لحكومة الالكترونية ونشأتها بين الفكرة والمصطلح
تمثل الحكومة الالكترونية مشروعاً عملاقاً، يعيد خلق الحكومة من جديد، باتباع وسائل مبتكرة لأداء الأعمال، عن طريق تطويع التقنية وتسخيرها لإنجاز مهام الأجهزة الحكومية، ما يجعل الجودة والتميز شعارها، ويحوّلها إلى «مؤسسة اقتصادية» تنافس القطاع الخاص في كل ما يتمتع به من مزايا، وفي مقدمتها الجودة وكسب رضا المستفيد. نشأة الحكومة الالكترونية كمصطلح
بدأ مصطلح «الحكومة الالكترونية» بالظهور على المستوى العالمي أواخر سنة 1995، حين بدأت هيئة البريد المركزي في ولاية فلوريدا الأمريكية تطبيقه على إدارتها. لكن الميلاد الرسمي والسياسي لهذا المفهوم، كان في «مؤتمر نابولي» بإيطاليا، في آذار/2001. نشأة الحكومة الإلكترونية - تجارتنا.
ويعود السبب الأساسي لظهور مفهوم الحكومة الالكترونية، إلى تطور ثورة المعلومات والاتصالات في العقود الثلاثة الأخيرة من القرن العشرين، واكتشاف شبكة الإنترنت، ما سمح بتحويل أي شكل من أشكال المعلومات «نصوص، صور، خرائط، مقاطع صوت، مقاطع فيديو، بيانات» إلى «صيغة رقمية» يمكن نقلها إلى أبعد الأماكن في ثوانٍ. الحكومة الالكترونية ونشأتها بين الفكرة والمصطلح
تمثل الحكومة الالكترونية مشروعاً عملاقاً، يعيد خلق الحكومة من جديد، باتباع وسائل مبتكرة لأداء الأعمال، عن طريق تطويع التقنية وتسخيرها لإنجاز مهام الأجهزة الحكومية، ما يجعل الجودة والتميز شعارها، ويحوّلها إلى «مؤسسة اقتصادية» تنافس القطاع الخاص في كل ما يتمتع به من مزايا، وفي مقدمتها الجودة وكسب رضا المستفيد.
- تعريف الحكومة الإلكترونية | مركز دراسات الحكومة الالكترونية
- نشأة الحكومة الإلكترونية - تجارتنا
- الحوكمة الالكترونية (مصطلحات ومفاهيم) – egovernancezina
- رسائل ماجستير عن الحكومة الإلكترونية
- استمرار التعليم عن بعد usto
- استمرار التعليم عن بعد
- استمرار التعليم عن بعد جامعه الامام
- استمرار التعليم عن بعد الاصلاح
- استمرار التعليم عن بعد جامعه الشلف
تعريف الحكومة الإلكترونية | مركز دراسات الحكومة الالكترونية
مراجع الرسالة:
المراجع عبارة عن الكتب والمقالات وكافة المؤلفات التي يطلع عليها الباحث؛ من أجل توفير معلومات فيما يخص موضوع الرسالة. نماذج لرسائل ماجستير عن الحكومة الإلكترونية:
أثر أنظمة الحكومة الإلكترونية في مكافحة جرائم الفساد في مملكة البحرين. فاعلية تقنيات المعلومات على أداء الموظفين في الوزارات الحكومية بجمهورية مصر العربية. قياس رضا الموظفين عن نظم الحكومة الإلكترونية في المملكة العربية السعودية. فاعلية التطبيقات الإلكترونية في التواصل الاقتصادي مع الدول الأخرى لدى الحكومة الكويتية. تسويق السياحة بالمملكة العربية السعودية عن طريق نظم الحكومة الإلكترونية. نظام الجودة الشاملة في القطاع الحكومي بدولة الجزائر. استخدام أنظمة الحكومية الإلكترونية لمواجهة الفساد الإداري. علاقة أنظمة الإنترنت الحكومية بتطوير البيئة المدرسية في جمهورية مصر العربية. قياس رضا المواطنين من خلال منظومة الحكومة الإلكترونية بمملكة المغرب. علاقة القطاع المصرفي بالحكومة الإلكترونية في اليمن. الحوكمة الالكترونية (مصطلحات ومفاهيم) – egovernancezina. دور برامج الحكومية الإلكترونية في توفير المعلومات والبيانات لمتخذي القرار في المملكة الأردنية الهاشمية. العلاقة بين نظام الحكومية الإلكترونية وتوفير الرعاية الصحية للجمهور في جمهورية مصر العربية.
نشأة الحكومة الإلكترونية - تجارتنا
• المجال الحكومي – المؤسساتي: تهدف الحكومة الإلكترونية في هذا المجال إلى تنشيط الدورة الإقتصادية عبر تسهيل معاملات المؤسسات التجارية سواءً كانت مؤسسات محلية، إقليمية أو عالمية. تعريف الحكومة الإلكترونية | مركز دراسات الحكومة الالكترونية. • المجال الحكومي – الحكومي: على المستوى الحكومي الداخلي، سوف يكون في صميم أهداف الحكومة الإلكترونية الهدف الرامي إلى ردم الفجوة البيانية والإجرائية بين مختلف الوزارات والإدارات العامة، بالإضافة إلى رفع مستويات الكفاءة والفعالية والأداء في الإجراءات والأنظمة الحكومية الداخلية من قبيل مكننة جميع الادارات العامة على سبيل المثال. • المجال الحكومي – الخارجي: من أهم أهداف الحكومة الإلكترونية في هذا المجال هو عملية دمج الحكومة بطريقة انسيابية وذات جدوى إقتصادية مع محيطها الخارجي، ومن الممكن أن نعدد بعض الأهداف التفصيلية مثل تشجيع السياحة عبر تقديم خدمات ومعلومات سياحية عن البلد للمؤسسات السياحية الخارجية أو للمواطنين الأجانب، كما يعتبر تشجيع الاستثمار الخارجي أحد الأهداف التفصيلية في هذا المجال. كما رأينا فإن الحكومة الإلكترونية تسعى من خلال نموذجها الجديد أن تساهم في رفد الاقتصاد الوطني وتحسين صورة البلد بشكل عام بالاضافة إلى خدمة العنصر الأهم في المجتمع ألا وهو المواطن.
الحوكمة الالكترونية (مصطلحات ومفاهيم) – Egovernancezina
لم يعد كافياً أن ترتقي الحكومة الكلاسيكية بأساليبها لمواجهة التغيير بل أضحى من الضروري إعادة النظر جذرياً بنموذجها وإبتكار نموذج آخر جديد تماماً.
رسائل ماجستير عن الحكومة الإلكترونية
التنقل بين المواضيع
وأخيرًا، وبعد طرح طبيعة مصطلح الحكومية الإلكترونية، وأهمية ذلك، مع وضع أمثلة لرسائل ماجستير عن الحكومة الإلكترونية؛ ندعو المولى أن يوفق الدارسين والدارسات في مختلف مراحل التعليم. يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا.. لطلب اي من هذه الخدمات
اضغط هنا
بالرغم من السلبيات السابقة إلا أنّ الحكومة الإلكترونية وفرت علينا الكثير من الوقت والجهد وسهلت علينا الكثير، ولا ضير من وجود بعض السلبيات، لأنّ إيجابياتها فاقت سلبياتها. About x Al_otiabi
لا تذهبّ إلى حيثُ تأخذك الحياة, بل خُـذ الحياة إلى حيثُ أنت ذاهب وتذكر دائماً أنك وُلدت لتحيا ولست حياً لأنك ولدت.
لذا لجأت الدولة للتعامل مع الموقف بأسرع صورة ممكنة عبر استخدام التقنيات التي توصل لها العلم في التعليم عن بعد، كما تعاونت الدولة مع العديد من الهيئات الدولية المعنية بالتعليم ومن بينها اليونيسكو لإتمام خطوات التحول الرقمي في مجال التعليم عن بعد. فعملت على تدشين المنصات الدراسية، وأتاحت المقررات بشكل إلكتروني للطلاب، واستخدام قنوات اليوتيوب لشرح المناهج الدراسية. كما أتاحت عدد من القنوات التعليمية الفضائية لتقديم المقررات الدراسية. وكذلك عملت على تقديم سبل التواصل مع المعلمين وأولياء الأمور ومديري المدارس من أجل متابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب. بالإضافة إلى سبل التقييم والتطوير التي أتاحتها لتقديم المناهج. وإلى هنا، نكون قد وصلنا إلى ختام المقال؛ وقد تعرفنا من خلاله على أهم المعلومات عن استمرار التعليم عن بعد في السعودية 1442 والجهود المبذولة من الحكومة السعودية لتطوير تقنيات التعليم عن بعد. المراجع
^, آل الشيخ: التعليم عن بُعد والتعليم الإلكتروني مستمران في كل مدرسة حتى بعد "كورونا", 06/12/2020
استمرار التعليم عن بعد Usto
استمرار التعليم عن بعد ، بداية من يوم الأحد القادم، الموافق 14 من شهر فبراير لعام 2021م، في جميع المدارس الحكومية بدولة الإمارات، فلا عودة لمقاعد الدراسة، لحين إشعار آخر، وقد أعلنت وزارة التربية والتعليم الإماراتية، أن العمل سيكون بنظام التعليم عن بعد، أو التعليم الأونلاين، وقد تلقى أولياء أمور الطلاب والطالبات، خبر العمل بالنظام التعليمي عن بعد عبر الإشعارات، وقد تم ذلك بعد استطلاع رأي، قامت به وزارة التربية والتعليم، لمعرفة رأي أولياء الأمور في الأمر، خاصة في ظل التحديات التي تواجهها الدولة، للتصدي لتفشي فيروس كورونا، حفاظًا على سلامة وصحة الطلاب والطالبات.
استمرار التعليم عن بعد
تفاصيل استمرار التعليم عن بعد في السعودية 1442 التي أعلن عنها وزير التعليم السعودي الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، من الأمور التي يرغب في التعرف عليها المهتمين بالعملية التعليمية في السعودية سواء من الطلاب أو أولياء الأمور أو المعلمين أو قائدي المدارس، حيث يمثل هذا القرار نقلة نوعية في نظام التعليم في المملكة بشكل كامل، تستهدف تطوير النظام التعليمي بما يتوافق مع متطلبات العصر الحالي الذي يعتمد على التكنولوجيا.
استمرار التعليم عن بعد جامعه الامام
وأشارت إلى أن هذا القرار يأتي بالتنسيق مع وزارة الصحة العامة، وعملًا بالإجراءات الاحترازية والوقائية والتدابير التي تقتضيها المصلحة العامة، ومراعاةً لسلامة الطلبة والكوادر التدريسية والإدارية على حد سواء، وتسهيلًا لإجراءات الفحص الخاصة بفيروس كورونا. كما تقرر في هذا السياق استمرار حضور الكادر الإداري والتعليمي للمدارس ورياض الأطفال. ودعت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أولياء الأمور إلى التعاون والحرص على تلقّي أبنائهم وبناتهم للحصص الدراسية عبر نظام التعلم عن بعد.
استمرار التعليم عن بعد الاصلاح
ومع الأخذ في الاعتبار أن هناك حاجة كبيرة حالياً لتطبيق التعليم عن بٌعد بوتيرة سريعة، فأن هناك ضرورة لتغيير وجهة نظر المجتمع تجاه ذلك، علاوة على أن دور الأباء يعتبر جزء لا يتجزأ في نجاح تطبيق هذه العملية التعليمية حيث يجب عليهم توفير مساحة مناسبة في المنزل للطالب والتعامل معه خلال الدراسة الافتراضية على أنه بالفعل في المدرسة على الرغم من أنه بالمنزل، كما يجب عليهم ضمان التزام الطلاب ومساعدتهم على مواكبة الفصول الدراسية الافتراضية والواجبات المنزلية وغيرها من مراحل هذه العملية التعليمية. كما تلعب المدارس دوراً هاماً في الانتقال للتعليم عن بٌعد، حيث يجب على المؤسسات التعليمية التكييف مع المتطلبات الجديدة وتوفير حلول سريعة للتحديات، على سبيل المثال توفير منصة تعليمية تحتوى على تقنيات تسجيل ومشاركة الفصول الدراسية مع الطلاب الذين يواجهون مشاكل في الاتصال عبر الإنترنت أو في حال انقطاع الاتصال، كما يجب عليهم الحفاظ على اللمسة الإنسانية في هذه العملية التعليمية من خلال التواصل مع الآباء والطلاب عبر المكالمات الهاتفية والرقمية بانتظام، ما يساهم في التحفيز المستمر وتشجيع الطلاب على الالتزام بالجدوال الزمنية للفصول الدراسية الافتراضية والتفوق في المهام الدراسية.
استمرار التعليم عن بعد جامعه الشلف
ولكن نجاح هذه التجربة، وموضوعية ومنطق نتائج الطلبة المعقولة الناتجة عن التحكم في أساليب التقييم، ربما تشفع لها بعض الشيء ليكون لها أثر في تبديد هذه المخاوف، واستبدالها بشيء من الاطمئنان الحذر، للتعامل مع هذه الملاحظات السلبية التي يمكن احتواؤها بطريقة أو بأخرى والتغلب عليها في نهاية المطاف. والسؤال الذي يطرح نفسه هو.. هل يستمر التعليم عن بُعد مع مقررات جامعة قطر بعد انتهاء أزمة كورونا، وهل سيحل التعليم الإلكتروني عن بُعد محل التعليم العادي المباشر وجها لوجه في القاعة الدراسية بين المعلم والطالب؟ سؤال يراود الكثير من الطلبة وأساتذة الجامعة، ويختلف عليه الكثير أيضا من الفئتين، فالإجابة منقسمة بين النفي والإيجاب. فبالنسبة للشق الأول من السؤال المتعلق باستمرارية التعليم عن بُعد في الفصول الدراسية القادمة، فالأمر متروك للظروف المقترنة بالأزمة، وهذا ما يفسر استمرار النظام حاليا في الفصل الدراسي الصيفي، فما زال التعليم يتم عن بُعد في جامعة قطر، ومن البيت إلى البيت، ويمكن أن يستمر مع الجميع في ظل الظروف الاستثنائية الحالية. ولذا، فقد يستمر النظام مع البعض، ويتوقف مع البعض الآخر وفقا للرغبة في الظروف العادية عندما تنقشع سحابة الوباء القاتمة.
عدّد وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ مكتسبات استمرار العملية التعليمية عن بُعد حتى نهاية العام الدراسي الحالي في التعليم العام. وأكد وزير التعليم على أن القرار يأتي تأكيداً على اهتمام القيادة الرشيدة، بسلامة الطلاب والطالبات وكافة منسوبي التعليم من مخاطر تعرّضهم للإصابة بفيروس كورونا، وحرصها على استمرار الرحلة التعليمية عن بُعد في ظل جائحة كورونا، ودعماً لمسيرة النجاح الذي تحقق للتعليم عن بُعد في المملكة، وتعزيزاً للشراكة المجتمعية مع أولياء الأمور والأسرة ومؤسسات المجتمع، حيث تضافرت كافّة الجهود لتقديم نموذج سعودي فريد في التعليم عن بُعد، وفق الموقع الرسمي للوزارة. ورفع الوزير، شكره وامتنانه لمقام خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين، بمناسبة صدور الموافقة السامية على استمرار العملية التعليمية عن بُعد حتى نهاية العام الدراسي الحالي في التعليم العام، والتعليم الجامعي، والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، وفق الضوابط والتعليمات المطبقة حالياً.