التفاصيل
نشر بتاريخ: 09 آذار/مارس 2017
تطوير أساليب التقويم أحد ألاهداف العامة لوزارة التعليم في خطة التنمية العاشرة والتي تسعى لتحقيق رؤية المملكة 2030. وأساليب وطرق التقويم الوظيفي أحد الجوانب الهامة التي ينبغي أن نعمل بجدية لتطويرها ليصبح تقييماً مستمراً و شاملاً يرتبط بقياس الجانب المعرفي والمهاري والوجداني لدى التربوي..
ومؤخراً.. ميقاتي تمنى لمرتضى التوفيق بملف تسجيل معرض رشيد كرامي الدولي بطرابلس على اللائحة النهائية لمواقع التراث العالمي. زادت أهمية إستخدام ملفات إلانجاز المهني كأحد أساليب التقويم الصادق و الذي يبرز و يوثق المهارات و النمو المهني و والإثر التربوي في المؤسسة التعليمية ويتيح فرص للتأمل والتقويم الذاتي. و مع تطور أدوات تكنولوجيا المعلومات ICT و ظهور بعض العيوب في ملف الانجاز الورقي، أصبحت هناك توجهات لإعتماد ملفات إلانجاز المهني إلالكتروني Portfolio-Electronic كأحد أدوات التقويم الموضوعية والفعالة، والتي توفر مزايا و أدوات تسهل وتساعد في تخزين الأدلة و الشواهد التي تثبت ممارسات التربوي و تساعد في تقويم الأداء الوظيفي والتنمية المهنية الذاتية. دليل ملف الانجاز المهني الالكتروني
معلومات عن الكاتب Author: أ. نورة الذويخ معلمة حاسب آلي في الثانوية الثانية بالجبيل الصناعية، معلمة خبيرة من مايكروسوفت، حاصلة على عدة جوائز في مجال التعليم على مستوى المملكة والشرق الأوسط، شاركت في العديد من المؤتمرات والملتقيات التعليمية والتربوية مقالات اخرى للكاتب
مكونات ملف الانجاز الالكتروني
ولقد تأثرت المناهج الدراسية أيضاً بظهور المستحدثات التكنولوجية ، وشمل هذا التأثير أهداف هذه المناهج ومحتواها وأنشطتها وطرق عرضها وتقديمها وأساليب تقويمها ، ولقد أصبح إكساب الطلاب مهارات التعلم الذاتي وغرس حب المعرفة وتحصيلها في عصر الانفجار المعرفي من الأهداف الرئيسة للمنهج الدراسي (علي عبد المنعم، 1997: 222). إن توظيف المستحدثات التكنولوجية في برامج إعداد المعلم قد أصبح مطلباً ملحاً له ما يبرره من شواهد وأسانيد عند اعتبار طبيعة العصر الذي نعيش فيه من ناحية ، وعند اعتبار متطلبات تربية العصر من جهة أخرى ، فقد وضعت المستحدثات التكنولوجية بصمات واضحة على منظومة التعليم بعامة ، وعلى برنامج إعداد المعلم بخاصة باعتبارها قوة يصعب إيقافها ، تؤثر بالسلب أو الإيجاب في كل جانب من جوانب العملية التعليمية ( علي عبد المنعم وآخرون ، 2002: 730). في صحف اليوم: صحافي موقوف في ملف التجسس لصالح اسرائيل. ويأتي توظيف ملف الإنجاز الإلكتروني E-Portfolio في العملية التعليمية كمستحدث تكنولوجي ، فهو يعد أداة تقويمية موضوعية وفاعلة يمكن الاعتماد عليها في تقويم أداء المعلم وفقاً لمعايير دولية ومحلية بدلاً من الطرق الذاتية التي كانت تتخذ حتى وقت قريب في تقويمه. ولقد ازدادت أهمية استخدام ملف الإنجاز الإلكتروني في التعليم ازدياداً مطرداً في الميدان التربوي ، كونه يوثق الأداء التعليمي للمعلم ويشجعه على التفكير التأملي ، ويعزز النمو المهني لديه ، فهو يتيح الفرصة له للرجوع إلى ما مر به من خبرات ، وبالتالي يمده بالتغذية الراجعة.
ملف الانجاز الالكتروني Ppt
إلى ذلك، كان لافتاً أنّ مفوّض الحكومة لدى المحكمة العسكرية الذي أوقف الكاتب بالعدل أ. ج. لخرقه قانون المقاطعة مع العدو الإسرائيلي بتواصله مع إسرائيليين عبر حسابه على مواقع التواصل الاجتماعي، عمد إلى إخلاء سبيل الموقوف س. ملف الانجاز الالكتروني ppt. الخياط فور تسلّمه الملف، علماً بأنّ الأخير عمد إلى إرسال أرقام هواتف خلوية إلى خارج لبنان، تبين أنّها أُرسلت لمصلحة العدو الإسرائيلي. وعلمت "الأخبار" أنّ ضغوطاً سياسية ودينية مورست لإطلاق سراحه. وفي السياق نفسه، لم تنفع الوساطات التي بُذلت لإطلاق سراح القائد السابق لمدرسة القوات الخاصة في الجيش العقيد منصور دياب، إذ جرى الادعاء عليه وإحالته أمام قاضي التحقيق العسكري نجاة أبو شقرا لاستكمال التحقيق معه، علماً بأنه سبق أن أُدين في المحكمة العسكرية بالتجسس لمصلحة إسرائيل والتعامل معها.
ملف الانجاز روني
( إيمان محمد الغزو،2004: 3-5)و(Internet, 2004). تعريف ملف الإنجاز الإلكتروني E-Portfolio: تعددت التعريفات الخاصة بملف الإنجاز الإلكتروني، فيعرفه (Bird, 1990) بأنه" مجموعة منظمة من الوثائق التي تقدم الدليل والبرهان على كفاية المعلم في الجوانب المعرفية والاتجاهات والمهارات الداخلة في إطار فن التعليم". أما (Evans, 1995:11) فيعرفه بأنه "مجموعة من الأفكار المختارة والمنظمة بدقة والأهداف والإنجازات المحاطة بالتفكير التأملي والتقويم الذاتي ". وينظر(Stone, A. ;1998:105) للملف على أنه عبارة عن " تجميع لأفضل أعمال المعلم وإنجازاته على مر الوقت وعبر سياقات متنوعة". ويعرفه كل من ( Mary,, K. مكونات ملف الانجاز الالكتروني. :1998:13) بأنه" تجميع لمعلومات تدور حول ممارسة المعلمين، وهذه المعلومات تتمثل في توصيف المقرر ( خطة الدراسة)، الاختبارات وأساليب التقويم ، نماذج من أعمال الطلبة، صور للحياة داخل الفصل الدراسي، الفلسفة والأهداف، خطابات توصية وشهادات والأشياء المفضلة لدي المعلم". وأورد (Tarnowski, s., 1998:17) تعريفاً للملف حيث يرى أنه " أداة لتقويم الذات ، وتقويم برامج التربية لطلبة البكالوريوس والدراسات العليا ، كما أنه أداة تعكس النمو ونقاط القوة وقدرات التنظيم والإبداع في تطبيق المعرفة لدى المعلم".
ويرى كل من ( قسطنطينو ولورينزو،2004: 2-7)أن لملف الإنجاز الإلكتروني فوائد كثيرة منها أنه يعزز التقويم الذاتي والتفكير التأملي لدي المعلمين ، كما أنه يحقق الرضا الشخصي بل الابتهاج نتيجة الرضا عن مستواه،كما يعكس التجديد فعملية المراجعة المستمرة للملف تساعد على تحسين الأداء ،ويوفر ملف الإنجاز الإلكتروني أيضاً أدوات لامتلاك القوة والتمكن المهني،فهو يشجع المعلمين على تحمل أكبر قدر من المسئولية ، ويجعلهم متمكنين من تعلمهم ونموهم المهني، كما يشجع على التعاون، حيث أنه يعطي الفرصة للمعلم للمشاركة في النقاش مع المتعلمين ويمدهم بالتغذية المرتدة، ويوفر الدليل والبرهان على كيفية الأداء وتطوره. وتنبع أهميته ملف الإنجاز الإلكتروني أيضاً من أنه يوثق أداء المعلم الأكاديمي ، مما يتيح الفرصة له لتحسين أدائه ويعدل فيه، كما يرى (Winsoor, P. &etal, 1999) أن ملف الإنجازالإلكتروني من الممكن أن يساعد المعلم على تنمية الخبرات الشخصية لديه. ملف الانجاز المهني الالكتروني. ولإعداد ملف الإنجاز الإلكتروني ، لابد من أن يكون لدي المعلم مجموعة من المهارات التي تساعده في ذلك ، وهذا ما تدعوا إليه العديد من الهيئات العالمية التي تهتم بإعداد المعلم قبل الخدمة ، وذلك بوضع العديد من المعايير التي لابد من أن يكتسبها المعلم قبل التحاقه بمهنة التدريس ومنها اكتساب مهارات استخدام الكمبيوتر والإنترنت ، بل أنها أصبحت شرطاً لممارسة مهنة التدريس ، ومن هذه الهيئات المجلس القومي لاعتماد برامج إعداد المعلمين National Council of Accreditation for Teacher Education (NCATE) ، والمنظمة الدولية للتقنيات في التعليم International Society for Technology in Education(ISTE).
في هذا الفيديو ساريكم طريقة رسم منظر طبيعي في الليل بقلم الرصاص للمبتدئين خطوة بخطوة. رسم سهل بالرصاص رسم منظر طبيعي بقلم واحد. رسم الطبيعة الصامتة يلا نرسم Let S Draw
رسم طبيعه صامته بالرصاص رسم جره Youtube
خطوات رسم طبيعة صامتة المرسال
تعلم طريقة رسم طبيعة صامتة بالرصاص خطوة بخطوة للمبتدأين 1 Youtube
تعلم رسم طبيعة صامتة تعلم الرسم
رسم الطبيعة الصامتة تعلم فن رسم الطبيعة الصامتة بخطوات بسيطة اعتذار و اسف
رسم الطبيعة الصامتة بالرصاص
فن التصوير الطبيعي أو فن رسم الطبيعة هو مجال فني يتم من خلاله رسم لمشاهد طبيعية مثل الجبال والأودية والأشجار والأنهار وتظهر السماء بشكل دائم في هذه الأعمال وعادة يكون موضوعه الأساسي منظر عرضي وعناصره متوالفة في. Still life هو عمل فني موضوعه الرئيسي الجمادات والأشياء المألوفة عادة تكون إما طبيعية الغذاء والزهور والحيوانات النافقة والنباتات والصخور أو القواقع أو من صنع الإنسان كئوس الشراب. ما هو جميل نوفمبر ربما الهدوء قبل عاصفة ثلجية أم الريح تمزيق الأوراق من الأشجار وملء أشرعة الإلهام في هذا الطقس ألبس بشكل جيد في سترة دافئة والتقاط. الطبيعة الصامتة هي الأشياء الجامدة التي المرسم Al Marsam Facebook
الطبيعة بالقلم الرصاص المرسال
رسم الطبيعة الصامتة يلا نرسم Let S Draw
رسم طبيعة سهل رسم منظر طبيعي رسومات مناظر طبيعية 2020
ما هو فن الرسم موضوع
خطوات رسم طبيعة صامتة المرسال
رسم الطبيعة الصامتة يلا نرسم Let S Draw
رسم من الطبيعة الصامتة
رسم الطبيعة الصامتة بالرصاص - YouTube
رسم الطبيعة الصامتة بالالوان
وفي الختام فإن الرسم من الطبيعة الصامتة هي تلك الأشياء التي لا نجد بها الحياة مثل الأواني والأشياء المادية والزجاجات والفواكه وغيرها من المكونات المادية التي قد نراها بشكل مجرد ولكن يضيف هذا النوع من الفنون الجميلة مجموعة تفاصيل جديدة وتمثيلها بطريقة مميزة. المراجع
^, still-life painting, 05/01/2022
إزاء ذلك، تتصدى أكاديمية كن الرائدة في الشرق الأوسط في مجال الدورات التدريبية، وكعادتها، للمسألة، لتطلق دورة تدريبية خاصة بعنوان "أسس الرسم" وبإشراف الأستاذة والخبيرة في هذا المجال "نور بهجت" وبمنهاج يراعي كل التطورات التي طرأت على واقع رسم الطبيعة الصامتة. وتأتي الدورة بنظام الأونلاين، أو التعليم عن بعد (التعليم عبر الإنترنت) وفيه ستظهر نور بهجت في فيديوهات تلقي الكورس على الطلاب فيتلقونه في بيوتهم، عبر جهاز الموبايل أو جهاز الكومبيوتر الثابت، وهذا مخصص فقط للمشتركين في الدورة. تتعدد البحوث والأفكار في هذه الدورة، وأكاديمية كن تجزم بما سيخلص إليه الكورس، وبما سيحصل عليه الطالب في هذه الدورة، فتؤكد بأن كل المفاهيم المتعلقة بأسس الرسم سيتعلمها الطالب "النسب والتناسب، التكوين، المنظور، الملمس، الظلال، وتبسيط الظلال، المساحات، الأشكال وتبسيطها، العناصر الهندسية" كذلك سيتعلم الطالب ما يعنيه الخط الواحد وكيفية تبسيط الشكل وتحليله، والتظليل والقيم الصحيحة، فضلا عن تقنيات تساعده ليصبح متمكنا في الرسومات المختلفة. كذلك هناك مهارات لا بد من ولوجها إلى مخيلة الطالب وإبداعه في الرسم، كمهارة التكوين، والملاحظة والتحليل، ومهارة استخدام قيم الظل والنور، ومهارة استخدام الألوان.
3- استخدام محاور التناظر:
هي خطوط أفقية تعين على خط عامودي مختلفة المساحات تعتبر أبعاد الشكل ليسهل تقدير حجمه وشكله. 4- تأثير الظل والنور:
تتفاوت الأجسام في درجة عكسها للضوء وهناك ثلاث مناطق الظل والنور:
منطقة شديدة الضوء وهي المقابلة للنور مباشرة. منطقة متوسطة الظل وهي الواقعة بين الظل والنور وهي منطقة الظل الحقيقي. منطقة الظل وهي المنطقة المظلمة وتسمى منطقة الظل الخيالي. الظل / هو الجهة الغامقة من لون الجسم يقل الضوء فيها تدريجيا وباتجاه معاكس للضوء حتى يصبح لونه غامقا. 5) الألوان. وبإذن الله للحديث بقية