صور عن التعليم عن بعد الذي صار يعد من أسياسيات المرحلة الحالية بعد أن ارتفع عدد الطلاب مع نهاية عام 2019 ليصل ذلك الرقم إلى 400 مليون طالب، بعد أن كان سقف العدد السابق 6. جاك العلم | الرياض الخضراء.. كيف سيبدو شكل العاصمة السعودية في المستقبل؟ (صور). 6 مليون طالب عبر الانترنت، وانطلاقا من ذلك يحرص موقع محتويات على سرد صور وأهم مزايا وايجابيات وسلبيات التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد ، بعد الإجابة عن سؤال ما هو التعليم عن بعد. ما هو التعليم عن بعد؟
ظهر مصطلح التعليم عن بعد بشكل فعّال بعد جائحة كورونا لعام 2019 حيث يقصد بالتعليم عن بعد تلك الطريقة التي يدرس من خلالها الطلاب عبر الأون لاين، حيث يتم إرسال المحاضرات والواجبات الدراسية عبر الشبكة العنكبوتية، ويحضر الطلاب محاضراتهم من المنزل دون الحاجة للنزول للشوارع والقاعات الدراسية. ونتيجة فعليه لجائحة كورونا كان من الواجب على الجامعات والمدارس والكليات العلمية أن تعتمد ذلك المبدأ في التعليم، تطبيقًا لقرارات الدول التي أعلنت الحظر التام أو الجزئي حفاظًا على المصلحة العامة. صور عن التعليم عن بعد
بعد أن مررنا على تعريف شامل ومختصر للتعليم عن بعد، ننتقل بكم إلى صور توضيحية للتعليم عن بعد، أو عبر الأون لاين كما هو متعارف عليه، لتشاركوها في أبحاثكم مع الأصدقاء:
شاهد أيضًا: بحث جاهز عن التعليم عن بعد
أنواع وأصناف وتقسيمات التعليم عن بعد
فالتعليم عن بعد يقسم إلى فئتين أساسيتين وهما:
التعليم عن بعد المتزامن
وبمعنى آخر يقصد به الأون لاين، أي المتزامن في نفس الوقت، بحيث يتم فيه إيصال المادة التعليمية للطلاب في الوقت نفسه، وتحتاج تلك الفئة إلى اتصال مباشر بين الطلاب والمدرّسين، وتستخدم فيه تقنيات مثل المؤتمرات المباشرة للوصول لتحقيق نتائج إيجابية في التعليم.
صور القوانين التعلم عن بعد
التعليم عن بعد غير عملي مع ذوي القدرات الخاصة
في الحقيقة معظم الوسائل التكنولوجية في التعلم عن بعد او التعليم الاكتروني تعتمد على الفيديوهات والصور والكتابات وهذا قد لا يجدي نفعًا مع المكفوفين والصمّ ، لكن قد نجد عدة منصات توفر لهم أنظمة تعليمية تتناسب مع ظروفهم الخاصة. أشهر تطبيقات التعلم عن بعد او التعليم عن بعد
توجد العديد من التطبيقات المختصة في التعلم عن بعد او التعليم الاكتروني، وتجعل التواصل أسهل بين المعلمين والطلاب ، في هذا المقال سنتحدث عن ثلاثة تطبيقات وهم ( Microsoft Teams – Google Classroom – Zoom) ، فلنبدأ الآن بعرض نبذة بسيطة عن كل تطبيق فيهم. تطبيق Microsoft teams
تعتبر خدمة Microsoft Teams خدمة للتواصل بين المعلم والتلاميذ أو الموظفين في ساحة العمل او التعلم عن بعد ، حيث يمكن للمعلم القيام بمحاضرات تعليمية يحضرها الطلاب على هذا التطبيق كذلك وضع الواجبات اليومية وتاريخ نهائي لتسليمها ، كذلك يتوفر بها نظام المحادثة ، حيث يمكن للمشتركين القيام بإرسال الصور والروابط والGifs المختلفة ، يُمكن استخدام هذا التطبيق على الحاسوب كذلك على الهواتف ، ويمكن تحميله من جوجل بلاي بسهولة ، الجدير بالذكر أن مايكروسوفت قد اعتمدت هذا التطبيق بدلًا من تطبيق Slack وقد ظهرت للمرة الأولى في 14 مارس 2017.
صور عن التعلم عن بعد
إعادة بيع المنتجات المادية
المنسوجات ، وحالات الهاتف المحمول ، وبطاقات المعايدة ، والبطاقات البريدية ، والتقويمات ، والأكواب ، والقمصان
إعادة بيع عبر الإنترنت
خلفية الهاتف المحمول ، قوالب التصميم ، عناصر التصميم ، قوالب PPT واستخدام تصميماتنا في العنصر الرئيسي لإعادة البيع. صورة إستخدام تجاري
(للتعلم والاتصال فقط)
استخدام صورة حساسة
(التبغ والطب والصناعات الدوائية ومستحضرات التجميل وغيرها من الصناعات)
(Contact customer service to customize)
(Contact customer service to customize)
قوانين التعلم عن بعد للاطفال صور
التعلم عن بعد والتكنولوجيا.. بين مؤيد ومعارض.. بقلم جاك الشالوحي
تاريخ النشر:
02-04-2020
بفضل التكنولوجيا وانتشارها الواسع حول العالم أضحى بإمكانك التعلُّم إلكترونيّاً عبر الأجهزة الذكية والإنترنت في منزلك، لكن قبل المسارعة إلى ذلك، من المهم جدَّاً أن يضع الطرفان - الأستاذ والتلميذ - استراتيجية عمل يتّبعانها سويّاً من أجل تحقيق الهدف المرجوّ. وفي هذا الإطار سارعت الحكومة اللبنانية إلى تنظيم برنامج "التعليم عن بُعد" بعد أن تلقّت السنة الدراسية صفعات عدّة كانت نتيجتها التعطيل وخسارة الأيام الدراسية مع استحالة حضور الجسم التعليمي والطلاب إلى المدارس والصفوف. وكالعادة، واجهت الحكومة كمًّا هائلًا من الإعتراضات وانقسمت الآراء بين مؤيّد ومعارض لبرنامج التعليم عن بعد. صور لقوانين التعلم عن بعد. وكان في طليعة المعترضين أولياء التلاميذ ذووا الدخل المحدود الذين برّروا رفضهم لآلية التعليم هذه بقولهم أن الأجهزة الذكية من هواتف وكمبيوترات محمولة والإنترنت غير متوفرة لديهم. وقد أوضح كُثر أن المناهج المُعتمدة في النظام التعليمي اللبناني ليست مؤهلة كي تُعطى إلكترونيّاً وأنّ مكتبةً رقميةً تنقص البلد. وقد ظهرت عوائق عدّة أمام برنامج التعليم عن بعد خصوصاً عند قياس نسبة التجاوب التي كانت متدنية إضافةً إلى ضعف شبكة الإنترنت والتقنين الكهربائي والتجربة غير المشجّعة للبثّ عبر شاشة تلفزيون لبنان.
المرونة: يتيح التعليم عن بعد للملتحقين به مرونة قد تزيد أو تنقص بحسب نوعية التعليم وطبيعة المادة الدراسية، لكنّه بالمجل يتيح لهم مرونة تنظيم الوقت الدراسي بما يتوافق مع مزاجيتهم. سهولة الوصول وتكييف المواد الدراسية: فالتعليم عن بعد يتيح إمكانية مواصلة الدراسة برغم كل شيء، وفي أي وقت ومن أي مكان، حيث أن الطلاب لا يحتاجون إلّا إلى جهاز حاسوب واتصال جيد بشبكة الانترنت. توفير المال والجهد: يسهم التعليم عن بعد في توفير الوقت والمال فالطلاب والمدرسون لا يحتاجون إلى إضاعة وقتهم الثمين في التنقل بين منازلهم ومكان عملهم أو المدرسة، والحرم لجامعي، لأنهم استطاعوا التعلم والتعليم من المنزل. صور القوانين التعلم عن بعد. التجربة التفاعلية الممتعة: بالرغم من أن التعليم التقليدي يوفر نسبة تفاعل أعلى، لكنها لا تكون ممتعة بالضرورة، وعلى العكس تمامًا من عملية التعليم عن بعد التي تتيح للطلاب العديد من الأنشطة التفاعلية ومن الأمثلة عليها، الرحلات الافتراضية. شاهد أيضًا: رسائل ايجابية عن التعليم عن بعد
أهم وأبرز سلبيات التعليم عن بعد
بعد أن تعرّفنا على فوائد وإيجابيات ومميزات التعليم عن بعد، لا بدّ لنا من المرور على سلبيات التعليم عن بعد وفي ذلك الأمر نسرد لكم أبرز تلك السلبيات:
تزداد نسبة التهاء الطلاّب في عملية التعلّم عن بعد.
عناوين متفرقة
المزيد من الأخبار
مهنه معاذ بن جبل الاساسيه للبنين
وعلى الرغم من قلة عدد المتعلمين في محيطه الذي نشأ فيه، إلا أن والدته كانت السبب الرئيسي وراء تعليمه، حيث أصرت على ضرورة حصوله على شهادة جامعية وأكدت لديه فكرة أن العلم هو السبيل الوحيد للارتقاء في سلم العمل والمكانة الاجتماعية مستقبلاً، وكان اختياره لتخصص الجغرافيا رغم دراسته المواد العلمية في الثانوية العامة، جاء بدافع حبه لهذه المادة. * بداية نود أن تقدم بطاقة تعريفية عنك للقارئ. - محمد أحمد الملا، ولدت في 1 يوليو 1972 في منطقة المريجة بالشارقة، وأنا ثالث 5 أخوة، درست الابتدائية في مدرسة القاسمية، والإعدادية في مدرسة حلوان، والثانوية في مدرسة العروبة، وكنت في القسم العلمي في المرحلة الثانوية بسبب مشورة أصدقائي، فكما يقولون: "الصاحب ساحب"، وحصلت على ليسانس آداب قسم جغرافيا من جامعة الإمارات العربية المتحدة، وعملت بالتدريس في مدرسة معاذ بن جبل المشتركة، ثم انتقلت للعمل بوزارة التربية والتعليم ثم في منطقة الشارقة التعليمية، وحالياً أشغل منصب مدير جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي التي يشرف عليها مجلس الشارقة للتعليم. مهنة معاذ بن جبل الحلقة. * وماذا عن البدايات الأولى في حي المريجة؟ - حقيقةً، لم تكن نسبة التعليم وعدد المتعلمين في تلك الفترة من بداية حياتي كبيرين، وكانت والدتي صاحبة قرار تعليمي، فقد فوجئت خلال لعبي مع صبية الحي بأخي الأكبر، وكان وقتها في الصف التاسع، يطالبني بالحضور حتى نذهب إلى المدرسة ليتم تسجيلي بها، ولم يكن يتعلم في العائلة سوى أخي الأكبر وقد انتسب إلى المدرسة في سن متأخرة، وأختي التي تكبرني بعام، وعلى الرغم من أن والدتي غير متعلمة إلا أنها كانت تتابع تعليمنا بشكل جيد، سواء خلال استذكار الدروس في البيت أو المتابعة مع المدرسة.
مهنة معاذ بن جبل عمر
المذيع والاعلامي لا شك أن كل إنسان يتصرف ويعبر وفق ما ينطوي عليه ضميره وعقله وإدراكه.. وربما يكون مستساغًا لو نطق على سجيته وهواه لكن حين يتعلق الأمر بالخروج إلى الناس بمنصات تأثير ووسائل إعلام لنحدثهم بمعلومات أو حكايات وقصص أو تحليلات عما يحدث في بلدهم أو حول العالم أو استضافة شخصيات سياسية أو اقتصادية في البرنامج أو الجريدة والمواقع وغيرها.. هنا يكمن الفرق بين إنسان عادي يقول ما يشاء وبين مذيع أو اعلامي تصبح صورته جزءًا أساسيًا من عمله؛ فهو مؤتمن على ما يقدمه للجمهور فلا يصح أن يصدر فيه عن انطباعات نفسه أو هواه أو أفكاره الشخصية. مهنه معاذ بن جبل عن الحقوق والواجبات. فأسئلته مثلًا ينبغي ألا تعبر عن نفسه بل عن قضايا وهموم الناس بشتى أطيافهم ومخاوفهم، متحريًا الموضوعية والأمانة فيما ينقله من وقائع والأحداث والصور التي يختارها ويقدمها للمشاهدين.. ومن واجبه أن يسأل نفسه: ماذا يقدم وكيف ولماذا ومتى يفعل ذلك حتى لا يقع في العشوائية والشطط والخطأ. المذيعون كثر.. لكن الإعلامي الحق عملة نادرة في فضائنا؛ لما يحمله من مواصفات ومؤهلات وما يحققه من معايير المهنة؛ فهو يسعى دائما بوحي من ضميره وأخلاقه وحرصه على وطنه وإحساسه بمسئوليته تجاه مجتمعه وتجاه كل إنسان يراه ويسمعه سواء من خلال الشاشة أو من وراء ميكروفون الإذاعة، وهو يمارس دوره انطلاقًا من الحدود التي ترسمها مواثيق الشرف والأخلاق.
مهنة معاذ بن جبل الحلقة
الرئيسية
أيها القاضي.. بم َ تقضي؟
2010/09/01
الرابط القصير
مقال اسبوعي ينشر كل أحد في جريدة الإقتصادية السعودية حين بعثَ النبي - صلى الله عليه وسلم - معاذ بن جبل ٍ - رضي الله عنه - قاضياً إلى اليمن، أجرى له مقابلة ً شخصية ً مع علمه التام بفقه معاذ ٍ وورعه، حيث ثبت عنه - صلى الله عليه وسلم - أنه شهد َ لمعاذ ٍ بقوله عليه السلام: (أعلم ُ أمتي بالحلال والحرام معاذ بن جبل) رواه أحمد. أيها القاضي .. بم َ تقضي؟ | صحيفة الاقتصادية. ومع ذلك فلم يكتف ِ - صلى الله عليه وسلم - بعلمه بفقه معاذ ٍ وتقواه لله، وإنما أجرى له مقابلة ً شخصية ً واختباراً عظيماً ليتحقق من كفاءته في أساس القضاء. حيث ُ سأله - صلى الله عليه وسلم: بم َ تقضي يا معاذ؟ فأجاب معاذ: بما في كتاب ِ الله. قال - صلى الله عليه وسلم: فإن لم تجد؟ قال معاذ: بما في سنة ِ رسول ِ الله - صلى الله عليه وسلم- قال عليه السلام: فإن لم تجد ؟ قال معاذ: أجتهد رأيي. فقال عليه السلام: الحمد لله الذي وفق رسول َ رسول ِ الله - صلى الله عليه وسلم - وهذا الحديث وإن كان في سنده ضعف إلا أن بعض العلماء قواه, ومن ذلك قول سماحة العلامة الشيخ ابن جبرين - رحمه الله - عن هذا الحديث: فالحاصل أن حديث معاذ لا طريق له إلا طريق السنن التي فيها الحارث بن عمرو عن قوم من أصحاب معاذ من أهل حمص.
قالوا: وأصحاب معاذ بن جبل ليس فيهم مجروح بل كلهم عدول. وإذا كان الحارث موثقا، وأصحاب معاذ كلهم عدول فالحديث مقبول. وكذلك قالوا: إن علماء المسلمين تلقوا هذا الحديث خلفا عن سلف، وتلقي العلماء للحديث بالقبول يكفيه عن الإسناد. وكم من حديث اكتفي بصحته عن الإسناد، واكتفي بعمل العلماء به في أقطار الدنيا؛ لأن هذه الأمة إذا عمل علماؤها في أقطار الدنيا بحديث دل على أن له أصلا، واكتفي بذلك عن الإسناد. مهنة معاذ بن جبل عمر. (انتهى كلامه غفر الله له). إن هذا الاختبار الذي عقده - صلى الله عليه وسلم -لمعاذ يدل دلالة ً أكيدة على شرف وخطورة منصب القضاء، وأنه لا يجوز أن يولاه إلا من كان أهلاً له، والأهلية تقاس بأمور ٍ كثيرة ٍ من أهمها الاختبار والمناقشة كما فعل النبي ـ صلى الله عليه وسلم. وقد كثر الحديث عن ضعف تأهيل القضاة لدينا، حيث يتخرجون في كليات الشريعة بعد دراستهم الفقه الإسلامي بالطريقة التقليدية، دون أن يكون من بين المناهج التي يدرسونها، أي مادة ٍ تتعلق بعلم القضاء، ولا بالقواعد القانونية بل لم نقرأ مجرد قراءة ٍ نظام المرافعات الشرعية، ولم ندرس شيئاً عن القانون الإداري أو التجاري إلى غير ذلك، مما جعل كثيراً من خريجي كليات الشريعة يشعرون بنفور ٍ وعدم توافق مع أي نص ٍ نظامي أو قاعدة ٍ قانونية.