جمع البيانات الموجودة والمدوّنة في مقالات وكتب باحثين آخرين ومناقشتها وتحليلها باستخدام وسائل عديدة ويطلق على هذا النوع بالأبحاث الغير تجريبية (هي نفسها مقالات المراجعة المتنوّعة). ماجستير - ويكيبيديا. اختر المنهج البحثي
تنقسم المناهج البحثية إلى نوعين رئيسين هما المنهجين الكمّي و النّوعي. وظيفة هذه المناهج هي تحليل البيانات الموجودة فكل منهما يعتمد طريقة معيّنة حيث يقوم الباحث بالمنهج الكمي بجمع أكبر عدد ممكن من البيانات وتحليلها لتعميم التجربة على جميع الحالات المشابهة وأما المنهج النوعي فيختص بتجريب بضعة حالات قليلة إلى أن يتبحّر في بحث وتحليل هذه الحالات ومن الصعب تعميم نتائج البحث النوعي على مجموعة كبيرة من العيّنات لأنه لا يفحص سوى حالات قليلة جدّاً. يوجد في المقال التالي مقارنة دقيقة بين هذين النوعين تستطيع الإطلاع عليه للتعرّف أكثر على الإختلافات بينهما:
اختر لجنة التحكيم
عادة ما تتألف لجنة التحكيم من ثلاثة أشخاص من المهم اختيار هذه اللجنة بدقّة لأنهم سيستمرّون معك طوال السنة وخصوصاً الأستاذ المشرف فعندما تستعصي أي مشكلة عليك لا بد من مشورته في أي أمر حسّاس مرتبطٍ بالبحث وأما الأستاذين الآخرين فمهمّتهم عادة هي نقد البحث وسؤال الطالب أثناء جلسة الدفاع بعض الاسئلة الهامّة التي تساعد في تنقيح البحث والتأكّد من الجهد المبذول من الطالب ثانياً (أي أن البحث من كتابته بالكامل).
ولكن لا ينجح الجميع دائماً في استيفاء شروط الالتحاق المطلوبة من تلك الجامعات. وفي حالات أخرى، قد يقرر البعض تغيير مجال اهتمامهم ولكن لا تتماشى دراساتهم الجامعية في درجة البكالوريوس مع اهتماماتهم الجديدة. بينما قد يفتقر البعض لمهارة استخدام اللغة الإنجليزية بالمستوى المطلوب لدراسة برامج الدراسات العليا، وبالإضافة لذلك يتمنى البعض الآخر أن يصبح لديهم أسساً علمية أكثر قوة قبل بدء برامج الماجستير الخاصة بهم. دراسة الماجستير. فإذا كنت تقع في إحدى تلك الحالات، فإن برنامج تمهيدي الماجستير هو البرنامج المناسب لك. يتم تصميم برامج تمهيدي الماجستير خصيصاً للطلاب الدوليين لتزويدهم بأسس علمية قوية قبل بدء دراستهم العليا. ويزود هذا البرنامج الطلاب بالمفاهيم النظرية اللازمة والأدوات العملية الضرورية لأي مجال دراسي يعتزمون الانطلاق إليه. فقبل البدء في الحصول على درجة علمية في الدراسات العليا، ينخرط الطلاب في برامج لتحسين مهاراتهم في الكتابة الأكاديمية، ومهاراتهم اللغوية، وتعريفهم بالمصطلحات الأكاديمية الهامة والشائعة. في الواقع، تهدف برامج تمهيدي الماجستير لتلبية الاحتياجات الخاصة بالطلاب. فيمكن أن يتعلق البرنامج بتخصصٍ أكاديميٍ ما أو تدريبٍ على اللغة الإنجليزية.