نبذة عن قسم علم النفس أنشئ قسم علم النفس عام 1409 هـ، مع بداية إنشاء كلية المعلمين سابقاً وكان القسم يقدم مواد في الإعداد التربوي وفق أحدث الاتجاهات الحديثة لإعداد الطالب المعلم، مما يساهم في تخريج طالب يمتاز بقدرته العالية على التعامل مع المشكلات التربوية، والتفاعل الايجابي داخل بيئة المدرسة، وانعكس ذلك على مستوى مخرجات التعليم العام برفع الكفاءة الداخلية للنظام التربوي بشكل عام، تحقيقاً لأهداف السياسة التعليمية في المملكة العربية السعودية.
علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز الخدمات الالكترونيه
بسم الله الرحمن الرحيم
كلية الآداب والعلوم الإنسانية
قسم علم النفس
المادة
علم النفس الاجتماعي
Social Psychology
الشعبة
ِ AA
رقم المادة
351
الموعد
عدد الساعات
3
الغرفة
115
المنهج:
1- ماهية علم النفس الاجتماعي. 2- التنشئة الاجتماعية. 3- الجماعات. 4- المركز الاجتماعي والدور الاجتماعي وذات الفرد وآثارها في الحياة النفسية الاجتماعية. 5- التفكير النفسي الاجتماعي والدوافع النفسية في الحياة الاجتماعية. 6- المعايير والقيم النفسية الاجتماعية. 7ـ تطبيق المبادئ النفسية في الحياة الاجتماعية. 8- القياس النفسي الاجتماعي. 9- القيادة والتبعية. 10- الرأي العام. 11- مواقف نفسية اجتماعية في السيرة النبوية. 12ـ نصوص مختارة باللغة الإنجليزية تشمل المصطلحات المهمة في هذا المجال
الكتاب المقرر:
د. رشاد دمنهوري وآخرون(2002). علم النفس الاجتماعي،جدة:دار زهران. المرجع المساند:
د. رشاد دمنهوري ،عباس محمود عوض (1994) ،علم النفس الاجتماعي نظرياته وتطبيقاته ، الاسكندرية:دار المعرفة الجامعية. طرق التقييم:
• إختبارات دورية 40 درجة
• نشاطات وتكاليف 20 درجة
• إختبار نهائي 40 درجة
الساعات المكتبية:
رقم الغرفة: 115 في مبنى الجوهرة
المواعيد: الاثنين 9: 10 / 12: 1
الاربعاء 10: 11
مواعيد الدوريات:
الدوري الاول: الاحد 29/3/1429هـ من 2: 3
الدوري الثاني: الاحد 27/5/1429هـ من 2: 3
العايير المتبعة:
1.
كلية الآداب والعلوم الإنسانية
مفردات المادة:
رمز المادة:
PSY 221
اسم المادة:
المدخل الى الاحصاء النفسي
وصف المادة:
اسم المقرر
الرمز / الرقم CODE/ NO. عدد الوحدات
نظري عملي تدريب معتمد
المدخل إلى الإحصاء النفسي
Introduction to Psychological Statistics نفس 221 PSY 221 3 ـ ـ 3
المتطلب السابق لا يوجد
أهداف المقرر:
تعريف الطالب بالإحصاء في ميدان علم النفس وأهميته في معالجة أنواع مختلفة من المتغيرات وتمثيلها بطرق حديثة، وتمكينه من استخدام الاحتمالات والتوزيع الاعتدإلي وإلمامه بتوزيع العينات واختبار الفروض والكشف عن الارتباط الخطي البسيط (سبيرمان – بيرسون) وتفسيره ودلالته الإحصائية وكذا التعريف الأولي بالفروق بين متوسطين ودلالته الإحصائية، والتعرف على شكل النتائج كما تظهر على الحزمة SPSS. محتوى المقرر:
1) مفاهيم إحصائية ذات أهمية في علم النفس:
التباين – معامل الاختلاف – الارباعيات والمئينات – نصف المدى الربيعي – معامل الالتواء – التمثيل البياني بفكرة الأغصان والأوراق والصندوق والشعيرات. 2) الاحتمالات والمنحنى الاعتدالي:
الاحتمالات – منحنى التوزيع الاعتدالي وخصائصه – الدرجة المعيارية – الدرجة التائية – نسبة الذكاء الانحرافية.
علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز Png
كلية الدراسات العليا التربوية
بيانات أعضاء هيئة التدريس/ قسم علم النفس:
م
اسم عضو هيئة التدريس
المرتبة العلمية
التخصص
جامعة مؤهل التخصص
البريد الإلكتروني الجامعي
1
صالح يحي حامد الغامدي
أ. مشارك
علم نفس - إرشاد نفسي
السعودية
2
إبراهيم الحسن حكمي
أستاذ
علم نفس تربوي
بريطانيا
3
يوسف جلال أبو المعاطي
مصر
Yabulmati@
4
مغاوري عبد الحميد مرزوق
صحة نفسية
5
حمزة خليل مالكي
أ. مساعد
أمريكا
6
عبد الإله محمد القرني
قياس وتقويم
7
خالد حسن عمر التميمي
8
محمد حسن المسعودي
إرشاد مدرسي
ماليزيا
9
نوال غرم الله الغامدي
علم نفس- إرشاد نفسي
10
هديل عبدالله أكرم
القياس والتقويم
11
أروى عبد الرحمن الخلف
القياس والإحصاء
كندا
آخر تحديث
10/6/2021 3:18:25 PM
الرؤيا والرسالة والاهداف -الرؤية: يسعى قسم علم النفس إلى تحقيق التميز في إعداد الكوادر التربوية والتوسع والتنوع في برامجه التعليمية وفقاً لمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي في ضوء متطلبات وخصائص العصر الحديث. - الرسالة: يطمح قسم علم النفس إلى إعداد الكوادر التربوية المؤهلة القادرة على المساهمة في بناء المجتمع من خلال إكساب الكفايات التدريبية في ضوء الاتجاهات التربوية وفقاً لمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي. -الأهداف: يهدف قسم علم النفس إلى تحقيق ما يلي: _ تعميق المفاهيم الإسلامية وترسيخها لدى الطلبة من خلال المقررات التربوية والنفسية التي يقوم بتدريسها. _ الإعداد التربوي والنفسي لطلبة كلية التربية والآداب من خلال المقررات التي يقوم بتدريسها. _ المساهمة في تأهيل المعلمين غير التربويين لمهنة التعليم من خلال برامج الدبلومات التربوية المطروحة. _ المشاركة مع الأقسام التربوية الأخرى بتنفيذ البرامج التربوية ذات العلاقة. _ تزويد الطلبة بالمعارف والعلوم المتعلقة بالخصائص النفسية للمتعلم وطرق تعلمه والتعامل معه وأساليب إرشاده وتوجيهه وحل مشكلاته. _ تعريف الطلبة بكيفية إعداد وتصميم وسائل تقويم مخرجات عملية التعلّم.
علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز Blackboard
آخر تحديث
7/6/2014 3:15:02 AM
تحرم الطالبة من دخول الاختباز النهائي اذا تغيبت عن نسبة 25% من محاضرات الفصل
الدراسي بدون عذر مقبول
2. الالتزام بالحضور والاختبارات وتسليم التكاليف في المواعيد المحددة,
3. الطالبة التي تتغيب عن الاختبارات الدورية لن يتم إعادة الاخنبار لها الا في حالة وجود عذر مقبول ويكون ذلك بإحتساب نسبة من الاختبار الذي يليه. 4. تحرم الطالبة من الدرجة في حالة عدم التزامها بمواعيد تسليم التكاليف او الاعتذار عن عدم اداء الاختبار في مدة اقصاها أسبوع. 5. عند تقديم اي عمل او مستند لابد من كتابة البيانات التالية
· ا سم الطالبة ورقمها. · المادة والشعبة. · اليوم والتاريخ الهجري. وفي حالة عدم إستيفاء هذه البيانات سوف يهمل المستند. مع تمنياتي لكن بالتوفيق
د/ فاطمة بنت عبدالله عريف
قصة سيدنا يوسف عليه السلام للاطفال بدون موسيقى - YouTube
قصه سيدنا يوسف للاطفال الحلقة الاولى
ذات صلة قصة سيدنا يعقوب صحة حديث القرآن والصيام يشفعان
خروج يعقوب عليه السلام إلى بلد خاله
كانت الملائكة قد بشرت نبي الله إبراهيم -عليه السلام- بقدوم يعقوب من نسل ابنه إسحاق؛ فإبراهيم الخليل -عليه السلام- هو جد يعقوب -عليه السلام، ويُسمى أيضًا "إسرائيل"؛ أي عبد الله، وقد خرج يعقوب -عليه السلام- إلى بلدة حران؛ للبقاء عند خاله مدة من الزمن، وكان سبب ذلك أنّه اختلف مع أخيه "عيصو"، فاقترح عليه والداه الذهاب إلى خاله، والزواج من إحدى بانته. [١] خرج سيدنا يعقوب -عليه السلام- إلى بلد خاله وهي حران؛ بسبب اختلافه مع أخيه. قصه سيدنا يوسف للاطفال بالانجليزي. زواج يعقوب عليه السلام وأولاده
عندما وصل يعقوب -عليه السلام- إلى خاله طلب منه الزواج بابنته الصغرى بسبب جمالها، وقد كان عنده ابنتين؛ فوضع عليه خاله شرطًا لزواجه بها وهو أن يرعى الغنم عنده مدة سبع سنوات، وبعد انقضاء هذه المدة زوجه خاله بابنته الكبرى؛ وذلك لأنّهم كانوا لا يزوجون الصغيرة قبل الكبيرة. [١]
ثم عرض عليه خاله أن يرعى له الغنم سبع سنوات أخرى مقابل ان يزوجه بالصغرى؛ وكان الجمع بين الأختين جائزًا في شريعتهم بخلاف الشريعة الإسلامية، ولما انقضت السبع سنوات تزوج من الصغرى، وأهدى خاله لابنتيه جاريتين، فصار ليعقوب أربعة نساء، وأنجب منهنّ اثني عشرَ ولدًا، منهم نبي الله يوسف -عليه السلام، وقد رجع يعقوب إلى أهله هو وزوجاته بعد ذلك.
ملخص قصة سيدنا يوسف للاطفال
[٤]
ومن شدة حسدهم له اجتمعوا على أن يتخلصوا من يوسف -عليه السلام-؛ إما بقتله أو بإبعاده عن أرضهم، واقترح أحد إخوته أن يرموه في البئر، ووافقوا على ذلك، ثم ذهبوا إلى أبيهم وطلبوا منه أن يرسل يوسف ليلعب معهم، لكن يعقوب أخبرهم أنه يخاف أن يرسله معهم، فينشغلوا عنه ويأتي الذئب ويأكله؛ لأنّه صغير لا يستطيع حماية نفسه، لكنهم أخبروه أنّهم سيحموا يوسف، وهم جمعٌ كبير يقدرون على ذلك. [٤]
فذهب يوسف مع إخوته، وألقوه في البئر، وعادوا في المساء إلى أبيهم وهم يتظاهرون بالحزن ويبكون على يوسف، وأخبروا أبيهم بأن الذئب قد أكل يوسف وهو يحرس متاعهم، بينما هم كانوا مُنشغلين عنه بالسباق واللعب، ولكي يصدقهم أبوهم أحضروا معهم قميص يوسف وقد وضعوا عليه دمًأ مكذوبًا؛ فقد قاموا بذبح شاة صغيرة ولطخوا بدمها قميص يوسف، لكن نبي الله يعقوب -عليه السلام- كان يعلم أنّها مكيدة منهم، وعزمَ على الصبر في أمرهم حتى يُظهر الله -تعالى- الحق. [٥]
اجتماع يعقوب بابنه يوسف وبقية أولاده
وبعد مرور ثلاثة أيام نزلت قافلة قرب البئر، وأقدموا على شرب الماء، فلما أنزلوا الدلو بالبئر تعلق به يوسف -عليه السلام-، فأخذوه وباعوه في مصر لعزيز مصر والأمين على خزائنها، [٦] وقد حصل الكثير من الأحداث مع يوسف -عليه السلام- في مصر، حتى أصبح حاكم مصر وأمينها.
قصة سيدنا يوسف للاطفال Pdf
فوائد قصة آدم عليه السلام
قال تعالى: (وإذ قالَ رَبُّكَ للملائِكةِ إنِّي جاعِلٌ في الأرضِ خَليفَةً قالُوا أتَجعَلُ فيها من يُفسِدُ فيها ويَسفِكُ الدِّماءَ ونحنُ نسّبِحُ بحمدِكَ ونُقَدِّسُ لكَ قالَ إنّي أعلمُ ما لا تعلمُونَ) [البقرة: 30]. 1ـ إثبات القول لله عز وجل، وأنه بحرف وصوت، وهذا مذهب السلف الصالح، فالله يتكلم بما شاء متى شاء كيف شاء. ابن عثيمين
2ـ إثبات الأفعال لله، وأنه يفعل ما يريد، وهذا من كماله وتمام صفاته. ابن عثيمين
3ـ الملائكة عالم غيبي خلقهم الله من نور، وجعل لهم وظائف وأعمالا مختلفة، وهم ذوو عقول؛ لأن الله وجه إليهم الخطاب وأجابوا. ابن عثيمين
4ـ أن بني آدم يخلف بعضهم بعضا على أحد القولين في معنى (خليفة)، وهذا من حكمة الله لأن الناس لو مَن ولِد بقي، لضاقت الأرض بما رحبت، ولما استقامت الأحوال ولا حصلت الرحمة للصغار إلى غير ذلك من المصالح العظيمة. ابن عثيمين
5ـ أن استفهام الملائكة ليس للاعتراض، وإنما للاستطلاع والاستعلام. ابن عثيمين
ـ كراهة الملائكة للإفساد في الأرض. ملخص قصة سيدنا يوسف للاطفال. ابن عثيمين
7ـ وجوب نصب الخليفة ليفصل بين الناس فيما اختلفوا فيه، ويقيم الحدود ويزجر عن تعاطي الفواحش. القرطبي
8ـ جاء تخصيص سفك الدماء بعد العموم في قوله (يفسد فيها) لبيان شدة مفسدة القتل.
قصه سيدنا يوسف للاطفال بالانجليزي
[١] تزوج يعقوب عليه السلام من الأُختين معاً وكان ذلك مباح، وأنجب منهن اثني عشر ولداً. قصة يعقوب وابنه يوسف عليهما السلام
أنجبت راحيل يوسف -عليه السلام- عندما كان يعقوب -عليه السلام- يبلغ من العمر إحدى وتسعون سنة، فقد كانت عاقرًا وتأخرت في الإنجاب، وحملت بعده بأخيه بنيامين، وتوفيت بعدما أنجبته، وكان عمر يوسف -عليه السلام- آنذاك سنتين، وكان يوسف أحبّ أبناء يعقوب إليه، ولما بلغ عمر يوسف سبع سنين رأى منامًا وأخبر والده به، وكان قد رأى في منامه إخوته في صورة الكواكب، ورأى أباه وخالته كأنهما الشمس والقمر، وكان جميعهم قد سجدوا له. [٢]
فقد يعقوب لابنه يوسف عليهما السلام
كان يوسف -عليه السلام- هو وريث النبوة في بني إسرائيل؛ فهو ابن النبي يعقوب بن إسحاق بن إبراهيم -عليهم السلام-، وهذا ما دلّت عليه الرؤيا التي رآها؛ وقد علِم يعقوب أن ابنه يوسف سينال منزلةً رفيعةً وقدرًا كبيرًا في الدنيا والآخرة، فطلب يعقوب من يوسف أن لا يُخبر أحدًا برؤياه هذه؛ خوفًا عليه من حسد إخوته وغيرهم، [٣] لا سيما وأنّ يوسف وأخيه بنيامين كانا هم الأحبّ والأقرب لأبيهم، وكان إخوتهم يحسدونهم على ذلك، ويرونَ أنَهم أحق بمحبة أبيهم منهم.
قصه سيدنا يوسف عليه السلام للاطفال
السعدي
9ـ قيام الملائكة بعبادة الله تعالى، وشدة تعظيمهم له لقوله (ونحن نسبح بحمدك ونقدس لك). ابن عثيمين
10ـ أن وصف الإنسان نفسه بما فيه من الخير لا بأس به، إذا كان المقصود مجرد الخبر دون الفخر لقوله (ونحن نسبح بحمدك). ابن عثيمين
11ـ أن العبد إذا خفيت عليه حكمة الله في بعض المخلوقات والمأمورات فعليه التسليم، واتهام عقله، والإقرار لله بالحكمة. السعدي
(وعلَّمَ آدمَ الأسماءَ كُلَّها ثمَّ عرضَهُم على الملائكةِ فقالَ أنبِئوني بأسماءِ هؤلاءِ إنْ كنتم صادقِينَ قالوا سُبحانكَ لا عِلمَ لنا إلا ما علَّمتنا إنكَ أنتَ العليمُ الحكيمُ) [البقرة: 31ـ 32]. قصة سيدنا يوسف للأطفال كاملة ومكتوبة - تريندات. 1ـ فضل وشرف آدم على الملائكة بما اختصه الله به من العلم عليهم. ابن كثير
2ـ فضيلة العلم، وأن الله تعالى عرّف الملائكة فضل آدم بالعلم، وأنه أفضل صفة تكون في العبد. السعدي
3ـ بيان أن الله قد يمن على بعض عباده بعلم لا يعلمه الآخرون. ابن عثيمين
4ـ جواز امتحان الإنسان بما يدّعي أنه مجيد فيه. ابن عثيمين
5ـ جواز التحدي بالعبارات التي يكون فيها شيء من الشدة لقوله (أنبئوني بأسماء هؤلاء). ابن عثيمين
6ـ أن الملائكة تتكلم، واعترافهم بأنهم لا علم لهم إلا ما علمهم الله.
[أخرجه أحمد] ▪️الصوم وقاية من الوقوع في المعاصي والذنوب في الدنيا، ووقاية من العذاب في الآخرة؛ قَالَ سيدنا رَسُولُ اللَّهِ ﷺ: «وَالصِّيَامُ جُنَّةٌ». [متفق عليه] إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع. "جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر:" أخبار اليوم "