يقول الشيخ الدكتور يوسف القرضاوي:
من أبرز تعاليم الإسلام: الحث على طلب العلم، فقد خلق الله الناس غفلاً من العلم، ومنحهم من فضله أدوات العلم ووسائله ليتعلموا، فإنما العلم بالتعلم. وهذه الوسائل هي: الحواس ـ وخصوصًا: السمع والبصر ـ والعقل. كما قال تعالى: (واللهُ أخرجَكم من بطونِ أمهاتِكم لا تعلمون شيئًا وجعل لكم السمعَ والأبصارَ والأفئدةَ لعلكم تشكرون) [النحل: 78] وقال تعالى: (ولا تَقْفُ ما ليس لك به عِلمٌ إنَّ السمعَ والبصرَ والفؤادَ كلُّ أولئك كان عنه مسؤولاً) [الإسراء: 36]. الأدوات الرئيسية في التعلم: السمع والبصر والفؤاد هي الأدوات الثلاث الرئيسية في التعلم:
السمع: فيما محوره الكلمة، وطريقة النقل. والبصر: فيما يلاحظ ويشاهد ويجرِّب، وعلى أساسه قامت العلوم الطبيعية والتجريبية كلها. والفؤاد أو العقل: فيما يحتاج إلى إعمال نظر، وترتيب فكر، للوصول من المقدمات إلى النتائج، ومن المعلول إلى العلة، ومن المعلوم إلى المجهول. وقال الشاعر:
تَعَلَّمْ، فليس المرء يولد عالمًا وليس أخو علم كمَن هو جاهل! الحث على التعلم | موقع الشيخ يوسف القرضاوي. الحث على طلب العلم: وفي صحيح مسلم عن أبي هريرة أن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- قال: "مَن سَلَكَ طريقًا يطلب فيه علمًا سهَّل الله له به طريقًا إلى الجنة".
الحث على التعلم | موقع الشيخ يوسف القرضاوي
لكي يقوم الداعية إلى الله بمهام الدعوة خيرَ قيام، فإن عليه أن يحصِّل من العلوم ما تَتطلَّبُه أعمال الدعوة إلى الله؛ حتى يتمكن من تعليم الناس ودعوتهم على الوجه الصحيح، فلا يزيغ في عقيدة، ولا يخطئ في حكم، ولا يَعجِز عن إقناع النفوس المتطلعة إلى معرفة أحكام الأسرار الشرعية، فيكون الإذعان له أتَمَّ، والقبول منه أكمل، فأما الجاهل فضالٌّ مُضِلٌّ، وضررُه أقربُ من نفعه، وما يُفسِده أكثر مما يصلحه، بل لا يُصلِح أصلًا؛ إذ لا تمييز لجاهل بين الحق والباطل، ولا معرفة عنده ترشده إلى إصلاح القلوب وتهذيب النفوس [1]. لذا يجب على كل داعٍ إلى الله العلمُ بشرع الله تعالى، وبالحلال والحرام، وما يجوز وما لا يجوز، وما يسُوغ فيه الاجتهاد وما لا يسوغ فيه، وعليه أن يستزيد من هذا العلم الشرعي ليعرف موضوع دعوته حقَّ المعرفة، ويكون على بيِّنة، فلا يأمر إلا بالحق، ولا ينهى إلا عن الباطل. ولأهمية طلب العلم للداعية وضرورته، وأن الداعية الموفَّق هو الذي يدعو إلى الله على علم وهدى وبصيره؛ نجد أن ابن كثير رحمه الله اعتنى بالعلم وبيان قيمته ومنزلته، والحث على تعلمه والعمل به [2] ؛ يقول ابن كثير عن تفسير الآية: ﴿ عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ ﴾ [العلق: 5]: "من كرمه تعالى أنْ علَّم الإنسان ما لم يعلم، فشرَّفه وكرَّمه بالعلم، وهو القدر الذي امتاز به أبو البريَّة آدمُ عليه السلام على الملائكة، والعلم تارة يكون في الأذهان، وتارة يكون في اللسان، وتارة يكون في الكتابة بالبنان ذهني ولفظي ورسمي، والرسمي يسلتزمها من غير عكس" [3].
الحث على طلب العلم والتفقه في الدين
والمفاجأة الكبرى عند بإحصاء عدد المرات التي جاءت فيها كلمة (العلم) بمشتقاتها المختلفة في كتاب الله ؛ تجد-بلا مبالغة- قد بلغت 779 مرَّة، أي بمعدَّل سبع مرَّاتٍ -تقريبًا- في كل سورة! وهذا عن كلمة (العلم) بمادَّتها الثلاثية (ع ل م)، إلا أن هناك كلمات أخرى كثيرة تشير إلى معنى العلم ولكن لم تُذكر بلفظه؛ وذلك مثل: اليقين، والهدى، والعقل، والفكر، والنظر، والحكمة، والفقه، والبرهان، والدليل، والحجة، والآية، والبينة، وغير ذلك من معانٍ تندرج تحت معنى العلم وتحثُّ عليه. أمّا السُّنَّة النبويَّة فإحصاء هذه الكلمة فيها يكاد يكون مستحيلاً.
الآيات التي تدل على فضل العلم - فقه
أيها الناس: تعلموا العلم للعلم لتنالوا بركته وتجنوا ثمرته تعلموا العلم للعمل لتعملوا به لا لتجادلوا به وتماروا به فإن من طلب العلم ليماري به السفهاء أو يجاري به العلماء فقد عرض نفسه لعقوبة الله ونزل بها إلى الهدف الأسفل. لا تطلبوا العلم للمال فإن العلم أشرف من أن يكون وسيلة إلى المال وإن المال أحق أن يكون وسيلة للعلم لأن المال يفنى والعلم يبقى. أيها الناس: إننا على أبواب عام دراسي جديد يستقبل فيه المعلمون والمتعلمون نشاطهم الفكري والعملي فيا ليت شعري ماذا أعددنا لهذا العام؟
إن علينا أن نشمر عن ساعد الجد من أول الأمر حتى لا نندم في النهاية إن على المعلمين أن يحرصوا على هضم العلوم التي يلقونها إلى الطلبة قبل أن يقفوا أمامهم حتى لا يقع الواحد منهم في حيرة عند السؤال والمناقشة لأن من أعظم مقومات الشخصية قوة المعلم في علمه وملاحظته ولا تنقص قوته العلمية عن قوة ملاحظته في تكوين شخصيته إن المعلم إن ارتبك أمام طلبته فسوف ينحط قدره في أعينهم وإن أجاب بالخطأ فلن يثقوا بمعلوماته بينهم. وإن نهرهم عند السؤال والمناقشة فلن ينسجموا معه، إذن فلا بد للمعلم من إعداد واستعداد وتحمل وصبر وإن على المتعلمين أن يبذلوا غاية جهدهم من أول السنة حتى يدركوا العلوم إدراكا حقيقيا ثابتا في قلوبهم وراسخا في نفوسهم لأنهم إذا اجتهدوا من أول السنة تلقوا العلوم شيئا فشيئا فسهلت عليهم وثبتت في قلوبهم وسيطروا عليها سيطرة تامة.
الحث على العلم والعمل به
أما الذي يطلب العلم، ويتفقه في الدين، ويسأل، ويحضر ندوات العلم، ويسأل العلماء، ويسمع أيضًا ما يذاع فيما يتعلق بالعلم، فهذا يريد يطلب العلم، ومن طلبه وجده. وعندكم القرآن أعظم كتاب، وأشرف كتاب، عندكم القرآن اسمعوه، تدبروه ممن يقرأه من إخوانكم، خلوه يقرأ يجلس في المجلس بدل السواليف التي ما فيها ثمرة، اقرؤوا جزءًًا من القرآن، صفحة من القرآن، اقرأ عنا، قد نسمع اسمعوا، اسمعوا وعوا ،وتدبروا، واعملوا، هذه إذاعة القرآن عندكم يذاع فيها القرآن بأصوات متنوعة، بقراءات متنوعة، بأصوات طيبة، بقراءات مجودة، اسمعوا لكن ما هو سماع المعرض الغافل لا، سماع الذي يريد الفائدة، يريد أن يعرف مراد الله؛ حتى يعمل، هكذا يكون طالب العلم. فالذي يريد الخيرن ويريد الفقه في الدينن ويريد السعادة؛ عليه بطلب العلم، وحضور حلقات العلمن وسماع العلم، وسماع القرآن، وتدبر القرآن، يقرأه بنفسه، أو يسمعه من أخيه في المسجد، أو في الإذاعة، أو في أي مكان، هكذا يكون طلب العلم.
احرصوا على طلب العلم
وقد حثَّ ابن كثير على طلب العلم وتعلُّمه والعمل به، كما ذكر رحمه الله آداب طالب العلم وتعليمه، فيقول رحمه الله: "قال بعض السلف: لا يَنال العلمَ حييٌّ ولا مستكبِر، وقال آخر: من لم يصبر على ذلِّ التعلم ساعةً، بقي في ذلِّ الجهل أبدًا"[5]. ويحثُّ ابن كثير على تعلُّمِ العلم منذ الصغر وفي فترة مبكرة من حياة الإنسان، فيقول: "عن ابن عباس قال: ما بعَثَ الله نبيًّا إلا شابًّا، ولا أوتي العلمَ عالِمٌ إلا وهو شاب، وتلا هذه الآية: { قَالُوا سَمِعْنَا فَتًى يَذْكُرُهُمْ يُقَالُ لَهُ إِبْرَاهِيمُ} [الأنبياء: 60]". كما أشار رحمه الله إلى ضرورة العمل بالعلم، فقال عند تفسير الآية: { كَذَلِكَ إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ} [فاطر: 28]:"عن عكرمة، عن ابن عباس قال: العالم بالرحمن مَن لم يُشرِك به شيئًا، وأحَلَّ حلاله، وحرَّم حرامه، وحفظ وصيته، وأيقَنَ أنه ملاقيه، ومحاسَبٌ بعمله....... وعن ابن مسعود أنه قال: ليس العلم عن كثرة الحديث؛ ولكن العلم عن كثرة الخشية... فالعالِم بالله وبأمر الله الذي يَخشى الله، ويعلم الحدود والفرائض"[6]. وكذلك أشار رحمه الله إلى الآداب التي ينبغي أن يتحلى بها طالب العلم؛ كسؤال العالم بأدب ولطف، وليس على وجه الإلزام والإجبار، يقول عند تفسير الآية: { قَالَ لَهُ مُوسَى هَلْ أَتَّبِعُكَ} [الكهف: 66]:"سؤال بتلطف، لا على وجه الالزام والإجبار، وهكذا ينبغي أن يكون سؤال المتعلِّم من العالم"[7].
العلم النافع وأوضح فضيلته أن طلب العلم وتعلمه وتعليمه خير ما أفنيت فيه الأعمار، وأنفقت فيه الساعات، فالناس إما عالم أو متعلم أو جاهل، والعلم شرف لا قدر له، ولا يجهل قدر العلم وفضله وفضل أهله إلا الجاهلون، بالعلم النافع تبني الأمم أمجادها، وتشيد حضاراتها، به تسود الشعوب، وتبنى الممالك، بل لا يستطيع المسلم تحقيق العبودية الخالصة لله تعالى على وفق شرعه، فضلاً عن أن يبني نفسه كما أراد الله سبحانه وتعالى، أو يقدم لمجتمعه خيراً، أو لأمته عزاً ومجداً إلا بالعلم، وما فشي الجهل في أمة من الأمم إلا قوض أركانها، وصدع بنيانها، وأوقعها في الرذائل والمتاهات المهلكة. صحة الأقوال وأفاد النعمة بأن العلم هو الميزان الذي توزن به صحة الأقوال، وتُقاس به سلامة الأعمال، وبه يعرف الحلال عن الحرام، وتتميز الشرائع والأحكام، مذاكرته تسبيح، والبحث عنه جهاد، وطلبه قربة، وبذله صدقة، ومدارسته تعدل الصيام والقيام، والحاجة إليه أعظم من الحاجة إلى الشراب والطعام، روى الحاكم والطبراني بإسناد صحيح عن حذيفة بن اليمان رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (إن فضل العلم خير من فضل العبادة، وخير دينكم الورع)، قال عبدالملك بن مروان لبنيه (يا بني!
سورة الكهف mp3 سورة الكهف تحميل استماع mp3 بصوت خالد الجليل سورة الكهف استماع سورة الكهف تحميل تحميل استماع القرآن الكريم على الجوال mp3 كاملا بروابط مباشرة وسريعة. سورة البقرة بصوت خالد الجليل. سورة الأنعام مكتوبة. قراءة خاشعة بجودة عالية by تلاوات خاشعة. سورة البقرة بصوت حاتم فريد الواعر. سورة البقرة بصوت القارئ الشيخ خالد القحطانى. القرآن الكريم برواية حفص عن عاصم بصوت الشيخ خالد الجليل بجودة عالية للاستماع و التحميل بروابط مباشرة. Tvquran22 from desktop or your mobile device. المصحف مرتل تحميل سورة البقرة بصوت القارئ خالد الجليل mp3 لتحميل سورة البقرة mp3 كاملة اضغط علي الصورة في الاسفل. المقطع هذا لسورة البقرة ناقص صفحتين من آخر السورة تقريبا ولكن تم تنزيل المقطع كامل لسورة البقرة على الرابط. خالد الجليل قارئ من المملكة العربية السعودية ويعمل القارئ خالد. خالد الجليل خالد الجليل mp3 دعاء أدعية إسلامية صوتيات اسلامية أناشيد اسلامية أذان أذكار اسلامية دعوات صلوات اسلامية أذكار الجوال أدعية mp3. القرآن الكريم بصوت القارئ الشيخ خالد الجليل Mp3 quran يمكنك استماع كل سورة على حده للشيخ خالد.
سورة البقرة بصوت خالد الجليل - ووردز
سورة يوسف – الآية 101 – 111 خالد. سورة البقرة القارئ خالد الجليلحساب غذاء_القلوبللأستفسار والطلبات والأقتراحاتتويتر. تحميل واستماع سورة البقرة للشيخ خالد الجليل جودة عالية مميزة جدا الرقية الشرعية بصيغة mp3 أكثر من 13665 دقيقة من الرقية الشرعية المميزة مجانا. القرآن الكريم برواية حفص عن عاصم بصوت الشيخ خالد الجليل بجودة عالية للاستماع و التحميل بروابط مباشرة. سورة البقرة بصوت سعد الغامدي. الشيخ خالد الجليل.
سورة القصص خالد الجليل Mp3 - البوماتي
سورة البقرة - بصوت القارئ خالد الجليل (صدقة عن جميع المسلمين-بدون اعلانات) - YouTube
سورة البقرة بصوت الشيخ خالد الجليل - مدرسة جرافيك مان
سورة البقرة كاملة للشيخ خالد الجليل الرقية الشرعية تحميل Mp3 - الرقية الشرعية | رقية تي في
This website uses cookies to improve your experience. Read More
تحميل: 4, 032
نشرت منذ: 4 أعوام
شارك مع أصدقائك ›
تحميل واستماع سورة البقرة كاملة للشيخ خالد الجليل الرقية الشرعية بصيغة mp3 ، أكثر من 136. 65 دقيقة من الرقية الشرعية المميزة مجانا.
سورة البقرة للشيخ خالد الجليل جودة عالية ( مميزة جدا ) - Youtube
سورة البقرة للشيخ خالد الجليل جودة عالية ( مميزة جدا) - YouTube
حول موقع السبيل
يمد موقع السبيل الزائر بالمقرئين المشهورين في العالم الإسلامي لتلاوة القرآن الكريم، كما يمكن الموقع من تحميل القرآن الكريم و التمتع بالأناشيد الدينية و الإستفادة من مجموعة غنية من الدروس الدينية.