وقد حدد علماء النفس نسبة الذكاء كما يلي:
إذا كان العمر الزمني لطفل 9 سنوات (108 أشهر) وعمره العقلي 5 سنوات (60 شهرًا) فان نسبة الذكاء تصبح:
نسبة الذكاء = العمر العقلي × 100 ÷ العمر الزمني
نسبة الذكاء = 60 × 100 / 108 = 55
معنى العمر العقلي:
يُستخدم مصطلح "العمر العقلي" في اختبارات الذكاء، وهو يعني أن الطفل قد أجاب بصورة صحيحة على أسئلة الاختبار، وحصل على عدد إجابات صحيحة تعادل أداء الشخص المتوسط في تلك الشريحة العمرية. ولذلك فإن القول بأن العمر العقلي للشخص ذي الإعاقة العقلية هو مثل العمر العقلي لشخص صغير في السن، أو أنه يمتلك عقلاً أو فهماً كالأطفال الصغار، كل ذلك يعد سوء استخدام أو فهم لهذا المصطلح. فالعمر العقلي لا يشير إلا إلى شيء واحد فقط وهو نتيجة اختبار الذكاء. فهو لا يصف مستوى وطبيعة تجربة الشخص وأدائه في حياته اليومية. فئات المعاقين ذهنيًا:
ينقسم المعاقون ذهنيًا إلى ثلاث فئات، هي:
فئة القابلين للتعلم & فئة القابلين للتدريب & فئة شديدة الإعاقة
يدخل الشخص ضمن فئة الإعاقة العقلية عند توفر المعايير الثلاثة القادمة:
حينما يقل مستوى الأداء العقلي (معدل الذكاء) عن 70- 75. عند وجود صعوبات واضحة في مهارات التأقلم.
- تعريف التأخر العقلي : - عالم حواء
- اختبار العمر العقلي ونسبة الذكاء والفرق بينهم - سعودية نيوز
- متى تنفخ الروح في الجنين - موقع المرجع
تعريف التأخر العقلي : - عالم حواء
فنسبة الذكاء الانحرافيه (130) تضع الفرد دائماً في موقع يزيد انحرافين معياريين عن المتوسط ، وهذا يناظر المئيني (98) وقد اسنخدمت نسبة الذكاء (IQ) في اختبار بينيه Binet الى ان اجريت مراجعة للإختبار عام 1960، واستخدمت فيه عندئذ نسبة الذكاء الانحرافية (DIQ). كذلك استخدمها ويكسلر Wechsler في اختباراته المعروفة التي تقيس ذكاء الراشدين، والأطفال، وأطفال ماقبل الحضانة ، والتي سوف اوضحها في الفصل السادس. ومن الجدير بالذكر أن نسبة الذكاء ونسبة الذكاء الأنحرافية، يعدان من المعايير الارتقائية او النمائية Developmental Scales. معايير الفرق الدراسية Grade Norms:
تعد معايير الفرق الدراسية اكثر المعايير استخداماً، وذلك لسهولة فهمها بواسطة مستخدمي الإختبارات. فمعيار الفرقة الدراسية Grade Norms او معيار مكافئ الفرقة Grade Equivalent هو الدرجة المتوسطة التي يحصل عليها التلاميذ في فرقة دراسية معينة في إختبار معين. فإذا استطاع تلاميذ الفرقة الثالثة الابتدائية في الجماعة المرجعية أو عينة التقنين الإجابة الصحيحة على عدد متوسط من الأسئلة في اختبار حساب ، وليكن (18)،. فإن الدرجة الخام (18) تناظر الفرقة الرابعة.
اختبار العمر العقلي ونسبة الذكاء والفرق بينهم - سعودية نيوز
14
Tuesday
Oct 2014
نسبة الذكاء (IQ) = العمر العقلي /العمر الزمني × 100 ……… (3-3)
وتعد نسبة الذكاء بمثابة مؤشر بمعدل النمو العقلي العام. غير ان العمر العقلي mental age لايعطي صورة مكتملة عن النمو العقلي حيث ان العمر العقلي (12) مثلا يكون له تضمينات مختلفة اذا كان الطفل عمره الزمني (8) او( 14) عاما. لذالك اقترح ضرورة قياس كل من معدل النمو العقلي. ومستوى النمو (اي العمر العقلي). فالطفل الذي يكون ذكاؤه مناظرا لمتوسط ذكاء اطفال هذا العمر تكون نسبة ذكاؤه (IQ) تساوي 100?, وذالك لان عمره العقلي يكون مساويا لعمره الزمني. اما الاطفال الذين يكون معدل نموهم العقلي اسرع من المتوسط ، سوف يكون نسبة الذكاء لديهم اكثر من 100 بينما تكون اقل من 100 لمن كان معدل نموهم العقلي ابطأ من المتوسط. والعمر العقلي الذي يستند اليه في حساب نسبة الذكاء هو درجة خام محولة. غير ان نسبة الذكاء يشوبها كثيرا من اوجه القصور من بينها ما يلي:
1-الانحرافات المعيارية بنسب الذكاء غير ثابته الاعمار المختلفة. 2-القيمه القصوى المقام في نسبة الذكاء (اي العمر الزمني) لاتزال مثار خلاف بين علماء النفس وخبراء القياس وهذا يتعلق بتحديد العمر الذي يتوقف عنده النمو العقلي للفرد.
وتستخدم معايير الفرق الدراسية عادة في الاختبارات التحصيلية المقننة للمرحلة الابتدائية. ودرجة الفرقة المكافئة تتحدد بكسر عشري مثل (2. 9) او (4. 4) حيث يشير الرقم الصحيح إلى الفرقة الدراسية، والجزء الكسري العشري الى احد شهور العام الدراسي لهذه الفرقة. لذلك فإن الدرجة المكافئة للفرقة وهي (2. 9) تشير الى الفرقة الثانية والشهر التاسع. وهذا يعني أنه اذا كانت الدرجة (24) في اختبار تحصيلي معين تناظر الفرقة المكافئة (6. 2) فإن هذا يمكن تفسيره بأن المتوسط لجميع التلاميذ طبق عليهم هذا الإختبار خلال الشهر الثاني في الصف السادس كان مساويا (24). ومكافئ الفرق الفعلي يمكن الحصول عليه للنقط الزمنية التي طبق فيها الاختبار ، اما مكافئ الفرق لنقط زمنية اخرى ، فإنه يتم الحصول عليه بواسطة عملية استكمال Exterpolation او استيفاء Interpolation, وذالك بتحديد وسيط مكافئ الفرق وقت الإختبار لكل درجة من درجات الإختبار ، وتوصيل هذه النقط بخط يستخدم في الاستكمال او الاستيفاء، وبذلك يمكن تقدير القيم التي تقع بين مكافئات الفرق. وعلى الرغم من شيوع استخدام هذا النوع من المعايير، الى انه يشوبه أوجه قصور متعددة من أهمها ما يلي:
1- نمو الخصائص النفسية و التربوية لدى التلاميذ لايكون منتظم على المدى الكلي للفرق الدراسية.
لاحظت أن بعض الأخوات يرين أن الروح لا تنفخ إلا في الشهر الرابع.. فبحثت في الانترنت لأعرف موعد نفخ الروح ؟ فإليكن هذا المقال الممتع..
أطوار الجنين ونفخ الروح
د.
متى تنفخ الروح في الجنين - موقع المرجع
الحمد لله. اختلف الفقهاء في حكم الإجهاض قبل الأربعين ، فذهب جماعة من الحنفية والشافعية وبعض الحنابلة إلى جوازه ، قال ابن الهمام في "فتح القدير" (3/401): " وهل يباح الإسقاط بعد الحبل ؟ يباح ما لم يتخلق شيء منه ، ثم في غير موضع, قالوا: ولا يكون ذلك إلا بعد مائة وعشرين يوما, وهذا يقتضي أنهم أرادوا بالتخليق نفخ الروح ، وإلا فهو غلط ، لأن التخليق يتحقق بالمشاهدة قبل هذه المدة " انتهى. وقال الرملي في "نهاية المحتاج" (8/443): " الراجح تحريمه بعد نفخ الروح مطلقا وجوازه قبله ". وفي حاشية قليوبي (4/160): "يجوز إلقاؤه (الحمل) ولو بدواء قبل نفخ الروح فيه ، خلافاً للغزالي ". وقال المرداوي في "الإنصاف" (1/386): " يجوز شرب دواء لإسقاط نطفة. وقال ابن الجوزي في أحكام النساء: يحرم. متى تنفخ الروح في الجنين - موقع المرجع. وقال في الفروع: وظاهر كلام ابن عقيل في الفنون: أنه يجوز إسقاطه قبل أن ينفخ فيه الروح ، وقال: وله وجه" انتهى. وذهب المالكية إلى عدم الجواز مطلقا وهو قول لبعض الحنفية وبعض الشافعية وبعض الحنابلة ، قال الدردير في "الشرح الكبير" (2/266): " لا يجوز إخراج المني المتكون في الرحم ولو قبل الأربعين يوما، وإذا نفخت فيه الروح حرم إجماعا ".
وحرف العطف في قول الله تعالى { ثم أنشأناه خلقًا آخر} جاء فاصلاً بين التفصيل والإجمال الذي يشير إلى التبدّل السريع والفرق الكبير بين بداية الحمل إلى كسوة العظام لحمًا، ومن الواضح في صورة الجنين ذي الثمانية أسابيع أنَّه كائن إنساني واضح الإنسانية في استوائه واعتداله وصورته في طول 3 سنتمترات، وقد أمكن رؤية حركته بالأجهزة الحديثة عند هذا العمر والطول الجنيني { فتبارك الله أحسن الخالقين}. وهذه صورة جنين بعد 9 أسابيع من الحمل