الخدمات والانشطة التي تقدمها الغرفة:
تسعى الغرفة التجارية الصناعية بمحافظة ينبع إلى الرقي بخدماتها حتى تتناسب مع احتياجات القطاع الخاص ومجتمع محافظة ينبع.. وشعارها نعمل من أجلكم ولخدمتكم ، وتتلخص الخدمات التي تقدمها الغرفة من خلال أقسامها وإداراتها المختلفة في الآتي:
• القيام بدور حلقة الوصل بين الجهات الحكومية والقطاع الخاص لتذليل المعوقات التي تعترض مسيرة هذا القطاع وإيجاد الحلول المناسبة لها. • تحديد فرص الاستثمار المجدية في المجالات الصناعية والتجارية والخدمية وإرشاد المستثمرين إليها. • إقامة المعارض والندوات والحاضرات المتعلقة بالقطاع الخاص أو المجتمع بصورة عامة. • إصدار الأدلة والكتيبات الخاصة بالتجارة والصناعة وخدمات الأعمال. الرؤية والرسالة والأهداف – غرفة ينبع. • تجميع البيانات والاحصاءات الهامة عن المملكة ومحافظة ينبع ، ووضعها تحت تصرف المنتسبين. • التعريف بالمناخ الاستثماري والحوافز التي تقدمها الدولة للمستثمرين السعوديين وغيرهم. • تهيئة مجتمع رجال الأعمال للتكيف مع مستجدات المرحلة المقبلة ، وذلك من خلال الندوات أو التعاميم المتعلقة بهذا الخصوص. • إتاحة الفرصة للمنتسب للحصول على أي معلومة يحتاجها في أي وقت بالإجابة على جميع الاستفسارات التي ترد إلى الغرفة سواء بالحضور أو بالهاتف أو البريد أو بالفاكس أو البريد الإلكتروني.
- "غرفة ينبع" تُقِرّ ميزانيتها المنتهية والجديدة و35% زيادة في المشتركين
- عن الغرفة – غرفة ينبع
- الرؤية والرسالة والأهداف – غرفة ينبع
- نظريه الذكاءات المتعدده ppt
- نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر pdf
- نظرية الذكاءات المتعددة هوارد جاردنر pdf
- نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر
- نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر doc
&Quot;غرفة ينبع&Quot; تُقِرّ ميزانيتها المنتهية والجديدة و35% زيادة في المشتركين
عقدت الغرفة التجارية الصناعية بينبع جمعيتها العمومية برئاسة رئيس مجلس الإدارة مراد بن علي العروي، وبحضور عدد من أعضاء المجلس وأعضاء الجمعية العمومية من منتسبي الغرفة. عن الغرفة – غرفة ينبع. واستعرض الاجتماعُ التقرير السنوي لأنشطة وأعمال الغرفة عن العام المالي 1437هـ/ 2016م، واستعرضت الجمعية العمومية بنود الميزانية التقديرية المقترحة للعام المالي الجديد 1438هـ/ 2017م، واعتمدت الحسابات الختامية للغرفة عن العام المالي 1437هـ/ 2016م، كما أقرت بنود الموازنة للعام الحالي. وفي بداية اجتماع الجمعية، ألقى رئيس الغرفة مراد بن علي العروي، كلمةً أشار فيها إلى أن التقرير السنوي للغرفة أورد مجمل إنجازات العام الماضي، والتي تشير إلى تصاعد وتيرة الأنشطة والفعاليات التنموية؛ لافتاً إلى أن الغرفة تطمح إلى تحقيق المزيد من النجاحات بفضل تضافر جهود رجال الأعمال، وبما يتواكب مع التوجهات الاقتصادية بمنطقة المدينة المنورة ومحافظة ينبع، والحرص على مواصلة تقديم أفضل الخدمات لمشتركي الغرفة وتعزيز العمل الاقتصادي الوطني. وأضاف "العروي" أن التقرير السنوي لعام 37هـ، يكشف عن زيادة كبيرة في عدد المشتركين المجددين لاشتراكاتهم بنسبة 35%؛ مقارنة بنتائج العام الذي سبقه 36هـ.
عن الغرفة – غرفة ينبع
مميزات سياحية * يرى اهل الاختصاص أن محافظة ينبع تتميّز بمميزات سياحية كبيرة لم تستغل حتى الآن بالشكل المأمول من رجال الاعمال.. هل سوف يحظى الاستثمار السياحي باهتمام الغرفة التجارية؟ - بالنسبة للاستثمار السياحي تم تسليم هذا الملف لأنشط عضو في الغرفة التجارية، وهو الزميل مراد بن صغير، ولديه كل الصلاحيات، ونحن كلنا واقفون معه وهو عضو نشيط وفاعل في المجال السياحي.
الرؤية والرسالة والأهداف – غرفة ينبع
13- العمل وفق مفاهيم وأساليب إدارة الجودة الشاملة في بيئة عمل تقنية متكاملة. 14- توسيع دائرة المسؤولية الاجتماعيةٌ للغرفة بمعانيها المختلفة وتبني مفهوم التسويق الاجتماعي الشامل.
الرسالة
أن نكون حجر الزاوية الذي يحفز للنمو التجاري والصناعي والسياحي لتطوير الأعمال بمحافظة ينبع والمساهمة في جعل ينبع محطة الأنظار الأولى في السياحة والصناعة في المنطقة. الأهداف
1- تطوير خدمات الغرفة المقدمة للمشتركين. 2- رفع كفاءة الجهاز التنفيذي وتطوير الأنظمة الإدارية والتقنية. 3- تحسين وتطوير بيئة الاستثمار والأعمال بينبع والبحث عن الفرص الاستثمارية ودراستها وترويجها لإنشاء شركات تقوم بتنفيذها. 4- العمل على غرس أخلاقيات العمل وتأصيل الالتزام الأخلاقي. 5- تنمية السياحة في مدينة ينبع. 6- بناء شراكات إستراتيجية لدعم برامج تأهيل القوى العاملة السعودية في القطاع الخاص. "غرفة ينبع" تُقِرّ ميزانيتها المنتهية والجديدة و35% زيادة في المشتركين. 7- تنمية الموارد المالية بالغرفة. 8- تحقيق شراكة بناءة وفاعلة بين القطاعين العام والخاص. 9- رعاية مصالح منتسبي الغرفة وتقديم مزيد من الخدمات والتسهيلات إليهم، وإيجاد علاقات متميزة معهم ومع الجهات الحكومية لدعم العمل الاقتصادي. 10- دعم المنشآت الصغيرة والمتوسطة وتشجيع الابتكار والإبداع ونشر ثقافة العمل الحر. 11- نشر الثقافة الإعلاميةٌ والتوعوية وإبراز دور الغرفة في خدمة المشتركين. 12- الدفع في اتجاه تحول محافظة ينبع لوجهة مرغوبة لرجال الأعمال الصناعيين الراغبين في تنمية تجارتهم وأعمالهم.
• اللجان النوعية والمتخصصة وهي حلقة الوصل بين المسئولين في الدولة والقطاع الخاص وكذلك بين القطاعات الاقتصادية بعضها البعض. - وهي تهدف إلى خدمة وتطوير القطاعات الاقتصادية المختلفة. - وتقوم بحصر ودراسة المشاكل والظواهر السلبية التي يواجهها كل نشاط اقتصادي والعمل على معالجة هذه المشاكل والسلبيات. • الخدمات القانونية ، تقدم هذه الخدمة إلى كل من يحتاج إليها من منتسبي الغرفة سواء كان ذلك بالحضور أو بأي وسيلة من وسائل الاتصال ،
أ – المنازعات التجارية و تسعى الغرفة لفض المنازعات التجارية التي تعرض عليها سواء عن طريق التوفيق أو التحكيم الخاصة بقضايا الأوراق التجارية ، حيث تبذل مساعيها لتسوية تلك القضايا وذلك بالطرق الودية ويتم إحالة القضايا التي يتعذر حلها إلى لجنة الأوراق التجارية بوزارة التجارة والصناعة. • إدارة الإنتساب: تقوم هذه الإدارة باستقبال الاشتراكات الجديدة للمنشآت التجارية والصناعية وغيرها وكذلك تجديدها ، ولا يستغرق استقبال وتسجيل المنشأة أو تجديد اشتراكها أكثر من (5) دقائق ، كما يتم تحديث معلومات وبيانات المنتسبين ، بالإضافة إلى خدمة التصديق على الوثائق والمحررات التي تقدم لمنتسبي الغرفة ، كما أن هناك فترة مسائية تقدم فيها خدمة التصديق في المبنى الرئيسي من الساعة الرايعة والنصف عصرا وحتى الساعة العاشرة مساء ، كما يقوم قسم التصديق بتقديم خدمة التصديق بين الغرف السعودية عبر الفاكس خدمة لمنتسبي الغرفة والغرف الأخرى.
كما أشار هوارد غاردنر إلى أن هناك العديد من الذكاءات الأخرى التي يجب على العلم اكتشافها. وفي عام 2016 ميلادياً قام هوارد غاردنر بإضافة نوعين آخرين من أنواع الذكاء على نظرية الذكاءات المتعددة وهما ذكاء عالم الطبيعة وذكاء التعليم. كما قال أيضاً أنه يمكن اعتبار المعرفة الوجودية كنوع من أنواع الذكاءات المنفصلة، إلا أنه لم يجزم هذا الأمر بشكل نهائي. ويمكن القول إن نظرية هوارد غاردنز أو نظرية الذكاءات المتعددة هي من النظريات المفيدة جداً والتي يمكن الاعتماد عليها في معرفة أساليب التعلم وطرق التدريس المختلفة نظراً لأنها تكشف مواطن القوة والضعف عند المتعلم. ويمكن تعريف نظرية الذكاءات المتعددة من وجهة نظر هوارد غاردنر على أنها مجموعة من المهارات التي تجعل الشخص يتمكن من حل جميع مشكلاته. بالإضافة إلى أنها مجموعة من القدرات التي تمكن الشخص من إنتاج المزيد من المال وتزيد من قيمته ومكانته في المجتمع، والعمل على إضافة المزيد من المعرفة الجديدة في شتى المجالات. كما أن الذكاء ليس له بعد واحد بل له العديد من الأبعاد، بالإضافة إلى تميز كل شخص عن غيره من الأشخاص، حيث أن الذكاء يختلف من شخص إلى آخر. أنواع الذكاءات
هناك العديد من أنواع الذكاءات التي أشار إليها العالم النفسي هوارد غاردنر والتي سوف نوضحها فيما يلي بشيء من التفصيل:
1ـ الذكاء الشفهي
الذكاء الشفهي أو الذكاء اللغوي أو كما يطلق عليه في اللغة الإنجليزية اسم (Linguistic) هو تلك القدرة الكبيرة على استخدام معاني الكلمات والحساسية للكلمات أيضاً، بالإضافة إلى معرفة قواعد النحو والقدرة على معرفة المحسنات البديعية والشعر وحسن الإلقاء.
نظريه الذكاءات المتعدده Ppt
تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة في الفصول
من أجل تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة ، فيجب أن يتم الاعتماد على عرض كل طرق المهارات المتوافقة مع جميع أنواع الذكاء للطلبة حتى يجد كل طالب الطريقة الصحيحة للتعبير عن ذكائه ومهاراته ، وذلك من خلال تضمين الأنشطة التالية:
-الكلمات والمصطلحات من أجل تنمية الذكاء اللغوي. -الأرقام أو المنطق من أجل تنمية الذكاء المنطقي الرياضي. -الصور من أجل تنمية الذكاء المكاني. -الموسيقى من أجل تنمية الحس والذكاء الفني والموسيقي. -التأمل الذاتي من أجل تنمية الذكاء الشخصي. -التجربة البدنية من أجل تنمية الذكاء البدني الحسي. -التجربة الاجتماعية من أجل تنمية معدل الذكاء الشخصي المرتبط بالتواصل الاجتماعي. -التجارب الطبيعية من أجل تنمية الذكاء العلمي والإدراكي. فوائد الذكاءات المتعددة
هناك عدد كبير للغاية من الفوائد التي يُمكن الحصول عليها من خلال تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة في المدارس ولا سيما في المراحل الدراسية الأولى ، مثل:
-عندما يتم منح المعلمين حرية اختيار الأسلوب التعليمي المناسب والابتعاد عن الأساليب التعليمية التقليدية العادية ، سوف يكون لديهم القدرة على الوصول إلى طريقة التعليم المناسبة لكل طالب وبالتالي تكون العملية التعليمية أكثر نجاحًا وفاعلية.
نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر Pdf
آخر تحديث: مارس 11, 2020
بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها
بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها، هذا الموضوع سوف يكون عن أمر هام جدًا، حيث أنه مع التكنولوجيا التي نعيش فيها بات الذكاء لا يقتصر على التفكير في حلول، بل أصبح هناك ذكاء اصطناعي وغيرها، وهنا الآن نحن نقدم بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها بشكل شامل. مقدمة عن بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة بأنواعها
نظرية الذكاءات المتعددة سوف تكون هي النظرية التي نبحث فيها اليوم، وهي نظرية وضعها عالم النفس هوارد غاردنر في عام 1983 ميلادية، وتقول هذه النظرية أن هناك العديد من الذكاءات، وفي البحث نتعرف على أصل النظرية وأهميتها، وكيف وصل العلماء لها وقاموا بتطويرها واطراء التغييرات عليها تفيد البشرية. شاهد أيضًا: معلومات عن صاحب نظرية النشوء والارتقاء
ما هي نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها؟
تقول نظرية الذكاءات المتعددة أن الذكاء ليس قائم على قدرتين فقط، حيث اعتادت الدراسات القديمة أن تقول ان التواصل اللغوي والتفكير المنطقي هما محاور الذكاء. وفي القدم تم اعتبار هذان المؤشران انهم مؤشري الذكاء الوحيدين هما الأساس المعتمد في اختبارات الذكاء التي تجري للأطفال والكبار.
نظرية الذكاءات المتعددة هوارد جاردنر Pdf
حيث يختلف الأفراد في قوة هذه الذكاءات والطرق التي يتم بها استدعاء هذه الذكاءات ودمجها للقيام بمهام مختلفة وحل المشكلات المتنوعة والتقدم في مختلف المجالات ". Hani Morgan (2014)
يدعم نظرية Gardner. أشار بحث مورجان إلى أن التعليم المتمايز يفيد جميع الطلاب ، ولكن يجب تقديمه من قبل مدرسين مُجهزين جيدًا وذوي خبرة ومعرفة. هذا التنوع ، وفقًا لغاردنر ، يجب أن يؤثر على طريقة تعليم الناس. وذكر أن هذه الاختلافات "تتحدى نظامًا تعليميًا يفترض أن كل شخص يمكنه تعلم نفس المواد بنفس الطريقة وأن المقياس الشامل والموحد يكفي لاختبار تعلم الطلاب". قررت جوان حنيفين ، الباحثة الأيرلندية ، في منشور عام 2014 أن نظام التعليم القديم في أيرلندا كان يؤثر سلبًا على الطلاب على المدى الطويل. من خلال عدم تبني طرق تدريس متعددة تستند إلى ذكاء متعدد ، غالبًا ما يترك الطلاب المدرسة وهم يشعرون "بالتقليل من قيمته". يمضي غاردنر في القول ، "في الواقع ، كما هو الحال حاليًا ، فإن نظامنا التعليمي منحاز بشدة نحو الأساليب اللغوية للتعليم والتقييم ، وبدرجة أقل إلى حد ما ، نحو الأساليب الكمية المنطقية أيضًا. " يقول غاردنر بأن "مجموعة الافتراضات المتناقضة من المرجح أن تكون فعالة من الناحية التعليمية.
نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر
2. وجود معجزات وعلماء وأفراد استثنائيين آخرين
يقترح غاردنر أنه يمكننا رؤية ذكاء فردي يقوم على مستويات عالية بشكل خاص لدى أفراد معينين، مثل الجبال الضخمة التي ترتفع على خلفية أفق مسطح. العلماء هم أفراد يظهرون قدرات متفوقة في ذكاء واحد على حساب الأداء الكامل للآخرين. هناك أيضًا علماء يرسمون جيدًا بشكل استثنائي (على سبيل المثال، ستيفن ويلتشير)، علماء لديهم ذكريات موسيقية ذكية مدهشة. يمكنهم عزف مقطوعة موسيقية بعد سماعها مرة واحدة فقط (على سبيل المثال، ليزلي ليمكي أو جلوريا لينهوف)، والعلماء الذين لديهم حساسية استثنائية تجاه الطبيعة أو الحيوانات. 3. تاريخ تنموي مميز ومجموعة محددة من أداء الخبراء في "الحالة النهائية"
يقترح غاردنر أن الذكاءات يتم تحفيزها من خلال المشاركة في نوع من الأنشطة ذات القيمة الثقافية وأن نمو الفرد في مثل هذا النشاط يتبع نمطًا تنمويًا. كل نشاط قائم على الذكاء يمتلك مساره التنموي الخاص؛ أي أن كل نشاط له وقته الخاص في أن يظهر في مرحلة الطفولة المبكرة، ووقت بلوغه الذروة خلال حياة المرء، ونمطه الخاص إما بالانخفاض سواء بشكل سريع أو تدريجي مع تقدم المرء في السن. التأليف الموسيقي، على سبيل المثال، يتضح أنه من بين أولى الأنشطة التي تمتلك القيمة الثقافية التي تم تطويرها إلى مستوى كبير من الكفاءة: بدأ موتسارت – مؤلف موسيقي نمساوي يعد من أشهر العباقرة الذين أبدعوا في تاريخ الموسيقى- في التأليف وقد كان يبلغ عمره 4 سنوات فقط، و 8 عندما كتب سيمفونيته الأولى، و 11 عندما كتب أول أوبرا.
نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر Doc
مقالات متعلقة
تاريخ الإضافة: 10/1/2015 ميلادي - 20/3/1436 هجري
الزيارات: 189835
الذكاءات المتعددة
تطبيقاتها على الواقع التربوي، والوظائف المستقبلية لها
تأطير:
• مفهوم الذكاء:
يعرف " المعجم الوسيط " الذكاء بأنه "قدرة على التحليل والتركيب والتمييز والاختيار، وعلى التكيف إزاء المواقف المختلفة". والذكاء في قاموس التربية ( intelligence) هو "القدرة على التكيف السريع مع وضع مستجد". كما أنَّ الذكاء مُؤلَّف من مجموعة من القدرات. • نظرية الذَّكاءات المتعددة: فمن أوائل النَّظريَّات التي بحثت في الذكاء نظرية ( سبيرمان)، التي تنظر إلى الذكاء بصورة بسيطة؛ حيث اعتقد هذا الباحث أنَّ الناس يَختلفون في مدى ما يَمتلكون من طاقة عقليَّة، ثم أتى آخرون بعد ( سبيرمان) أمثال ( ثيرستون) و( جلفورد) و( كاتل)، وهم الذين حدَّدوا أبنيةَ القدرات العقلية بتفصيل أكثر. "في عام (1983م) توصل جاردنر oward Gardner لنظرية جديدة أطلق عليها نظريةَ الذَّكاءات المتعددة ( Teory Multiple Intelligences)؛ حيث تختلف هذه النظريةُ عن النظريَّات التقليدية في نظرتها إلى أنَّ الذكاء الإنساني هو نشاطٌ عقلي حقيقي، وليس مجرد قدرة للمعرفة الإنسانية؛ ولذلك سعى في نظريته هذه إلى توسيع مجال الإمكانات الإنسانِيَّة؛ بحيث تتعدى تقدير نسبة الذكاء".
ومن علامات الذكاء الحسي الحركي لدى الأطفال والمتعلمين ما يلي: تفضيل الألعاب الرياضية والحركية عن مشاهدة التلفاز أو شرائط الفيديو. الميل إلى استخدام ايماءات الجسد وحركة اليدين أثناء التحدث إلى الآخرين. ممارسة الرياضة بانتظام أو بعض الألعاب التي تقتضي مجهودا حركيا. تفضيل الدراجة الهوائية كوسيلة تنقل أكثر من باقي الوسائل الأخرى كالدراجة النارية والسيارة. ممارسة الألعاب والرقصات التي تقتضي توازنا بدنيا. ٤ الذكاء الموسيقي: الذكاء الموسيقي هو القدرة على العزف على آلات موسيقية بمهارة أو إنتاج المعزوفات والألحان الموسيقية بأنواعها ، ويتميز ذوي هذا النوع من الذكاء برهافة إحساسهم للأصوات والموسيقى وامتلاك أذن موسيقية ، يعد بيتهوفن ، موزارت، فريد الأطرش ، محمد عبد الوهاب،مارسيل خليفة،محمد عبده وغيرهم.. مثالا عن هؤلاء الأشخاص الأذكياء موسيقياً. ٥- الذكاء الطبيعي: يتميز الأشخاص ذوي الذكاء الطبيعي بقدرتهم على التعرف على شتى أنواع النباتات والحيوانات ومعرفة خصائصها وأيضا بحساسيتهم المفرطة اتجاه مكونات الطبيعة المحيطة بنا إلى درجة التناغم التام معها والتأثر بها ، ويهتم هؤلاء بدراسة الأحياء واستكشاف الطبيعة والنباتات والحيوانات ، ويحبون قضاء وقتهم في استكشاف الطبيعة أو تأملها ، فتجد الواحد منهم يسخّر حياته من – أجل استكشاف غابات الآمازون على سبيل المثال ، أو انخراطهم في منظمات وجمعيات تعنى بحماية البيئة والتنوع البيولوجي ، أو تصوير الحياة البرية أو البحرية.