أصيب أحد لاعبي الفريق الأول لكرة القدم بالنادي الأهلي، في مران اليوم استعدادا لمواجهة نادي صن داونز الجنوب إفريقي. وقال مصدر في تصريحات خاصة، إن اللاعب محمد مجدي قفشة تعرض للاجهاد في مران اليوم، ولم يستكمل التدريبات. واضاف المصدر، أن قفشة غادر مران اليوم بفرمان من بيتسو موسيماني مدرب النادي الأهلي، خوفا من تفاقم إصابة اللاعب. بيتسو موسيماني المدير الفني للفريق الأول لكرة القدم بالنادي الأهلي، أجرى تقسيمة مطولة بطول الملعب بمشاركة حارسين في مران الفريق الجماعي اليوم الخميس بجنوب إفريقيا، استعدادا لمباراة صن داونز بطل جنوب إفريقيا. محمد الثاني (لاعب كرة قدم سعودي) - ويكيبيديا. وحرص موسيماني على تنفيذ الجوانب الفنية والخططية التي يرغب في تنفيذها خلال مباراة صن داونز في مران الأهلي اليوم، وتحدث مع اللاعبين لتصويب الأخطاء وتنفيذ التعليمات الفنية. وأدى الأهلي مرانه اليوم على أحد الملاعب الفرعية بجامعة بريتوريا، استعدادا لمواجهة صن داونز التي تقام في الثالثة عصر السبت المقبل في إياب الدور ربع النهائي لدوري أبطال إفريقيا. ويسعى الأهلي لتحقيق نتيجة إيجابية في جنوب إفريقيا لحسم التأهل للدور نصف النهائي في دوري أبطال إفريقيا، لمواصلة مشوار الدفاع عن اللقب، بعد أن حقق الفريق الفوز بهدفين دون رد في مباراة الذهاب التي أقيمت بالقاهرة الأسبوع الماضي.
- اللاعب محمد مران عمان
- اللاعب محمد مران سلطنة عمان
- اللاعب محمد مران اجادة
- اللاعب محمد مران اجاده
- اللاعب محمد مران وزارة العمل
- مركز التعليم المستمر الجامعة المستنصرية
- مركز التعليم المستمر جامعة البصرة
- مركز التعليم المستمر بير زيت
- مركز التعليم المستمر جامعة الامام عبدالرحمن
- مركز التعليم المستمر جامعة الانبار
اللاعب محمد مران عمان
وقال أحمد أبو عبلة، إن اللاعب شارك في التدريبات الجماعية للفريق، وبات جاهزًا وفقًا لرؤية الجهاز الفني بقيادة بيتسو موسيماني. وأوضح طبيب الفريق أن صلاح محسن انتهى من مراحل التأهيل البدني والطبي اللازمة بعد جراحة تثبيت مشطية القدم التي خضع لها اللاعب. وخاض لاعبو الفريق الأول لكرة القدم بالنادي الأهلي جانبًا مكثفًا من التدريبات البدنية في بداية المران الجماعي. وقاد كابيللو رانجواجا، مدرب أحمال الفريق، اللاعبين في فقرات بدنية متنوعة بالكرة لمدة ٣٠ دقيقة في بداية المران. واجتمع بيتسو موسيماني، مع الجهاز الفني المعاون، على هامش المران للتشاور في بعض النقاط الفنية وكذلك الاستعداد لمباراة الرجاء المغربي. فيما قاد يانكون ميشيل مدرب حراس المرمى بالفريق رباعي حراسة المرمى: محمد الشناوي وعلي لطفي ومصطفى شوبير وحمزة علاء، في فقرات بدنية وفنية مكثفة على هامش المران الجماعي. واختتم بيتسو موسيماني، المدير الفني؛ فقرات المران بتقسيمة قوية شارك فيها جميع اللاعبين، في إطار الاستعدادات لمواجهة الرجاء. اللاعب محمد مران سلطنة عمان. كما واصل محمد مجدي أفشة، لاعب الفريق، أداء تدريباته الاستشفائية في الجيم لليوم الثاني على التوالي. وأكد أحمد أبو عبلة، أن أفشة يواصل تنفيذ برنامجه الاستشفائي للتخلص من الإجهاد العضلي، مشيرًا إلى أن حالة اللاعب مطمئنة، وسوف يخضع لفحص طبي جديد غدًا لحسم مشاركته في التدريبات الجماعية للفريق.
اللاعب محمد مران سلطنة عمان
تصريحات يورجن كلوب عن إصابة صلاح وتحدث يورجن كلوب مدرب ليفربول عن إصابة صلاح عقب المباراة، قائلًا: لا أعتقد أن الأمر خطيرًا ولكن عندما يجلس محمد صلاح يمكنك أن ترى أنه ليس سليمًا بنسبة 100٪. وواصل: أعتقد أن طريقة تنفيذه لركلة الجزاء تسببت في إصابته.
اللاعب محمد مران اجادة
الهجوم: وصلاح محسن ومحمد شريف وحسام حسن ولويس ميكيسوني.
اللاعب محمد مران اجاده
وانتظم أحمد نبيل كوكا، لاعب الفريق، في التدريبات الجماعية للأهلي كاملة، التي جرت مساء اليوم الأربعاء. وأوضح أحمد أبو عبلة، أن كوكا انتظم في التدريبات بعد انتهاء فترة الراحة والتأهيل المنفرد، التي خضع لها اللاعب خلال الفترة الماضية بسبب مضاعفات كورونا. مران الزمالك.. عودة عبدالله جمعة.. شفاء عبد الشافي.. وجلسة فيريرا. وأشار طبيب الفريق إلى أن كوكا بات جاهزًا للمشاركة في المباريات بعد انتظامه في المران الجماعي للفريق اليوم؛ وفقًا لرؤية الجهاز الفني. وأكد أبو عبلة أن كوكا خاض برنامجًا بدنيًّا منفردًا خلال الفترة الماضية، عقب الراحة السلبية التي حصل عليها بسبب مضاعفات كورونا، ومن ثم بات جاهزًا طبيًّا وبدنيًّا الآن للمشاركة في التدريبات والمباريات. ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة بطولات ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من بطولات ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
اللاعب محمد مران وزارة العمل
عاد ذلك الفتى الصغير محمد مران مع والده معلم اللغة الإنجليزية خليل مران، من محافظة جدة إلى قرية الملحاء شمال محافظة صبيا في جازان، حيث الهدوء والبعد عن الصخب، ولم يكن يعلم بأنه سيكون نجماً كروياً لامعاً تتسابق عليه الأندية. كان حلمه أن يمارس هوايته، كرة القدم، مع أقرانه، ومع زملاء الدراسة في المدرسة الثانوية في قريته بمحافظة صبيا (جنوب المملكة العربية السعودية)، وسرعان ما لفت اللاعب الموهوب أنظار الكشافين في المحافظة، ومنهم علي سويدي (معلم التربية البدنية والمدرب في نادي الأمجاد بصبيا)، الذي سرعان ما أقنعه بضمه إلى ناديه، ليبهر اللاعب الجميع بموهبته التي عمل معلم التربية الرياضية بمدرسته، منصور الوافي على تنميتها. جاء دوري المدارس لكرة القدم، الذي أطلقته الهيئة العامة للرياضة بالتعاون مع وزارة التعليم على مستوى المملكة 2019 الماضي، ليشارك محمد مران في منافساته لفئة 18 عاماً، ليبهر المتابعين والكشافين من أندية النصر والهلال والأهلي والاتحاد والاتفاق بموهبته الفذة، حيث ظفر به نادي النصر سريعاً. اللاعب محمد مران منصة. وجد اللاعب الشاب نفسه كأنه في حلم، وقال: "حتى الآن لم أكن أتخيل بأني سألعب في نادٍ كبير، إنه حلم لا يصدق بأن أرتدي القميص الأصفر الذي ارتداه ماجد عبدالله وفهد الهريفي وغيرهما من نجوم نادي النصر"، مضيفاً: "الحمد لله على توفيقه، ها هو حلمي يتحقق بعد فضل الله ثم بفضل دوري المدارس الذي منح لي الفرصة الكافية وللكثير من طلاب المدارس في مختلف مناطق المملكة للبروز والظهور، وأشكر كل من ساندني وما زال من وأسرتي والمعلمين والمشرفين والمدربين وزملائي اللاعبين، وإن شاء الله أوفق في خدمة وطني من خلال المنتخب السعودي ونادي النصر".
محمد مران.. موهبة سعودية من مواهب دوري المدارس، انتظروه قريباً في الفريق الكروي الأول بنادي النصر في مقدمة هجوم المنتخب السعودي الأول لكرة القدم.
الزُهَيْري يترأس الاجتماع الخاص بالتحضير لمؤتمر التعليم المستمر
عميد المعهد التقني السماوة يستقبل مدير مركز التعليم المستمر في جامعة الفرات الأوسط التقنية
عميد المعهد التقني الرميثة يستقبل مدير مركز التعليم المستمر في جامعة الفرات الأوسط التقنية
اعلان هام جدا
8 9 b9855165-5de9-4d94-bd5d-6c76089dc339 admin-ajax (1) 11 7 5 2-9 admin-ajax
الشعب
شعبة التطوير
1- العمل على تطوير طرق التدريب المستخدمة وبشل مستمر تماشيا مع الاساليب الحديثة المستخدمة في العالم …
أكمل القراءة »
شعبة التدريب
الشعبة الادارية
شعبة ابن سينا
اخر النشاطات
اخواني الاعزاء نرجو الانتباه و قراءة المنشور جيدا. للمشتركين الذين يريدون ان يحولون مبلغ الدورات عليهم …
انطلاق دورة الحاسوب و اللغة العربية و اللغة الانكليزية
ورشة عمل يقيمها مركز التعليم المستمر في جامعة الفرات الأوسط التقنية
جامعة الفرات الأوسط التقنية تفتتح ورشة عمل لمسؤولي التعليم المستمر في تشكيلات الجامعة
الزُهَيْري يفتتح مبنى مركز التعليم المستمر في الجامعة
مركز التعليم المستمر الجامعة المستنصرية
المادة"15": ينشأ في الجامعة صندوق يسمى "صندوق مركز التعليم المستمر" تودع فيه وردات المركز. المادة"16": يراعى في توزيع دخل المركز الناتج عن الدورات التدريبية والعقود التي يتم تنفيذها مع الجهات المستفيدة ما يأتي:
1. نسبة من الدخل لتغطية المشروع. 2. نسبة من الدخل تصرف مكافآت للخبراء والعاملين في المشروع. 3. نسبة تودع في صندوق المركز بوصفها مبلغاً احتياطياً. 4. نسبة تودع في ميزانية الجامعة. المادة"17": ترصد الجامعة في ميزانيتها السنوية الأموال اللازمة لتسيير أعمال المركز. المادة"18": يقّدم المركز خدماته من خلال برامجه التدريبية التي ينظمها، ووفقاً لاتفاقيات يعقدها مع الجهات المستفيدة حسب الأسس والشروط التي يحددّها المجلس، بعد الاستئناس برأي مستشار قانوني. المادة"19": يتقاضى المركز أجوراً مقابل الخدمات التي يقدمها ويقوم بها. المادة"20": يصدر مجلس الأمناء بعد الاستئناس برأي الرئيس التعليمات التنفيذية اللازمة لعمل المركز في المجالات المختلفة، وبخاصة في المجالات الآتية:
1. عمل المركز ومهامه. 2. صرف المكافآت المالية للمكلفين بتقديم الدورات. 3. صرف أموال صندوق المركز. 4. توزيع دخل المركز. المادة "21": تطبق في المركز الأحكام المالية المعمول بها في الجامعة.
مركز التعليم المستمر جامعة البصرة
المادة"1": يسمّى هذا النظام "نظام مركز التعليم المستمر في جامعة النجاح الوطنية" ويُعمل به اعتباراً من تاريخ موافقة مجلس الأمناء في الجامعة عليه. المادة"2": يكون للكلمات الآتية حيثما وردت في هذا النظام المعاني المخصصة لها أدناه، ما لم تدل القرينة على غير ذلك:
الجامعة: جامعة النجاح الوطنية
مجلس الأمناء: مجلس أمناء الجامعة
مجلس العمداء: مجلس عمداء الجامعة
المركز: مركز التعليم المستمر
الرئيس: رئيس الجامعة
المنسق: منسق عام المراكز العلمية
المجلس: مجلس المركز
المدير: مدير المركز
المادة"3": يعدّ المركز وحدة من وحدات الجامعة، ويرتبط إدارياً بالرئيس. المادة"4": يهدف المركز إلى تحقيق أهداف الجامعة في خدمة المجتمع العربي بعامة، والمجتمع الفلسطيني بخاصة، وذلك عن طريق: المادة"5": يمارس المركز المهام والأعمال التي يحدّدها المجلس في ضوء الاحتياجات الحقيقية للمجتمع الفلسطيني والمجتمع العربي، وذلك وفقاً لاتفاقيات تعقد بين المركز والجهات الأخرى المستفيدة. المادة"6": يكون للمركز مجلس خاص به، يسمّى مجلس المركز، ويتألف من سبعة أشخاص، يعيّنهم مجلس الأمناء بتنسيب من الرئيس، لمدة سنتين قابلة للتجديد ويتكون من:
أ.
مركز التعليم المستمر بير زيت
الجامعة التقنية الجنوبية
مركز الحاسبة الالكترونية شعبة التدريب - - امتحان حاسوب مركز التعليم المستمر - -
الجامعة التقنية الوسطى
الجامعة المستنصرية
جامعة البصرة
جامعة القاسم الخضراء
جامعة النهرين
جامعة بغداد
جامعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
جامعة ديالى
جامعة ذي قار
جامعة سومر
جامعة كربلاء
جامعة كركوك
جامعة واسط
كلية الامام الاعظم الجامعة
مركز التعليم المستمر جامعة الامام عبدالرحمن
تواصل معنا
مركز التعليم المستمر -الكلية التطبيقية بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
0133335660
مركز التعليم المستمر جامعة الانبار
اخبار رئاسة الجامعة اخر الاخبار الهيئة التدريسية انقر هنا للاطلاع على السير الذاتية لتدريسي جامعة نينوى الخريجين اسماء وتسلسلات خريحي كليات جامعة نينوى للاعوام السابقة خدمات الكترونية الخدمات الالكترونية التي تقدمها جامعة نينوى ك حزمة خدمات كوكل ومايكروسوفت والدعم الفني اخبار الكليات
رؤية المركز
الريادة والتميز في توفير فرص التدريب والتعليم الشامل والمستمر، المواكب لمتطلبات سوق العمل لدفع تنمية المهارات المستقبلية للمجتمع ومؤسساته محليًا وعالميًا. رسالة المركز
تقديم خدمات التدريب والتعليم والاستشارات الرائدة والمتميزة في التنمية البشرية والتأهيل المعرفي والمهني، باستخدام استراتيجيات وتقنيات تعليمية حديثة ووسائل مبتكرة. أهداف المركز
توثيق الترابط والتواصل بين الجامعة السعودية الإلكترونية وكافه مؤسسات المجتمع المحلي وفئاته من خلال تقديم خدمات تدريبية وتعليمية وتقنية واستشارية عالية الجودة. تفعيل دور الجامعة السعودية الإلكترونية في تطوير المجتمع المحلي والإقليمي في مجالات التقنية والإدارية والمالية والقانونية. استثمار طاقات الجامعة البشرية والتقنية في مجال التدريب والتعليم والاستشارات
الالتزام بمعايير الجودة والإدارة الفعالة لتسيير العمل بشكل مهني فعال. زيادة كفاءة شركاء المركز ورفع مستوى أدائهم بهدف تطويرهم واكسابهم المهارات والخبرات الفنية والمهنية والثقافية اللازمة، وتنمية قدراتهم لتحقيق أهدافهم وخططهم المستقبلية.