حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة للصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الأول - YouTube
حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة - الرياضيات 1 - ثالث متوسط - المنهج السعودي
نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة في مادة الرياضيات لطلاب الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الفصل الرابع: المتباينات الخطية، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الثالث المتوسط على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة الرياضيات "حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة"، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت. يمكنكم تحميل درس "حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة" للصف الثالث المتوسط من الجدول أسفله. درس حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة للصف الثالث المتوسط: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة للصف الثالث المتوسط 1703
حل درس حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة للصف الثالث متوسط
5
تقييم
التعليقات
منذ 5 أشهر
تركي
جزاك الله خير
0
0
درس حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة للصف الثالث المتوسط - بستان السعودية
|ن - 8 | < 2 مجموعة حلها = - [ +10, +6], |ص - 1 | < - 7 مجموعة حلها = - المجموعة الخالية, | ل+ 2 | > - 4 مجموعة حلها = - مجموعة الاعداد الحقيقة, | ن + 5| > 3 مجموعة حلها = - [ - 2, - 8], |5ل + 3 | < - 9 مجموعة حلها = - المجموعة الخالية,
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. درس حل المتباينات التي تتضمن القيمة المطلقة للصف الثالث المتوسط - بستان السعودية. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
أوجد قياس كل من زوايا المثلث. الجواب: افترض الزاوية الاولى س و الزاوية الثانية س + 10 و الزاوية الثالثة 2 ( س +س + 10) 2 ( س + س + 10) = 2 ( 2س +10) = 4س +20 بما أن مجموع زوايا المثلث 180 س +س +10+4 +20 = 180 6س +30 = 180 6س = 150 س = 25 إذا الزاوية الاولى = 25 الزاوية الثانية = 25 + 10 = 35 السؤال: حل المعادلة: ت/5 = 20 ثم تحقق من صحة الحل الجواب: 20 = 5/9 20 × 5 = 5/9 × 20 ت = 100 استعد للدرس اللاحق السؤال:مثل كل معادلة مما يأتي بيانياً: ص = 5 س = 3 ص = 2س + 3 2س + ص = 4
لذلك يجب القيمة المطلقة الجذر حتى يكون الناتج موجب فقط، أي أن القيمة المطلقة للقانون وإشارتها (l l)، بهذا الشكل التالي:
| (أب) ² = (س2 – س1)² + (ص2 -ص1)² l.
ملحوظة هامة في حل مسائل إيجاد المسافة بين نقطتين
هناك ملحوظة مهمة يجب الانتباه لها عند حل مسائل إيجاد المسافة بين نقطتين وهي أننا دائمًا ما نأخذ القيمة المطلقة للجذر. لأن ناتج المسافة بين نقطتين لابد من أن تكون موجبة، فهي لا تحتمل أن تكون سالبة، وان الجذر التربيعي دائمًا له ناتجان إما موجب أو سالب. لذلك يجب القيمة المطلقة الجذر حتى يكون الناتج موجبا فقط، أي أن القيمة المطلقة للقانون وإشارتها (l l)، بهذا الشكل التالي:
خطوات إيجاد المسافة بين نقطتين
هناك خطوات يجب اتباعها عن حل مسائل إيجاد المسافة بين نقطتين، وتلك الخطوات هي:
تسجيل إحداثيات نقطتين تريد إيجاد المسافة بينهما. نقوم بتسمية إحداهما نقطة
1 (x1, y1) والثانية 2 (x2, y2) ولا يهم في التسمية أيهما الأول وأيهما الثاني بشرط البقاء على ذلك الترتيب طوال حل المسألة. X1 هي الإحداثي الأفقي (على طول محور x) للنقطة 1، و x2 هي الإحداثي الأفقي للنقطة 2. قانون المسافه بين نقطتين السنه الثانيه متوسط. Y1 هي الإحداثي الرأسي (على طول محور y) للنقطة 1، و y2 هي الإحداثي الرأسي للنقطة 2.
قانون المسافه بين نقطتين السنه الثانيه متوسط
إذن لدينا ثلاثة تربيع. ثم لدينا سالب ثلاثة ناقص أربعة. هذا يساوي سالب سبعة. علينا الآن تربيع هذين العددين. ثلاثة تربيع يساوي تسعة. وسالب سبعة تربيع يساوي ٤٩. عندما نقوم بتربيع عدد، سواء كان موجبًا أو سالبًا، سيصبح موجبًا عند تربيعه. تسعة زائد ٤٩ يساوي ٥٨. إذن، ستكون المسافة بين النقطتين ﺃ وﺏ هي الجذر التربيعي لـ ٥٨ وحدة طول. إذن، الناتج النهائي لدينا سيكون الجذر التربيعي لـ ٥٨ وحدة طول. يمكننا أيضًا حل هذه المسألة باستخدام المثلثات. إذا استطعنا إنشاء مثلث قائم الزاوية باستخدام ﺃ وﺏ، فسنتمكن من استخدام نظرية فيثاغورس لإيجاد
الطول الناقص، أي المسافة بينهما. إذن، يمكننا إيجاد المسافة بين ﺃ وﺏ، والتي سنسميها ﺱ، عندما تمثل طول ضلع في مثلث قائم
الزاوية. إذن، يمكن لهذا أن يكون ضلعًا. ويمكن لهذا أن يكون ضلعًا. ونحن نعرف طول هذين الضلعين باستخدام المستوى الإحداثي. فهذا الضلع القصير يساوي ثلاثة. والضلع الأطول يساوي أربعة زائد ثلاثة. ولذا، سيساوي سبعة. قانون البعد بين نقطتين | SHMS - Saudi OER Network. وها هي الزاوية القائمة هنا؛ لأن المحورين ﺱ وﺹ متعامدان. إذن، هذا هو المثلث. تنص نظرية فيثاغورس على أن مربع طول الضلع الأطول يساوي مجموع مربعي طولي الضلعين الأقصر.
نقوم بطرح y2 -y1 لإيجاد المسافة العمودية، ثم أطرح x2 -x1 لمعرفة المسافة الأفقية. لا تقلق إذا نتج عن الطرح أرقام سالبة الخطوة التالية هي تربيع هذه القيم والتربيع دائمًا ما ينتج عنه عدد صحيح موجب. ثم إيجاد المسافة على طول المحور y. ثم إيجاد المسافة على محور x. نقوم بتربيع كل القيم. هذا يعني أن نقوم بتربيع مسافة المحور x، (x2 x1)، وأن تربع مسافة المحور y، (y2 -y1)، كل منهما بشكل منفصل. ثم اجمع القيم المربعة يعطيك هذا مربع المسافة الخطية القطرية بين نقطتين. والخطوة الأخيرة هي أن بحساب الجذر التربيعي للمعادلة، فيكون المسافة الخطية بين النقطتين هي الجذر التربيعي لمجموع القيم المربعة لمسافة المحور x ومسافة المحور. شاهد أيضًا: موضوع عن الهندسة الفراغية في الرياضيات
فإن موضوعنا عن قانون البعد بين نقطتين قد وضح بالتفصيل كيفية حساب البعد بين نقطتين والطريقة الرياضية لذلك، وفي النهاية، فإنه لحساب المسافة بين نقطتين يتعين. المسافة بين نقطتين رياضيات ثالث متوسط الفصل الثاني - موقع حلول التعليمي. وضع القانون والبدء في التعويض طبقًا الأرقام وإحداثيات كل نقطة كما بينا من خلال موضوع عن قانون البعد بين نقطتين.