د. مزاحم مبارك مال الله
ماذا بعد الجلطة الدماغية؟ (القسم الثاني)
تفصيلات العلاج:
قلنا كلما بدأت الأجراءات العلاجية أسرع كلما كانت التأثيرات الناتجة أقل نوعاً وكماً، ولأجل التعرف السريع على أن ما حصل لدى المريض سببه جلطة دماغية على المسعف أن يقوم بما يلي:ـ
1. أن يطلب من المصاب أن يبتسم. 2. يطلب منه أن يرفع كلتا يديه. ماذا بعد جلطة الدماغ | Sotor. 3. ويسأله عن أسمه. فأذا ما وجد المسعف صعوبة يبديها المصاب في تنفيذ أي من الأمور الثلاثة أعلاه(وهذا يعني حصول شئٍ ما في المراكز الدماغية المسؤولة عن الحس والحركة والذاكرة والأنفعالات) فعليه أن ينقل المصاب الى المستشفى فوراً. أن ما يحصل جراء النزف الدماغي أو أنقطاع الدم عن أي جزء من أجزاء الدماغ أنما يعني نقص في حصول تلك الأجزاء على الأوكسجين وبالتالي حصول الأحتقان والأستسقاء(الوذمة الدماغية ـ أي تجمع السوائل، وهو أصعب حالات الجلطة) مما يسبب تلف أو تعطيل خلايا الدماغ ،وكلما عادت التروية لذلك الجزء المتضرر أسرع ،كلما تكون نتائج وفرص الشفاء أكبر،حيث وفي الكثير من الأحيان تكون الجلطات الدماغية عابرة وتتلاشى خلال 24 ساعة وبعضها تستمر الى أكثر من ذلك ينتج عنها الأعاقات المختلفة. ان الجلطات الدماغية عادة تصيب الأعمار المتوسطة والمتقدمة وغالباً ما تحصل أثناء النوم أو العمل.
- ماذا بعد الجلطة الدماغية؟ (القسم الثاني) -//- د. مزاحم مبارك مال الله
- ماذا بعد جلطة الدماغ | Sotor
- حي بن يقظان يوسف زيدان
- حي بن يقظان ابن سينا pdf
- حي بن يقظان تلخيص
ماذا بعد الجلطة الدماغية؟ (القسم الثاني) -//- د. مزاحم مبارك مال الله
3- مساعدة المريض على التدريب وعدم إظهار المخاوف عند إمساك المريض بشيء ما بحجة وقوعها على الأرض فعليه التدريب الدائم على لمس وحمل الأشياء وهو من الأشياء الفعالة في تلك الحالة وعودة المريض إلى الحياة سريعا. توقيت تأهيل مريض الجلطة الدماغية
قد يزن البعض أنه من الأفضل أن يتم تأهيل المريض بعد السكتة الدماغية بفترة حتى يأخذ المريض القسط الكافي من الراحة وهذا أمر خاطئ، حيث يتوجب تأهيل المريض على الفور بعد الشفاء من التعرض إلى تلك الجلطة ، وكلما كان الوقت مبكر كلما زادت فرصة نجاح عودة الشخص إلى حياته الطبيعية، حيث يتمكن الشخص سريعا استعادة كافة المهارات المفقودة الخاصة به. ماذا بعد الجلطة الدماغية؟ (القسم الثاني) -//- د. مزاحم مبارك مال الله. والأولوية الأولى للطبيب في تلك الحالة هو السيطرة على الحالة والاستقرار ومن ثم البدء في التأهيل على الفور كما أن الطبيب المعالج يعمل بشتى الطرق حتى لا يدخل الطبيب في جلطة دماغي جديدة خلال فترة التأهيل، وفي الغالب يبدأ تأهيل المريض بعد يومين من التعرض إلى مشكلة الجلطة الدماغية، خاصة إن كان المريض لا يزال في المستشفى ولكن رؤية الطبيب للحالة هو الذي يتوقف عليه طريقة التأهيل الطبي وموعد التأهيل. والوقت الذي يستغرق في إعادة تأهيل المريض مرة أخرى والعودة إلى الحياة يتوقف على شدة حالة المريض، وعلى الرغم من أن الكثير من الناس الذين تعرضوا إلى الجلطات الدماغية قد تعافوا بشكل سريع، إلا أن الكثير منهم أخذ المزيد من الوقت من أجل التعافي والتي من الممكن أن تستمر إلى سنوات عدة، كما أن مدة الجلسة الخاصة بإعادة تأهيل المريض هي الأخرى تتوقف على مدى استجابة المريض.
ماذا بعد جلطة الدماغ | Sotor
اعراض جلطة الدماغ العابرة وطرق علاجها، والجلطة الدماغية العابرة هي نقص مؤقت في تدفق الدم في جزء من الدماغ. ويمكن ان تتسبب الجلطة الدماغية العابرة بحدوث السكتة الدماغية في المستقبل، لكنها لا تتسبب باعاقات دائمة كما هي الحال مع السكتة الدماغية. فما هي اعراض جلطة الدماغ العابرة وطرق علاجها؟ هذا ما نتعرف عليه سوياً في موضوعنا اليوم. اعراض جلطة الدماغ العابرة
بحسب موقع "ويب طب"، قد تتسبب جلطة الدماغ العابرة التي تشبه اعراض السكتة الدماغية اعراضاً تختفي في غضون 24 ساعة. كما أنها اعراض تحذيرية، إذ أن حوالي ثلث المصابين بالجلطة الدماغية العابرة يمكن ان يصابوا بسكتة دماغية في نهاية المطاف. مع احتمال حدوث نصفها تقريبًا خلال عام من الإصابة بالجلطة الدماغية العابرة. ومن اعراض جلطة الدماغ العابرة:
• اضطراب معوي. • عسر الكلام. • اضطراب الرؤية. • الارتباك وفقدان التوازن. • التنميل وضعف او خدر في الجانبين الأيمن أو الأيسر من الوجه أو الجسم. • تغير في مستوي الوعي. • الدوار وفقدان الوعي. • الصداع الشديد. • العمى بإحدى العينين أو كليهما. وقد تختلف الاعراض اعتماداً على منطقة الدماغ التي حصلت فيها جلطة الدماغ العابرة.
• تحريك كل مفاصل الجزء المصاب، الكبيرة والصغيرة. • عدم ترك المريض بالأستلقاء في الفراش لفترات طويلة حتى لو كان يعاني من الدوار. • العمل على وضع المريض في حالة الوقوف لتحفيز التوازن. • في حالة هبوط القدم يُستخدم داعم القدم. • أذا أصيب الكتف جراء الجلطة فيُنصح بأستخدام حاملة الكتف على الأقل في الفترات الأولى من الأصابة. • العمل وبصبر على تحفيز المريض بأستخدام اطرافه خصوصاً العلوية منها في تناول الطعام والشراب. • من الضروري جداً تحاشي حالة تيبس أو شد المفاصل والتي غالباً ما تبدأ بعد الأسبوع الثالث من حصول الجلطة، وذلك بأستخدام كافة الحركات وبواسطة مساعدات العلاج الطبيعي كالكرسي الرباعي والحجلة(وسبرنك) اليد وغيرها. ملاحظات مهمة جداً:
اولاً ـ التحسن عادة يبدأ بالأطراف السفلى قبل العليا. ثانياً ـ 80% من التحسن يحصل خلال الأشهر الثلاثة الأولى، وما بعدها يجري بشكل بطيئ وتدريجي. ثالثاًـ تحاشي حصول قرحة الفراش: وهي من الحالات الشائعة جداً لدى المصابين بالشلل الجزئي أو الكلي، النصفي أو الرباعي ،وهي تنتج عن عدم وصول الدم الى الأجزاء المشلولة بسبب الضغط على مجرى الدم حيث لا يحس المريض بذلك جراء النوم على جانبٍ ما ،فيقطع وصول الدم، أنقطاع الدم يسبب موت النسيج وبالتالي تفسخه ،فينسلخ الجلد(وهو العضو الحافظ لكل الجسم) حيث يتعرض النسيج الى الأحتكاك والتلوث المستمر،وأينما وجدت البروزات العظمية ،فأننا نجد التقرحات، وهذه البروزات تشمل ،عظم القحف خلف الرأس، في منطقة الفقرات العصعصية في أسفل الظهر، كعبَي القدمين ،جانبَي الحوض ،مفصلي المرفقين.
المراجع
رسالة (حي بن يقظان) - ابن طُفَيل، المكتبة الشاملة (نسخة رقميّة). تراث الإسلام (القسم الثاني)؛ فصل التصوّف، تصنيف: شاخت وَبوزورث/ تعريب: د. حسين مؤنس، إحسان صدقي العمد - سلسلة عالم المعرفة ١٩٧٨م. حي بن يقظان: النصوص الأربعة ومبدعوها، تأليف: د. يوسف زيدان. أفادك المقال؟
شاركنا رأيك في التعليقات. هذا المقال يعبر عن رأي كاتبه، ولا يعبر بالضرورة عن سياسة المحطة. مهتمّة باللغة والأدب العالمي والعلوم الإنسانية.
حي بن يقظان يوسف زيدان
ويصلُ ابنُ طُفَيل ببطلِهِ إلى أعماقِ التصوّف، ومن خلالِ جولاتِ " حيٍّ " وتفكُّرِهِ في السماءِ والأرضِ والصفاتِ الإلهية؛ أخذ ابنُ طفيل يسردُ تأمُّلاتِه وأفكارَه عن الكثيرِ من القضايا.. ويصلُ ا بن يقظان في النهايةِ إلى أن يرتقي بفكرِه ويَصير عابدًا زاهدًا.. لذلك يمكنُنا القولُ أنَّ " حي بن يقظان " بمُجمَلِها تعبِّرُ عن الوعيِ الإنسانيِّ في نموِّه وارتقائِه. "وعَلِمَ إن علمه بذاته؛ ليس معنى زائدًا على ذاتِه، بل ذاتُهُ هي عِلْمُهُ لذاتِه؛ وعِلْمُهُ بذاتِه هو ذاتُه، تبيّنَ لهُ أنّهُ إن أمكنَهُ هو أن يعلم ذاته، فليس ذلك العلمُ الذي عَلِمَ به ذاتَه معنى زائدًا على ذاتِه، بل هوَ هو! "
حي بن يقظان ابن سينا Pdf
قصة حي بن يقظان - كامل الكتاب - YouTube
حي بن يقظان تلخيص
تحضير نص حي بن يقضان الجزء الأول السنة الثانية ثانوي الجيل الثاني, دراسة نص حي بن يقضان الجزء الأول للسنة الثانية ثانوي اللغة العربية. الافكار الاساسية لنص حي بن يقضان الجزء الأول السنة الثانية ثانوي من دروس السنة الثانية ثانوي في مادة اللغة العربية. دراسة نص حي بن يقضان الجزء الأول اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي من كتاب اللغة العربية 2 ثانوي الجيل الثاني, وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الثانية ثانوي في اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائري. تحضير نص حي بن يقضان الجزء الأول من كتاب اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي ص. تحميل تحضير نص حي بن يقضان الجزء الأول
اكتشاف معطيات النص
*من الذي لبى نداء الطفل حين نفذ غذاءه ؟ لبى نداءه ظبية فقدت طلاها *كيف كانت الظبية تعامل الطفل؟ وفيم كان يحاكيها؟-كانت الظبية تعامل الطفل معاملة الأم لوليدها وتلبي طلبه كلما احتاج إليها. -كان يحاكيها في نبرات صوتها. *لماذا لم تهاجم الحيوانات المفترسة الطفل؟ -لم تهاجم الحيوانات المفترسة الطفل لأنه ألفها والفته. *كيف كان حي بن يقظان يتعامل مع محيطه؟وكيف بدأ يندمج فيه؟-كان يتعامل مع المحيط الذي عاش فيه بشيء من الاستغراب والاندهاش.
المحطة آداب وفنون مقالات أدبية نقد أدبي دراسة موجزة حول رسالة "حي بن يقظان".. لماذا هي درّةٌ من دُررِ الأدب العربيّ؟
في 6 نوفمبر 2020
252
حي بن يقظان هي قصّةٌ فلسفيّةٌ عربيّة، كان أوّل من صاغها ابن سينا (ت ٤٢٨هـ)؛ إذ استلهمَها بينما كان في سجنِ قلعةِ همدان، ثمّ تلقّاها الفكرُ العربيُّ على نطاقٍ واسع؛ فتناقلَها النُساخُ والكُتّاب، وقد أعادَ صياغَتها بعد ابن سينا بقرنين الفيلسوف الأندلسي " أبو بكر بن طُفَيل " (ت: ٥٨١هـ) الذي استبقى عنوانَها وأخرجها من طورِ القصّةِ إلى طورِ الرواية. وكان نَصُّ ابنُ طفَيل هو الأكبرُ شهرةً ودويًّا والأوسعُ انتشارًا من بين صياغاتِها الأربعة؛ ففي قريبٍ من زمنِ ابنِ طُفَيل؛ أضافَ " شهابُ الدين السهروردي " (ت: ٥٨٧هـ) فصلًا ثانيًا من (حي بن يقظان) ليطيلَ هذا العملَ الإبداعيّ، وجعل الفصلَ بعنوانِ "الغُربة الغربية". ثم عاودَ الكتابةَ العلّامةُ " ابن النفيس " (ت: ٦٨٧هـ) بنفسِ الإطارِ الروائيِّ لحي بن يقظان باختلافِ العنوانِ والمحتوى. فمثلت ابداعًا أدبيًّا مُمتَّدًا في التراثِ العربيِّ الإسلامي. أمّا بالنسبةِ لمقالنا هذا؛ فإنّه سيتناولُ نصَّ ابن طفيل على وجهِ الخصوص.
معيشته إن ولادة حي بن يقظان تبقى لغزا، ومع ذلك فإن الرواية السائدة تقول أن حي بن يقظان قد ولد ولادة عادية مألوفة من أم هي شقيقة ملك إحدى الجزر الهندية، ومن أب هو قريب لها اسمه يقظان، ولقد كانت شقيقة الملك قد تزوجته خفية بلا علم شقيقها الذي منعها من الزواج، وعندما وضعت المرأة طفلها خشيت من نقمة شقيقها الملك، فوضعت الطفل في تابوت وألقته في البحر. فحملت الأمواج التابوت حتى ألقته على ساحل جزيرة مجاورة هي جزيرة الواق واق. وصادف أن مرت في المكان الذي استقر فيه التابوت ظبية كانت تبحث عن ابنها الذي فقدته فسمعت صوت بكاء الطفل فاتجهت نحوه، وكان أن عثرت على حي الوليد فأرضعته وحضنته. يكبر حي بن يقظان وتمر حياته في سبع مراحل. أما الأولى فهي إرضاع الظبية لحي وحضانتها ورعايتها له حتى عمر سبع سنوات. ثم بعد ذلك وفاة الظبية وتشريحها من قبل حي لمعرفة سبب الوفاة، وهنا بدأت تتكون عند حي المعرفة عن طريق الحواس والتجربة. أما المرحلة الثالثة فكانت في اكتشاف النار. أما المرحلة الرابعة فكانت في تصفحه لجميع الأجسام التي كانت موجودة حوله، فكان بذلك يكتشف الوحدة والكثرة، في الجسم والروح، واكتشف تشابه الكائنات في المادة واختلافها في الصور.