العصف الذهني هو طريقة غير اعتيادية لحل المشكلات باستعمال التفكير الجانبي. ويقوم العصف الذهني على تشجيع الأفراد للخروج بأفكار ومقترحات قد تبدو مجنونة للوهلة الأولى، ولكنها تمثل حلولاً إبداعية للمشكلات المطروحة، فهو يحرر الأفراد من طرق التفكير التقليدية. ولكن هل فكرت يومًا بأن للعصف الذهني استراتيجية خاصة للقيام به؟ وأن له شروطًا وآلية وتمارين محددة تساعدك للقيام بالعصف الذهني؟ فتابع للحصول على جواب لكل ما يتبادر بذهنك الآن... العصف الذهني ليس سهلًا كما تعتقد، حيث يحتاج إلى تواجدك في مكان هادىء ليولد لك الأفكار الإبداعية التي ستحقق لك نجاحًا باهرًا. يجب خلال جلسات العصف الذهني تجنّب انتقاد الأفكار أو الإشادة بها، إذ أن الهدف من هذه الجلسات هو سرد جميع الاحتمالات والحلول الممكنة، في حين أن الانتقاد والتحليل في هذه المرحلة قد يحد من القدرة على إنتاج الأفكار الإبداعية. أما تقييم الأفكار فيكون في نهاية الجلسة، وذلك بهدف مناقشة الحلول المطروحة نقاشًا مفصلاً باستعمال الطرق التقليدية. استراتيجية العصف الذهني
يُعد العصف الذهني طريقة شائعة لتوليد الأفكار وحل المشكلات. ويستخدم القادة والمدراء العصف الذهني عندما يحتاجون إلى علاج مشكلات معقّدة، أو استكشاف خطواتهم التالية.
العصف الذهني - اهمية و خطوات استراتيجية العصف الذهني
المشاركون أحرار في التعبير عن أفكارهم الفردية. على عكس أساليب العصف الذهني الأخرى، حيث يميل المشاركون الذين لديهم انتماءات أو خلفيات مماثلة إلى تجميع أنفسهم. الأمر الذي يمنع أو يحد من عدد الأفكار التي تم إنشاؤها لأن هؤلاء الأفراد يحاولون إنشاء صوت واحد أو فكرة واحدة. تعطي الفرصة للجميع، بغض النظر عن شخصيتهم، حيث يشارك أولئك الذين يعانون من الثقة أو القلق من المشاركة. تدوين الأفكار تجعل عملية توليد الأفكار الجديدة أكثر كفاءة. حيث تتجنب هذه التقنية المناقشات المستهلكة للوقت والمواجهة بين المشاركين. هذه المشكلة شائعة في جلسات العصف الذهني التقليدية عندما يدخل الأفراد ذوو الآراء المتناقضة في مناقشات مطولة. يمكن أن تتم الكتابة في أي مكان تقريبا. بدلاً من نقل الأوراق إلى المشاركين، على سبيل المثال يمكن القيام بذلك إلكترونيًا عبر رسائل البريد الإلكتروني. هذا لا يقيد العصف الذهني على مكان واحد أو وقت واحد. حيث يمكن للعديد من الأفراد عبر مواقع أو مناطق زمنية مختلفة المشاركة في جلسة العصف الذهني. لا تضيع الأفكار، ببساطة لأنها مكتوبة. على عكس جلسات العصف الذهني، فقد تضيع الأفكار أثناء المناقشات.
أنواع العصف الذهني ونماذج أسئلة العصف الذهني
تسجيل المشاركات وتدوينها من الممكن تنفيذ هذه الخطوة من خلال تعيين شخص محدد لتدوين كل ما يُطرح في الجلسة من آراء ومساهمات، كما يمكن أن يتم ذلك بواسطة التسجيل الإلكتروني عبر أحد الوسائل المختلفة. إستقطاب أكبر كم من الأفكار تنفرد جلسات العصف الذهني بأنها تبحث عن أكثر قاعدة بيانات من الأفكار الجديدة والمبتكرة قدر الإمكان، فالجودة ثاني الأمور المهمة بعد الكمية، فكلما إزدادت الأفكار المطروحة أصبح إحتمال الحصول على جودة عالية من الحلول أمرًا واردًا. تشجيع المشاركين وحثهم على التفكير يُفضل أن يتبع المُقرر أو المشرف على جلسة العصف الذهني أسلوب الحث غير التقليدي على توليد الأفكار من قِبل المشاركين، وتتعدد الطرق التي يمكن الإستعانة بها لذلك، ومن بينها الجمع بين طريقة سميث وإقتراح جونز فيما يتعلق بالشأن. ضرورة الحفاظ على أعلى درجات الالتزام والنظام داخل الجلسة من قِبل المشرف أو المُقرر. الإستمرارية في طرح الأسئلة التحفيزية والتشجيعية لتوليد المزيد من الأفكار. تقييم الأفكار المطروحة في جلسات لاحقة، تابعة لجلسة العصف الذهني الحالية. تثمين أداء المشاركين والإعتراف بفضلهم وإنجازاتهم بما قدموه خلال الجلسة، وتعد من أهم خطوات العصف الذهني.
يشارك الطلاب بعد ذلك بإجاباتهم وأفكارهم المتعلقة بموضوع النقاش. يجب على المعلم قبول جميع الإجابات بدون نقد أو تقييم، ثم تلخيصها على السبورة. ينفذ الطلاب جلسة نقاش مفتوح لتقييم هذه الأفكار واحدة تلو الأخرى. لماذا نستعمل العصف الذهني في التدريس؟
1 تركيز انتباه الطلاب على الموضوع المحدد. 2 تعليم الطلاب قبول واحترام الاختلافات الفردية. 3 تشجيع الطلاب على المخاطرة ومشاركة آرائهم وأفكارهم. 4 إرسال رسالة للطلاب أن معارفهم وقدراتهم اللغوية هي محل تقدير واحترام. 5 تعريف الطلاب على طريقة العصف الذهني قبل البدء ببعض المهام، مثل الكتابة أو حل المشكلات. 6 منح الطلاب فرصة مشاركة أفكارهم وتوسيع معارفهم من خلال الاطلاع على مساهمات الآخرين.
مزاج خريفي ، طقس كئيب ، رطب ، تمطر ، البرك ، مبلل ، الخريف ، أسفلت ، قطرة مطر ، الطريق ، مزراب الشوارع
Public Domain
علامات الصورة:
مزاج خريفي
طقس كئيب
رطب
تمطر
البرك
مبلل
الخريف
أسفلت
قطرة مطر
الطريق
مزراب الشوارع
عاصفة مطيرة
طقس سيئ
الطقس في البرك - الطير الأبابيل
سيول ام البرك 2 - YouTube
ما عدد اقسام البرك والبحيرات - إسألنا
رواية الطواحين - عبد العزيز بركة ساكن - كتب Google
رواية الطواحين - عبد العزيز بركة ساكن - كتب Google
داهمت سيولٌ منقولةٌ وادي الأبواء قادمةً من وادي تعهن ووادي ثقيب الواقعين بمركز أم البرك الواقع في الحدود الإدارية الجنوبية لمنطقة المدينة المنورة. الطقس في البرك - الطير الأبابيل. وعبرت السيول وادي القاحة الجنوبي بمحاذاة هجرة البستان لمسافة 60 كلم إلى أن انتهى بها المطاف بالتدفق في وادي الأبواء. واستنفرت السيول المنقولة كامل أفراد دفاع مدني مركز الأبواء إضافةً إلى فرق مساندة، وتمكَّن أفراد دفاع مدني الأبواء من إنقاذ 4 مواطنين احتجزهم السيل في وادي القاحة الجنوبي. وأشرف ميدانياً على آليات الدفاع المدني المرابطة بمركز الأبواء، مدير دفاع مدني محافظة رابغ العقيد محمد عالي السفياني ومدير العمليات المقدَّم عبدالعالي عبدالرحمن السلمي. يذكر أن دفاع مدني مركز الأبواء تمتد خدماته أيضاً للعديد من الهجر المجاورة لمركز الأبواء.
العثور على جثة شخص مرمية في ساحل
تسبب فيضان وادي البرك بمعتمدية العيون من ولاية القصرين، عشية يوم الثلاثاء، في جرف شخصين مع السيارة التي كانا يمتطيانها، وهي من نوع "ديماكس". ولقي مرافق السائق، المسمى كمال الغريسي، أصيل منطقة الحوالة بالعيون، حتفه بعد أن جرفته المياه بعيدا، مما صعبّ على الأهالي، الذين انتشلوا جثته في ما بعد، مساعدته في الحين، وذلك وفق شهود عيان ومشاركين في عملية الانقاذ بمنطقة البرك. وقد تمكن سائق السيارة، المدعو عمار القادري أصيل مدينة العيون، من النجاة بمساعدة أهالي المنطقة وعدد من أصحاب السيارات التي كانت رابضة في الطريق القريبة من الوادي المذكور تنتظر هدوء سيلان وتدفق المياه للعبور. ووفق ذات الشهود تولى عدد من الأشخاص أصحاب السيارات الرابضة بالمكان نقل جثة الهالك الى مركز الصحة الأساسية بالعيون لمعاينتها وذكروا أن أعوان الحماية المدنية قدموا بعد عملية الإنقاذ، حيث لم يقع الاتصال بهم على الفور من قبل الأهالي، وفق تعبيرهم. يذكر أن فيضان الوادي جاء إثر نزول كميات هامة من الأمطار شملت أغلب مناطق الولاية ووصلت حسب التقديرات الأولية الى حوالي 50 مليمترا بمعتمدية العيون. رواية الطواحين - عبد العزيز بركة ساكن - كتب Google. جوهرة اف ام