[11] بعد المُحادثات التي أجريت سنة 1989، في 21 مارس 1990، تم التوقيع على مُعاهدة حدودية بين الملك فهد ملك السعودية و سلطان عمان السلطان قابوس في حفر الباطن ، ثم تم التصديق على هذه المُعاهدة في مايو 1991. [7] [11] وضعت هذه الاتفاقية اللمسات الأخيرة على الحدود على خط الرياض المعدل لعام 1955. ثم تبع ذلك ترسيم الحدود بمساعدة شركة التصوير الجوي الألمانية ( بالألمانية: Hansa Luftbild) وتم الانتهاء من العملية سنة 1995. افتُتح أول معبر حدودي رسمي بين البلدين في عام سنة 2006، وهُو منفذ الربع الخالي. [12] منفذ الربع الخالي كما يُسمى من الجانب السعودي أو منفذ رملة خيلة كما يُسمى من الجانب العُماني، هو جسر بري ومنفذ حدودي يربط بين كُل من المملكة العربية السعودية وسَلطنة عمان مُباشرة، ويقع في قلب صحراء الربع الخالي ، ويربط بالتحديد بين لمحافظة الأحساء بالمنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية مُحافظة الظاهرة في سلطنة عمان ، ويبلغ طوله 564 كيلومترا، وهو المنفذ البري الوحيد بين البلدين. المبعوث الأممي لليمن يصل إلى صنعاء للمرة الأولى منذ تعيينه | الشرق الأوسط. [13] [14] [15]
منفذ الربع الخالي
صحراء الربع الخالي
الطريق السريع 95
العلاقات العمانية السعودية
^ CIA World Factbook – Oman ، مؤرشف من الأصل في 15 نوفمبر 2020 ، اطلع عليه بتاريخ 30 مارس 2020
^
Clark, Arthur (يونيو 1989)، "Lakes of the Rub' al-Khali" ، Saudi Aramco World ، 40 (3): 28–33، ISSN 0003-7567 ، مؤرشف من الأصل في 18 نوفمبر 2020 ، اطلع عليه بتاريخ 22 أغسطس 2010.
- الحدود السعودية العمانية للطيران
- الحدود السعودية العمانية 2021
- استراتيجيات التعليم عن بعد جامعه مستغانم
- استراتيجيات التعليم عن بعد قطر
- استراتيجيات التعليم عن بعد الاصلاح
- استراتيجيات التعليم عن بعد في زمن الكورونا
- استراتيجيات التعليم عن بعد الامام
الحدود السعودية العمانية للطيران
مراسم توقيع اتفاقية ترسيم الحدود بين سلطنة عمان و السعودية 1990م - YouTube
الحدود السعودية العمانية 2021
العالم العربي
المبعوث الأممي لليمن يصل إلى صنعاء للمرة الأولى منذ تعيينه
الاثنين - 10 شهر رمضان 1443 هـ - 11 أبريل 2022 مـ
المبعوث الأممي إلى اليمن هانس غروندبيرغ
وصل المبعوث الأممي إلى اليمن هانس غروندبيرغ، اليوم (الاثنين)، إلى العاصمة صنعاء. وقال مصدر ملاحي، لوكالة الأنباء الألمانية، إن المبعوث الأممي وصل إلى مطار صنعاء الدولي ظهر اليوم قادماً من العاصمة العمانية مسقط، مشيراً إلى أن هذه أول زيارة له إلى صنعاء منذ تعيينه في أغسطس (آب) 2021. الحدود السعودية العمانية للطيران. وعقد المبعوث الأممي أمس (الأحد)، لقاءات في مسقط مع وزير الخارجية العماني بدر البوسعيدي، وكبير المفاوضين الحوثيين محمد عبد السلام. وقالت الخارجية اليمينة على موقعها الرسمي على «تويتر»: «بناءً على اللقاءات والمناقشات التي أجراها هانس غروندبرغ مبعوث الأمين العام للأمم المتحدة الخاص باليمن مع بدر بن حمد بن حمود البوسعيدي وزير الخارجية وعدد من المسؤولين في سلطنة عمان، ومحمد عبدالسلام رئيس وفد صنعاء التفاوضي حول إجراءات تثبيت الهدنة ومتطلبات التسوية الشاملة في اليمن، فقد غادر المبعوث الأممي مسقط متجهاً إلى العاصمة اليمنية صنعاء في أول زيارة له منذ تعيينه في منصبه في شهر أغسطس الماضي».
يختصر الطريق المسافة لحوالي مليون شخص مقيم في السلطنة. يختصر طريق عدد كبير للحجاج والمعتمرين. سمو ولي العهد يفتتح الطريق الرابط بين المملكة العربية السعودية وسلطنة عمان. يختصر المسافة لمدينة صلالة بشكل كبير للزوار من المملكة العربية السعودية. يساعد في تسهيل عملية حركة البضائع بين البلدين. ساهم في رفع حجم التبادل التجاري بين البلدين والبالغ 960 مليون ريال عماني عام 2019م. شاهد أيضًا: يوجد مشروع مدينة نيوم في شرق المملكة العربية السعودية
وإلى هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية مقالنا الذي حمل عنوان، كم يختصر طريق عمان السعودية الجديد ، حيث تعرفنا على طريق عمان السعودية الجديد، والمسافة بين الدولتين عبر هذا الطريق، كذلك المسافة بين أهم الدول العُمانية والعاصمة الرياض عبر الطريق القديم المار بدولة الإمارات العربية المتحدة والطريق الجديد المار بصحراء الربع الخالي، بالإضافة إلى حديثنا عن الخدمات التي يُقدّمها الطريق الجديد وأهميته الاستراتيجية.
2- التعليم المسجل مسبقًا
يعد التعليم المسجل مسبقًا من استراتيجيات التعليم عن بعد القديمة التي يستخدمها الجميع، حتى لو كانوا لا يدركون ذلك بالفعل. يمكن الاعتماد على التعليم المسجل مسبقًا في حالة وجود إنترنت ضعيف، وبالتالي يمنع المتعلمين من التواجد باستمرار في تعلّم تفاعلي. تعتمد استراتيجيات التعليم عن بعد المسجلة مسبقًا على استخدام موارد مختلفة، مثلًا: تسجيل المحتوى في فيديوهات، الاعتماد على دورات تعليمية موجودة بالفعل ، ترشيحات الكتب، ترشيحات المقالات، وغيرها من المحتوى الذي يمكن الاستفادة منه في التعليم المسجل. إذا كنت لن تعتمد على محتوى خاص بك، فتطبيق هذه الاستراتيجية أكثر سهولة وسرعة، إذ كل ما تحتاج إليه هو اختيار المصدر المناسب للتعليم. لكن هذا لن يحقق لك النتائج التي تريدها بدقة، إذ في النهاية هذا محتوى جاهز، تم إعداده بناءً على أهداف تعليمية أخرى، لا تلك التي تريد أنت تنفيذها. لذا، قبل تطبيق استراتيجيات التعليم عن بعد المسجلة، تأكد من البحث جيدًا في المصادر المتاحة، وأنّ هناك مصادر تلائم أهدافك التعليمية. إذا لم تتمكن من العثور عليها، فالأفضل البدء في تسجيل المحتوى الخاص بك، الذي يساعدك على الأهداف التي تريد تحقيقها.
استراتيجيات التعليم عن بعد جامعه مستغانم
الخطوة الثانية: تصميم المحتوى التعليمي
من الأمور الشائعة في تطبيق التعليم المباشر، هي أنّ المسئول عن التعليم يأتي بالمحتوى الذي كان يقدمه في أرض الواقع، ويستخدمه دون أي تعديلات في التعليم الأونلاين. لكن في الواقع هذا الأمر ليس صحيحًا بالمرة، إذ حتى مع التشابه في المحتوى، لكن طريقة تقديم المحتوى يجب أن تختلف تمامًا. إذ تعتمد استراتيجيات التعليم عن بعد على مبادئ مختلفة عن التعليم في أرض الواقع، مثلًا القدرة على الانتباه لفترة محددة، أو طريقة التفاعل، وكذلك أسلوب التعلم نفسه. لذا، لا بد من التركيز على تصميم المحتوى بالطريقة الملائمة. الخطوة الثالثة: التفاعل مع المتعلمين
ينظر البعض إلى التعليم المباشر بطريقة خاطئة. إذ يكتفي فقط بالظهور على المنصة، وشرح المحتوى المطلوب بطريقة الإلقاء، دون أي تفاعل مع المتعلمين؛ ظنًا منه أنّ التفاعل لا يمكن من خلال المنصات المخصصة للتعليم، وأنّه لن تكون هناك استجابة من المتعلمين. لكن في الواقع هذا الأمر ليس صحيحًا، إذ أثبتت مختلف استراتيجيات التعليم عن بعد القائمة على اللقاء المباشر أنّه يمكن الاستفادة منها في التفاعل مع المتعلمين. بل ربما تكون جودة التفاعل أفضل من أرض الواقع، إذ يمكنك الحصول على مشاركة الجميع من خلال خيارات مثل الدردشة أو استطلاعات الرأي وغيرها.
استراتيجيات التعليم عن بعد قطر
وعلى المعلمين أثناء تطبيق تعليمه أن يكونوا على قدر عال من الوعي الذاتي والتركيز على المستقبل والانفتاح على الآراء المختلفة بصدر رحب، ودقة الملاحظة لما يدور حولهم من مواقف وردود أفعال. وثانيا: دمج مهارات التفكير الناقد بوحدات المنهاج في جميع المواد خصوصاً وأن مناهج مقررات وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية تقوم على دمج مهارات التفكير سواء الإبداعي أو الناقد في المحتوى الدراسي ففي أسلوب الأسئلة والهوامش كثيراً ما ترد تلك المهارات: (صنف، لاحظ، رتب، قيم، تخيل، اربط، عبّر، قارن، استنتج.. ) كمهارات أساسية. وأضافت السنيدي: برأيي المتواضع لو نهض الجميع بهذه المادة من خلال جميع المناهج أيضاً.. فإنه بعد فترة زمنية - أقل مما نتوقع - سيصبح لدينا جيل واعٍ قادر على: 1- إجادة طرح الأسئلة، 2- عقد المقارنات بين الخيارات المتوفرة، 3- استقصاء الحقائق وتصنيفها، ومن ثم تحديد الاستنتاج الأنسب والأقرب للصحة لحل أي مشكلة تواجهه. ومن جانب يرى المعلم خالد عبدالرحمن السبيعي، أن قرار تدريس الفلسفة والتفكير الناقد هو قفزة نوعية في التعليم وخطوة مُهمة إلى الأمام في ظل ما يواجهه الجيل الحالي والأجيال القادمة من حرب إلكترونيه ضروس تفتك بالعقول وتجرفها إلى ما لا يحمد عقباه عندما تنعدم ثقافة التفكير الناقد لدى الأبناء.
استراتيجيات التعليم عن بعد الاصلاح
استراتيجية المناقشة
تعرف بأنها أسلوب قديم في التعليم، حيث يرجع للفيلسوف سقراط، وتعتمد على توجيه فكر التلاميذ، وتشجيعهم، وتوفير الفرصة للمناقشة، والأسئلة، بالإضافة لاحترام آراء بعضهم البعض، وتعتمد هذه الطريقة على جمع المعلومات، والموازنة بينها، حيث يشترك كافة التلاميذ في إعداد الدرس، وتسير هذه الاستراتيجية بلخطوات الإعداد للمناقشة، والسير في المناقشة، وتقويم المناقشة، ولا بد من الإشارة إلى أنه على المعلم أن يراعي كل مما يأتي خلال هذه الاستراتيجية:
التخطيط السليم للدرس. الاهتمام بالفروق الفردية، وفتح المجال أمام الجميع للمشاركة. الاهتمام بالثناء على الطلاب، وتحفيزهم. استراتيجية الخرائط المفاهيمية
هي استراتيجية تدريسية فاعلة، تستخدم في تمثيل المعرفة من خلال عرضها بأشكال تخطيطية تربط المفاهيم مع بعضها البعض بالأسهم، والخطوط، وتستخدم هذه الاستراتيجية في تقديم معلومات جديدة، وتعميق الفهم، وتقويم الدرس، ومن أهدافها:
تنظيم المعلومات في دماغ الطالب، لتسهيل عملية استرجاعها. تسهيل وتبسيط المعلومات على شكل كلمات وصور. تساعد على تذكر المعلومات في شكل معين. تربط المفاهيم الجديدة بالبنية المعرفة للمتعلّم.
استراتيجيات التعليم عن بعد في زمن الكورونا
تعليم
الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي
الجمعة 29/أبريل/2022 - 01:09 م
تلقى الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، تقريرًا مُقدمًا من الدكتورة ولاء شتا، الرئيس التنفيذي لهيئة تمويل العلوم والتكنولوجيا والابتكار، حول إعلان الهيئة (STDF) بالتعاون مع بنك المعرفة المصري، وأكاديميات نيتشر البحثية التابعة للناشر Springer Nature، إطلاق المراحل الثلاث الأولى للتسجيل بورش عمل تدريبية لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم في مصر؛ لمساعدة الباحثين المصريين على كتابة مُقترحات مشروعات بحثية، ونشر نتائجهم البحثية بمجلات علمية مُتميزة، وتعزيز مهاراتهم البحثية. وأشار التقرير إلى أن المراحل الثلاثة للبرنامج؛ تهدف إلى تدريب 8000 من شباب العلماء والباحثين على مراحل مختلفة خلال العام، ويتكون البرنامج من 63 ورشة عمل تفاعلية عن بُعد مُقسمة لثلاث ورش عمل رئيسية، تشمل: 1- كتابة ورقة بحثية: يتم من خلالها مناقشة استراتيجيات الكتابة الاحترافية؛ لتوضيح أهمية الدراسة من جانب الباحث للقارئ من خلال الورقة البحثية المُقدمة. 2- منهجية البحث: تتناول الخطوات التي يجب مراعاتها عند التخطيط لدراسة جديدة؛ لضمان إجرائها بقوة للوصول إلى نتائج صحيحة وموثقة.
استراتيجيات التعليم عن بعد الامام
وقد تصبح، لهذا السبب، القواعدَ المتقدمة للأطلسي في مواجهته روسيا. وثالثها أنّ المجال الأوروبيّ سيشهد على عسكرةٍ لا سابقَ لها حتى في حقبة الحرب الباردة. ستزيد روسيا من تسليح نفسها كلما وطد «النّاتو» نفوذه وقواعده في شرق أوروبا، وكلما تعاظمت موجة تسلُّح دول غرب أوروبا. وستزيد فرنسا وهولندا وبلجيكا وغيرها تسليح نفسها كلما تمادت ألمانيا في التسلُّح، وعادت مع تسلحها المتسارع مخاوف الماضي. وستزيد الولايات المتحدة تمسكاً بنفوذها العسكريّ في أوروبا، ونشراً لقوّاتها وقواعدها فيها كلما شعرت بتعاظم نزعة الاستقلال عن «الأطلسيّ». ولن تكون أوروبا وحدها ميدان سباق التسلّح، بل سيشمل ذلك الصّين والهند، وربّما اليابان، لمواجهة مخاطر تمدد التّهديدات الخارجيّة. وبكلمة، ستتحوّل مسألة الأمن الإقليميّ والدوليّ إلى أمّ المسائل في السّياسات الدولية، الأمر الذي ستنعكس نتائجه على سائر وجوه العلاقات بين الدول. ورابعها أنّ الاستقطاب الدولي بين معسكري الغرب وروسيا والصين سيترسّخ في المرحلة القادمة، أكثر فأكثر، خصوصاً في ضوء رسوخ العلاقات الصينية- الروسية وبلوغها عتباتٍ استراتيجيّة، وتعاظُم المصالح المشتركة بين الدّولتين.
دكتوراه إدارة تربوية
دكتوراه إدارة تربوية وتسمى أيضاً الإدارة التعليمية، أو المدرسية، هي عملية قيادة الناس وتوجيههم أو ضبطهم لتحقيق هدف معين ومشترك، وتعرف أيضاً على أنها الطريقة التي يوجه بها التعليم في مجتمع معين، وذلك بما يتلاءم مع أوضاعه ومع الأيديولوجية الموجودة فيه، وكذلك مع الاتجاهات الفكرية التربوية السائدة به، وذلك لتحقيق الأهداف الموضوعة والمخطط لها. خصائص الإدارة التربوية
يجب أن تكون متماشية ومتناسبة مع سياسية البلاد والفلسفة الاجتماعية كذلك. تتسم بالمرونة والسهولة، بعيدة كل البعد عن القوالب الثابتة والجامدة، وفي الغالب تكون متكيفة مع الظروف المتغيرة، وتتلاءم مع مقتضيات الموقف. تمتاز بالفعالية والكفاءة، وتحقّق ذلك من خلال الاستخدام الأمثل لكل من الإمكانيات البشرية والمادية. مبادئها النظرية وأصولها تتكيّف مع مقتضيات الموقف بشكل كبير، وذلك حتى تكون عملية. هل لديك إستفسار؟ بالإمكان وضع إستفسارك في موقع سؤال وجواب الخاصة بمنصة أعد. للتعرف علي الأكاديمية ومن نحن من هنا
بإمكانك تصفح المدونة من هنا
لرؤية المزيد من الشهادات والنماذج الجامعية المصدقة للتعليم عن بعد من هنا
تصفح الدورات القصيرة المتوفرة في الأكاديمية من هنا
لتصفح القسم الخاص بدرجات الثانوية العامة من هنا
للتعرف علي دورات اخري معتمدة من هنا
بإمكانك تصفح العديد من التخصصات الموجودة في درجة الدبلوم من هنا
تخصصات برامج البكالوريوس في الأكاديمية العربية الدولية من هنا
المزيد من تخصصات الماجستير من هنا
تعرف علي المزيد من تخصصات الدكتوراه من هنا