تقع مدارس الفلاح الدولية بحى الرحاب بشارع عكاض القديمة بجده تدرس لطلابها بجميع المراحل التعليمية الابتدائيةوالمتوسطة والثانوية ، المنهج التعليمى للمدرسة يقوم علي منهج هندى
مواعيد التواصل مع المشرفين
الفترة الصباحية
الفترة الصباحية: 7:30 ص الى 1:00 م
إسم المشرف
التخصص
رقم الجوال
البريد الإلكتروني
التحويلة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
- مدارس الفلاح جدة بلاك بورد
- مدارس الفلاح جدة للدعاية والإعلان
- مدارس الفلاح جدة الخدمات
- مدارس الفلاح جدة المتطورة لتعليم القيادة
- مدارس الفلاح جدة تغلق
- حديث عن الشخص ابوجهين , احاديث عن المنافقين ذو الوجهين - مجلة رجيم
- باب 49- ذي اللسانين و ذي الوجهين - موقع مركز سيد الشهداء ع
- ما هي أحاديث الرسول ﷺ التي تتحدث عن ذي الوجهين؟ - مجتمع أراجيك
مدارس الفلاح جدة بلاك بورد
تعد مدرسة الفلاح من أقدم المدارس النظامية بالمملكة، حيث تأسست عام 1905م، في مدينة جدة، على يد الشيخ محمد علي رضا زينل، وبدأت من غرفة سرية، وبعد فترة افتتح لها فرعًا آخر في مكة المكرمة. وتخرج منها الوزراء ورجالات الدولة. وقال مدير مدرسة الفلاح، علي السليماني، لـ«العربية» إن سبب تأسيس المدرسة هو عدم وجود العلم الكافي في الجزيرة العربية وقتها. وأضاف أنه في العهد التركي كانوا يحاولون نشر اللغة التركية أكثر من نشر اللغة العربية، لذا قام الشيخ محمد علي زينل بإنشاء المدرسة، خاصة عندما رأى أن أبناء بعض التجار لا يستطيعون القراءة أو الكتابة. مدارس الفلاح الأهلية - رواق الفلاح التعليمي: خريجو الفلاح بجدة. وتابع أن الشيخ محمد علي زينل اجتمع مع عائلة أخرى اسمها جمجوم، وقرروا إنشاء المدرسة، واستأجر غرفة كمدرسة وكانت سرية في بادئ الأمر بسبب منع الأتراك إنشاء مدارس. وأشار إلى أن الملك عبد العزيز –رحمه الله- وقف إلى جانب مدرسة الفلاح، وخصص قرشًا على كل طرد يدخل مدينة جدة بذهب لصالح المدرسة، يسمى «قرش الفلاح». وأضاف السليماني، أن ما يصرف على مدارس الفلاح الآن هو من الوقف إضافة إلى معونة الحكومة وورثة الشيخ زينل، مشيرًا إلى أن الملك سعود زار المدرسة، كما أُسست بها أول فرق كشافة بالمملكة.
مدارس الفلاح جدة للدعاية والإعلان
مدرسة الفلاح
معلومات
المؤسس
محمد علي رضا زينل
التأسيس
1323 هـ / 1905 (منذ 117 سنة)
النوع
مدرسة حكومية
الموقع الجغرافي
المدينة
جدة
البلد
السعودية
إحصاءات
أساتذة
تعديل مصدري - تعديل
مدرسة الفلاح أسسها تاجر اللؤلؤ السعودي المعروف الحاج محمد علي رضا زينل في 7 ديسمبر 1905م ، بمدينة جدة في المملكة العربية السعودية ، ثم بعد ذلك بستة سنوات افتتح لها فرعاً معروفاً في مكة المكرمة ، وهي تعتبر من بين أقدم المدارس النظامية في المملكة. وقد أسس الحاج زينل فروعا أخرى في بومباي والبحرين ودبي وحضرموت لم تستمر كما استمر فرعا المدرسة الأوليّن في جدة ومكة. مدارس الفلاح - اجمل جديد. [1]
التأسيس [ عدل]
المبنى القديم
يقع مبنى المدرسة في جدة إلى جانب برحة الزبيدي، وفي مكة فقد تأسست في حارة القشاشية بدار علي بن عبد الله بن عون حاكم مكة آنذاك، ثم انتقلت إلى حارة الباب بدار آل نصيف ثم عادت إلى القشاشية ثم إلى الشبيكة، ثم أخيرا إلى مبنى وحي حديث بالنزهة. وتعرف المدرسة بأنها خرّجت المدرسة جيل أدباء ومفكري الحجاز الذهبي، والعديد من رجال الدولة المرموقين في مراحل التأسيس. وفكرة إنشاء المدرسة تعود إلى قصة التاجر محمد زينل الذي حزّ في نفسه شيوع الجهل والأمية في بلاد الحرمين مطلع القرن العشرين، فتقدم إلى الوالي التركي، يعاونه في ذلك الشيخ عبد الرؤوف جمجوم بطلب إنشاء مدرسة نظامية فوافق الوالي، وقدمت زوجة الحاج، السيدة خديجة عبد الله زينل، وهي ابنة قائم مقام الشريف في جدة، حليها ومصاغها لشراء مبنى المدرسة وتمويلها.
مدارس الفلاح جدة الخدمات
مدرسة الفلاح العالمية تقع مدرسة الفلاح العالمية في حي الرحاب, حي مشرفة, جدة
مدارس الفلاح جدة المتطورة لتعليم القيادة
وفكرة انشاء المدرسة تعود الى قصة التاجر محمد زينل الذي حز فنفسة شيوع الجهل و الاميه فبلاد الحرمين مطلع القرن العشرين، فتقدم الى الوالى التركي، يعاونة فذلك الشيخ عبد الرؤوف جمجوم بطلب انشاء مدرسة نظاميه فوافق الوالي، وقدمت زوجه الحاج، السيده خديجه عبد الله زينل، وهي ابنه قائمقام الشريف فجدة، حليها و مصاغها لشراء مبني المدرسة و تمويلها. مدارس الفلاح جدة المتطورة لتعليم القيادة. ويقع مبني المدرسة فجده الى جانب برحه الزبيدي، وفى مكه فقد تاسست فحارة القشاشيه بدار الشريف على باشا حاكم مكه انذاك، ثم انتقلت الى حارة الباب بدار ال نصيف بعدها عادت الى القشاشيه بعدها الى الشبيكة، ثم اخيرا الى مبني و حى حديث بالنزهة. وقد اسس الحاج زينل فروعا ثانية =فبومباى و البحرين و دبى و حضرموت لم تستمر كما استمر فرعا المدرسة الاولين فجده و مكة. ومنكبيرة مدرسى و مدراء مدرسة الفلاح بالحجاز، احمد ناضرين، انور قاروت، ابراهيم النوري، حسن سناري، سالم شفي، علوى عباس ما لكي، محمد العربي التباني، محمد نور سيف، محمد امين كتبي، يحيي امان، عمر حمدان، محمد حامد عوض، محمد عطالله، محمد طاهر الدباغ، عبدالله حمدوه، محمد الطيب المراكشي،ابوبكر الحبشي، اسحاق عقيل عزوز، عبدالرحمن شمس، حسين مطر، عمر حفني، عبدالوهاب نشار، محمد خزامي، حسن ابو الحمايل، محمد حسن عواد، محمود عارف، وغيرهم.
مدارس الفلاح جدة تغلق
قد يعجبك أيضاً
المدارس الدولية في السعودية
فالخلاف يؤدي إلى الفُرقة ، و يقول الله تعالى ( إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ) و الفرقة سوف تؤدي إلى الضَّعف، و الضعفُ يجذب الأعداء نحوكم ، و للمنافق أكبر السبب في الفرقة و التفريق بين المسلمين ، لذلك لابد من الحذر في التعامل من المنافقين
حديث عن الشخص ابوجهين , احاديث عن المنافقين ذو الوجهين - مجلة رجيم
قيل لبعض الصحابة إنا ندخل على أمرائنا فنقول القول فإذا خرجنا قلنا غيره فقال كنا نعد ذلك نفاقا على عهد رسول الله
ص و هذا نفاق مهما كان مستغنيا عن الدخول على الأمير و عن الثناء عليه فلو استغنى عن الدخول و لكن إذا دخل يخاف إن لم يثن فهو نفاق لأنه الذي أحوج نفسه إليه و إن كان يستغني عن الدخول لو قنع بالقليل و
ترك المال و الجاه فلو دخل لضرورة الجاه و الغنى و أثنى فهو منافق و هذا معنى قوله ص حب المال و الجاه ينبتان النفاق في القلب كما ينبت الماء البقل لأنه يحوج إلى الأمراء و مراعاتهم و مراءاتهم فأما إذا
ابتلي به لضرورة و خاف إن لم يثن فهو معذور فإن اتقاء الشر جائز. و قال أبو الدرداء إنا لنشكر في وجوه أقوام و إن قلوبنا لتبغضهم
و قالت عائشة استأذن رجل على رسول الله ص فقال ائذنوا له فبئس رجل العشيرة هو فلما دخل أقبل عليه و ألان له القول فلما خرج قالت عائشة قد قلت بئس
رجل العشيرة ثم ألنت له القول فقال يا عائشة إن شر الناس الذي يكرم اتقاء لشره
و لكن هذا ورد في الإقبال و في الكشر و التبسم و أما الثناء فهو كذب صريح فلا يجوز إلا لضرورة أو إكراه يباح الكذب لمثلهما بل لا يجوز الثناء و لا التصديق و تحريك
الرأس في معرض التقرير على كل كلام باطل فإن فعل ذلك فهو منافق بل ينبغي أن ينكر بلسانه و بقلبه فإن لم يقدر فليسكت بلسانه و لينكر بقلبه.
باب 49- ذي اللسانين و ذي الوجهين - موقع مركز سيد الشهداء ع
و ذلك بالطبع لكي نحيا حياة كريمة ، فلم يمنع الرسول شئ عنا إلا و فيه أذى كبير لنا و لمجتمعنا. و لعل من أهم هذه الإرشادات ما يلي:-
تجنب التعامل مع ذي الوجهين
كلما كبرنا كلما زاد حرصنا و تفكيرنا مع تجاربنا في الحياة الدنيا و بالطبع مثلما قابلت الصالحين في الحياة ، فإنك بالتاكيد قد قابلت من هم تركوا أثراً سيئا في حياتك ، و منهم المنافقين المتلونين بشخصيتين في شخص واحد فقط. و لقد وصل بنا الحال أن أصبح هناك من يغير في شخصيته كل ساعة. فهم بالكاد قد تفوقوا على الممثلين ، و على أثر ذلك يقومون بذلك العمل المشين ، من أجل غرض معين مثل النصب أو الأحتيال أو الأنتفاع أو المصلحة الكاذبة. و يحكى أن الرسول صلى الله عليه و سلم ذكر أن الأخنس بن شريق ، قد جاء الي الرسول صلى الله عليه سلم ، و قد أعلن إسلامه فأظهَر له الإسلام ، فأعجبَ النبيَّ -صلى الله عليه وسلم- منه، و قال: إنما جئتُ أريد الإسلام، و الله يعلَمُ أنِّي صادق. باب 49- ذي اللسانين و ذي الوجهين - موقع مركز سيد الشهداء ع. و لكن من الغريب في الأمر بعد ذلك أنه عندما خرج من عند الرسول قد مر على زرع يخص جماعة من المسلمين، فأحمر الزرع و أحترق. و بعدها أنزل الله سبحانه و تعالى الآية الكريمة ( وَ مِنَ النَّاسِ مَنْ يُعْجِبُكَ قَوْلُهُ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَيُشْهِدُ اللَّهَ عَلَى مَا فِي قَلْبِهِ وَهُوَ أَلَدُّ الْخِصَامِ ﴾ [البقرة: 204
و قد حذرنا الله سبحانه و تعالى أيضا من التعامل مع المنافقين ، و وصفهم بأنهم ألد الخصام لما يحملوا في نواياهم من الشر على عكس ما يظهرون لك فقد يأتوا اليك ، بوجوهم المبهجة و السرور و الحب يملئهم.
ما هي أحاديث الرسول ﷺ التي تتحدث عن ذي الوجهين؟ - مجتمع أراجيك
النتائج السلبية للنفاق الاجتماعي مسبب غير مباشر للعنصرية، فإدعاء مجموعة من الأفراد بأشياء ليست حقيقية فيهم، ينتج اختلاف طبقي ونظرة دونية لمن ليسوا مثلهم. ينتج عنها الكثير من المظالم وحرمان الأخرين من حقوقهم. الابتعاد عن قيم العدل والمساواة. شعور بالنقص وقلة الثقة لدى الأشخاص الذين لا يمارسون النفاق الاجتماعي، مما يدفعهم للدخول في دوامته والابتعاد عن الأخلاق والقيم والمبادئ. انتشار الحقد والكراهية بين الأفراد نتيجة المقارنات المستمرة. ما هي أحاديث الرسول ﷺ التي تتحدث عن ذي الوجهين؟ - مجتمع أراجيك. ضعف في المجالات الأخرى غير الاجتماعية، كمجال التعليم والثقافة. بحث الناس عن الكماليات والرفاهية دون الاهتمام بالأساسيات، مما يؤثر على الحالة الاقتصادية والراحة النفسية للأفراد، وبالتالي للمجتمع بشكل عام. كيفية التغلب على ظاهرة النفاق الاجتماعي يبدأ ذلك من الأفراد أنفسهم، بالرجوع إلى القيم والمبادئ الدينية التي تحرم النفاق وتتوعد المنافقين بالعذاب، كما بتعليم النفس الرضا والقناعة والإيمان بأن الأرزاق بيد الله، وأن الإنسان محاسب لما في يده، مع الابتعاد عن المقارنات والحسد تجاه الأخرين. التركيز على المضمون وترك الماديات، فالفكر السليم ومكارم الأخلاق وحسن التربية والتعامل، هي من تفرض احترام الأخرين وتحدد مستوى الفرد عند من حوله.
This topic contains 2 replies, has 2 voices, and was last updated by samar 13 years ago. حديث ذو الوجهين. Viewing 3 posts - 1 through 3 (of 3 total)
Author
Posts
April 5, 2009 at 10:39 am
#28498
April 10, 2009 at 10:50 pm
#31446
أعاذنا الله وإياكى أن نكون منهم ووقانا شرورهم واسمحى لى بهذه الإضافة:
قال صلى الله عليه وسلم: ( من كان له في الدنيا ، كان له يوم القيامة لسانان من نار)صححه العلامة الألبانى فى صحيح أبى داود [/color]
April 11, 2009 at 5:39 pm
#31447
أعوذ بالله من هؤلاء في الدنيا وفي الآخرة. جعلنا الله وإياك أخي الكريم من الصادقين وأبعدنا وإياكم عن النفاق وشرّه. You must be logged in to reply to this topic.