وأراد بقوله: ((كل مولود يولد على الفطرة)) أخذ الميثاق الذي أخذه عليهم في أصلاب آبائهم { وَأَشْهَدَهُمْ عَلَى أَنفُسِهِمْ أَلَسْتَ بِرَبِّكُمْ قَالُواْ بَلَى} [الأعراف: 172]، فلست واجدًا أحدًا إلا وهو مقر بأن له صانعًا ومدبرًا وإن سماه بغير اسمه، أو عبد شيئًا دونه ليقربه منه عند نفسه، أو وصفه بغير صفته أو أضاف إليه ما تعالى عنه علوًّا كبيرًا، قال الله تعالى: { وَلَئِن سَأَلْتَهُم مَّنْ خَلَقَهُمْ لَيَقُولُنَّ اللَّهُ} [الزخرف: 87]. فكل مولود في العالم على ذلك العهد والإقرار، وهي الحنيفية التي وقعت في أول الخلق وجرت في فطر العقول، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((يقول الله -تبارك وتعالى: إني خلقت عبادي جميعًا حنفاء فاجتالتهم الشياطين عن دينهم)). وقفات مع الحديث: ما من مولود إلا يولد على الفطرة – الإسلام كما أنزل. ثم يهوّد اليهود أبناءهم ويمجس المجوس أبناءهم؛ أي يعلّمونهم ذلك وليس الإقرار الأول مما يقع به حكم أو عليه ثواب، ألا ترى أن الطفل من أطفال المشركين ما كان بين أبويه فهو محكوم عليه بدينهما، لا يصلى عليه إن مات. ثم يخرج عن كنفهما إلى مالك من المسلمين فيحكم عليه بدين مالكه، ويُصلَّى عليه إن مات، ومن وراء ذلك علم الله تعالى فيه، وفرق ما بين أهل القدر وأهل الإثبات في هذا الحديث: أن الفطرة عند أهل القدر الإسلام، فتناقض عندهم الحديثان والفطرة عند أهل الإثبات العهد الذي أخذه عليهم حين فطروا، فاتفق الحديثان ولم يختلفا، وصار لكل واحد منهما موضع.
وقفات مع الحديث: ما من مولود إلا يولد على الفطرة – الإسلام كما أنزل
يدعي الملحدون أن الإيمان بالله هو من نتاج البشر، وقد ابتدعته فئة من الناس في القديم ليسيطروا على الضعفاء باسم "الإله" … ولكن الدراسة الجديدة تقول بأن الإنسان يولد وهو يحمل في جيناته "الإيمان بالله" هذا ما يصرح به أحد علماء بريطانيا وهو الباحث Justin Barrett بعد دراسة طويلة على الأطفال بأعمار مختلفة. فقد تبين له أن الأطفال يخلقون وفي ذهنهم تساؤلات حول "من خلقنا" ونجد لديهم قبولاً طبيعياً للإيمان بخالق للكون هو الله تعالى. بل إن الطفل الصغير لا يتقبل دماغه فكرة أ، الطبيعة هي التي صنعت الكون، أو أن الكون وُجد بالمصادفة، ولكنه بعد ذلك يتقبل تدريجياً فكرة المصادفة تبعاً لأسلوب تربيته. وهذا ما حدثنا عنه الحبيب صلى الله عليه وسلم بقوله: (مَا مِنْ مَوْلُودٍ إِلاَّ يُولَدُ عَلَى الْفِطْرَةِ، فَأَبَوَاهُ يُهَوِّدَانِهِ أَوْ يُنَصِّرَانِهِ أَوْ يُمَجِّسَانِهِ) ، وهنا نحن أمام إثبات مادي على صدق كلام الحبيب عليه الصلاة السلام. الدرر السنية. بل من أين جاء نبينا الذي عاش قبل 1400 سنة بهذا العلم الذي لم يقل به أحد إلا قبل أشهر قليلة (عام 2008)؟! إنه دليل على صدق المصطفى وصدق رسالته وأنه نبي صادق في دعوته وليس كما يدعي أعداء الإسلام.
وعندما تخبرهم عن التطور والمصادفة، لا يستجيب أي طفل لهذه الفكرة الباطلة، لسبب بسيط، لأنها غير صحيحة! إن وجود هذا التفكير لدى الطفل دليل على وجود الله تعالى، فلو كان الكون وُجد بالمصادفة، والإنسان خُلق نتيجة التطور، فمن أين جاء هذا التفكير لعقل الأطفال الصغار؟ إن الذي وضع لهم هذا الإحساس بوجود إله قدير، هو القائل: (فِطْرَةَ اللَّهِ الَّتِي فَطَرَ النَّاسَ عَلَيْهَا لَا تَبْدِيلَ لِخَلْقِ اللَّهِ ذَلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَعْلَمُونَ) [الروم: 30]. ــــــــــــ
بقلم عبد الدائم الكحيل
المراجع
Children are born believers in God, academic claims,
ماهي الفطرة التي يولد المولود عليها؟
أبحاث كثيرة صدرت عن علماء غير مسلمين يؤكدون فيها أن الإيمان بالله موجود في داخل كل واحد منا منذ أن كان طفلاً، وهذا دليل جديد (للملحدين) على وجود الخالق تبارك وتعالى …. روى البخاري في صحيحه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال: (مَا مِنْ مَوْلُودٍ إِلاَّ يُولَدُ عَلَى الْفِطْرَةِ، فَأَبَوَاهُ يُهَوِّدَانِهِ أَوْ يُنَصِّرَانِهِ أَوْ يُمَجِّسَانِهِ)، هذا الحديث النبوي يشهد على صدق النبي الأعظم صلى الله عليه وسلم، ولكن كيف؟
عندما تطورت العلوم في العصر الحديث ظهرت مجموعة من العلماء الملحدين أمثال داروين الذي حاول أن يضع "أساساً علمياً" للإلحاد ويثبت أن المخلوقات جاءت نتيجة عمليات تطور بالمصادفة. وتلقَّف العلماء في الغرب هذه النظرية "نظرية التطور" وأسسوا عليها تفسيراً للظواهر الكونية، وخرجوا بنتيجة تقول: إن الكون وُجد بالمصادفة وليس هناك إله للكون، تعالى الله عن ذلك علواً كبيراً. وبناء على ذلك وضعوا القوانين البشرية حسب اجتهاداتهم ومصالحهم، فأباحوا الزنا والشذوذ الجنسي، أباحوا اللواط، أباحوا القمار، أباحوا الربا، أباحوا أي شيء يرضي شهواتهم، ولكن ماذا كانت النتيجة؟
بعد مرور أكثر من مئتي عام على تبني الغرب للإلحاد، ثبُت خطأ هذه النظرية "نظرية أنه لا يوجد إله للكون" وبدأت الأمراض تتفشى نتيجة ممارسة الزنا وممارسة المثلية الجنسية (اللواط أو السحاق) وممارسة الفواحش، أما الاقتصاد العالمي فقد انهار نتيجة الربا والغش والتبذير والخداع في المعاملات المالية، فبدأ بعض العلماء يعودون لمبادئ الإسلام دون أن يشعروا.
قوله: [ ذكر خبر أوهم من لم يحسن طلب العلم من مظانه أنه مضاد للأخبار التي ذكرنا لها]. الأخبار السابقة هل فيها الأمر بالقتل: (الله أعلم بما كانوا عاملين)، يعني: (خياركم أولاد المشركين)، ونهى عن قتل النساء والصبيان؟! هذا من محاسن الإسلام؛ لأن النساء والصبيان ليسوا من أهل السلاح ولا يحملون السلاح فلا يقتلون، وكونه نهى عن قتل النساء والصبيان فهذه أحكام، وهم لهم أحكامهم في الدنيا ولهم أحكام في الآخرة، وأحكامهم في الدنيا أنهم لا يقتلون وحدهم، لكن إذا بيت المسلمون المشركين قتلوا معهم، لكن أولاد المشركين الصواب أنهم في الجنة إذا ماتوا قبل البلوغ. ذكر الخبر المصرح بأن نهي النبي عن قتل الذراري كان بعد قوله: (هم منهم)
ذكر خبر قد أوهم من أغضى عن علم السنن أن أطفال المسلمين يخاف عليهم النار
قال المصنف رحمه الله تعالى: [ ذكر خبر قد أوهم من أغضى عن علم السنن واشتغل بضدها أنه مضاد للأخبار التي ذكرناها قبل]. التراجم يدخل بعضها في بعض، وإذا أردت أن تربط عناوين الكتاب فانظر الفهرس. قال: [ ذكر خبر قد أوهم من أغضى عن علم السنن واشتغل بضدها أنه مضاد للأخبار التي ذكرناها قبل. أخبرنا عمران بن موسى بن مجاشع حدثنا عثمان بن أبي شيبة حدثنا جرير بن عبد الحميد عن العلاء بن المسيب عن فضيل بن عمرو عن عائشة بنت طلحة عن عائشة أم المؤمنين قالت: ( توفي صبي، فقلت: طوبى له عصفور من عصافير الجنة، فقال النبي صلى الله عليه وسلم: أولا تدرين أن الله خلق الجنة وخلق النار، فخلق لهذه أهلاً ولهذه أهلاً؟)].
الدرر السنية
قال تعالى: { إن هو إلا ذكر للعالمين لمن شاء منكم أن يستقيم وما تشاؤون إلا أن يشاء الله رب العالمين}. تاريخ الفتوى: 29-2-1426 هـ. 4
-3
88, 190
هكذا! من الألفاظ المتعارف عليها يخاطب الناس بما يعرفون، فأنكر بذلك صفة العجب لله. فمعنى: ( عجب ربنا من قوم يقادون إلى الجنة بالسلاسل) يعني: يجاهدهم ويقاتلهم المسلمون ويسبونهم ويكتفونهم، ثم يدخلون الإسلام ويدخلون الجنة. قال: [والقصد في هذا الخبر السبي الذي يسبيهم المسلمون من دار الشرك مكتفين بالسلاسل يقادون بها إلى دور الإسلام حتى يسلموا فيدخلون الجنة، ولهذا المعنى أراد صلى الله عليه وسلم بقوله في خبر الأسود بن سريع: (أوليس خياركم أولاد المشركين)، وهذه اللفظة أطلقت أيضاً بحذف (من) عنها، يريد: أو ليس من خياركم]. يعني: أن الصحابة كان آباؤهم مشركين. ذكر خبر أوهم من لم يحسن طلب العلم من مظانة أنه مضاد لما ورد في مآل ذراري المشركين
قال المصنف رحمه الله: [ ذكر خبر أوهم من لم يحسن طلب العلم من مظانه أنه مضاد للأخبار التي تقدم ذكرنا لها]. الذي لا يهتم بالعلم وأخذه من مصادره يغلط. قال: [ ذكر خبر أوهم من لم يحسن طلب العلم من مظانه أنه مضاد للأخبار التي تقدم ذكرنا لها. أخبرنا عمر بن سعيد بن سنان أنبأنا أحمد بن أبي بكر عن مالك عن نافع عن ابن عمر رضي الله عنهما ( أن رسول الله صلى الله عليه وسلم رأى في بعض مغازيه امرأة مقتولة فأنكر ذلك ونهى عن قتل النساء والصبيان).
- تشجع دراسة الجغرافيا الطلاب على التفكير النقدي في الكيفية التي يمكن أن تؤدي بها البيئة المحيطة إلى التغيير وتطور المجتمع. - بدون الجغرافيا من المستحيل فهم كيف تعمل الظواهر الطبيعية مثل الزلازل والأعاصير ودورة المياه.
بحث عن علم الجغرافيا من 5 عناصر
السيطرة على الأمراض: تُساعد الجغرافيا على تحديد الأسباب المؤدية لانتشار بعض الأمراض، وبهذا يُمكن مقاومتها والسيطرة عليها. [٥]
إيجاد مصادر المياه: هناك فرعٌ من علم الجغرافيا مُختصّ بدراسة علم المياه، حيث يُحدّد مواقع المياه الجوفيّة، والأماكن المناسبة لبناء السدود، كما يراقب نوعيّة المياه.
ما هو علم الجغرافيا؟
- الجغرافيا الثقافية: تستكشف الجغرافيا الثقافية كيف ولماذا تختلف المنتجات والمعايير الثقافية باختلاف المكان وبالتالي فهي تتعامل مع دراسة الاختلافات المكانية للثقافات البشرية بما في ذلك الدين، واللغة، وخيارات سبل العيش، والسياسة وما إلى ذلك. - الجغرافيا الاقتصادية: تعد الجغرافيا الاقتصادية من الجوانب الحيوية للجغرافيا البشرية، وتشمل على دراسة كيفية تحديد موقع الأنشطة الاقتصادية البشرية وتوزيعها وتنظيمها في المكان الجغرافي، ويمكن تصنيف جغرافيا التسويق والنقل كمجالات فرعية للجغرافيا الاقتصادية. ما هو علم الجغرافيا - موضوع. - الجغرافيا السياسية: يتعامل هذا المجال المهم للجغرافيا البشرية مع الحدود السياسية لدول العالم وتقسيم الأراضي ومواردها بين الدول، كما تتناول كيفية تأثير الهياكل المكانية على الوظائف السياسية والعكس، وتعد الجغرافيا العسكرية والجغرافيا الانتخابية والجغرافيا السياسية هي بعض المجالات الفرعية للجغرافيا السياسية. - الجغرافيا الصحية: وهي تخصص فرعي للجغرافيا البشرية وتركز على تأثير الموقع الجغرافي والمكان على صحة البشر ورفاههم، وتميل الجغرافيا الصحية إلى تناول موضوع صحة الإنسان من منظور شامل يشمل تأثير المجتمع والعالم على الصحة والمرض.
ما هو علم الجغرافيا - أجيب
[٢]
على مدى القرنين الماضيين، أدّت التطورات في التكنولوجيا وأجهزة الحاسوب إلى تطوّر علم الجغرافيا وإدخال تقنيات وبرمجيات عدّة مثل؛ أنظمة المعلومات الجغرافية GIS التي سهّلت عملية تخزين المعلومات حول الأرض ليتمّ استرجاعها تلقائيًا بواسطة جهاز الحاسوب، وقد أحدث نظام المعلومات الجغرافية ثورة في مجال رسم الخرائط وتمثيل البيانات وتحليل وتوقع العلاقات الزمكانية بطرق متطورة.
ما هو علم الجغرافيا - موضوع
المجلّات: منها ما يصدر كلّ ربع سنة أو نصف سنة، وتعالج هذه المجلّات موضوعات جغرافيّة مختلفة. الأطالس: تقدّم الأطالس معلومات تفصيليّةً عن العالم وقارّاته ودوله، إضافةً إلى الخرائط الطبيعيّة، والبشريّة، والاقتصاديّة، ومن أمثلتها: أطلس أكسفورد. دوائر المعارف: يلجأ إليها الباحثون عادةً، ومن أمثلتها: دائرة المعارف البريطانيّة. الكتب والمراجع: إذ توجد العديد من الكتب التي تتناول علم الجغرافيا بمختلف فروعه. المراجع
↑ ددلي ستامب، ترجمة: أحمد العدوي (1936)، الآراء الحديثة في علم الجغرافيا ، مصر: لجنة التأليف والترجمة والنّشر، صفحة: 2، 11. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج ح د. أحمد إسماعيل (1995)، الجغرافيا العامّة ، الفجالة: دار الثقافة للنشر والتوزيع، صفحة: 13-23، 6، 8. بتصرّف. ↑ Kristin Alvarez، Marci Deal،Gery Gress (2005)، Why Geography is Important ، USA: Texas University, Page 4-10. Edited. ↑ نسيم مصلح (2010)، تقويم منهاج الجغرافيا في المرحلة الأساسية العليا في ضوء بعض الاتجاهات العالمية ، غزّة: الجامعة الإسلاميّة، صفحة: 30. بتصرّف. ما هو علم الجغرافيا - أجيب. ^ أ ب Joe Jaszewski, Santani Teng, Diane Boudreau & others (21-1-2011), "geography" ،, Retrieved 18-2-2018.
إفريقيا هي القارة الوحيدة التي تمتد على نصفي الكرة الأرضية: تمتد كل القارات على إحدى نصفي الكرة الأرضية؛ إلا قارة إفريقيا تمتد على نصفي الكرة. جبال الآبالاش تتقلّص: تتقلص جبال الأبالاش بسبب المطر المستمر، وتآكل الرياح. جبال الهيمالايا تنمو: تتشكل الجبال بسبب تصادم الصفائح التكتونية التي تدفع الأرض إلى أعلى، فما تزال جبال الهيمالايا تنمو بحوالي 0. 78 بوصة في السنة، لأنّ الصفائح التكتونية تحت الهند وآسيا تواصل دفع بعضها البعض. أهمية علم الجغرافيا
يُؤثر علم الجغرافيا من خلال أنظمته الفيزيائية على الحياة اليومية؛ كالعلاقة بين الأرض، والشمس ، ودورات المياه، والرياح، وتيارات المحيط، ويُساعد في معرفة مواقع الأماكن، والخصائص المادية والثقافية لها، للعمل بشكل أكثر فعالية في هذا العالم. بحث عن علم الجغرافيا من 5 عناصر. تُسهم الجغرافيا في فهم الأوقات الماضية، وكيف لعبت الجغرافيا دورًا مهمًا في تطوّر البشر وأفكارهم وأماكنهم وبيئاتهم، وتُساعد في تطوير الخرائط الذهنية للمجتمع، والأقاليم، والبلاد، والعالم عمومًا، وشرح عمليات النظم البشرية والمادية، بترتيب سطح الأرض وتغييره في بعض الأحيان. [٦] توفر الجغرافيا فهم التنظيم المكاني للمجتمع والتعرّف على التوزيعات المكانية المحلية والعالمية، لفهم الاتصال المعقد بين الناس والأماكن معرفة الأرض وما فيها وعلاقاتها، وتنظيم المجتمع يُسهم في تقدير الكرة الأرضية كموطن للبشر والنباتات والحيوانات والكائنات الأخرى، وتقديم رؤية لقرارات الإدارة الحكيمة حول كيفية استخدام موارد الكوكب، وتساعد في تحقيق التكافل العالمي، لتصبح الكرة الأرضية موطنًا عالميًا أفضل.
خامسًا جغرافيا المياه: يبين لنا الغلاف المائي على سطح الأرض مثل المحيطات والبحار والبحيرات والأنهار. القسم الثاني: الجغرافيا البشرية
يدرس فيها الظواهر البشرية وعلاقتها مع البيئة الطبيعية وتدرس علاقة الناس بعضهم مع بعض وأنشطتهم وحياتهم وعلاقتهم بالبيئة المحيطة الطبيعية. ما هي فروع الجغرافيا البشرية؟ أولًا جغرافيا السكان: حيث يهتم بدراسة عدد السكان وتوزيعهم وهجراتهم ونموهم والكثافة السكانية. ثانيًا جغرافيا العمران: تدرس فيه التجمعات العمرانية للسكان مثل المدن والقرى. ثالثًا الجغرافيا الاقتصادية: يدرس فيه الموارد والثروات الاقتصادية من حيث المعادن والزراعة والصناعة والنقل والسياحة. رابعًا الجغرافيا الاجتماعية: حيث تهتم بدراسة الأنشطة الاجتماعية للسكان من عادات والتقاليد وسلوكيات وعلاقات الناس بالبيئة ومناطق توزيعهم. خامسًا الجغرافيا السياسية: تهتم بدراسة الدول من حيث حدودها وعلاقتها مع غيرها من الدول والمشكلات السياسية. سادسًا الجغرافيا التاريخية: يدرس فيه الأحداث التاريخية مع تحديد علاقتها بالمواقع الجغرافية مثل المواقع الحربية ودور جغرافيا المكان في نتائج الحروب. ما علاقة علم الجغرافيا بالعلوم الأخرى؟ هناك علاقة تربط بين علم الجغرافيا والكثير من العلوم مثل: علم الهندسة: هناك منفعة متبادلة بين علم الجغرافيا وعلم الهندسة مثل التخطيط العمراني السليم للمدن، كذلك الاستفادة من الإضاءة والتدفئة الطبيعية.