تهدف إلى تحقيق اهداف الرؤية الوطنية
ومن ابرز الأهداف الاستراتيجية
أن تكون المدارس مميزة وجاذبة ، مبنىً وتجهيزاً وقبل ذلك عملاً تربوياً وتعليمياً. متوازنة في ممارساتها ومواقفها وبرامجها دينياً وثقافياً وتربوياً وتعليمياً. تقديم خدمة تعليمية لجميع الطلاب بجودة عالية. Almutamyzon » تصنيف الباقات » باقة مدارس فرع السنابل. الانتشار بمدارس نموذجية وبيئة تعليمية والوصول إلى جميع أفراد المجتمع لنكون قريبين منهم. وقد صادف تواجد صحيفة اليوم8 الثامن السعودية أن هناك برنامج حوار مع قائد المدرسة
وذكر لنا قائد المدرسة منصور نب سعيد الرامي أن دور المدرسة ليس قاصراً فقط على التعليم ،، بل توعية أبنائنا الطلاب بالواجبات وتبصيرهم بأهمية الاستذكار وتنظيم الوقت قبل الأختبارات وزيادة حرصهم على التعليم وزرع الثقة والنقاش والحوار ، من أجل ذلك ، كان هذا القاء الحواري بين قائد المدرسة وبين الطلاب،،
قائد متوسطة الفيصلية الاستاذ منصور بن سعيد الرامي
جانب من حضور الطلبة الحوار
طلبة الصف الاول متوسط
تركيز من قبل الطلبة لحديث قاىد المدسة
أحد الطلبة يناقش ويحاور قائد المدرسة
لا يوجد وسوم
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
- Almutamyzon » تصنيف الباقات » باقة مدارس فرع السنابل
- Almutamyzon » أويس بن عامر الابتدائية بالسنابل
- اكتشف أشهر فيديوهات مدرسة الفيصلية الاهلية للبنات | TikTok
- Almutamyzon » تصنيف الباقات » باقة مدارس السليمانية
- مدارس الأوائل الخاصة للبنات بجدة - اتصل بنا
- ناصر الفراعنه تلاوة كاهن - نهار الامارات
- الفراعنة <تلاوة كاهن >
- الشاعر ناصر الفراعنه
- شرح قصيدة الفراعنة تلاوة كاهن أو نفث قاري ..
Almutamyzon &Raquo; تصنيف الباقات &Raquo; باقة مدارس فرع السنابل
1132 views TikTok video from مدرسة الفيصلية الاهلية للبنات (@il5iq): "Reply to @thk______785". original sound. il5iq مدرسة الفيصلية الاهلية للبنات 1468 views TikTok video from مدرسة الفيصلية الاهلية للبنات (@il5iq): "#viral #fyp #foryou #foryoupage #fypシ #minecraft #memes #art #arianagrande #school #backtoschool". ارحبو
جايه اكب عفش المدرسه واطلع😝
م خذيت اللقاح والاسبوع الجاي بداوم غصب🤣👎🏽. yohohiim مدارس الفيصليه 956 views TikTok video from مدارس الفيصليه (@yohohiim): "شوي وتطلع بأحلامي 😁 #مدارس_الفيصلية_الاهلية_للبنات #اولى #ثاني #ثالث #اولى_أ_اطلق_فصل_و_تحياتي😸". قاعده تتمشين بالسيب طبيعي | ابله رنا لقتك 💀💀. # بني_صخر_الموقر_الفيصليه 59. مدارس الأوائل الخاصة للبنات بجدة - اتصل بنا. 7K views #بني_صخر_الموقر_الفيصليه Hashtag Videos on TikTok #بني_صخر_الموقر_الفيصليه | 59. 7K people have watched this. Watch short videos about #بني_صخر_الموقر_الفيصليه on TikTok. See all videos il5iq مدرسة الفيصلية الاهلية للبنات 2071 views 128 Likes, 21 Comments. TikTok video from مدرسة الفيصلية الاهلية للبنات (@il5iq). دينا اولى متوسط / ب
كيوت وتحب كل البنات | السلبيات: لاتدور الزله وانت خابرنا كفو🤪 | م تحب البنات اللي يخالفون |.... # مدرسة_الاجيال_الاهلية 437.
Almutamyzon &Raquo; أويس بن عامر الابتدائية بالسنابل
مدرسة في جدة حي الصالحية،, جدة شهادات التقدير مدرسة اهلية للبنات يوجد بها قسم تمهيدي وقسم ابتدائي ومتوسط والادارة والمعلمات على قدر كافي من المسئولية والعلم - raji a الاداره متعاونه وعلى قدر من المسؤلية
وخصوصا والمنسقه الاعلاميه الهنوف الحربي - Ahmde A هذه الخدمة مدعومة من Google الحصول على عرض أسعار ✕ تم بعث الرسالة. سنردّ عليك قريبًا.
اكتشف أشهر فيديوهات مدرسة الفيصلية الاهلية للبنات | Tiktok
من خلال تصفية النتائج تستطيع الوصول إلى
أفضل مدارس جدة. أفضل مدارس الباحة. أفضل مدارس الخفجي. أفضل مدارس محافظات الرياض. أفضل مدارس الجوف. أفضل مدارس حي بني مالك. أفضل مدارس رابغ. أفضل مدارس شارع خالد بن الوليد. أفضل مدارس حي النزلة. أفضل مدارس حي الرويس. و مدارس فنية وتجارية. و مدارس عالمية. و مدارس مراكز تدريب. Almutamyzon » تصنيف الباقات » باقة مدارس السليمانية. و مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة. و مدارس اهلية. تضم مدينة جدة
مجموعة كبيرة ومتنوعة من الـمدارس. في مناطق
حي بني مالك,
رابغ,
شارع خالد بن الوليد,
حي النزلة,
حي الرويس,
حي الجامعة,
حي الصفا,
كيلو3,
مدارس جدة تشمل على مجموعة من التصنيفات
(
فنية وتجارية,
عالمية,
مراكز تدريب,
ذوي الاحتياجات الخاصة,
اهلية, )
Almutamyzon &Raquo; تصنيف الباقات &Raquo; باقة مدارس السليمانية
جميع الحقول التي بجانبها (*) مطلوبة. الاسم *
البريد الالكتروني *
الموضوع *
الرسالة *
إرسال نسخة من هذه الرسالة إلى عنوان بريدك الإلكتروني
التحقق *
البحث
الجداول والخطط Menu
التقويم
جدول التوقيت اليومي
جداول الحصص
الخطط الإسبوعية
جداول الإختبارات
الأخبار
روابط تهمنا
اتصل بنا
جميع الحقوق محفوظة © 2020 مدارس الأوائل الخاصة للبنات بجدة
مدارس الأوائل الخاصة للبنات بجدة - اتصل بنا
مدارس الأوائل الخاصة للبنات بجدة
International
مسار عام
Menu
الرئيسية
من نحن.
(العربية) نتميز (العربية) خدمات عملاء فروعنا
^ ناصر الفراعنة-الحلقة 3 شاعر المليون - ناقتي ياناقتي على يوتيوب
^ فرقة البوب الأمريكية تغني «ناقتي يا ناقتي» في الحفل السعودي الأمريكي صحيفة الرياض - 12-5-2009 نسخة محفوظة 08 يونيو 2013 على موقع واي باك مشين. ^ الفراعنة والشاقي يحييان أول أمسيات صيف حائل صحيفة الرياض - 19-7-2009 نسخة محفوظة 16 فبراير 2020 على موقع واي باك مشين. ناصر الفراعنه تلاوة كاهن - نهار الامارات. ناصر الفراعنة في المشاريع الشقيقة:
اقتباسات من ويكي الاقتباس. بوابة أدب عربي
بوابة السعودية
بوابة شعر
بوابة أعلام
ناصر الفراعنه تلاوة كاهن - نهار الامارات
يمزج فيه
بين نطق المفرده العربيّه (مشكّلة) بحركاتها وتنوينها.. وبين الشعر النبطي بألفاظه الدارجه
ويعطي لظهور موسيقى النص في قصيدته اهميه مضاعفه من خلال ابرازها بطريقة القاءتتفق كثيرا مع شكل قصيدة ناصر الفراعنه
هذا من ناحية الشكل.. أما من ناحية المضمون.. فيعتبر ناصر الفراعنه.. في مرحلة وسط
بين الرمزيه.
الفراعنة ≪تلاوة كاهن ≫
4- قصيدة ملحمة بيت المقدس
شفت في حلمي سحاب أحمرٍ مثل الخضاب
أسود ريشة غراب ومرّة مثل القهب
يا سحاب في الخريف من مشافه يوم شيف
يرجع المبصر كفيف واخرس القوم يخطب
منه ساعة يستشيع يختلف قلب الشجيع
ينقلب راس الرضيع أبيض أبيض مشلهب
في جنوبه قدح نار في مواخيره شرار
في مقاديمه حمار مع سمار من عقب
حسبك الله من مطر مويته دمّ حمر
ابرديّه من جمر ساقه المولى غضب.
الشاعر ناصر الفراعنه
تلاوة كاهن - ناصر محمد الفراعنة
متصفحك قديم و لا يدعم تشغيل الصوتيات والفيديوهات، قم بتحميل متصفح جيد مثل متصفح كروم على هذا الرابط
لا يوجد نص كتابي لهذه القصيدة. تعليقات الزوار
كُل المحتوي و التعليقات المنشورة تعبر عن رأي كتّابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي موقع الشعر. التعليقات المنشورة غير متابعة من قبل الإدارة. للتواصل معنا اضغط هنا.
شرح قصيدة الفراعنة تلاوة كاهن أو نفث قاري ..
سنى شفـق بـه رمـق تدلـى=سويعة مغرب من فوق صـاري
وهذا من اروع ابيات القصيده وأكثرها شاعريه
وهو في وصف الفتره التي تعقب المطر
وقد افترض الشاعر بأن يكف الوابل
قبيل المغرب... ثم رسم هذا المنظر البديع
صوره اخرى رائعه
صدى اصواتها في كـل ضلـع=تلاميـذ تـردد خلـف قــاري
بطيعة الحال هو يقصد
صوت صدى الرعود. وهو يتردد في الجبال
وقد وصفه.. بصوت التلاميذ وهي تررد خلف قاري الذي يفترض انه صوت الرعد
أما بالنسبه للمحسنات البديعيه
فهي كثيره في النص.. الفراعنة <تلاوة كاهن >. ولاكنها بالفعل.. اتت في سياق المعنى
وان كانت في بعض الأحيان اشغلت الشاعر عن رسم مزيد من الصور الإبداعيه
بكل حريه
شعى شاعي شعى شايع شعاهـا=شعـاعــاً مــا يبـاريـهـــا مبــاري
شعـى شيــع قراشيـــع شعثــــهـا=إلى شعشع سبيـب مـا تمـاري
تـــزبـــر ثـــم تعبــــر ليــــن غـبــــر=وحبـر ماطــره وســط الخبــاري
هذا بعض منها وهي ضعف ذلك.. وقد بالغ الشاعر بها
موسيقى النص كانت ملائمه له كثيراً. وساعدت الشاعر على الغناء. دون ان تزري بوضوح المفرده
وقد كتبت القصيده على بحر الصخري., وهو بحر عرف بأنه البحر الحزين
ولاكن الشاعر هنا.. اراد بإعتقادي الإستفاده من حريّة الشطر الأول من القافيه
لكي يجد مساحه اكبر للتعبير
ومن وجهة نظري الخاصه وفق الشاعر في هذا النص
مع وجود بعض الملاحظات في تكرار اللفظ فقط لاغير
ومع الأخذ بالإعتبار بأن ناصر الفراعنه قادر على كتابة الأجمل
اسف على الإطاله.. وارجوا ان يكون فيما كتبت ما يستحق الإهتمام
منقول
ان يكتب الشاعر قصيده دون مستواه المعروف.. او حتى دون المستوى المطلوب في العموم
ولاكن ليس من الطبيعي.. ان يخرج النقد عن دائرة العقل والمنطق. ليصل إلى دائرة
الإنفعال العاطفي.. والقدْح المباشر... في الشاعريه. وامام عين الشاعر
وكان لنقد احد اعضاء اللجنه.. في الحلقه السابقه. تأثير كبير في القصيدة التي بين ايدينا
من داخل النص
بداية النص..
اتت من حيث انتهى الكلام في الحلقه السابقه
وحيث وجه.. الإنتقاد المباشر الذي اشرنا اليه
ومن هنا اتت (دندنة الفراعنه)
على سبيل التحدي.., واثبات انه شاعر.. بإمكانه ان يدندن
عنوةً. وعن قصد... وعلى مسامع الملأ. دون ان يكون ذلك مثلب في قصيدته
وقد ابدع في ذلك من ناحيتين. شرح قصيدة الفراعنة تلاوة كاهن أو نفث قاري ... الناحيه الأولى
تبرير الدندنه قبل البدء بها..
فأنت عندما تقول ((ادندن دن دندن دن دندن! )) لا تعطي اي معنى على الإطلاق....
وكيف لك ان تبرر مثل هذا الشطر.. ؟
وفيما لو لم تبرره. فأنت تضع نفسك في خانة المجانين!! ولاكن بالعوده الى مطلع القصيده
تلاوة كاهن.. او نفث قاري = يصدري يوم اجر الصوت ساري
في تلاوة الكهنه.. الشيء الكثير من الدندنه وتقطع الصوت.. ومعاودته بطقوس غريبه
أو نفث قاريْ.. في حال الرقيه.. او ما شابه.