فمثلاً في البلاد الحارة يمكن أن تستغني عن أجهزة التدفئة وفي القطب الشمالي يمكن أن تستغني عن أجهزة التكييف. القلب Reverse:
إن فكرة القلب أو العكس وردت في الاستراتيجيات السابقة وهي تعني عكس الفكرة أو الحركة أو الاتجاه، وهي محاولة لتغيير الترتيب أو العكس ثم انتظار بعض النتائج. مثال على استراتيجية سكامبر - اكسباند كارت وسم. إعادة الترتيب Rearrange:
في الوضع الطبيعي المألوف تسير الأمور والأحداث في نسق معين، وفي هذه الاستراتيجية نسعى إلى تغيير هذا الترتيب بغرض الحصول على أفكار جديدة. يحتاج تعليم المتفوقين منهاجاً خاصاً مُعداً بعناية ينفّذ في أحد نماذج بيئات التعلّم السابقة، ولا شك بأنّ عملية وضع منهاج للمتفوقين ليست عملية سهلة وقد تواجهها بعض المشكلات
وجد تايلور (1964) أنّ طرائق التعليم التي تجعل الطالب يتحول إلى مشارك فعال ينطلق من دافعية داخلية ذاتية، لا تؤدي إلى تكوين نمط من الإعداد الإبداعي للمشكلات فحسب، بل يقود إلى تربية بعض خصائص الشخصية، وهي تخلق لدى الطلبة حالة من الحيوية واليقظة وإثارة الانتباه والاهتمام وتزايد الثقة بالنفس، وأكد أنّ التغيير في العوامل البنائية للبرامج التربوية يمكن أن يحرض النشاط الإبداعي للطلبة. وأنّ طريقة التعليم هي المسؤولة عن الفروق بين الطلبة في التفكير الإبداعي، لذلك يؤكد تورانس الدور الرئيسي للتعلم في تنمية الإبداع
سكامبر
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
استرتيجية التدريس بالكرسي الساخن - الموجه التربوي
مفهوم استراتيجية الكرسي الساخن تعرف استراتيجية الكرسي الساخن إجرائيا بأنها: استراتيجية التي ترتبط ارتباطا وثيقا استخدامها بالنقاش والحوار بين التلاميذ بعضهم ببعض من ناحية وبينهم وبين المعلم من ناحية اخرى، ْبحيث تسهم في تنمية مهارات الحوار والاهتمام العلمي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي عبر تعلمه موضوعات العلوم المقررة بهذا الصف تمثل استراتيجية الكرسي الساخن إحدى استراتيجيات التعليم النشاط، وهي استراتيجية سهلة و شيقة و غَير مكلفة، و بالإمكان استخدامها في تعليم وتعلم أي موضوع، كما أنها من الطرق الفعالة عندما يريد المعلم ترسيخ قيم ومعتقدات معينة لدى التلاميذ. مهارات التفكير: قائمة برنامج سكامبر. وهي تنمي عدة مهارات مثل القراءة الجيدة وبناء الأسئلة والنقاش البناء وتبدل الأفكار، و يفضل المعلم استخدامها عندما يريد التفصيل لموضوع محدد أو تعليم التلاميذ مفاهيم معينة. وتقوم فكرة هذه استراتيجية على طرح الأسئلة من قبل التلاميذ على تلميذ أو على المعلم ْبحيث يكون محور الأسئلة لموضوع محدد للتلاميذ. وتعد هذه استراتيجية من الاستراتيجيات الفعالة في تنمية مهارة الحوار و التفاعل الذهني بين التلاميذ. ويلعب المعلم دور المرشد والموجه للتلاميذ من خلال اختيارهم لتيسير نجاح النقاش و توزيعهم على مجموعات، وطرح الأسئلة، وطرح الأسئلة لإيثاره تفكيرهم أو توجيههم الوجهة السليمة نحو التعلم.
مثال على استراتيجية سكامبر - اكسباند كارت وسم
ارتباطيه: اذكر معظم المرادفات لكلمة نفط. فكرية: أعطِ أكبر عدد ممكن من العناوين المناسبة لموضوع تحلية مياه البحر. شكلية: أرسم أشكالا توضح فيه الجزيرة وشبه الجزيرة. المرونة أذكر الكلمات التي يمكن أن نعبر بها عن حالة الطقس. الأصالة أوجد حلولاَ جديدة للحد من هجرة سكان القرى للمدن. الإفاضة ما الرموز التي يمكن أن تضيفها للخريطة لتجعل قراءتها سهلة. الحساسية للمشكلات ما النتائج المترتبة على كثرة حالات التسرب من ناقلات النفط في الحياة البحرية العصف الذهني ما مصادر الرطوبة في المملكة. الأسئلة الذكية الإدماج: ماذا لو أزلنا الحدود بين دول الوطن العربي. الاستخدام المغاير: ما الاستخدامات الأخرى لساحل الخليج العربي. الخيال تخيل انك على قمة افرست. نظرية استراتيجية التكيف العامة - ويكيبيديا. صف المتغيرات عليك. أميرة وين ماروح New Member عضو جديد الابراج: عدد المساهمات: 2 تاريخ التسجيل: 12/11/2010 العمر: 33 موضوع: رد: امثلة تطبيقية علي مهارات استراتيجية التفكير الابداعي في مادة الجغرافيا الجمعة 12 نوفمبر 2010, 12:02 pm امثلة تطبيقية علي مهارات استراتيجية التفكير الابداعي في مادة الجغرافيا
نظرية استراتيجية التكيف العامة - ويكيبيديا
مدونة د. نعيمة ابو حسنة
استراتيجية سكامبر SCAMPER
د. نعيمة ابو حسنة | ABO HASNA
16/02/2021
القراءات: 3444
الملف المرفق
هي عبارة عن أداة من أدوات التفكير وتطوير الأفكار، والتي تعتمد على الأسئلة الموجهة التي عادة ما تسفر عن أفكار جديدة. فمن المعتاد أن نحتاج في كثير من الأحيان إلى تطوير فكرة ما، ليمكن الاستفادة منها بطريقة عملية واقعية. وقد نقصد من تطويرها استعمالها في استخدامات متعددة بدل استخدام واحد، ويمكن أن نعالج جانباً من جوانبها بما يقلل من تكلفة تسويقها، أو يساعد على تسويقها بسعر اقل، وهكذا. وكلمة SCAMPER مختصرة من أوائل كلمات الأداة، فكل حرف يرمز إلى إحدى استراتيجيات سكامبر. وفيما يلي مزيد من التفاصيل حول هذه الاستراتيجيات:
الاستبدال أو التبديل substitute:
أي … ماذا يمكن أن يحل محله و هل يمكن تغيير مكوناته أو المادة المصنوع منها أو جعل قوته مختلفة أو هل يمكن وضعه في مكان آخر …إن عمليات الاستبدال تنتج لنا أفكاراً جديدة. مثال: تغيير قطعة من القطع الحديدية واستبدالها بقطعة أخرى من الخشب أو البلاستيك. وفي هذه الحالة يجب أن يكون التغيير إلى الأفضل. أي أن قطعة الخشب مثلاً أخف وأرخص.
مهارات التفكير: قائمة برنامج سكامبر
استراتيجية سكامبر (SCAMPER) تقوم فلسفة استراتيجية سكامبر SCAMPER على فكرة مساعدة التلاميذ على توليد الأفكار الجديدة أو البديلة، ومساعدتهم على طرح الأسئلة التي تتطلب منهم التفكير فيما وراء النص: حيث يساعد على تنمية مهاراتهم، وقدراتهم على التفكير الإبداعي، والنقدي. وقد جاء المسمى من خلال بداية أول حرف لكلمة SCAMPER تبديل، جمع، تكيف، تعديل، التنقيب، وضع استخدامات أخرى، الحذف، عكس الشيء، إعادة الترتيب.
The three strategies are competitor (C), stress tolerator (S), and ruderal (R). وتزدهر كل هذه الاستراتيجيات عند وجود مجموعة فريدة إما عالية أو منخفضة الكثافة في الضغط والاضطراب. التنافس [ عدل]
النباتات المتنافسة هي فصائل نباتية تعيش في المناطق ذات الضغط والتشويش المنخفض وتتفوق في التنافس البيولوجي. وهذه الفصائل لديها القدرة على منافسة النباتات الأخرى من خلال استغلال غالبية الموارد المتاحة بكفاءة. وتقوم النباتات المنافسة بذلك من خلال امتلاكها لمجموعة من الخصائص الإيجابية بما في ذلك معدل النمو السريع والإنتاجية العالية (النمو في الطول وانتشار الأطراف وكتلة الجذور) وقدرتها العالية على المرونة الظاهرية. وهذه السمة الأخيرة تسمح للنباتات المنافسة أن تكون على درجة عالية من المرونة في التشكل وضبط موضع الموارد عبر الأجزاء المختلفة من النبات وفق حاجته على مدار موسم النمو. تحمل الضغط [ عدل]
النباتات التي تتحمل الضغط هي فصائل من النباتات تعيش في مناطق بها كثافة ضغط عالية والقليل من التشويش. وتتسم النباتات التي تكيفت على هذه الاستراتيجية بشكل عام بانخفاض معدلات نموها وأوراقها تعيش طويلًا ومعدلات عالية من الاحتفاظ بالمواد الغذائية وانخفاض المرونة الظاهرية.
٥- يقتصر دور المعلم على الوجيه والمراقبة. كما يمكن أن يجلس المعلم في الكرسي الساخن بهدف تشجيع الطلبة على تكوين الأسئلة، وعليه أن يشجعهم على الأسئلة المفتوحة. ملاحظة حول استراتيجية الكرسي الساخن يلعب المعلم خلال هذه الاستراتيجية دور الميسر للتلاميذ، من خلال اختيار الطلبة لتيسير ونجاح النقاش، وتوزيع الطلبة على المجموعات، وطرح الأسئلة، لإثارة تفكير أو توجيه الطلبة. وتستخدم هذه الاستراتيجية لمناقشة قضية عامة أو شائكة لإثارة تفكير الطلبة ولمساعدتهم على التفكير في الموضوع من جوانب عدة والاستماع لوجهات نظر مختلفة. الكرسي الساخن للمعلم 1- يجلس المعلم في الكرسي الساخن بهدف تشجيع الطلاب على تكوين الأسئلة. ٢ – بنفس الطريقة يكون المعلم في المنتصف. 3- يجيب المعلم عن أسئلة الطلاب. 4- يشجعهم على تكوين أسئلة مفتوحة. القواعد المنظمة للاستراتيجية: – أخبر الطالب عندما يجلس في الكرسي الساخن بأنه سوف يُسأل ثلاثة اسئلة و من حقه الإجابة أو التمرير بعد ذلك ينتقل و يأتي طالب آخر. – استخدم دائماً الأسئلة المفتوحة بعد إعطاء مقدمة.. ثم ماذا ؟ مثال: شاهدت صديقاً يكتب على جدران المدرسة و طلب منك الكتابة معه و إلا سيترك صداقتك!
فكر أخيهم كيف يصلح حال أخوته وهنا قال لهم حافظوا على صلواتكم فهي تمنع عنكم الفحشاء وتصلح حال المؤمنين لكنهم طغوا طغيان عظيم وقال الأخ الأكبر أقسم بأن لا أعطي الفقراء شيء وفي صباح يوم الغد وهو يوم الحصاد لن يستطيع فقير واحد دخول بستاننا سائلًا لطعام أو شراب أو أي خير. ولأن الله لا يهمل الظالمين فأراد أن يذكر هؤلاء الناس أن الخير الذي يمتلكه الإنسان ما هو ألا من عند الله الذي قادر أن يقول للشيء كن فيكون فأنزل الله من السماء ما يدمر به بساتينهم وهم نائمون ولا يشعرون حتى باتت ضنكًا. الافكار الرئيسية في سورة القلم Archives - شبكة عالمك. وفي الصباح الباكر ليوم الحصاد ذهب الأخوة مع بعضهم البعض إلى البساتين ليجدوها ترابًا وكأنها أرضًا لم تشهد يومًا عمارًا فقالوا بالتأكيد ضللنا الطريق وهذه ليست بساتيننا فقال لهم أخيهم المؤمن والله لهذه بساتينكم وأن الله قد أنزل عليكم سخطه وغضبه ليريكم أن الخير لا يأتي ألا من عند سبحانه وتعالى فما أفادكم بخلكم الآن وانتظروا من الله عذاب الآخرة العظيم. الافكار الرئيسية في سورة القلم
تحتوي سورة القلم على قصص المؤمنين والمشركين من الأمم السابقة لكنها جاءت لتأكد على المؤمنين فكرتين أساسيتين هم:
رسول الله هو الأفضل خلقًا
يقول الله سبحانه وتعالى في الآية الرابعة من سورة القلم {وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيمٍ} ليؤكد أن النبي كان أشرف إنسان شدته الأرض لما يتمتع به من خلق لم يتحلى إنسان مثلها فقلبه لم يكن يعرف الضغينة أو الكراهية وعقله كان لا يفكر ألا في مرضاة الله سبحانه وتعالى والدفاع عن دينه الكريم.
الافكار الرئيسية في سورة القلم Archives - شبكة عالمك
قلنا: قد رد الله عليهم، وأخبر أنهم أطلقوا إطلاقا باطلا بقوله (ما تعبدون من دونه إلا أسماء سميتموها أنتم وآباؤكم ما أنزل الله من سلطان) [سورة يوسف ٤٠]. الوجه الثاني: أن اللغات عند الأشعري وجماعة توقيفية (٦) ، ولم يكن الله
تقرير عن سورة القلم - موسوعة
لَّوۡلَآ أَن تَدَٰرَكَهُۥ نِعۡمَةٞ مِّن رَّبِّهِۦ لَنُبِذَ بِٱلۡعَرَآءِ وَهُوَ مَذۡمُومٞ "
لولا أن أنعم الله عليه بالتوبة والمغفرة فأمر الحوت أن يلفظه في العراء وهو ملوم مذموم. "فَٱجۡتَبَٰهُ رَبُّهُۥ فَجَعَلَهُۥ مِنَ ٱلصَّٰلِحِينَ"
فاختاره الله ليكون رسولا له واصلح له حاله كله أعماله ونيته وأقواله. تقرير عن سورة القلم - موسوعة. "وَإِن يَكَادُ ٱلَّذِينَ كَفَرُواْ لَيُزۡلِقُونَكَ بِأَبۡصَٰرِهِمۡ لَمَّا سَمِعُواْ ٱلذِّكۡرَ وَيَقُولُونَ إِنَّهُۥ لَمَجۡنُونٞ"
عندما يسمع الكفار كلام الله ينظرون لك يا محمد بكره وبغضاء شديدة تكاد توقعك من مكانك قائلين عليك مجنون. "وَمَا هُوَ إِلَّا ذِكۡرٞ لِّلۡعَٰلَمِينَ"
لكنه قرآن به الموعظة والخير لخلق الله جميعا إنس أو جن.
سبب نزول سورة القلم - إدراك
"قَالَ أَوْسَطُهُمْ أَلَمْ أَقُلْ لَكُمْ لَوْلَا تُسَبِّحُونَ"
قال أكثرهم عدلا ألم أنصحكم أن تستثنوا الثمار للمساكين وتسبحوا لله.
" قَالُوا سُبْحَانَ رَبِّنَا إِنَّا كُنَّا ظَالِمِينَ "
اعترفوا بعد ان فهموا الدرس أن الله لم يظلمهم بل ظلموا هم أنفسهم بحرمان المساكين من حقهم وتقديمهم للعمل السيئ. "فَأَقْبَلَ بَعْضُهُمْ عَلَى بَعْضٍ يَتَلَاوَمُونَ"
فاتجه كل منهم نحو الأخر ليلومه على استثناء المساكين ونيتهم السيئة. الافكار الرييسيه في سوره القلم للاطفال. "قَالُوا يَا وَيْلَنَا إِنَّا كُنَّا طَاغِينَ"
اعترفوا بما فعلوا قائلين لقد كنا ظالمين إذ منعنا حق الفقراء الذي أمر الله به. "عَسَى رَبُّنَا أَنْ يُبْدِلَنَا خَيْرًا مِنْهَا إِنَّا إِلَى رَبِّنَا رَاغِبُونَ"
نرجوا من الله ان يرزقنا بما هو أفضل منها، خاصة وقد ندمنا على فعلتنا واعترفنا بها واتجهنا إلى الله راغبون في العفو والتوبة. "كَذَلِكَ الْعَذَابُ وَلَعَذَابُ الْآخِرَةِ أَكْبَرُ لَوْ كَانُوا يَعْلَمُونَ"
وهكذا يكون عذاب الله للمخطئين في الدنيا مثل عذاب أصحاب الحديقة، ولكن عذاب الله في الآخرة أشد وأقوى، ولو علم العباد ما ارتكبوا ما يغضب الله أبدا. "إِنَّ لِلْمُتَّقِينَ عِنْدَ رَبِّهِمْ جَنَّاتِ النَّعِيمِ"
لكن المتقين الملتزمين بطاعة الله قد كتب الله لهم الجنة ونعيمها جزاءا لهم على عملهم الطيب.
لَّوۡلَآ أَن تَدَٰرَكَهُۥ نِعۡمَةٞ مِّن رَّبِّهِۦ لَنُبِذَ بِٱلۡعَرَآءِ وَهُوَ مَذۡمُومٞ "
لولا أن أنعم الله عليه بالتوبة والمغفرة فأمر الحوت أن يلفظه في العراء وهو ملوم مذموم. سبب نزول سورة القلم - إدراك. "فَٱجۡتَبَٰهُ رَبُّهُۥ فَجَعَلَهُۥ مِنَ ٱلصَّٰلِحِينَ"
فاختاره الله ليكون رسولا له واصلح له حاله كله أعماله ونيته وأقواله. "وَإِن يَكَادُ ٱلَّذِينَ كَفَرُواْ لَيُزۡلِقُونَكَ بِأَبۡصَٰرِهِمۡ لَمَّا سَمِعُواْ ٱلذِّكۡرَ وَيَقُولُونَ إِنَّهُۥ لَمَجۡنُونٞ"
عندما يسمع الكفار كلام الله ينظرون لك يا محمد بكره وبغضاء شديدة تكاد توقعك من مكانك قائلين عليك مجنون. "وَمَا هُوَ إِلَّا ذِكۡرٞ لِّلۡعَٰلَمِينَ"
سورة القلم لكنه قرآن به الموعظة والخير لخلق الله جميعا إنس أو جن.
القران الكريم
30/06/2021
سوره القلم من السور المتميزة في القرآن الكريم والتي تحمل العديد من المعاني وقد جاءت هذه السورة من خلال 52…
أكمل القراءة »