لكنْ ماذا حدث منذ ذلك الحين، وقد مضى أكثر من عقدَين على ولادة "يوم الشعر العالَمي"؟. ماذا أضاف هذا الإعلان؟ وماذا قدَّم؟ لم تقُم المُنظّمة بأيّة إحصائيّة حول (تنامي/ تناقُص) دَور الشعر، لا في الحياة العامّة، ولا في الحوليّات الدبلوماسيّة التي تُعنى بها عادةً. بيت البيتزا ينبع المشهد العراقي تصعيد عسكري. أكتبُ هذه السطور الآن، فيما يَحتفلُ العالَم بـ "يَوم الحُبّ" أو سان فالانتاين Saint Valantine، وهو يوم احتفائيّ مُستحدَث أيضاً، على غرار "يَوم الشعر". طبعاً لم يكُن "عيد الحُبّ" معروفاً بهذه الدرجة قبل عقود، إلّا أننا نشهد له حضوراً "انفجاريّاً" غير مسبوق، وقد صار عيداً للبشريّة تَجاوَزَ الحدود الجغرافيّة والدينيّة واللّغويّة والاجتماعيّة، وصار "بطاقة" الجمال للكائن الإنساني فوق سطح الكوكب. بالطبع ثمّة فوارق جوهريّة بين "يَوم الحُبّ" و "يَوم الشعر"، لكنّ الشعر ينبع من الحُبّ، ولا انفصام بينهما؛ إلّا أنّ واقع الحال، أنّ "يَوم الشعر" ظلَّ في هامشٍ سحيق، بالقياس إلى شموليّة "يَوم الحُبّ" وفعاليّته. وتلك مُفارَقة يجدر التوقُّف عندها، ذلك لأنّ الجميع يعلم أنّ الشعر هو أوّل سطرٍ خطَّهُ الإنسان على رقيم الصلصال، وقد صار سجلّاً من هواجس البشريّة وأفكارها وإبداعها عبر التاريخ، وهو على الرّغم من ذلك، يُعاني كلّ يوم من هامشٍ يضيق ويَنحسر، حتّى أنّ الكثيرين يُفكّرون بأنّه ربّما سينقرض يوماً ما من حياة البشر، كما رأينا في إحدى التوصيات.
- بيت البيتزا ينبع المشهد الإخبارية
- بيت البيتزا ينبع المشهد الاخير
- تخير موضوعا مناسبا للوصف حاول ان تجمع رصيدا من العبارات الادبية حوله صمم مخططه في كراستك - ملتقى التعليم بالمملكة
- تخير موضوعا مناسبا للوصف حاول ان تجمع رصيدا من العبارات الادبية حوله صمم مخططه في كراستك - اسأل العرب
- خلود محمد
بيت البيتزا ينبع المشهد الإخبارية
شوقي عبد الأمير*
كنتُ في قاعة المجلس التنفيذيّ (حكومة اليونيسكو) في أثناء انعقاد الدورة الثلاثين للمؤتمر العامّ لليونيسكو في العام 1999، حيث كنتُ يَومها مُستشاراً ثقافيّاً لمُدير عامّ المُنظّمة، الإسباني فيديريكو مايور Federico Mayor ومُشرِفاً، في الوقت نفسه، على مشروع "كِتاب في جريدة". ما زلتُ أذكر كيف أَطلق المُبادرةَ ممثّلُ المغرب في تحديد يومٍ احتفاليّ عالَميّ للشعر تحت رعاية اليونيسكو، وكيف دار الحوار حول هذا المَطلب، ونحن نعلم أنّ مُمثّلي الدول الأعضاء في المجلس التنفيذيّ ليسوا من الشعراء، ولا من النقّاد ولا من المُفكّرين، بل هُم من الدبلوماسيّين أو الأكاديميّين في الغالب. لذا لم يكُن الحوارُ حول معنى العلاقة الاحتفاليّة بالشعر، وبُعدها الاجتماعيّ والتاريخيّ، إنّما تمّ التعامُل مع المَطلب كأيّ يومٍ من الأيّام الدوليّة التي تحتفي بها المنظّمة، كيَوم المرأة، ويوم التعليم، ويوم الفلسفة، ويوم المسرح، ويوم ذوي الاحتياجات الخاصّة، ويوم الماء… إلخ؛ بخاصّة أنّ الجميع يَعلم أنّ كلّ أيّام السنة مشغولة، ولا يوجد يومٌ شاغِرٌ للشعر من بين 365 يَوماً في السنة. مطعم ركن البيتزا ينبع (الأسعار + الموقع + المنيو ) - كافيهات و مطاعم السعودية. ومن هنا، لم يَجِد المؤتمِرون يوماً لربْطه بالشعر، إلّا يوم 21 آذار (مارس)، وهو يوم عيد النوروز أو الربيع.
بيت البيتزا ينبع المشهد الاخير
– والترجمة التي تحفر بقوّة الفوارقَ بين لغةٍ وأخرى، كلّ منهما غير "قابلة للترجمة"؛ وبذلك تمتلك فرادة كاملة لتبقى مفهومة ويُصغى لها بذاتها، أي كنَوعٍ من بيئويّة شعريّة أو شعريّة البيئة…
وهذه اللّغة المُترجَمة هي غير الكلام، وما يريد أن "يقوله" هذا الكلام يُمكنه أن يُحقِّق الالتصاق الأرخينيّ الذي يُناضِل ضدّ الانبعاث من تحت التراب. ***
*شاعر من العراق
(*) مؤسسة الفكر العربي-نشرة أفق
تصفح الموقع
إسم "الجسم" مصدره "المجسّم" و المجسم هو إسم يطلق على الأشكال و يمكن أن يوصف به أس كائن حي أو غير حي... و بالتالي فإن الجسم ليس الإسم الأصل لأعضاء الإنسان. إسم "الجثة" هو إسم أقرب لوصف أعضاء الإنسان دون روح ، لكن مع ذلك هو ليس الإسم الأصل فهو مأخوذ من صفة "الإجتثاث" أي الإقتطاع ، فجسم الإنسان عندما يموت تقع روحه منها و لا يبقى إلا أعضاءه ميتة... و بالتالي فإن الجثة هو كذلك إسم وصفي. ما هو الإسم الذي يسمي أعضاء الإنسان إذا ؟ هذا سيقودنا إلى التحليل الأول للتاء التي نستعملها في الإشارة إلى الفاعل.... تأكل (اكل).. التاء تعود على الفم الذي أكل. شربت (شرب).. التاء تعود كذلك على الفم الذي شرب. تمشي (مشي).. التاء تعود على الرجلين الذان مشيا. يجري (جري).. التاء تعود كذلك على الساقان الذان جريا. حسبت (حسب).. التاء تعود على عقلك الذي فكر و حسب. تمسك (مسك).. التاء تعود على يدك التي مسكت. إذا فإعراب التاء هو أنها في أصلها إسم استعمل ليعود على الفاعل أو بالضبط هو إسم يعود على أعضاء الإنسان كاملة كل حسب و ظيفته. ماذا نسمي جسم الإنسان بكل أعضاءه ؟ نسميه "تاء". كيف تستخدم الأجزاء "غير الضرورية" من الخضار؟. حتى لو نلاحظ في رمز الإشارة بإصبع السبابة للفاعل ، فإننا نوجهه إلى جسده و نقول "أنت".. أنت = أن (أداة تأكيد) + ت(كامل جسمه).
19-12-2019, 12:45 AM
# 1
مشرفة عامة
حل تدريبات اللغة العربية 2
الكفايات اللغوية
التعليم الثانوي (نظام المقررات)
الوحدة التدريبية الرابعة
كفاية الاتصال الكتابي (الكتابة الأدبية)
نشاطات التعلم
لو أنك على مقعد طائرة، وتريد أن تصف مشهداً عشت تفاصيله في ساعة ما. حلل ما ستصفه:
ما المشاهد التي تصفها لأصدقائك باستمرار؟
لقطة من مباراة. اكتب وصفاً موجاً لأحدها:
لاحظ كيف يوظف الأدباء (الصفات والتشبيهات) لتصوير ما يريدون وصفه، وكيف يمزجون بين الحسي والوجداني فيه. عندما يريد القلم أن يكتب "محمد ناصر العبودي"
خطوات كتابة الوصف:
صمم مخططاً على شجرة ذاكرة، لوصف المشهد الآتي:
يساعدك محفوظك من الأدب، على جمال التصوير وروعة الوصف. تخير موضوعا مناسبا للوصف حاول ان تجمع رصيدا من العبارات الادبية حوله صمم مخططه في كراستك - اسأل العرب. استعن بالأبيات الآتية في وصف النهر:
تخير موضوعاً مناسباً للوصف، حاول أن تجمع رصيداً من العبارات الأدبية حوله. صمم مخططه في كراستك واعتن بكتابته، ثم قدمه لمعلمك. لكل جانب من الشخصية ألفاظه وصفاته الخاصة. حاول أن تستقصي أكبر قدر ممكن من الصفات التي تقال في الجانبين: الشكلي والنفسي. تتأثر الصفات التي يطلقها الواصف على موصوف بموقفه العاطفي منه، فإن كان معجباً به راضياً عنه أبرز أحسن ما فيه، وإن كان نافراً منه ساخطاً عليه أظهر أسوأ ما فيه.
تخير موضوعا مناسبا للوصف حاول ان تجمع رصيدا من العبارات الادبية حوله صمم مخططه في كراستك - ملتقى التعليم بالمملكة
0
تقييم
التعليقات
منذ شهرين
تركي الزهراني
الله يسعدك يا استاذ
0
0
تخير موضوعا مناسبا للوصف حاول ان تجمع رصيدا من العبارات الادبية حوله صمم مخططه في كراستك - اسأل العرب
تعبير عن الأم
جفت الأقلام وملئت الأسطر
كما أحب هذه الكلمة ذكرها يريحني أحبها كما أنها جزء مني أفارقها بمجرد ابتعادها عني مسافات قليلة هي ظلي دائماً أمام عيني الجنة تحت قدميها هي أمي وأنا أهواها لن أجد بديلاً عنك أنت وصف مقصر لحياتي أمرض يعجز الأطباء من شفائي لكن أشفى بمجرد سماع كلمة أمي لاأتمنى فراقك أنت شمعة تحترق لتنير لي دروب حياتي...........................
خلود محمد
اكتب مذكرات لفترة زمنية تختارها من حياتك صمم مخطط الموضوع اولا ثم اكتبه في كراستك وقدمه لمعلمك حل كتاب الكفاية اللغوية ٢ نظام المقررات اول ثانوي الاجابة في الصورة التالية
وصف ادبي عن الام
إنني لأغرق في بحر جميلك..
هذا الجميل الذي يخرسني ويعقد لساني..
هذا الجميل الذي لن أستطيع رده في يوم من الأيام..
فمهما فعلت ومهما قلت فلن يساوي شيئا بجانب عطائك الواسع..
أماه لن أقول إنك حملت وربيت وأرضعت وسهرت وتعبت وتحملت من أجلنا الكثير الكثير..
وتخليت عن رغبات كثيرة لتحققي لنا رغباتنا....
فما قدمته لنا أكثر من ذلك بكثير..
لقد علمتنا أهم دروس الحياة..
وعلمتنا معنى الحياة..
ولم تكتف بذلك بل كنت ومازلت لنا شمعة تحترق لتنير لنا دروب الحياة...
اتعلمين يا امي الجنةُ ليست تحت قدميكِ ، بل أنت الجنةُ بكل نعيمها وروعتها
سورة مصدر
تربوي بل هي كنزاً في كل الجوانب. ولعل السؤال
الذي يطرح نفسه....
لماذا أقدم
أبناء يعقوب(عليه السلام) على قتل اخيهم يوسف(عليه السلام)
قال تعالى
((اقتلوا يوسف أو اطرحوه أرضاً يخلُ لكم وجهُ أبيكم))
ان القصد
الاول من هذا العمل هو الغيرة
الغيرة....
القاتله
درس تربوي بل
هو دعوة لكل الاباء لعدم التميز بين الابناء في المعاملة والمحبة. خذ درس آخر
من هذه الفاتنه
العفة والشرف
وكبح جماح النفس عاملان في استجابة الدعاء وقضاء الحوائج
عبدي كن مثلي
تقل للشيء كن فيكون (الله سبحانه في حديث قدسي)
أن عفة يوسف
اوصلته الي تلك المرتبه
(( إني رأيتُ أحد عشر كوكباً والشمس والقمر رأيتهم
لىِ ساجدين))
الي آخر مافي
هذه السورة من المواعظ والعبر.