قررت اسرائيل رفع الاغلاق المفروض على الضفة الغربية بمناسبة عيد الفصح اليهودي، وذلك اعتبارا من منتصف ليل السبت، فيما طالب الرئيس الفلسطيني محمود عباس خلال اتصالات مع عدد من قادة العالم بتوفير حماية دولية لابناء شعبه. وقالت قناة "كان" الإسرائيلية الرسمية إن وزير الدفاع بيني غانتس وبعد تقييم للوضع بمشاركة قادة في أجهزة الأمن قرر رفع الإغلاق على الضفة عند منتصف ليل اليوم السبت. وكشفت القناة أن الشرطة الإسرائيلية كانت قد قررت بشكل مسبق تنفيذ اعتقالات جماعية أمس في الحرم القدسي "لتطهيره من مثيري الشغب". والجمعة، اقتحمت الشرطة المسجد الأقصى، ونشبت مواجهات مع المصلين الفلسطينيين، جرى خلالها اعتقال أكثر من 430 شخصا معظمهم من سكان القدس الشرقية. ولا يزال حوالي 130 شخصا رهن الاعتقال، فيما تم إطلاق سراح حوالي 200 منهم بدون ماضٍ إجرامي أو قومي مع تحذير، وتم إطلاق سراح 65 من المعتقلين وإبعادهم عن الحرم القدسي لمدة تصل إلى أسبوعين. مستشفى الفلاح الدولي. استهداف رؤوس المصلين
وفي وقت سابق السبت، اتهم العضو العربي في الكنيست أحمد الطيبي، قناصة الشرطة الإسرائيلية باستهداف رؤوس المصلين في المسجد الأقصى "بهدف القتل أو الإعاقة" خلال الاشتباكات التي وقعت أمس الجمعة.
مستشفي الفلاح الدولي - دليل السعودية العالمي للأعمال
وذكرت أن اتصالات عباس تهدف إلى "وضع قادة العالم والمنظمات الدولية في صورة الأوضاع الخطيرة التي تمر بها الأراضي الفلسطينية". كما تتناول "الاعتداءات التي جرت يوم أمس الجمعة في المسجد الأقصى (... ) إضافة إلى محاولات منع المصلين من الوصول إلى كنيسة القيامة". المغرب يدين الاعتداءات الاسرائيلية
وفي سياق متصل، أدان المغرب الاعتداءات الإسرائيلية الأخيرة التي شملت اقتحام المسجد الأقصى وإغلاق بواباته والاعتداء على المصلين داخل المسجد وفي باحته الخارجية. مستشفي الفلاح الدولي - دليل السعودية العالمي للأعمال. وبحسب بيان لوزارة الخارجية المغربية، أعربت المملكة "التي يرأس الملك محمد السادس، لجنة القدس الشـريف التابعة لمنظمة التعاون الإسلامي، عن إدانتها الشديدة واستنكارها القوي لإقدام قوات الاحتلال الإسرائيلي على اقتحام المسجد الأقصى وإغلاق بواباته والاعتداء على المصلين العزل داخل المسجد وفي باحاته الخارجية، مما خلف عددا من المصابين". وأضاف البيان أن المملكة تعتبر أن "هذا الاعتداء الصارخ والاستفزاز الممنهج خلال شهر رمضان على حرمة المسجد الأقصى ومكانته في وجدان الأمة الإسلامية، من شأنه أن يقوي مشاعر الحقد والكراهية والتطرف وأن يقضي على فرص إحياء عملية السلام في المنطقة".
اسرائيل ترفع الاغلاق عن الضفة وعباس يطالب بحماية دولية للفلسطينيين | البوابة
وقال الطيبي خلال زيارته لجرحى الاشتباكات في مستشفى المقاصد بالقدس الشرقية المحتلة، برفقة أسامة السعدي، وهما نائبان عن القائمة المشتركة (تحالف 3 أحزاب عربية في إسرائيل): "جميع الإصابات التي رأيناها اليوم هي إصابات دقيقة في الرأس". وأضاف: "استهدف قناصة الاحتلال رؤوس المصلين لقتلهم أو إحداث إعاقة". وأسفرت المواجهات داخل المسجد الأقصى عن إصابة 158 فلسطينيا وفق جمعية الهلال الأحمر الفلسطينية، فيما قوبل الاقتحام الإسرائيلي للمسجد بإدانات عربية وإسلامية واسعة النطاق. حماية دولية
الى ذلك، أجرى الرئيس الفلسطيني محمود عباس، عدة اتصالات وبعث برسائل إلى عدد من قادة العالم، في مسعى لوقف التصعيد الإسرائيلي في الأراضي المحتلة، وللمطالبة بتوفير الحماية لشعبه. الرئيس الفلسطيني محمود عباس
وقالت وكالة الأنباء الرسمية الفلسطينية، إن عباس والقيادة الفلسطينية يواصلون "تحركهم على الصعيد الدولي، بما في ذلك إرسال رسائل وإجراء اتصالات مع عدد من قادة العالم والمنظمات الدولية". مستشفى الفلاح الدولي. وأضافت أن الرئيس الفلسطيني طالب دول العالم والمنظمات الدولية "بالتدخل لتوفير الحماية الدولية لأبناء شعبنا الفلسطيني، وإلزام سلطات الاحتلال الإسرائيلي باحترام القانون الدولي، ووقف الاعتداءات على شعبنا وأرضنا ومقدساتنا".
مستشفى الفلاح الدولي
ودعت المملكة الأمم المتحدة والمجتمع الدولي إلى "التدخل العاجل لوضع حد لهذه الانتهاكات والاعتداءات على الشعب الفلسطيني الأعزل وعلى مقدساته". ولفت البيان إلى الملك محمد السادس أصدر تعليمات بتبليغ هذا الشجب والتنديد مباشرة إلى رئيس مكتب الاتصال الإسرائيلي بالرباط. © 2000 - 2022 البوابة ()
قسم المسالك البولية
يقوم القسم بتقديم أرقى
أشكال الرعاية الطبية للمرضى الذين يعانون من أمراض بولية أو تناسلية لجميع
الأعمار السنية سواء كانوا أطفالاً أو بالغين. يشرف على القسم نخبة من
الاستشاريين ذو خبرة وكفائه عاليه يقومون بتشخيص وعلاج جميع أمراض ومشاكل المسالك
البولية والتناسلية من الجنسين مستعينين بأجهزة متطورة ، ويقومون بتقديم أحدث
الخدمات العلاجية المتوفرة.. إن أهم ما يتمتع به القسم هو الخبرات الطبية والسعي
إلى تطبيق أساليب العلاج الحديثة التي يقدمها للمرضى والتى تعطى نتائج طبيه ممتازة. يتكون هذا القسم من
الوحدات المتخصصة التالية:
·
وحدة الليزر
وحدة تفتيت الحصيات بدون جراحة
وحدة التنظير والمناظير الطبية
يقوم القسم بعلاج
الحالات التالية:
تفتيت الحصيات من خارج الجسم بدون
جراحة وبدون ألم بواسطة الموجات الكهرومغناطيسية. اسرائيل ترفع الاغلاق عن الضفة وعباس يطالب بحماية دولية للفلسطينيين | البوابة. علاج حصيات الحالب بواسطة المناظير
بدون جراحة. جراحة بالمنظار عبر الجلد لحصوات
الكلى الكبيرة والمعقدة. جراحة بالمنظار ومن دون جراحة لأمراض
البروستات والمثانة والمجرى البولي. عمليات دوالي الخصية بالمنظار. علاج حالات الضعف الجنسي عند الرجال
وعلاج أمراض البروستات المزمنة وحالات العقم عند الرجال
علاج وجراحة أورام الجهاز البولي
والتناسلي.
عفوا أنت تستخدم متصفح قديم وقد لايعرض لك جميع المزايا التى يقدمها الموقع لك ومن الممكن تحميل اى من هذة المتصفحات
الرئيسية
|
أضف للمفضلة
أخبر صديق
إتصل بنا
English
من نحن الرسالة و الرؤية خدماتنا المفاهيم الثقافية
شركاؤنا
فعاليات توعوية
احجزموعدك
التثقيف الصحى
شاركنا برايك
شكاوى المرضى
أوقات وتعليمات الزيارة
حقوق ومسئوليات المرضى
البوم الصور
البوم الفيديو
قائمة الوظائف
استمارة التقديم
الكلمات المفتاحية
التربية البدنية والرياضية ، الصحة النفسية ، المراهقExtracted:
التقييم في التربية البدنية والرياضية
مقترحات حلول
من أجل تجاوز هذه الوضعية يؤكد خبراء عاملون في الميدان على ضرورة وضع تصور شامل وبعيد الأمد، أي وضع استراتيجية وطنية في أفق تأهيل الرياضة المدرسية، وقد بدت بعض ملامحه في الأفق، حيث تعمل الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية بتنسيق مع مديرية الارتقاء بالرياضة المدرسية على بلورة مشروع تعميم تدريس مادة التربية البدنية بالسلك الابتدائي من خلال عدة محاور منها توفير الملاعب الرياضية بالمدارس الابتدائية، خصوصا في ظل استراتيجة الحكومة القاضية بالتشجيع على إنشاء المدارس الجماعاتية والتي تضم حتما ملاعب رياضية إلى جانب مرافق مهمة في صالح التلميذ والمدّرس على السواء.
يُحلل التمارين الخاصة في التدريب, للتأكّد من أنّها تنسجم في سير حركاتها مع أقسام اللعبة المراد التدريب عليها. يستخدم وسائل التقييم العلميّة وأساليبه المعتمدة عالمياً, كمدخل لتحسين التعليم وتعزيز التطور البدني والمعرفي للتلاميذ في المراحل العمريّة المختلفة. يختار الأنشطة الرياضية المناسبة, التي تراعي الفروق الفرديّة بين التلاميذ في جميع الجوانب البدنيّة والنفسيّة والاجتماعيّة. يكتشف الطلاب الموهوبين رياضياً ويضع برنامجاً خاصاً بهم لصقل مواهبهم وتنميتها. يمتلك التفكير العلميّ الابتكاريّ ليكون قادراً على وضع برامج رياضية متنوعة, تراعي عنصر التشويق وتؤمن عامل جذب للطلاب. يستخدم تكنولوجيا التعليم في أنشطة التربية الرياضية بما يتناسب مع الأهداف التربوية. التحلّي بالروح الرياضية, وبمزايا شخصيّة المربي كالانضباط والالتزام وغيره…
يستخدم التكنولوجيا ويوظّفها بشكل ملائم لإحتياجات المتعلمين. يمتلك مهارات التفكير الابداعي الابتكاري ومهارات التعلّم الذاتي المستقل. بإمكان الطلاب المتخرجين من هذا الاختصاص العمل في مجالي:
تعليم مادة التربية البدنية في المدارس الرسميّة والخاصّة. التدريب في الأندية الرياضيّة المدرسيّة.
التربية البدنية والرياضية Pdf
تحسين القوة العضلية والقدرة على التحمل. تحسين الصحة النفسية. درء هشاشة العظام. خفض بعض أنواع السرطان مثل سرطان الرئة والثدي والقولون. تحسين مرونة المفاصل ومدى حركتها مما يقلل من مخاطر الإصابات. الفرق بين التربية الحركية والتربية الرياضية
نظرًا لأنه ليس من السهل على معظم الناس التفريق بين المصطلحين، ينتهي بهم الأمر إلى استنتاج أنهم يشيرون إلى نفس الشيء، ومع ذلك هناك العديد من الجوانب التي تميز بين الاثنين، يمكن تصنيف الاختلافات على النحو التالي:
تصنيف: تُصنف التربية الرياضية على أنها نشاط يتطلب براعة أو مهارات بدنية، وغالبًا ما تكون ذات طبيعة تنافسية مثل التنس والبولينج والسباق والملاكمة بينما يتم تصنيف التربية البدنية على أنها تدريب في محاولة لتطوير جسم الإنسان والعناية به. قواعد: التربية الرياضية مرتبطة بقواعد محددة يجب اتباعها، إنهم يحكمون الطريقة التي يتقدم بها ويحددون النتائج إذا كانت تنافسية، التربية البدنية من جانبها لا تتطلب أي قواعد أو معايير. الظروف: تتطلب التربية الرياضية مهارات بدنية للعب بينما التربية البدنية هي مشاركة مجانية حيث تتنوع النتائج المرجوة. غرض: التربية الرياضية هي أساسًا للترفيه أو الاحتياجات التنافسية، في الأخير ينتهي بالمكافآت بعد الإنجازات، من ناحية أخرى فإن التربية البدنية ضرورية لنمو الجسم وكذلك لتعزيز الصحة واللياقة البدنية.
تشكل التربية البدنية والرياضة المدرسية مجالا خصبا للتربية المتوازنة للمتعلمات والمتعلمين وذلك بالمساهمة في تفتح الشخصية والتواصل الإيجابي؛مع تعزيز قيم التعاون، واحترام الآخر
والمنافسة الشريفة؛ناهيك عن بناء الروح الجماعية البناءة، الداعمة للحد من السلوكات والظواهر المنافية للأخلاق والقيم والمعايير المؤثرة بشكل سلبي على كل من العقل والجسم، وعلى التوازن النفسي والاندماج الاجتماعي. لكن رغم كل هذا تبقى التربية البدنية والرياضة المدرسية عموما تعاني من مشاكل ونواقص بل إن مدّرسين ومدّرسات في التعليم الايتدائي على الخصوص لا يولون لها اهتماما بل إن الآلاف منهم يعتبرون الساعتين المخصصتين للتلاميذ غير ذي جدوى على الرغم من تسطيرها في البرنامج الأسبوعي،لكن هناك أسباب ذاتية وأخرى موضوعية حسب(خ. إ) أستاذ التعليم الابتدائي بنواحي تاونات الذي أكد أن فاقد الشيء لا يعطيه،ما يعني أن الأساتذة في حاجة إلى من يلقنهم أبجديات التربية البدنية ناهيك عن غياب الوسائل الضرورية لعل أدناها توفر المؤسسة التعليمية على ملعب في المستوى.
كتب التربية البدنية والرياضية Pdf
نُشر: 2022-03-31 07:45:59
وصل الى "كل العرب" بيان صادر عن إدارة مدرسة مشيرفة الثّانويّة وقسم التّربية الاجتماعيّة، جاء فيه ما يلي:"انطلقت فعاليّات اليوم الرّياضيّ لطلبة الصّفوف العاشرة والحادية عشرة من مدرسة مشيرفة الثّانويّة إلى ملعب زلفة. وقد تخلّل هذا اليوم فعاليّات متنوّعة للطّلبة، وذلك ضمن جهود المدرسة في تكثيف الفعاليّات اللامنهجيّة جنبًا إلى جنب الفعاليّات المنهجيّة، بما يُفيدهم في الجانب النّفسيّ والاجتماعيّ والإدراكيّ وغيرها.. ". صور من الفعاليات
وتابع البيان:"ومن أبرز فعاليّات هذا اليوم: مشاركة الطّلبة في محطّات رياضيّة متنوّعة؛ إضافة إلى مسابقة بينهم وتوزيع ميداليات للفائزين منهم. وقد أشرف على فعاليّات هذا اليوم طاقم التّربية البدنيّة في المدرسة بإشراف الأستاذ وسام إغباريّة، ورافق الطّلبة مربّو صفوفهم مع مساعدة من معلّمي المدرسة ومركّزي الطّبقات وبمتابعة قسم الاستشارة. أمّا مدير المدرسة د. عبد الكريم إغباريّة؛ فقد شكر كلّ من سعى إلى إنجاح فعاليّات هذا اليوم، وقال:"أشكر أسرة مدرستنا الغرّاء من إدارة ومربّين ومركّزي طبقات ومعلّمين مرافقين واستشارة، وعاملين.. أشكر كلّ الطّواقم الّتي تعمل ليلَ نهار وبشكلٍ مُكثّف على برامِجَ ونشاطاتٍ تسعى من خلالها إلى دمج طلبتنا في عوالِمَ مختلفة تقوم على تطوير مهاراتهم الاجتماعيّة والرّياضيّة والشّعوريّة والإنسانيّة، وأشكر طلبتنا الأعزّاء لَبِنة كُلّ نجاحٍ في المدرسة الّذين يقدّمون أفضل ما لديهم".
4- بناء منظومة علاقات إجتماعية وتوطيدها بين أفراد المجتمع. 5- المساهمة في التربية العامة وإعداد الناشئين. 6- إكتشاف الخامات والمواهب الرياضية. 7- محاربة الكسل والخمول والأمراض التي قد تنتج عنها. 8- المساهمة في تخفيض النفقات العامة للدولة بالحد من النفقات العلاجية. 9- تحقيق مبدأ الرفاه الإجتماعي والذي هو غاية الأفراد.