محمد حسين الحكيم
معلومات شخصية
اسم الولادة
الميلاد
1942 النجف ، المملكة العراقية
الوفاة
21 مايو 1983 (36 سنة) النجف - العراق
سبب الوفاة
إعدام
الجنسية
العراق
الحياة العملية
اللقب
أبو هادي
التعلّم
الحوزة العلمية
التلامذة المشهورون
محمد علي بن هاشم العلي
المهنة
رجل دين
تعديل مصدري - تعديل
السيد محمد حسين الحكيم نجل السيد محسن الحكيم.
- السيد حسين الحكيم
- سبب وفاة محمد حسين الحكيم إمام مسجد السهلة - جورتن نيوز
- مباشر الشيخ كرار الخفاجي ليلة 25 رمضان 1443 العتبة العلوية المقدسة - YouTube
- سماحة المرجع الديني الکبير السيد محمد سعيد الطباطبائي الحکيم ـ قدس سره
- مما يدل على أهمية التجويد وفضل تعلمه - مجلة أوراق
- مما يدل على فضل قراءة القرآن قوله تعالى - موقع معلمك
- ثمرات تلاوة القرآن الكريم
- فضل قراءة القرآن وحفظه والمنهج الصحيح فيه - إبراهيم بن عبد الله الدويش - طريق الإسلام
السيد حسين الحكيم
أما مصطفى الشيخ محمد الساعدي، فقد كتب: "التحق بالرفيق الأعلى سماحة العلامة الحجة السيد محمد حسين السيد محمد صادق الحكيم. عزاؤنا للسادة الأجلاء من إخوته وأولاده ولأسرة آل الحكيم المباركة". يشار إلى أن المرجع الديني محمد سعيد الحكيم، ظل حتى وفاته هذه الليلة يحظى بشعبية جارفة في النجف خاصة وعموم العراق، خصوصا أنه لم يتدخل يوما بأمور السياسة في البلاد.
سبب وفاة محمد حسين الحكيم إمام مسجد السهلة - جورتن نيوز
4ـ كان له برنامج دقيق جدّاً لحياته اليومية، فهو لا يُفرّط بالوقت، ومَن عاش معه من الطلبة في النجف الأشرف يعرف جيّداً متى يذهب لمواجهته وفي أيّ ساعة. 5ـ كان له اهتمام كبير بإحياء مناسبات أهل البيت(عليهم السلام)، وبالخصوص إحياء مجالس عزاء الإمام الحسين(عليه السلام)، إضافة إلى قيامه بالعبادات المستحبّة كالنوافل اليومية والتهجّد بالليل وغير ذلك. سبب وفاة محمد حسين الحكيم إمام مسجد السهلة - جورتن نيوز. قال الشهيد السيّد محمّد علي القاضي: «لم يُحدّث الفقيد الحكيم نفسه بالرئاسة يوماً من الأيّام، لكنّي وجدت الزعامة والرئاسة هي التي وجدته لائقاً وجديراً بها، وقد نقل لي أحد مقرّبيه بأنّه لم ير السيّد يوماً يضحك بصوتٍ عال، وفي أشدّ الأحوال التي تدعو إلى الضحك وجدته مبتسماً لا أكثر، بالإضافة إلى ذلك كان رجلاً فريداً من نوعه بالشجاعة في تلك الأيّام، لا يهاب الرؤساء والسلاطين، ولا يتردّد في إصدار الفتاوى». من نشاطاته
1ـ تأسيس المكتبات العامّة في أنحاء العراق كافّة؛ لنشر الثقافة الإسلامية، وتوعية الشباب المسلم، وحمايته من الانحراف والانجراف وراء الأفكار الهدّامة، التي كانت ناشطة ومنتشرة آنذاك، وقد بلغ عدد تلك المكتبات أكثر من سبعين مكتبة، وكان أكبرها مكتبة الإمام الحكيم العامّة في النجف الأشرف، التي كانت تحتوي على (30.
مباشر الشيخ كرار الخفاجي ليلة 25 رمضان 1443 العتبة العلوية المقدسة - Youtube
000) كتاب مطبوع، وحوالي (5000) نسخة خطّية. 2ـ بناء المساجد والتكايا والحسينيات في العراق ولبنان وسورية وباكستان وأفغانستان والمدينة المنوّرة، وجعلها مراكز دينية لإجراء العبادات وإقامة الاحتفالات، ونشر الأفكار الإسلامية، وتوضيح المسائل والأحكام الشرعية، وتوضيح ونشر أفكار أهل البيت(عليهم السلام). 3ـ تأسيس المراكز الثقافية الإسلامية في نقاط مختلفة من العراق. 4ـ طباعة الكتب الإسلامية وإرسالها إلى مناطق مختلفة من العالم. 5ـ إدخال مواد دراسية جديدة في الحوزة العلمية، مثل: التفسير والاقتصاد والفلسفة والعقائد، كما شجّع طلّاب العلوم الدينية على التأليف، وأشرف على المجلّات الإسلامية التي كانت تصدر آنذاك مثل: الأضواء، رسالة الإسلام، النجف. 6ـ تأسيس المدارس العلمية لطلبة العلوم الدينية، ومنها:
أـ مدرسة شريف العلماء في كربلاء المقدّسة. ب ـ مدرسة دار الحكمة في النجف الأشرف. ج ـ المدرسة العلمية في النجف الأشرف. مباشر الشيخ كرار الخفاجي ليلة 25 رمضان 1443 العتبة العلوية المقدسة - YouTube. د ـ مدرسة الأفغانيين والتبتيين. ﻫ ـ المدرسة العلمية في الحلّة. من مواقفه السياسية
كان(قدس سره) منذ أيّام شبابه رافضاً للظالمين وأعداء الدين، وقد شارك بنفسه في التصدّي للاحتلال البريطاني الغاشم للعراق، حيث كان مسؤولاً عن المجموعة المجاهدة في منطقة الشعيبة في جنوب العراق، وكان يعلم بالنوايا الخبيثة للاستعمار عندما أخذ يتّبع سياسة «فَرّق تَسُد» في العراق.
سماحة المرجع الديني الکبير السيد محمد سعيد الطباطبائي الحکيم ـ قدس سره
وفاته
تُوفّي(قدس سره) في السابع والعشرين من ربيع الأوّل 1390ﻫ بإحدى مستشفيات العاصمة بغداد، واستغرق تشييعه من العاصمة بغداد إلى النجف الأشرف مدّة يومين بموكبٍ مهيب، وصلّى على جثمانه نجله الفقيه السيّد يوسف، ودُفن بمكتبته العامّة الملاصقة لمسجد الهندي في النجف الأشرف. رثاؤه
أرّخ السيّد حسين الصدر عام وفاته بقوله:
سيفُ المنايا مُرهفِ الحدِّ ** يُردي ولا نقوى على الرَدِّ
بَعَثَ الأسى فينا وفجّرَها ** ناراً تضّجُ بلاهبِ الوجدِ
فَمُصِيبةُ الإسلامِ قد عَظُمَتْ ** بزعيمِهِ وحكيمِهِ الفردِ
والأُمّةُ الثكلى بهِ فُجِعَتْ ** وعزاؤُها لإمامِها المهدي
وغدت تُؤبّنُهُ مؤرّخةً ** مَثْوى الحكيمٍ بجنّةِ الخُلدِ
ـــــــــــــــــــــــ
1ـ اُنظر: معارف الرجال 3/ 121، أعيان الشيعة 9/ 56 رقم124، معجم رجال الفكر والأدب في النجف 1/ حرف الحاء، فهرس التراث 2/ 506، دليل الناسك: 11. بقلم: محمد أمين نجف
من أقوال العلماء فيه
1ـ قال الشيخ محمّد هادي الأميني في المعجم: «فقيه العصر، وسيّد الطائفة، وزعيم الأُمّة، كبير مراجع التقليد والفتيا، ومجدّد الفقه الجعفري في القرن الرابع عشر الهجري، كانت له الزعامة الدينية العامّة والمرجعية الروحية المطلقة، والرئاسة العلمية، قام بمشاريع ومآثر خالدة، وتصدّى للتدريس والتأليف والإمامة، وجاهد في الله حقّ جهاده، ولم تأخذه في الله لومة لائم، ازدهرت الحوزة النجفية، ونشطت الحركة الفكرية على عهده». السيد حسين الحكيم. 2ـ قال الشيخ محمّد حسين حرز الدين المعلّق على معارف الرجال: «رئيس الطائفة وفقيهها، زعيم العالم الإسلامي… المجاهد الأكبر، محطّم المبادئ الإلحادية وقاهرها، منقذ المسلمين من حبائل القوى الكافرة، ومؤسّس القوى الخيّرة المؤمنة المجاهدة، المرجع الأوّل للتقليد والفتيا للأُمّة الإسلامية». من صفاته وأخلاقه
1ـ كان سمحاً عطوفاً يُعامل الآخرين بلطف، ولهذا أصبح محبوباً ومُهاباً من قبل الجميع. 2ـ كان شديد التواضع، ولا عجب أن يجد التواضع إلى تلك الروح الواسعة سبيلاً. 3ـ عدم اعتماده في تأمين أُموره المعاشية على ما يحصل عليه من الأموال الشرعية، بل كان يعتمد على الهدايا الخاصّة التي كان يرسلها إليه مقلّدوه، إذ كانوا يعلمون أنّه لا يصرف على احتياجاته الشخصية من الأموال الشرعية.
(الأنعام: ٩٢)
وقال تعالى:
وَأَنزَلۡنَآ إِلَيۡكُمۡ نُورٗا مُّبِينٗا. مما يدل على فضل قراءة القرآن قوله تعالى - موقع معلمك. (النساء: ١٧٤)
• قراءة القرآن تثبّت القلوب وشفاء للصدور ، قال الله تعالى:
قُلۡ نَزَّلَهُۥ رُوحُ ٱلۡقُدُسِ مِن رَّبِّكَ بِٱلۡحَقِّ لِيُثَبِّتَ ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ وَهُدٗى وَبُشۡرَىٰ لِلۡمُسۡلِمِينَ. (النحل: ١٠٢)
يَٰٓأَيُّهَا ٱلنَّاسُ قَدۡ جَآءَتۡكُم مَّوۡعِظَةٞ مِّن رَّبِّكُمۡ وَشِفَآءٞ لِّمَا فِي ٱلصُّدُورِ وَهُدٗى وَرَحۡمَةٞ لِّلۡمُؤۡمِنِينَ (يونس: ٥٧)
• قارئ القرآن يذكُره الله تعالى ، وذكر الله للعبد رحمة ومغفرة، وأعظم ألوان الذكر (القرآن الكريم) قال الله تعالى:
فَٱذۡكُرُونِيٓ أَذۡكُرۡكُمۡ وَٱشۡكُرُواْ لِي وَلَا تَكۡفُرُونِ. (البقرة: ١٥٢)
• قارئ القرآن يزداد علمًا وحكمة ، لأنّ القرآن كتاب علم وحكمة، كما أخبر المولى جلَّ وعلا:
بَلۡ هُوَ ءَايَٰتُۢ بَيِّنَٰتٞ فِي صُدُورِ ٱلَّذِينَ أُوتُواْ ٱلۡعِلۡمَۚ وَمَا يَجۡحَدُ بَِٔايَٰتِنَآ إِلَّا ٱلظَّٰلِمُونَ. (العنكبوت: ٤٩)
وهو منهاج حياة للأمة وفيه من الإرشادات ما لا يوجَد في كتاب آخر وقد قيل عن القرآن الكريم في الحديث:
وَلَا يَشْبَعُ مِنهُ العلماءُ، وَلَا يَخْلَقُ على كَثرة الرَّدِّ، وَلَا تَنْقَضِي عَجائِبُه.
مما يدل على أهمية التجويد وفضل تعلمه - مجلة أوراق
والخشوعُ: هو الرّكوع، أي: لرأيته ينزل أعلاه إلى الأرض. والتصدّع: التشقق، أي: لتزلزل وتشقق من خوف الله تعالى. ولا شك أنَّ هذا تعظيمٌ لشأن القران، وتمثيلٌ لعلوّ قدره، وشدّة تأثيره في النفوس، لما فيه من بالغِ المواعظ والزواجر، ولما اشتمل عليه من الوعد الحقّ، والوعيد الأكيد، فإذا كان الجبلُ في غلظته وقساوته لو فهم هذا القرآن، فكيف يليقُ بكم أيُّها البشر ألاّ تلينَ قلوبكم وتخشعَ وتتصدّعَ من خشية الله. [(9)]
قال تعالى: {وَلَوْ أَنَّ قُرْآناً سُيِّرَتْ بِهِ الْجِبَالُ أَوْ قُطِّعَتْ بِهِ الأَرْضُ أَوْ كُلِّمَ بِهِ الْمَوْتَى} [الرعد: 31]. والمعنى: ولو أنَّ قراناً سُيرت به الجبال عن مقارّها، وزُعزعت عن مضاجعها، أو قُطّعت به الأرض حتى تتصدّع وتتزايل قِطَعاً، أو كُلم به الموتى، فتسمع وتجيب، لكان هذا القران، لكونه غاية في التذكير، ونهاية في التخويف، والمقصود: بيانُ عظم شأن القران العظيم، وفساد رأي الكفرة، حيث لم يقدّروا قدره العلي، ولم يعدّوه من قبيل الآيات فاقترحوا غيره، مما أُوتي موسى وعيسى عليهما السلام. فضل قراءة القرآن وحفظه والمنهج الصحيح فيه - إبراهيم بن عبد الله الدويش - طريق الإسلام. أي: بإنزاله أو بتلاوته {وَلَوْ أَنَّ قُرْآناً سُيِّرَتْ بِهِ الْجِبَالُ} ، وزعزعت عن مقارها كما فُعل ذلك بالطور لموسى عليه الصلاة والسلام أي: شققت وجُعِلت أنهاراً {أَوْ قُطِّعَتْ بِهِ الأَرْضُ} ، كما فعل بالحجر حين ضربه موسى عليه السلام بعصاه.
مما يدل على فضل قراءة القرآن قوله تعالى - موقع معلمك
لأنه يأتي شفيعا لعبده يوم القيامة وإن القرآن الكريم لا بديل له ولا تكشف الظلماتُ. إلاّ به والقرآن شفاء عن الرسول (صلى الله عليه وسلم) وهذا القرآن العظيم هو دستور المسلمين وشريعتهم وصراطهم المستقيم، وهو حبل الله المتين وهدايتُه الدائمة، وموعظته إلى عباده، وآيةُ صدقِ رسوله – صلى الله عليه وسلم – الباقية إلى آخر الدنيا، وهو سبيل عزِّ المسلمين في كل العصور والدهور، ولَمَّا كان القرآن كذلك، تعبَّدنا الله تعالى بتلاوته، وجعل خيرنا مَن تعلَّمه وعلمه؛ كما في صحيح البخاري وغيره. ————————————————————————
مراجع:
تفسير السعدي، 3/ 485. تفسير الكبير للرازي، 21/ 64. الطاهر بن عاشور، التحرير والتنوير، 30/ 402. علي محمد الصلابي، الإيمان بالقرآن الكريم والكتب السماوية، دار ابن كثير، بيروت، 2011، ص. ص 14 – 22. مما يدل على أهمية التجويد وفضل تعلمه - مجلة أوراق. الكشاف للزمخشري، 2/ 498.
ثمرات تلاوة القرآن الكريم
بتصرّف. ↑ سعد القحطاني، شح أسماء الله الحسنى في ضوء الكتاب والسنة ، صفحة 16. بتصرّف. ↑ محمد التميمي (1999)، معتقد أهل السنة والجماعة في أسماء الله الحسنى (الطبعة الأولى)، الرياض: أضواء السلف، صفحة 371-378. بتصرّف. ↑ سورة الأعراف، آية: 180. ↑ عبدالرحيم السلمي، شرح القواعد المثلى ، صفحة 2-3، جزء 4. بتصرّف.
فضل قراءة القرآن وحفظه والمنهج الصحيح فيه - إبراهيم بن عبد الله الدويش - طريق الإسلام
ولهذا يتأكد على المسلمقراءة القرآن الكريم كل يوم بانتظام ليحصل على الخيرية التي أخبر عنها الرسول صلى الله عليه وسلم بقوله: خيركم من تعلم القرآن وعلمه نشاط: أضع رقم الأهمية في الفقرة السابقة أمام الآية التي تدل عليها في الجدول الأتي: التقويم: 1 _اذكر فائدتين من قصة الصحابي الجليل أسيد بن حضير رضي الله عنه ؟ إن الملائكة تحضر عند تلاوة القرآن رفعة منزلة من يقرأ القرآن 2 _ اذكر ثمرتين تدلان على أهمية تلاوة القرآن الكريم ؟ زيادة الإيمان بالله تعالى حصول طمأنينة القلب بتلاوة القرآن الكريم الدرس الثاني: تمهيد: يتدرب الطلاب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا. (والقرءان), (فتادوا ولات), (أن امشوا), (أءنزل), (فليرتقوا) السماع: يتلو المعلم سورة ص من الآية (1) إلى الآية (۱۱) تلاوة مجودة. العرض: يتلو الطلاب من المصحف سورة ص من الآية (1) إلى الآية (۱۱) تلاوة مجودة. نشاط: أبحث في آيات الدرس عن أحد أوصاف القرآن العظيم، ثم أبين معناه "والقرآن ذي الذكر" معناه تذكير الناس بما هم عنه غافلون الدرس الثالث: تمهيد: يتدرب الطلاب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا. (قوم نوح وعاد), ( وَأَصْحَابُ الْأَيْكَةِ), (من فواق), (قطنا), (داوود), (ذا الأيد إنه) السماع: يتلو المعلم سورة ص من الآية (12) إلى الآية (20) تلاوة مجودة.
سبب تسمية أسماء الله الحسنى بهذا الاسم
تجدر الإشارة إلى أنّها سُمِّيت بالحُسنى لعدة من الأسباب: [٢]
لدلالتها على أعظم و أجلّ مُسمّىً؛ وهو الله. لتضمُّنها صفاتٍ تدلّ على الكمال الذي لا يشوبه نَقصٌ؛ سواءً تقديراً، أو احتمالاً. لأنّها تدلّ على اسم الله الأجلّ، والأعظم، والأقدس. قد قال ابن القيِّم: "أسماؤه- سبحانه وتعالى- كلُّها أسماء مدحٌ، وثناءٌ، وتمجيدٌ؛ ولذلك كانت حُسنى". تدلّ أسماء الله على توحيده، وكَرَمه، وجُوده، وفيها التعظيم لله -تعالى-، والإكبار له. وذَكَر السعديّ أنّ كلّ اسمٍ من أسماء الله -تعالى- هو حَسَنٍ على انفراده، وفيه صفة الكمال؛ ولذلك سُمِّيت الحُسنى، وكلّ اسمٍ يدلّ على الصفة التي اشتُقّ منها كاملة، ويتمثّل معانيها جميعها. إذ إنّ الله -تعالى- لا يُوصَف إلّا بأحسن الصفات، ويُثنى عليه بأحسن أشكال الثناء؛ فكلّ اسمٍ يقوم مَقامه، أو يدلّ على معناه، وليس مَقام اسمٍ آخر؛ فاسم الرحمن يدلّ على صفة الرحمة، واسم العزيز يدلّ على صفة العِزّة، وجميع الأسماء والصفات مُتَّفِقةٌ في دلالتها على الله -عزّ وجلّ-؛ فدلالة الأسماء مُترادفةٌ في الدلالة على الذات، ومُختلفةٌ في دلالتها على الصفات.