● ويحقق جدول المواصفات الفوائد التالية:
• يحقق الشمول المطلوب في كل اختبار تحصيلي بما يتيح تغطية جميع عناصر المحتوى أو الموضوعات التي تم تدريسها. • يعطي للاختبار صدق المحتوى الذي تتطلبه مواصفات اختبارات التحصيل التي ننشدها. • يعطي لكل جزء أو موضوع وزنه الفعلي عندما توزع الأسئلة في الجدول حسب الأهمية النسبية لها. • يساعد على الاهتمام بجميع مستويات الأهداف وعدم التركيز على الجوانب الدنيا وفقط والمتمثلة في المعرفة والتذكر. ■ سؤال: أراد معلم أن يعد جدول مواصفات لاختبار نهاية الفصل بمادة العلوم كما يلي:
♦ الوحدة الأولى "الماء" "15" حصة. ♦ الوحدة الثانية "الكهرباء" "10" حصص. ♦ الوحدة الثالثة "المغناطيس" "20" حصة. ♦ الوحدة الرابعة "البيئة" "5" حصص. ■ ثم قام بصياغة الأهداف التعليمية الخاصة بهذه الموضوعات وقام بتصنيفها كالتالي:
♦ معرفة وتذكر "10" أهداف. ♦ فهم واستيعاب "10" أهداف. ♦ تطبيق "16" هدف. ♦ عمليات عقلية عليا "4". علماً بأن علامة الامتحان من 60. ■ المحتوى / الأهداف معرفة وتذكر فهم واستيعاب تطبيق مهارات عليا المجموع:
♦ الوحدة الأولى: الماء. ♦ الوحدة الثانية: الكهرباء. {جدول مواصفات + نموذج تطبيقي + نموذج جاهز للتعبئة} لمادة الرياضيات للصف 2 ث ف 2. ♦ الوحدة الثالثة: المغناطيس.
{جدول مواصفات + نموذج تطبيقي + نموذج جاهز للتعبئة} لمادة الرياضيات للصف 2 ث ف 2
ب- لماذا سنفعل ذلك ؟ ضع تحت كل من النقطتين عناصرها الرئيسية المختصر وبشكل واضح ومبسط ، في بداية الدرس الجديد علق اللوحة مرة أخرى وابدا الدرس. يرى المؤلف أن هذا النشاط سيعزز من مكانتك لدى الطلابك ويظهر مدى تنظيمك ، وأنها ستساعدك من خلال […]
أهمية الوسائل ودورها في عملية الأتصال
أهمية الوسائل التعليمية وعملية الاتصال في التربية والتعليم الكاتب: م. أمجد قاسم تعريف الوسيلة التعليمية: هي مجموعة من الخبرات والمواد والأدوات التي يستخدمها المعلم لنقل المعلومات إلى ذهن التلميذ سواء داخل الفصل أو خارجه بهدف تحسين الموقف التعليمي الذي يعتبر للتلميذ النقطة الأساسية فيه. جدول المواصفات وتحليل المحتوى لجميع المواد 1441 هـ - 2020 م - ملتقى التعليم بالمملكة. ومن هنا تبرز قيمة الوسائل التعليمية في عملية التعلم […]
للأسف لا تزال حروف الاستبدال الصوتي التي تستبدل بها هذه الأصوات محل جدل وعدم اتفاق بين المتخصصين، فنجد صوت الحرف G على سبيل المثال معرباً بحرف الجيم في بعض الأحيان، والغين أو القاف في أحيان أخرى. Books جدول الاختبارات والمواصفات المعياريه بين المهارات والبناء والاعداد - Noor Library. يرجى العودة إلى ورقة العمل حول التعريب اللفظي التي أصدرتها مؤسسة الأرابيك للمزيد من التفاصيل حول هذا الموضوع. الحركات والتشكيل يمثل استخدام الحركات والتشكيل كتابة ولفظاً أحد أهم الفروقات بين اللغة العربية المعيارية الحديثة والعربية الفصحى الكلاسيكية، حيث تمثل الحركات والتشكيل جزءاً أساسياً من الكلمة في اللغة الفصحى الكلاسيكية، في حين تكتفي المعيارية الحديثة بالحركات الضرورية للّفظ السليم، وتفضل الوقوف على ساكن في غالبية الأحيان، حتى في وسط الجملة. ينظر غالبية اللغويين العرب إلى الوقوف على ساكن في وسط الجملة بصفته ضعفاً في قدرات القراءة، إلا أن الانتشار الواسع لهذا الأسلوب في اللفظ يحتم على المتخصصين دراسة هذه الظاهرة ووضع معايير واضحة لها، تتجنب التشدد في لفظ الحركات والتشكيل، وفي الوقت ذاته تمنع التخلص من لفظ الحركات والتشكيل بشكل كامل. الفروقات في علامات الترقيم تختلف اللغة العربية المعيارية الحديثة عن اللغة العربية الفصحى الكلاسيكية في استخدام علامات الترقيم، حيث تميل لقبول علامات الترقيم الحديثة من اللغات الأخرى، مثل علامات التنصيص اللاتينية ("أبجد")، كما تستخدم علامات الترقيم التي فرضتها التكنولوجيا الحديثة، مثل علامة البريد الإلكتروني (@) وعلامة الهاشتاغ (#).
جدول المواصفات وتحليل المحتوى لجميع المواد 1441 هـ - 2020 م - ملتقى التعليم بالمملكة
♦ الوحدة الرابعة: البيئة. ♦ المجموع الكلي: 100%. وبناءا عليه:
■ الخطوة الأولى: إيجاد النسبة المئوية لوزن كل وحدة من الوحدات بحسب القانون. المجموع الكلي لعدد الصفحات = 15 10 20 5 = 50 صفحة. ♦ النسبة المئوية = الجزء / الكل × 100%. ♦ النسبة المئوية للوحدة الأولى = 15 / 50 × 100% o = 30%. ♦ النسبة المئوية للوحدة الثانية = 10 / 50 × 100% o = 20%. ♦ النسبة المئوية للوحدة الثالثة = 20 / 50 × 100% o = 40%. ♦ النسبة المئوية للوحدة الرابعة = 5 / 50 × 100% o = 10%. ♦ الوحدة الأولى: الماء 30%. ♦ الوحدة الثانية: الكهرباء 20%. ♦ الوحدة الثالثة: المغناطيس 40%. ♦ الوحدة الرابعة: البيئة 10%. المجموع الكلي: 100%. ■ الخطوة الثانية: إيحاد نسبة المئوية للأهداف. بحسب القانون = الجزء / الكل × 100%. o النسبة المئوية لأهداف المعرفة والتذكر = 10/ 40 × 100% = 25%. o النسبة المئوية لأهداف الفهم والاستيعاب = 10 /40 × 100% = 25%. o النسبة المئوية لأهداف التطبيق = 16 / 40 × 100% = 40%. o النسبة المئوية للمهارات العليا: ع. ع. ع = 4 / 40 × 100% = 10%. المحتوى / الأهداف معرفة وتذكر 25% فهم واستيعاب 25% تطبيق 40% مهارات عليا 10%.
شعبة التوجيه والمناهج محافظة تعز
ان شعبة التوجيه والمناهج في مكتب التربية والتعليم تعز تعمل دون كلل أو ملل للرفع من مستوى عملية الإشراف التربوي جهود عظيمة وزيارات ميدانية يومية ومتابعة مستمرة وبامكانات ذاتية استطاعت أن تحقق نتائج ملموسة الشكر الجزيل لمكتب التربية والتعليم بقيادة الأستاذ عبدالخالق الصراري والشكر ايضا للاخ رئيس شعبة التوجيه الأستاذ عبدالله كليب ولا ننسى طاقم […]
كتاب مائة فكرة في إدارة سلوك طلابك2
والخلاصة كن واقعيا فيما تضعه من لوائح وأنظمة لضبط صفك حتى تتمكن من تطبيقها لأن عدم تنفيذها يسبب المزيد من الفوضى الصفية. ومما يكثر من المعلمين في هذا الجانب) إعطاء الواجبات ومن ثم عدم تصحيحها لضيق الوقت مما يتسبب في قلة اهتمام الطالب بالواجب ، وترسيخ الخطأ الذي كتبه الطالب في الواجب إن […]
أفكار في فهم سلوك الطلاب
مائة فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات الكاتب: سليمان بن أحمد السويد كتاب 100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالباتتأليف جوني ينغ وترجمة سلام حسن الخطيب وهو من إصدار مكتبة العبيكان عام 1427، والذي يعد من الكتب المميزة التي تناولت سلوك الطلبة. تاليا استعراض مختصر لهذا الكتاب القيم، أعده الأستاذ سليمان بن أحمد السويد من مركز الإشراف […]
معالجة مشكلات الطلاب
أ – هذا ما سنفعله في الدرس القادم.
Books جدول الاختبارات والمواصفات المعياريه بين المهارات والبناء والاعداد - Noor Library
#1
نموذج جدول مواصفات مفرغ للاختبارات مناسب لكافة المباحث
نموذج جدول مواصفات مفرغ للاختبارات مناسب لكافة المباحث
نموذج-جدول-المواصفات
5. 5 KB · المشاهدات: 11
التعديل الأخير بواسطة المشرف: 6 مايو 2018
#2
يعطيك العافية
#3
شكرا لكم على الجهود
#4
تسلمي همسات.. شكرا لك
#5
يطعيك العافية للكل الشباب:e106:
#6
DSLIKEEEEEEEEEEEEEEEEEEE:e405:
#7
يعطيكم العافيه
#8
رااااااااائعتتتن
#9
شكرا لكم على المجهود
#10
كل الشكر لجهودكم الرائعة
#11
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
#12
مشكووووور جدا على المجهود الرائع
#13
مشكور يا غالي احسنت النشر
سجل عضوية مجانية الآن وتمتع بكافة مميزات الموقع! يمكنك الآن تسجيل عضوية بمركز مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة بشكل مجاني وسريع لتتمتع بخواص العضويات والتحكم بملفاتك بدلاً من الرفع كزائر
فلا ينبغي التكلف في رد هذا الوصف مطلقًا، ولا يجوز المسارعة إلى اتهام من يستعمله من المسلمين، ولهذا وجدنا العديد من العلماء ممن يستعمله في سياق حديثه عن هذه الأديان، فيطلق الأديان السماوية، أو الكتب السماوية، ويقصد بها الاعتبار الأول، أي يقصد أنها سماوية في أصلها المنزل، وإن مسّها التحريف أو النسخ عقب ذلك. [4]
شاهد أيضًا: تختلف الكتب السماوية في
الكتب السماوية
وفيما يأتي شرح عن الكتب السماوية التي انزلها الله سبحانه وتعالى:
التوراة: كتاب الديانة اليهودية، وقد أنزلت على سيدنا موسى عليه السلام، وتعني كلمة توراة بالعبرية التعليم أو التوجيه، وخصوصًا فيما يتعلق بالتعليمات والتوجيهات القانونية، وترمز التوراة للأسفار الخمسة الأُولى من الكتاب المقدّس اليهودي، وينقسم الكتاب المقدس اليهودي إلى ثلاثة أقسام، التوراة في قسمه الأول، نڤيئيم أو أنبياء، وهو القسم المتعلق بالأنبياء، وكيتوڤيم أو الكتب بالعربية، وهو قسم الأدبيات اليهودية. الإنجيل: كتاب الديانة المسيحية، وقد أنزل على سيدنا عيسى عليه السلام، والإنجيل كلمة معربة من اليونانية: εὐαγγέλιον ايوانجيليون التي تعني البشارة السارة، وتعني لدى المسيحيين بالمفهوم الروحي، البشارة بمجيء المسيح وتقديم نفسه ذبيحة فداء على الصليب نيابة عن الجنس البشري، ثم دفنه في القبر وقيامته في اليوم الثالث كما جاء في كتب النبوات في العهد القديم.
كم عدد الكتب السماوية - موسوعة الاسلامي كم عدد الكتب السماوية ,حيث أنزل الله سبحانه وتعالى
[١١] [١٢]
أول كتاب سماوي نزل
إنّ أول كتاب سماوي نزل كان على النّبي إدريس -عليه السّلام- وهو النّبي الثالث من حيث الترتيب بعد آدم وشيث -عليهما السّلام- ومن الجدير بالذّكر أنّه كان يحفظ صحفهما، وأمّا بالنّسبة لعدد الصّحف التي نزلت عليه بلغت ثلاثون صحيفة، [١٣] وإنّ الألواح السماوية التي نزلت على إدريس -عليه السّلام- تضمّنت العديد من الأحكام المتعلّقة بالبشر وأسرار الكون وهذا ما اتّفقت عليه المرويات الإسلامية والمخطوطات اليهودية؛ كمخطوطات البحر الميت. [١٤]
ما الفرق بين الكتب السماوية والصحف السماوية؟
إنّ الصّحف السماوية جزء من الكتب السماوية، ممّا يعني أنه لا يوجد فرق بينهما، فكلاهما نزلا من الله -سبحانه وتعالى- على أنبيائه ورسله وتضمّنا أحكامًا، ودليل ذلك الأنبياء الذين تمّ ذكرهم في القرآن الكريم جاء معهم لفظ الكتب في بعض المواطن، وجاء معهم لفظ الصّحف في مواطن أخرى وكلها تتعلّق بوحدانية الله -تعالى-، ودليل ذلك قوله -تعالى-: (أَمْ لَمْ يُنَبَّأْ بِمَا فِي صُحُفِ مُوسَى* وَإِبْرَاهِيمَ الَّذِي وَفَّى* أَلَّا تَزِرُ وَازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرَى) ، [١٥] وقوله -تعالى-: (قُل مَن أَنزَلَ الكِتابَ الَّذي جاءَ بِهِ موسى نورًا وَهُدًى لِلنّاسِ).
ترتيب الكتب السماوية حسب النزول - إسلام ويب - مركز الفتوى
أهمية الكتب السماوية جعل الله سبحانه وتعالى الإيمان بالكتب السماوية ركناً من أركان الإيمان؛ فالمسلم ينبغي أن يُؤمن بجميع الكتب التي أنزلها الله تعالى على أنبيائه ورسله، وأن لا يجحد أي منها؛ فجحود أيٍّ منها كفر يُخرج من الملة، وإنّ الإيمان بالكتب السماوية يكون على أصل هذه الكتب وعلى الهيئة والكيفيّة التي نزلت عليها، فنحن كمسلمين نؤمن بأنّ التوراة والإنجيل فيهما الكثير من التحريف من خلال أيدي العابثين من البشر، بينما تعهّد الله سبحانه وتعالى بحفظ القرآن الكريم وهو كتاب الله تعالى الخاتم الذي أنزل على سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام ليكون دستوراً وكتاباً للبشريّة جمعاء إلى قيام الساعة. عدد الكتب السماوية ذكر الإمام ابن حبّان في صحيحه حديثاً عن الصحابي الجليل أبي ذر الغفاري، وأنّه سأل النبيّ عليه الصلاة والسلام مرّةً عن عدد الأنبياء، فذكر النبي الكريم أنّهم يبلغون مائة وأربعة كتب سماوية، فشيث عليه السلام نزلت عليه خمسون صحيفة أو كتاب سماوي، وإدريس عليه السلام من بعده أنزلت عليه ثلاثون صحيفة، كما أنزلت على سيدنا إبراهيم عليه السلام عشر صحف، وعلى موسى عليه السلام عشر صحف قبل أن تنزل التوراة.
وأنه فيه تفصيل لكل شيء. الزبور: وهو الكتاب الذي أنزله الله -تعالى- على داود -عليه السلام-، وقد ورد ذلك في قوله -تعالى-: (وَآتَيْنَا دَاوُودَ زَبُورًا) ، وداود -عليه السلام- من أنبياء بني إسرائيل. صُحف إبراهيم: وهو ما أنزله الله -تعالى- على إبراهيم -عليه السلام-، وورد ذِكرها في قوله -تعالى-: (صُحُفِ إِبْرَاهِيمَ وَمُوسَى).