بتصرّف. ↑ "ست حقائق في علم النفس الاجتماعي... وراء قراراتك وتصرفاتك اليومية" ، sociologieinformation ، 10-1-2017، اطّلع عليه بتاريخ 28-7-2019. بتصرّف.
اهداف علم النفس التجريبي
مستوى الكفاءة العلمية للمتعلم. الفروق الفردية بين الطلاب. صعوبات التعلم. منظورات علم النفس التربوي
المنظور الإدراكي
وهو المنظور المعرفي الذي يرشد الطالب نحو تطوير مهاراته العقلية في كيفية حل المشكلات، كما أنه يساعده على تنشيط ذاكرته. المنظور التنموي
وهو المنظور الذي يهتم بتطوير الجوانب الإدراكية والقدرات المعرفية للطلاب. المنظور السلوكي
وهو المنظور الذي يعمل على توجيه وضبط سلوكيات الطفل بالوسائل العلمية المختلفة التي تحفزه على ذلك، إلى جانب أنه ينصب على تعزيز تكيف الطالب في البيئة التعليمية. المنظور البنائي
وهو المنظور الذي يهتم بدراسة أثر البيئة المحيطة بالطفل في تحصيله العلمي وعملياته الإدراكية، إلى جانب تطوير الجوانب المعرفية له من خلال تطبيق الأنشطة والبرامج، كما يهتم هذا المنظور بدراسة قواعد وأسس التعلم. علماء علم النفس التربوي
يحفل هذا الفرع بالعديد من العلماء الذين ساهموا في تأسيسه وتطويره مثل ما يلي:
ألبرت باندورا. آن براون. جون ديوي. ألفريد بينيت. بنجامين بلوم. جيروم برونر. دور المعلم في علم النفس التربوي
لأن المعلم يلعب دور أساسي في تيسير العملية التعليمية للطلاب فهذا يعني أيضًا أنه له دور رئيسي في علم النفس التربوي والذي يرتكز حول ما يلي:
العمل على تطوير مهاراته وقدرات المعلم في التعليم.
اهداف علم النفس التربوي
النفس البشرية هي أكثر التعبيرات غموضًا على مر التاريخ، ولطالما كانت الأكثر إثارة للبحث لمحاولة فهمها وتوقع سلوكها، ودأب العلماء على البحث في أعماق هذه النفس المعقدة التركيب، غير الملموسة، حال الكثير من العلماء الفصل بين النفس من الجانب الفلسفي والانتقال به إلى علم محدد له أسس ومفاهيم واضحة، وبما إن العلم تراكمي فتعددت وتطورت مفاهيم و أهداف علم النفس وقضاياه على مر السنوات، حتى وصل إلى الشكل الحالي، في هذه المقالات سوف نوضح أهم المفاهيم الأساسية التي يحتاجها كل دارس مهتم بعلم النفس، من البداية وصولًا لكل المفاهيم المعقدة التي يتخللها هذا العلم الشيق. ما هي أهداف علم النفس؟
فهم السلوك وتفسيره
وهي الإحاطة الشاملة بالسلوك نفسه، مما يساعدنا على وصفه وصفًا دقيقًا للتعرف على مضمونة وبالتالي الدوافع المؤدية لحدوثه. توقع السلوك والتنبؤ بما سيكون عليه
يساعدنا على معرفة ما سيؤدي له السلوك من قبل حدوثه بناءً على معطيات معينة. توجيه السلوك وضبطه
وذلك لتوجيه سلوك الفرد أو الجماعة لتعديل سلوك معين وتوجيههم للسلوك السليم. أهم مجالات علم النفس
تنقسم مجالات علم النفس لنوعين، الميادين النظرية والتطبيقية سوف نذكر بعضًا منها:
تنقسم المجالات النظرية في علم النفس إلى: علم نفس الشخصية
وفقًا لتعريف الأكاديمية العربية البريطانية "هو أحد فروع علم النفس الذي تهتم بدراسة الشخصية البشرية والفروق الفردية، ووفقًا للنظيرات السلكية فإن الشخصية هي نتاج تفاعل الفرد ومجتمعه، وقد اختلف تعريف الشخصية والعامل معها من مدرسة نفسية إلى اخرى.
اهداف علم النفس الاجتماعي
من خلال مساعدة العديد من دراسات الحالة والملاحظات والاستطلاعات ، يوفر علم النفس رؤى أعمق لأفكار ومشاعر وأفعال وأهداف الأفراد ، تدور بعض التطبيقات الحديثة لعلم النفس حول تزويد الناس بالمعرفة والأدوية اللازمة للتعامل مع المخاطر النفسية التي يواجهها الناس في حياتهم اليومية. ومع ذلك في معظم الصناعات ، يمكن استخدام المعرفة بعلم النفس لفهم الدافع وراء أفكار الناس وأفعالهم بشكل أفضل ، بينما يخصص جزء كبير من علم النفس لعلاج وتشخيص مشاكل الصحة العقلية ، فإنه يتم تطبيقه بشكل شائع في مجموعة متنوعة من المجالات والصناعات ، من التسويق والسياسة إلى التعليم والعدالة الجنائية. أربعة أهداف رئيسية لعلم النفس
يكرس علم النفس لفهم مشاعر الفرد وشخصيته وعقله من خلال سلسلة من الدراسات والملاحظات والتجارب والأبحاث العلمية ، مثل أي موضوع آخر ، تهدف دراسة علم النفس إلى تحقيق مجموعة محددة من الأهداف. بشكل أساسي لديها أربعة أهداف أساسية وهم:
الوصف
الهدف الأول لعلم النفس هو وصف الظاهرة الفعلية التي يتصرف فيها البشر والحيوانات في مواقف مختلفة ، من خلال وصف مشكلة أو مشكلة أو سلوك ، يمكن لعلماء النفس التمييز بين السلوك الطبيعي وغير الطبيعي ، مما يسمح لهم باكتساب فهم أفضل ومنظور أكثر دقة لسلوك الإنسان والحيوان والأفكار والأفعال.
اهداف علم النفس
علم النفس الحربي
كان للحربين العالميتين أكبر الأثر في ظهور هذا الفرع من علم النفس، ويهدف إلى دراسة الظواهر النفسية وقت الحرب. من أهم أهداف علم النفس الحربي:
الكشف النفسي على الجنود القيادات لمعرفة المعتلين عقليًا وغير الصالحين للتجنيد. رفع الروح المعنوية للجنود من خلال توجيه السلوك الجمعي. تأهيل المحاربين جراء الصدمات النفسية الناتجة عن آثار الحرب. علم النفس التنظيمي/الصناعي
وهو أحد فروع علم النفس التطبيقي، ويهدف إلى الاستفادة من أسس علم النفس ونظرياته في ميادين العمل وزيادة الإنتاجية لتحقيق أقصى استفادة ممكنة من الإنسان تجاه مجتمعه. وفقًا لتعريف دريفر "هو فرع من فروع علم النفس التطبيقي الذي يهتم بتطبيق مناهج البحث في علم النفس في المشكلات التي تنشأ في المجال الصناعي أو الاقتصادي". أهداف علم النفس الصناعي:
الموائمة بين العامل ومكان عمله. التهيئة المجتمعية والنفسية لمكان العمل. زيادة الإنتاجية وتحقيق الأرباح. تحقيق الاستقرار في مناخ العمل وحل النزاعات بين العاملين والإدارات المختلفة.
اهداف علم النفس الصناعي
لنقُل مثلاً إنَّ طفلاً ما يُدعى آدم يُحبُّ أنْ يَقَْرُصَ أخيه كريم، وعندما يقوم بذلك يُدندن لحناً ما، وفي يومٍ من الأيام، وبينما كانا جالسين في غُرفةِ المعيشة مع والديهما دندن آدم نفس اللَّحن، وانتبه إلى أنَّ أخيه كريم شَعرَ بالخوف عندما سمع هذا اللَّحن، وبذلك أصبح بإمكان آدم أن يُدندن اللَّحن وقتما أراد؛ لإخافةِ كريم.
عناصر العمليّة التربويّة
المعلّم
يقوم المعلّم بدور فعال في العمليّة التّعليمية، فمن خلال خبراته وكفاءته يستطيع أن يُحدّد نوعية المادّة الدراسية وتبسيطها للمتعلّم، ولكن دوره لا يقتصر فقط على حشو المعلومات في ذهن المتعلم بل إعداده لمستقبل إعداداً صحيحاً وسليماً؛ لذا لا بدّ أن تتوفّر فيه بعض الشروط ومنها:
أن يتخصّص بكل مفاهيم ونظريات التدريس مُستخدماً الطّريقة والاستراتيجية المناسبة، وأيضاً أن يتقمّص دوراً قياديّاً مسؤولاً في سير الحصّة الصّفية. أن يوفر الجو المناسب للتدريس من خلال تكوين العلاقات الاجتماعية للكشف عن ميول واتجاهات المُتعلّم بأسهل طريقة. أن يكون قادراً على التّوضيح، والتّعبير، والاستماع، والقدرة على التعرّف على المصطلحات والكلمات التي تدل على فهم التلميذ أو عدمه. *القدرة على وعي وإدراك الفروقات بين الطلاب. القدرة على طرح الأسئلة، ومنح الطالب الوقت الكافي للتفكير، وفي النهاية فإنّ المعلّم الناجح هو الذي ينطلق من منطلق أنّه مسؤولٌ يؤدي رسالته بكل أمانة وإخلاص. المتعلّم
المتعلّم هو محور العلميّة التعليميّة، والذي تُوجَّه له عمليّة التعليم، لذا فالعلمية التّربوية تُبدي اهتماماً كبيراً به؛ حيثُ تقوم على دراسته من جميع الجوانب المعرفية، والوجدانية، والفردية، وتُحدّد أهداف التّعليم المراد تحقيقها، ومراعاة هذه الخصائص عند وضع المنهج الدّراسي، وعند اختيار وسائل التدريس وطرقه، وكما أنّ للمعلّم شروطٌ، فلا بُدّ أن تتوفر شروط في المتعلم، ومنها:
النضج: وهي عمليّةٌ داخليّةٌ لجميع جوانب المتعلم، تحدث بطريقة غير شعوريّة، من النّمو العقلي، والمعرفي، والاجتماعي.
نصائح لصنع الخبز بدون خميرة الخباز لا شيء يتفوق على تلك الرائحة الحلوة للخبز الساخن الذي خرج للتو من الفرن. في بعض الأحيان ، قد يكون خبز الخبز الرائع في المنزل هو أفضل قرار اتخذته على الإطلاق (حسنًا ، أنا أبالغ قليلاً ، الآن). ومع ذلك ، في بعض الأحيان تأخذك الرغبة وتجد نفسك بدون خميرة الخباز. فكيف تخبز الخبز بدون أحد أهم الأجزاء؟
سيداتي وسادتي ، لقد قمنا بتغطيتك! فيما يلي بعض النصائح للحصول على خبز ساخن جيد بدون خميرة الخباز. العجين المخمر بدلاً من خميرة الخباز
تُستخدم خميرة الخباز في وصفات الخبز والبريوش لأنها تسمح للمخبوزات بأن يكون لها ملمس خفيف ومتجدد الهواء. عندما لا يكون لديك خميرة الخباز ، يمكنك استبدالها بالعجين المخمر. العجين المخمر له نفس دور خميرة الخباز إلا أنه يستغرق وقتًا للتحضير. لذلك إذا كان لديك صبر ، فستتمكن من تقدير هذه النصيحة. يُصنع العجين المخمر عادةً من خليط من الدقيق والماء وعامل التحلية (العسل أو السكر). يستغرق تحضير العجين المخمر محلي الصنع بضعة أيام للانتظار. إذا لم يكن لديك الوقت أو الصبر لذلك ، يمكنك شراء بعض (طازجة أو مجففة) من الخباز الخاص بك. مسحوق الخبز بدلاً من خميرة الخباز
مسحوق الخبز هو بديل لخميرة الخباز!
طريقة عمل خبز سريع بدون خميرة علي الطاسة بمكونين فقط بدون فرن في 10 دقائق - ثقفني
ثم بعدها أبدأي في تسوية الخبز على الطاسة، ويفضل أن تكون طاسة تيفال أو ألومنيوم، حتى يصبح لون الخبز أصفر فاتح. وبعد أن يستوي الوجه الأول، اقلبي الخبز ليستوي الوجه الآخر، ليكتمل سواء وجهي الخبز، ثم قدميه لأسرتك. نصائح هامة لنجاح خبز الطاسة السريع بدون خميرة
تحتاج الكثير من الأمهات إلى عمل عيش الطاسة السريع بدون خميرة، ولكنها تقلق من عدم نجاح التجربة، ولكن مع اتباع النصائح التالية ستحصلين على خبز ناجح:
عليك اختيار الدقيق الجيد الفاخر. من الأفضل أن تقومي بنخل الدقيق، حتى تحصلين على خبز جيد، وطري. قومي بإضافة كمية مناسبة من الماء تدريجيًا، للتحكم في قوام العجينة. الطاسة المستعملة لا بد أن تكون طاسة مناسبة، ولا يلتصق بها العجين، وأن يتم تسخينها على نار متوسطة قبل وضع العجين بها. لا بد من تسوية الخبز على نار هادئة، أو متوسطة. عند تسوية الخبز لا بد من تغطيته بمناديل مطبخ، حتى يكون طريًا. لا يجب استخدام الماء المغلي للعجن، ولا بد من استخدام الماء الدافئ. بعد انتهاء العجن غطي العجينة جيدًا، حتى لا تتعرض للهواء، واتركيها في مكان دافئ. قبل فرد العجينة، قومي برش بعض الدقيق عليها على لا تلتصق. شاهد من هنا: طريقة عمل عيش الطاسة بدون خميرة
وتبحث الكثير من ربات البيوت عن طريقة سهلة وبسيطة لإعداد عيش الطاسة السريع بدون خميرة.
كوبان من الدقيق الأبيض المنخول. مكعب من الزبدة اللينة. مقدار مناسب من الماء للعجن. نصف كوب من السكر الأبيض. 3 ملاعق كبار من الحليب البوردة. إليكم الآن أسهل طريقة لتحضير خبز الصاج في المنزل على الطريقة التركية:
إحضار وعاء عميق ثم إضافة مقدار كلًا من (الخميرة – السكر – الملح – الحليب – الزبدة)، ويقلب المزيج جيدًا حتى تتجانس المكونات. سكب الماء الدافئ إلى المكونات السابقة مع العجن المستمر حتى تتشكل لديكِ عجينة. ترك العجينة في مكان دافئ لمدة ساعتين حتى يتضاعف حجمها. تقسم العجينة إلى كرات بالحجم المناسب لكِ، ثم استخدام نشابة لفردها وتصبح رقيقة. يُسخن الصاج ثم وضع العجين عليها ويترك حتى ينضج ويتغير لونه إلى الذهبي، ويقلب على الوجهين حتى ينضج. وبذلك نكون قد وصلنا إلى نهاية مقالنا بعد أن تعرفنا على طريقة عمل خبز الصاج بأسهل الطرق المقتبسة من المطبخ السوري والتركي والفلسطيني.