أزف الرحيل في فرحة العيد ليعلن الوداع والانتقال إلى دار أخرى.. تاركًا لنا الأسى والحزن مع رضى بالقدر.. وداعا لم يمهلنا نظرة أخيرة لذلك الوجه الطيب والجسد الطاهر، لكن رحلة الحياة لها محطة أخيرة وما يخفف مصابنا أننا نحسبه من الذين استعدوا لها بما يرضي الباري.. رحل شيخنا العم عبدالله والألسن تلهج له بالدعاء والرجاء أن يثبته الله بالقول الثابت وطالبة له الرحمة والغفران.
محمد عبدالله الرشيد - Youtube
بعد سنوات... إقرأ المزيد »
الشيخ عبدالله الرشيد إلى رحمة الله
مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج 1979 - 1988م. المسؤول عن إنشاء جامعة الخليج العربي بالبحرين ونائب رئيس الهيئة التأسيسية لها من 1979- 1988م. رئيس لجنة تقديم التعليم في دولة قطر في 1990م وحتى نهاية 1992م. نائباً لرئيس الهيئة التأسيسية لجامعة الخليج العربي. عضو لجنة التخطيط الشامل للثقافة العربية. عضو المجلس التنفيذي للمجلس العالمي لإعداد المعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية. رئيس مجلس إدارة مدارس الرياض الأهلية وعضو المجلس لفترات متعددة وكان آخرها عام 1407هـ. عضو مجلس الخدمة المدنية في المملكة العربية السعودية الذي يرأسه خادم الحرمين الشريفين منذ عام 1992م. عضو مجلس إدارة مدارس الملك فيصل - الرياض. عضو مجلس الشورى السعودي (1414/3/3هـ). عضو لجنة الشؤون التعليمية والثقافية والإعلامية بمجلس الشورى. [4]
وزير المعارف ( 1995 - 2005) [5]
صدر عنه [ عدل]
كتاب (شخصيات خدمت اللغة العربية: الدكتور محمد بن أحمد الرشيد). صدر عام 2013م عن وزارة الثقافة والإعلام بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية. كتاب (التربية والقيادة والوفاء عند محمد الرشيد: قراءات وذكريات). محمد عبدالله الرشيد - YouTube. صدر عام 2013م. [6]
انظر ايضاً [ عدل]
عزام الدخيل
وصلات خارجية [ عدل]
الوطن يودع محمد الرشيد أبرز قيادات التربية والتعليم.
أما المحطة القضائية الثانية هي وصوله إلى الأحساء في منتصف عام 1383هـ حيث عمل مساعدة لفضيلة الشيخ صالح بن علي بن غصون -رحمه الله- الذي وصفه الشيخ عبدالله بالفقيه والحازم والمتميز في رئاسته.. ولما نقل ابن غصون في عام 1390هـ إلى عضو في محكمة التميز عين الشيخ عبدالله رئيسًا لمحاكم الأحساء لكن نظرًا لتميز الشيخ عبدالله القضائي والشرعي والعلمي ومن باب الثقة به صدر أمر بتعيينه عضوًا بمحكمة التميز بالرياض في 1396هـ. وقبل مباشرته صدر أمر من وزارة العدل بناء على قرار مجلس القضاء الأعلى يقضي بسفره للتفتيش القضائي على محاكم المنطقة الغربية والغربية الشمالية ابتداء من محكمة الطائف وضواحيها ثم محاكم منطقة مكة المكرمة ومحاكم الجوف بعد ذلك باشر عمله عضوًا في محكمة التميز وفي عام 1403هـ عين عضوًا في مجلس القضاء الأعلى حتى تقاعده وسط عام 1412هـ ثم صدر أمر ملكي بتمديد عضويته بالتعاقد حتى 1423هـ حيث أبدي الشيخ رغبته بعدم الاستمرار.. الشيخ عبدالله الرشيد إلى رحمة الله. بعد خدمة استمرت أكثر من 51 سنة لبلاده الغالية بكل تفانٍ وإخلاص لم ينقض له حكم ولم تدون عليه ملاحظة.
قال: ندفعها إلى من يأتينا بها، ونحن أحوج ما نكون إليها، قالت: وما ذاك؟! قال: نقرضها الله قرضاً حسناً، قالت: نعم وجزيت خيراً. فما غادر مجلسه الذي هو فيه حتى جعل الدنانير في صرر، وقال لواحد من أهله: انطلق بها إلى أرملة فلان، وإلى أيتام فلان، وإلى مساكين فلان. فرضي الله عن سعيد بن عامر الجمحي فقد كان من الذين يؤثرون على أنفسهم ولو كان بهم خصاصة. أولئك أبائي فجئني بمثلهم إذا جمعتنا يا جرير المجامع والحمد لله أولاً وآخراً. منقولٌ من: موقع امام المسجد 2009-05-17, 06:44 PM #2 رد: أولئك آبائي فجئني بمثلهـم..!! شبكة شعر - الفرزدق - أُولَئِكَ آبَائي، فَجِئْني بمِثْلِهِمْ، إذا جَمَعَتْنا يا جَرِيرُ المَجَامِعُ. بارك الله فيكم, نقل موفق. 2009-05-18, 08:03 AM #3 رد: أولئك آبائي فجئني بمثلهـم..!! وفيكم بارك الله ، شكر الله لكم مروركم..
2009-05-18, 09:10 AM #4 رد: أولئك آبائي فجئني بمثلهـم..!! جزاك الله خيرا
2010-02-01, 07:12 PM #5 رد: أولئك آبائي فجئني بمثلهـم..!! ركضاً إلى الله بغير زاد إلا التقى وعمل المعاد والصبر في الله على الجهاد فكل زاد عرضة النفاد غير التقى والبر والرشاد 2010-02-01, 07:35 PM #6 رد: أولئك آبائي فجئني بمثلهـم..!! أحسنت.. هذا ماتحتاجه الأمة الآن.. حياة الصحابة..!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
شبكة شعر - الفرزدق - أُولَئِكَ آبَائي، فَجِئْني بمِثْلِهِمْ، إذا جَمَعَتْنا يا جَرِيرُ المَجَامِعُ
وربما جعل ذريعة الى التعريض بالعظيم لشأن الخبر كقول الشاعر: «إنّ الذي سمك السّماء بنى لنا***بيتا دعائمه أعزّ وأطول » أو لشأن غير الخبر كقوله تعالى: {الَّذِينَ كَذَّبُوا شُعَيْبًا كانُوا هُمُ الْخاسِرِينَ}. الرابع: الاشارة، ويؤتى بالمسند اليه اسم اشارة لأحد أمور وذلك: أن يقصد تمييزه لاحضاره في ذهن السامع حسا كقول الشاعر: «أولئك قوم إن بنوا أحسنوا البنا***وإن عاهدوا أوفوا وإن عقدوا شدّوا» أو لقصد أنّ السامع غبي لا يميز الشيء عنده إلا بالحس كقول الفرزدق: «أولئك آبائي فجئني بمثلهم ***إذا جمعتنا يا جرير المجامع » أو للتنبيه إذا ذكر قبل المسند اليه مذكور وعقب بأوصاف على أنّ ما يرد بعد اسم الاشارة فالمذكور جدير باكتسابه من أجل تلك الاوصاف كقوله تعالى: {أُولئِكَ عَلى هُدىً مِنْ رَبِّهِمْ وَأُولئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ}. الخامس: التعريف بالالف واللام وتكون لأحد أمور: أن يشار به الى معهود بينك وبين مخاطبك كما اذا قال لك قائل: «جاءني رجل من بلدة كذا» فتقول: ما فعل الرجل؟». وعليه قوله تعالى: {وَلَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى}. أو يراد به نفس الحقيقة مثل: «الماء مبدأ كل حي». ولَئِكَ آبَائي، فَجِئْني بمِثْلِهِمْ،. السادس: التعريف بالاضافة ويكون لاسباب منها: أن لا يكون لاحضار المسند اليه في الذهن طريق أخصر من الاضافة كقول الشاعر: «هواي مع الركب اليمانين مصعد***جنيب وجثماني بمكة موثق » أو أن تغني إضافته عن التفصيل المتعذر أو المرجوح لجهة كقول الشاعر: «قومي هم قتلوا أميم أخي ***فاذا رميت يصيبني سهمي » أو لتضمنها تعظيما لشأن المضاف اليه او المضاف أو غيرهما، فتعظيم شأن المضاف كقوله تعالى: {إِنَّ عِبادِي لَيْسَ لَكَ عَلَيْهِمْ سُلْطانٌ}.
أولئك آبائي فجئني بمثلهم .. إذا جمعتنا يا جرير المجامع.. - {منتديات كل السلفيين}
الفرزدق من شعراء العصر الإسلامي
يبدأ العصر الإسلامي من بعثة الرسول صلى الله عليه وسلم وحتى نهاية العصر الأموي. أي من عام بداية بعثة الرسول وحتى عام 132 للهجرة، فيكون امتداد هذا العصر يقرب من ال 150 سنة. وتعد هذه المرحلة انتقالية للشعر، فهي تنتقل من النمط الجاهلي إلى نمط أكثر تمدنا ولكن لا تزال عوالق من كلا المرحلتين فيه. حيث إذا نظرنا إلى شاعرين معروفين في هذا العصر وهما الفرزدق وجرير سنرى أن جرير مثلا ما زال يبدأ شعره بالبكاء على الأطلال بالرغم من عيشه في حضر لا في بادية، وسنجد أن معاني الفخر بالنسب من الأغراض الرئيسية في هذا الشعر. بالرغم من أنه أيضا بداية لنمط جديد من الشعر يستمر في العصر العباسي وهو الثناء على خليفة المسلمين وأمير المؤمنين. أولئك آبائي فجئني بمثلهم .. إذا جمعتنا يا جرير المجامع.. - {منتديات كل السلفيين}. حيث اشتهر الفرزدق وجرير والأخطل وغيرهم من الشعراء بأنهم شعراء بني أمية، حيث يكيل الشعراء المديح للخلفاء ويكافئون بالمال والقرب من الخليفة ومجلسه. حتى كان تنافس الشعراء فيما بينهم لغرض الاستحواذ على اهتمام الخليفة وإثبات الجدارة أمامه لا لهدف رفع مكان القبيلة، أو لغرض قتال كما كان في الجاهلية.
ولَئِكَ آبَائي، فَجِئْني بمِثْلِهِمْ،
والنوعية كقوله تعالى: {وَعَلى أَبْصارِهِمْ غِشاوَةٌ}. والتعظيم كقوله تعالى: {وَلَكُمْ فِي الْقِصاصِ حَياةٌ}. والتحقير كقول الشاعر: «له حاجب عن كلّ شيء يشينه ***وليس له عن طالب العرف حاجب » والتكثير كقوله تعالى: {قالُوا إِنَّ لَنا لَأَجْرًا}. والتقليل كقوله تعالى: {وَرِضْوانٌ مِنَ اللهِ أَكْبَرُ}. وينكّر المسند لأغراض منها: إرادة افادة عدم الحصر والعهد مثل: «زيد كاتب وعمرو شاعر». وإرادة التفخيم والتعظيم كقوله تعالى: {هُدىً لِلْمُتَّقِينَ}. وإرادة التحقير مثل: «الحاصل لي من هذا المال شيء» أي: حقير. معجم المصطلحات البلاغية وتطورها-أحمد مطلوب-صدر: 1403هـ/1983م انتهت النتائج
7. وأعظم
الشرف نسبته اليمن إلى رسول الله:
وجاء في
مجمع الزوائد بإسناد حسن إن رجلا قال: يا رسول الله العن أهل اليمن فإنهم شديد بأسهم كثير عددهم حصينة حصونهم فقال: (
لا) ثم لعن رسول الله صلى الله عليه وسلم الأعجميين ، وقال رسول الله صلى الله
عليه وسلم ( إذا مروا بكم يسوقون نساءهم يحملون أبناءهم على عواتقهم فهم مني وأنا
منهم) ، وفي رواية ولعن رسول الله صلى الله عليه وسلم الأعجميين فارس والروم وقال
رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( إذا مروا بكم أهل اليمن يسوقون
نساءهم يحملون أبناءهم على عواتقهم فإنهم مني وأنا
منهم) أعظم به من نسب وأكرم بها من مكانه. 8. عن سلمة
بن نفيل السكوني أن قال: دنوت من النبي صلى الله عليه وعلى آله وسلم
حتى كادت ركبتاي تمسان فخذه فقلت: يا رسول الله ، سيء بالخيل ، وألقى السلاح ،
وزعموا أن لا قتال. قال: ( كذبوا ، الآن جاء القتال. لا تزال أمتي أمة قائمة على الحق ظاهرة على الناس ، يزيغ الله قلوب قوم
فيقاتلوهم لينالوا منهم. قالوا وهو مول ظهره إلى اليمن: إني لأجد نفس الرحمن من ههنا. ولقد أوحى إلي أني مكفوت غير ملبث ، تتبعوني أفذاذا
، والخيل معقود في نواصيها الخير إلى يوم القيامة ، وأهلها معانون عليها) ، قال أهل
العلم أن نفس الرحمن هنا المقصود به هو الفرج من قبل اليمن لتتابع إسلام أهل اليمن
ودخولهم في الدين أفواجا فقد استوطنوا المناطق المفتوحة والقريبة من مناطق الجهاد
والرباط.