المؤرخ حميد بن سلطان بن حميد بن سلطان بن خميس بن سبت الشامسي، وهذا نسبه حسبما جاء في إحدى مخطوطاته، ولد بإمارة أم القيوين في عام 1314 هـ الموافق لعام 1896م، تلقى علومه على يد الشيخ أحمد بن سيف بن يوسف آل يوسف أحد علماء أم القيوين آنذاك، فدرس عليه القرآن الكريم واللغة العربية وعلومها من نحو وصرف، ودرس علوم الحساب وغيرها من العلوم التي كانت متاحة آنذاك. تولى منصب كاتب الديوان لدى حاكم أم القيوين المرحوم الشيخ أحمد بن راشد المعلا (1929-1981)، واستمر في هذا المنصب ستة عشر عاماً، غادر بعدها إلى قطر في فترة حكم الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني، واستقر هناك فترة من الزمن، ليعود في عام 1961 إلى الوطن. وبعد قيام الدولة، عين عضواً بلجنة الجنسية بالإمارة، حيث أنيط بهذه اللجنة التعريف بالمواطنين لإثبات جنسيتهم حسب قانون الجنسية، لعلمه بالأنساب ومعرفته بالبلاد وساكنيها، وقد عين ابنه معالي راشد بن حميد وزيراً للشباب والرياضة في أول حكومة تم تشكيلها بعد قيام الاتحاد. تاريخ ومخطوطات
اهتم المرحوم حميد بن سلطان بالعلم والتاريخ وعلم الأنساب، والتأليف في هذه العلوم، وكان نتيجة اهتمامه هذا وتفرغه للتاريخ والأخبار أن وضع كتباً أربعة في موضوعات متقاربة، جعل لكل كتاب منها اسماً ومقدمة، وأرخ تاريخ كتابته.
سلطان بن حميد منصور
وقد وقعه بقوله: »بقلم جامعه الضعيف المفتقر إلى رحمة ربه المنان عبده حميد بن سلطان العماني الشامسي في 12 جمادي الآخرة في سنة 1370 هـ«، وجاءت موضوعات الكتاب على النحو الآتي: مسميات ساحل عمان والتعريف به المواقع والحدود الجو والهواء (الطقس) الحالة الاقتصادية الأبنية والدور الملابس والزي الزراعة وحاصلاتها (المحاصيل) المخترعات الحديثة التجارة الصناعة المعارف والعلوم الدينية الملاجئ والمستشفيات استعمال المكيفات (المنبهات) الجبايات والرسوم البرتغاليون في الخليج المعاهدات والتحالفات امتياز النفط الأحكام المفروضة على أهل الجنايات)، ووضع لكل عنوان منها شرحاً قل أو أكثر حسب المعلومات اللازمة والمتوافرة. أنساب القبائل
أما كتاب »أنساب القبائل« فيقول المؤلف في خطبة الكتاب: »اعلم وفقني الله وإياك أني رأيت الناس يتخبطون في معرفة أنساب القبائل، فيرفعون أناساً ويحطون بآخرين، فأحببت أن أذكر في هذه العجالة معرفة كل قبيلة حسب ما وقفت عليه في كتب أهل الأنساب، وإليك البيان والله الموفق للصواب». ويقول قبل المقدمة: بقلم الراجي عفو المنان عبده حميد بن سلطان بن حميد بن سلطان، وأرخه في 12 صفر 1392، وهو في 13 صفحة، وتناول فيه أنساب القواسم، وآل بو فلاح، وآل بني ياس، وآل بوفلاسا القراطسة حكام عجمان، وآل علي حكام أم القيوين، منطقة زعاب.
التبراة: والجمع ( تباري) وهي المغاصة التي يكثر في قاعها المحار الذي يحتوي على اللؤلؤ. فيقال ( المركب عنده تبراه) أي وجد مغاصة يكثر فيها اللؤلؤ في قاعها الرملي. وقيل أن مناطق ( التبراة) تسري ليلاً من مكان إلى آخر ، وأن المحار يطوف على سطح البحر ، فيلمع وكأنه ألوف المصابيح الدقيقة المنثورة على سطح البحر ، فتلاحقه سفينة الغوص حيثما ذهب. ( معجم الألفاظ العامية في دولة الإمارات العربية المتحدة)
التبراة: موقع إماراتي يتناول مئات المواضيع التي تضيء شعلة حب الكتاب لدى أبناء دولة الإمارات العربية المتحدة ( شخصيات وهيئات ومؤسسات) في نشر ودعم الكتاب على مستوى العالم وبكل اللغات. كما يعرض لأكثر من ألف عنوان كتاب يتم نشره سنوياً منذ بداية الألفية الثالثة. ملاحظة: الموقع عبارة عن قاعدة معلومات فقط و لا يتوفر لديه نسخ من الكتب.
تأسست 1378 هـ 01- نبذة عن المدرسة 02- قامات مجتمعية بارزة 03- زيارات مسؤولي التعليم للمدرسة 04- كلمات مضيئة 05- للآباء كلمة 06- تكريم المدرسة 07- البرامج الكبرى 08- أنشطة المدرسة 09- مجلات المدرسة 10- الشراكة المجتمعية 11- تلاوات طلابية 12- مشاركات ومقاطع توعوية 13- الطلاب الخريجون 14- أخبار المدرسة 15- الطلاب المتفوقون 16- التقويم الدراسي 17- القبول والتسجيل 18- الخطط الفصلية الطلابية 19- الجدول الدراسي 20- جداول الاختبارات 21- الارشيف 22- تواصل معنا موقع المدرسة
© 2022 - مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الأولى
مدرسة تحفيظ القران الكريم بصوت
مدرسة تحفيظ القرآن الكريم بالواصلي (qranwas)
Skip to content
مدرسة تحفيظ القران الكريم من
وهي أهم منصة تدريب متخصصة في العالم ، للتدريب عن بعد ، وتعمل منصة التدريبات العقلية في مجال تخصصي حول تدريبات إنعاش العقل ومضاعفة الحفظ وتطوير مهارات الحفظ السريع ، وتنشيط الذاكرة وسرعة الحفظ ، وتطوير القدرات العقلية ومهارات الذكاء ، والتفوق العلمي ، وعلاج النسيان وتنشيط قدرات العقل. إقرأ المزيد
نرحب بك في مواقعنا التالية:
منصة التدريبات العقلية
موقع التدريبات العقلية
موقع حفاظ اللغات
شبكة التدريبات العقلية
موقع سؤالك
الموقع الخاص بالشيخ د. علي الربيعي
موقع التدوين
قناة التدريبات العقلية TV
طرق التواصل معنا
لجميع طرق التواصل إضغط هنا
للاستفسارات عبر البريد الإكتروني إضغط هنا
التدريبات العقلية على تويتر
التدريبات العقلية على الفيس بوك
خدمة العملاء عبر الواتس اب
إدارة التسجيل عبر الواتس اب
التدريبات العقلية على اليوتيوب
مدرسة تحفيظ القران
إليك قائمة بما نراهن أفضل مدارس تحفيظ القران بجدة. كما أن لدينا قائمة أخرى تضم أفضل المدارس العالمية بجدة. تخفيض خاص لزوار موقعنا! مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية بالدمام – معا نحو الريادة. إطلب تفعيل خصم Hi Power عند زيارتك للعيادة! مدارس تحفيظ القران بجدة التابعة لجمعية خيركم جمعية تحفيظ القرآن بجدة – خيركم هاتف: 920016670 ترتيب بين مدارس تحفيظ القران بجدة: 1 مركز إشراف شرق جدة مركز شرق جدة التابع لجمعية خيركم يشرف على 104 مسجد تضم 3, 377 طالب يشرف عليهم 193 معلم بفضل الله و حمده.
مدرسة تحفيظ القران الكريم استمع
فلابد أن يوكل الشيء لأهله ولابد أن يكون معلم تحفيظ القرآن الكريم متخصص ومتميز في مادته حتى يجدى نفعًا، وأن يقل عدد طلاب الفصل الدراسي عن عدد الطلاب في التعليم العام وألا يزيد عن 20 طالب. حتى يتسنى مراجعة ومتابعة ما يتم حفظه وتلاوته أولاً بأول، وحتى لا يتكدس المنهج ويكون من الصعب حفظه وتلاوته، ولكى يستطيع المعلم مراجعة ما تم حفظه وتلاوته وتصحيح الأخطاء لابد من توفير معامل مزودة بأحدث الوسائل والمستحدثات التكنولوجية الحديثة التي تسير مع التطور الحادث في شتى مناحي الحياة. ولكن لابد من الاهتمام بالمراحل الأساسية الأولى من التعليم الابتدائي لأنها تعتبر حجر الأساس في مراحل التعليم المختلفة. مدرسة مغيوث لتعليم القرآن الكريم – خيركم من تعلم القرآن وعلّمه. الجميع يدركون أن مدارس تحفيظ القرآن تهدف إلى تربية النشأ الصالحين النافعين لأنفسهم ومجتمعهم ووطنهم ونموهم نفسيًا وأخلاقيًا واجتماعيًا، والنصيحة بالحفاظ ورعاية وصيانة وحفظ كتاب الله تعالى، وكذلك تخريج جيل صالح ونافع ومكتسب لمهارات عملية لمواجهة المجتمع والحياة العامة لتنفيذ السياسة العامة للدولة. وكما لابد من توفير كوادر من المعلمين والإداريين للمدارس العامة لابد من توفير كوادر متخصصة لمدارس تحفيظ القرآن أيضًا مشهود لهم بالكفاءة والإبداع والابتكار وحاصلين على شهادات عليا، وكذلك لابد من توفير المستحدثات
التكنولوجية كما في المدارس العامة، ولابد من الاهتمام بالمكافآت والحوافز والعلاوات التشجيعية والسنوية لرفع مستوى المعلمين، والاهتمام بالحالة النفسية والمعنوية للمعلمين وجمع شملهم بأسرهم، ولابد أن يتم تدعيم الكتب الدراسية والأبحاث التي تؤدى إلى التطوير دائمًا لمواكبة العصر وحتى لا يتم التخلف عن الركب.
مدرسة تحفيظ القران الكريم كامل
هاتف: 0126077778 ترتيب: 2 مدارس الذكر الحكيم الأهلية لتحفيظ القرآن هاتف: 0126590505 ترتيب: 8 مدارس أم القرى المتميزة الأهلية لتحفيظ القرآن الكريم هاتف: 0126621124 ترتيب: 9 مدرسة الصديق الأهلية إستطاعت مدرسة الصديق أن توسع من مفهوم التعليم بجعله منظومة تعليمية متكاملة، و ذلك بربط المواد ببعضها. فقد تم إبتكار ألعاب رياضية للإفادة منها في مادة القراءة و الكتابة و الرياضيات و اللغة الإنجليزية، كما تم توظيف الحاسوب في هذه المواد. و ما ذلك إلا زيادة في تعزيز الإدراك لدى التلميذ و غرس القيم التعليمية الفاعلة. أمنت المدرسة أحدث ما وصلت إليه التقنية الحديثة من الوسائل التعليمية التي تعين المعلم في عمله و تسهل له نقل المعلومة بطريقة مشوقة و دون ملل لتلاميذه و الرفع من قدراتهم منذ التأسيس و دون أن يجد عناءاً في ذلك و بكفاءة عالية. مما لا شك فيه أن مدارس تحفيظ القرآن الكريم لها الدور الفعال في التأثير على المجتمع لأنها تربي الأجيال ليسعلى حفظ القرآن فقط، و إنما من جعل آياته التي تتلى و العمل بها قولاً و فعلاً و جعل أوامره عز و جل و نواهيه في محكم تنـزيله سلوكاً يحتذى. مدرسة تحفيظ القران الكريم استمع. و معظم طلاب تحفيظ القرآن يضرب بهم المثل، ذلك لإستقامتهم على الحق دون شطط.
أسباب نسيان القرآن بطريقة سريعة القرآن من الكتب التي يمكن نسيانها بطريقة سريعة كما أخبرنا رسولنا الكريم صل الله عليه وسلم حين قال تعهدوا هذا القرآن والذي نفسي بيده لهو أشد تفلتا من الإبل في عقالها. عدم الاهتمام بالمراجعة المستمرة على ما تم دراسته والتهاون في القراءة بالصورة الصحيحة والسليمة. مدرسة تحفيظ القران الكريم كامل. عدم الإخلاص في نية الحفظ والقراءة حيث تتجه نية الغالبية العظمى في المدارس العادية في حفظ المقرر لحين الانتهاء من الامتحان وعليه يتم نسيان مأتم حفظه سريعا. الفرق بين مدارس تحفيظ القران والمدارس العاديه في معرفة قدرة الطالب على الحفظ والتجويد بصورة صحيحة. عدم الاهتمام بوسائل التعليم الجديدة في تعليم القرآن والتجويد بصورة سليمة، وعدم الاهتمام بالتفاسير والمعاني في الحفظ والتدبر. علاج تعليم القرآن وحفظه بشكل سليم يمكننا تجاوز الفرق بين مدارس تحفيظ القران والمدارس العاديه في تعليم وحفظ القرآن بطريقة سليمة من خلال النقاط التالية: الاهتمام بمادة القرآن الكريم كمادة أساسيه في المدارس العادية والمختلفة. الاهتمام بتعيين المعلمين المتخصصين والذين على علم وافي بطرق التجويد والقراءات المختلفة لتعليم القرآن بشكل صحيح.