تعريف الانفوجرافيك في التعليم: هو أسلوب تحويل المعلومات المطلوب توصيلها للمتلقي الى صور ورسوم ونصوص ملفتة وممتعة، والتي ينتج عنها تيسير عملية الفهم بالنسبة للمتلقي. مكونات الانفوجرافيك:
العامل البصري
يشمل ادخال الألوان والرسوم التي تتمثل في الأسهم والاشكال التلقائية. المضمون النصي
يعني النصوص المكتوبة والتي من المفترض أن تكون مختصرة وترتبط بالألوان والرسوم. أسلوب التقديم
تعتبر الطريقة والأسلوب التي يتم تقديم انفوجرافيك طريقة خاصة تتمثل في المعنى والمعرفة المطلوب نقلها. مميزات الانفوجرافيك في التعليم:
يتماشى مع مختلف المجالات والتخصصات. يسهل من عملية تلقين الحقائق العلمية بطريقة تعتمد على الصور البصرية لإمكانية استيعابها. يكسب لطالب القدرة على مقارنة وتحليل العناصر. يعطي للمتعلم ميزة اثراء ثقافته. دورة تصميم الانفوجرافيك باحتراف على برنامج البوربوينت - Etadrees. أنواعه:
يمكن تصنيف الانفوجرافيك الى نوعين طبقا لطريقة العرض: -
ثابت. متحرك (فيديو- موشن جرافيك). تفاعلي. طبقا للشكل: -
جداول. رسوم توضيحية. مخططات بيانية. خرائط. علاقات. معايير تصميم انفوجرافيك تعليمي:
أن يكون الموضوع مناسب للتنفيذ كإنفو جرافيك. عمل تحليل لمضمون الموضوع والتأكد من صحة المعلومات.
- دورة تصميم الانفوجرافيك باحتراف على برنامج البوربوينت - Etadrees
- بر الوالدين للأطفال - موارد تعليمية
- بر الوالدين - طاعة الوالدين - حسن معاملة الوالدين - موقع مدرستي
- ماهو عيد الفطر؟ درس مرئي عن عيد الفطر وعن بر الوالدين | عيد الفطر للأطفال - تربية اسلامية مع زكريا - YouTube
دورة تصميم الانفوجرافيك باحتراف على برنامج البوربوينت - Etadrees
شركة تصميم انفوجرافيك eMarketingo
في شركة تصميم انفوجرافيك eMarketingo وبعد أن قمنا بالإنتهاء تقريباً من تصميم انفوجرافيك خاص بك ولكن انتظر يجب علينا أولاً أختباره على أنفسنا وعليك فأنظر له بعين القارئ والمتابع لك وأعرف كم سيأخذ منك من وقت لقرأته وهل أستوعبت أغلب ما فيه من معلومات، ثم قم بعرضه على من معك بالشركة واستمع لآرائهم وأعمل على تدوينها سلباً كانت أو إيجاباً حتى تصل للصورة النهائية ويخرج تصميم الانفوجرافيك في أفضل صورة له. اطلب افضل تصميمات الانفوجرافيك وتصاميم السوشيال ميديا الأخرى من افضل شركة تصميم انفوجرافيك الآن
بعض نماذج تصميم انفوجرافيك
تصميم انفوجرافيك عربي
تصميم انفوجرافيك
تصميم الانفوجرافيك
وعندما تطلب خدمة تصميم انفوجرافيك ثابت للنشاط التجاري الذي تعمل به أو التطبيق الجديد في شكل شرح له، عليك فقط أن تقوم بتوضيح الفكرة وترك الأمر لنا لكي نقوم بتوضيح هذه الفكرة أو ابتكارها بشكل رائع في انفوجرافيك مُتناسق مع الوان اللوجو أو الهوية الخاصة بكم حتى نُثبت شكل الهوية الخاصة بكم لدى عملائكم بالسوق المُستهدف. خدمات أخرى: شركة تصميم مواقع – تصميم مواقع الرياض – تصميم شعار – تصميم علامة تجارية – تصميم فيديو موشن جرافيك – تصوير المنتجات
من نحن
موقع فندز مختص بتقديم دورات تدريبية بعالم الجرافيك من تصاميم السوشيال ميديا والشعارات والتصميم بالجوال وكل ماهو مفيد بعالم التصميم الجرافيكي لتسهيل طريقك للابداع
واتساب
جوال
هاتف
ايميل
2. تعلم ذاتي عن طريق المشاهدة. 3. كتاب الدين والتربيه الإسلاميه محتويات الدرس: محتويات مطبوعة ارتباطات لمحتويات رقمية חומרי למידה داخل الصف: حاسوب، عارض وانترنت للمعلم ،لوح تفاعلي، مجموعة حواسيب في الصف. وصف للبيئة المحوسبة דגם הוראה عارضة بوربوينت ، حاسوب ، ورقة عمل. الوسائل التعليمية المستخدمة משאבים معرفة في التعامل مع نصوص القرانيه والاحاديث النبويه الشريفه. معرفة في التعامل مع قصص من الحياه. معرفة في استخلاص العبر والعظات لما ورد في العارضه. معرفة التعامل مع كتب التفاسير لشرح الايات القرانيه وكتب شرح الاحاديث النبويه. خلفية التلاميذ امكانية العمل على الحاسوب بشكل ازواج بحيث يقوم الطالب المتمكن بمساعدة زميله في رفع الوظيفه او تنزيلها على سبيل المثال. التعامل مع الاختلافات بين التلاميذ 1. ماهو عيد الفطر؟ درس مرئي عن عيد الفطر وعن بر الوالدين | عيد الفطر للأطفال - تربية اسلامية مع زكريا - YouTube. استخدام أدوات انترحاسوبية: توفر لكل تلميذ حاسوب، ومن المعروف هنالك إستعمال للوحة المفاتيح ،والفاره، وسماعات لسماع الفلم والوثائقي الذي يتعلق في الدرس، 2. معرفة وتنور في المعلومات والإتصالات: هنالك ارتباطات لقصص تتحدث عن بر الوالدين(فيديوهات) وارتباط للعارضه 3. التفكير الناقد والقدرة على ايجاد الحلول: من خلال مناقشة القصتين التي تم عرضهما خلال الحصه، وعرض صور وشرح عن بر وعقوق الوالدين.
بر الوالدين للأطفال - موارد تعليمية
4. تواصل ومشاركة وعمل جماعي: الاتصال: هنالك اتصال قوي مع الشبكة العنكبوتيه وذلك من خلال مشاهد فلم وثائقي وقصص عن بر الوالدين في الشبكة العنكبوتيه. المشاركه: يتتطلب بهذه الحصة المشاركة من جميع تلاميذ الصف بالدرس من خلال حل ورقة العمل ،ومشاهدة الفلم الوثائقي ومشاهدة قصص عن بر الوالدين والمناقشة التي يجريها المعلم داخل الدرس. 5. التعلم المستقل: مثال: الدخول على الرابط الموجود بالدرس لمشاهدة الفلم الوثائي عن الشوكولاته ، كيفية تحميل ورقة العمل من الدرس المحوسب أو ورفع ورقة العمل بعد حلها. 6اخلاقيات وأمان في الشبكة: تقيد التلميذ بالدرس وعدم الدخول الى مواقع غير مطلوبه في الدرس، أو إلى مواقع لم يشر اليها المعلم على سبيل المثال: مواقع ترفيه او مواقع غير أخلاقيه أو مواقع ألعاب لاطفال الخ.... مهارات القرن ال 21 מיומנויות המאה 21 ( מבוסס על מסמך משרד החינוך: התאמת מערכת החינוך למאה 21 עמ ' 8) 1. بر الوالدين للأطفال - موارد تعليمية. الإفتتاحية: פתיחה كتابة كلمتي (بر وعقوق) وافتعال حوار بينهما. كتابة خواطر من الطلاب على اللوح حول كلمتي بر وعقوق التحليل وتفكير وإبداء رأي اللوح كتابة الخواطر التي لها علاقة بالدرس على شكل نقاط 2. تفعيل/تجربة: ( הפעלה / התנסות) عرض الموضوع عرض صور وشرح عن بر وعقوق الوالدين.
بر الوالدين - طاعة الوالدين - حسن معاملة الوالدين - موقع مدرستي
محمود: شكولاطة ؟ لقد كبرت على الشوكولاطة يا أبي. اعطني خمسة دراهم لألعب ألعاب الفيديو إذا أردت أن أجلب لأمي اللحم. الأم: لا فائدة من هذا الولد العاق يا أبا محمود.... سوف أذهب بنفسي لشراء اللحم. محمود: أبي ، ألن تعطيني خمسة دراهم لأشتري لأمي اللحم ؟
الأب: لن أعطيك شيئا. اذهب و العب مع صديقك.... أطلب فقط من الله العلي القدير أن يهديك و يصلحك. ( يلتفت للأم) سوف أذهب لشراء اللحم. لا داعي أن تتعبي نفسك يا زوجتي. بر الوالدين - طاعة الوالدين - حسن معاملة الوالدين - موقع مدرستي. محمود ( يهز منكبيه): لو أعطيتني خمسة دراهم لأرحتك من مشقة هذا المشوار. يخرج محمود من يسار المسرح و الأب و الأم من يمين المسرح. المشهد الثاني في الشارع
محمود و صديقه يوسف. يوسف: لقد أعطاني أبي خمسة دراهم... سوف أذهب لألعب لعبة الفيديو. ألن تأتي معي؟
محمود: لقد رفض والدي أن يعطيني المال. يوسف: أما أنا ، فقد أعطاني أبي عشرة دراهم قائلا أنني ولد صالح أستمع لقوله و أنفذ أوامره و لا أتأخر في العودة للبيت. محمود: أما أنا ، فليس لدي الوقت لمساعدة والدي.... أنا ما زلت صغيرا و لن أشقى منذ الآن. إذا أراد والداي شيئا فليعتمدا على نفسيهما. يوسف: و لكن ، ألم تستمع إلى المعلم في المدرسة و الذي قال لنا أنه واجب علينا أن نطيع والدينا و أن نسعى لراحتهما؟
محمود: والداي لا يزالان بصحة جيدة و يستطيعان الاعتماد على نفسيهما.
ماهو عيد الفطر؟ درس مرئي عن عيد الفطر وعن بر الوالدين | عيد الفطر للأطفال - تربية اسلامية مع زكريا - Youtube
الصدقة الجارية فالصدقات تطفئ غضب الرحمن وترفع من مكانة الشخص، لذلك يجب أن تقوم بالتصدق عن والديك بعد وفاتهم ويمكن أن تتصدق بالقليل مثل تهيئة الماء للمارة، أو القيام ببناء مظلة يحتمى بها الناس من الشمس، المساهمة في مسجد أو في مستشفى أو كفالة طفل مريض وغيرها من الصور التي يمكن أن تقوم بها. نص اقناعي عن بر الوالدين. قراءة القرآن ووهب ثوابه لهم ويمكنك أن تقوم بطباعة عدد من المصاحف وتوزيعها على الأشخاص وتجعل ثواب قراءة القرآن لهم. أهمية غرس بر الوالدين في الطفل من الصغر:
يجب علينا أن نقوم بتربية أبنائنا تربية حسنة ونعرفهم فضل أباءهم عليهم وتعليمهم الدور الكبير الذي قام به الأب والأم في تنشئته وتعليمهم وتثقيفهم وجعلهم رجالاً ونساء صالحين، حيث أنه بدون الأب والأم تفسد الحياة ولا يعرف قيمة الأم أو الأب غير الشخص الذي فقدهم، لذلك اعمل دائماً على إظهار حبك وبرهم لك. يجب أن تعلم أن أحق الناس بصحبتك هم الإباء والأمهات لذلك احرص على الصحبة الحسنة فقد جاء رجلاً إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال له، يا رسول الله من أحق الناس بحسن صحابتي؟ قال أمك، قال ثم من قال أمك، قال ثم من قال أمك، قال ثم من أبوك، رواه البخاري ومسلم. لذلك يجب طاعتهم وعدم إغضابهم حيث أن عقوق الوالدين له عذاب كبير عند الله سبحانه وتعالى ولن يقبل الله عملاً لك إلا بعد أن يرضى عنك والديك.
يوسف: أميرة؟؟؟ تمتحنين الأطفال؟؟؟
الأميرة: أجل ، و قد نجحت أنت يا يوسف في الامتحان. و لذلك سوف أجازيك و أعطيك هذه اللؤلؤة الغالية مكافأة لك. ( تخرج لؤلؤة من سترتها)
يوسف ( يأخذ اللؤلؤة و ينظر إليها غير مصدق): لؤلؤة لمجرد أنني جلبت لك كوب ماء؟
الشابة: هذا نظرا لخلقك الكريم و قلبك الطيب و مساعدة الغير. محمود: أنا أيضا أريد لؤلؤة.... سوف أجلب لك كوب ماء حالا و تعطيني لؤلؤة مثل صديقي يوسف. الشابة: أنت فشلت في الامتحان ، كما و أنني أعرف أنك عاق لوالديك. لذلك لن أعطيك لؤلؤة مثل صديقك يوسف الطيب و المطيع لوالديه. محمود: أنا أيضا طفل مؤدب و مطيع لوالدي. الشابة: إني أرى أمك قادمة. سوف أسألها و أعرف منها إن كنت تقول الصدق أم تكذب. تدخل الأم. محمود ( مخاطبا أمه): ماما ، أرجو أن تخبري هذه الأميرة أنني مطيع لوالدي و مؤدب و لست عاقا لوالدي حتى تعطيني لؤلؤة غالية. الأم: للأسف يا أميرة ، ابني محمود عاق و لا يستمع لما أقول. نص سردي عن بر الوالدين. و لا يتوقف عن إجابتي بأأأأوف كلما طلبت منه شيئا. الشابة: أرأيت ؟ لذلك لن أعطيك لؤلؤة مثل يوسف. محمود: أعدك أيتها الأميرة أن أصبح من الآن فصاعدا مطيعا لوالداي و لن أعصي لهما أمرا و أنفذ كل ما يطلبانه مني.
بتصرّف. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم: 2551، صحيح. ↑ رواه ابن حبان، في صحيح ابن حبان، عن عبدالله بن عمر، الصفحة أو الرقم: 429، أخرجه في صحيحه. ↑ رواه الألباني، في صحيح الأدب المفرد، عن عطاء بن يسار، الصفحة أو الرقم: 4، صحيح. ↑ سورة النساء، آية: 36. ^ أ ب محمد الهاشمي (2002م)، شخصية المسلم كما يصوغها الإسلام في الكتاب والسنة (الطبعة العاشرة)، لبنان-بيروت: دار البشائر الإسلامية، صفحة 55-57. بتصرّف. ↑ سورة لقمان، آية: 14. ^ أ ب سورة الإسراء، آية: 24. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أسير بن جابر، الصفحة أو الرقم: 2542، صحيح. ↑ صهيب عبد الجبار، المسند الموضوعي الجامع للكتب العشرة ، صفحة 164، جزء 21. بتصرّف. ↑ رواه الإمام أحمد، في المسند، عن عبدالله بن عمر، الصفحة أو الرقم: 6/284، إسناده صحيح. ↑ رواه الألباني، في صحيح الجامع، عن كعب بن عجرة، الصفحة أو الرقم: 1428، صحيح. ↑ "فضل بر الوالدين" ، ، 21-4-2018، اطّلع عليه بتاريخ 15-8-2020. بتصرّف. ↑ أزهري محمود، بر الوالدين ، صفحة 7-10. بتصرّف. ↑ رواه الإمام أحمد، في المسند، عن جد عمرو بن شعيب، الصفحة أو الرقم: 11/124، إسناده صحيح.