محافظة السليل
هي محافظة سعودية زراعية، تقع في المنطقة الجنوبية الشرقية لمنطقة الرياض، وتقدّر المسافة ما بينها وبين الرياض حوالي 575كم، وتبلغ كثافة سكانها 136 ألف نسمة، وتقع المحافظة على ارتفاع 600م عن سطح البحر، وتقع على خطى طول 24_25 وخطي عرض 20_28، وتحتل المحافظة المرتبة الرابعة بين محافظات منطقة الرياض من حيث المساحة، وتبلغ مساحتها 42. 420كم، ويسبقها في الترتيب ثلاث محافظات تتميز عنها بمساحة أكبر هم؛ محافظة الأفلاج في المركز الأول، يليها محافظة القويعية في المركز الثاني، ثم محافظة وادي الدواسر في المركز الثالث، وتطل السليل على مساحة واسعة من صحراء الربع الخالي، وتتميز المنطقة بطقس قاري شديد الحرارة في الصيف، وبارد في الشتاء. تسمية محافظة السليل
سُميت محافظة السليل في السعودية بهذا الاسم كونها تقع على عدة مسايل، ويمر بالمدينة جنوباً مجرى مسيلها الكبير وتنبت على ضفتيه الكثير من الأشجار البرية، لكن غالبيتها هي أشجار سليل السلم ومن هنا جاءت التسمية، وقد استوطنتها القبائل قديماً لامتلاكها مقومات الحياة حيث المياه العذبة الوفيرة والأشجار وعملت القبائل بالزراعة وعمّروا حاضرة هامة من حواضر نجد.
- السليل اين تقع جامعة
- استراتيجية التعلم باللعب في اللغة العربية
- استراتيجية التعلم باللعب ppt
- استراتيجية التعلم باللعب بالانجليزي
- استراتيجية التعلم باللعب بوربوينت
السليل اين تقع جامعة
وتتألّف تضاريس السليل في معظمها من السهول الجبليّة، والتي تقع في جهة الشمال، والسهول الصحراويّة الرمليّة التي تكون في جهة الجنوب، وكما يوجد فيها عدد من الشعاب، وتتوافر المياه العذبة القريبة منها؛ فهذا كلّه ساهم في خصوبة تربتها، ممّا ساعد على نمو الأشجار المُختلفة ودائمة الخضرة فيها، والّذي ساعد على تنوع الغطاء النباتيّ وتشكل الغابات وتنوع الحياة البريّة. أين تقع السليل - بيت DZ. وهذه الخواص التي تمتاز بها طبيعة السليل جعلت الناس يرغبون في العيش فيها، وجذبتهم إليها فسكنوا فيها وزرعوها، وعملت الحكومة السعوديّة على تنفيذ مشاريع زراعيّة فيها بهدف المحافظة عليها وعلى غطائها النباتيّ. معالم في السليل
هناك عدّة معالم وأماكن أثريّة في محافظة السليل ومنها ما تعرف بقرية الفاو الأثريّة، وهذه تعدّ من أهم الأماكن الأثريّة في هذه المحافظة، وهي تقع عند ملتقى جبل طويق مع منطقة وادي الدواسر عند الحافة الجنوبيّة للربع الخالي، وتحتوي هذه القرية على مجموعة من الآثار المنحوتة وعدد من المقابر، ويعود تاريخ هذه القرية إلى عصر ما قبل الإسلام. وهناك أيضاً مقبرة الأطواء، وتعود هذه المقابر لقوم يدعون باسم بنو الأصفر عاشوا في هذه المنطقة منذ القدم.
لعرض خريطة السليل من خدمة أخرى - انقر فوق علامة التبويب اللازمة.
على المعلم أن يكون قريبا من مكان اللعب, بحيث يضع الضوابط والقوانين وهي ضرورية جدا, وتعلمهم معنى الانضباط والالتزام. أن يحرص على توزيع الفرص ما بين الطلاب بالتساوي, ويضمن أن ينال الجميع فرصتهم. أن يختار المكان الملائم للعبة بالاعتماد على نوعية اللعبة التي قام باختيارها. أن يجتهد في اعداد قائمة مصغرة يكتب فيها الفوائد والمعارف والمهارات التي يمكن جنيها وقطفها من اللعبة. أن يحرص على تشجيع وتحفيز الطلاب الخجولين والمنكفئيين على ذاتهم, بحيث يعتادوا أجواء اللعب والمشاركة والتعامل مع الآخرين. أن يقوم بتحفيز وتهيئة عقول الطلاب قبل الشروع في اللعب, لأن هذه الخطوة كفيلة باشعال الرغبة داخلهم حيال التعلم. ختاما وحسب وجهة نظري الشخصية أقول أن مشكلتنا لا تكمن في السؤال القديم الذي مفاده ما هو الهدف من التعليم؟ ولكن دائما ما تكمن المشكلة في المحاولة الجادة في استخدام الطرق الحديثة لتطوير عقول الطلاب، وتغيير طريقة تفكيرهم ووعيهم, حتى يستطيعوا أن يفكروا خارج الصندوق بطريقة مبتكرة ومبدعة, وقادرة على الاكتشاف والابتكار من سن ما قبل المدرسة وطوال الحياة. وبلا أدنى شك واحدة من الحلول الناجعة في هذا المقام هي استخدام استراتيجية التعلم باللعب.
استراتيجية التعلم باللعب في اللغة العربية
وفي هذا الصدد نقترح عليكم زوارنا الكرام، فيديو تعليمي لاستراتيجية التعلم باللعب، من خلال حصة تطبيقية:
استراتيجية التعلم باللعب Ppt
التعلم باللعب يثير الدافعية نحو التعلم، ويحفز المتعلم لاكتساب المعارف والمعلومات والمهارات المرغوبة. تفرض على المتعلم المشاركة الإيجابية مع أقرانه والتعاون وهو ما ينمي مهارات وجدانية في الطفل. يجعل من المتعلم محور العملية التعليمية التعلمية، ويكون مسؤولا على بناء تعلماته ومفاهيمه. تساعد المتعلم على إدراك الأشياء والتفاعل معها، لأنها تتم بوسائل مادية محسوسة. ينمي في الطفل مهارة التواصل مع الآخرين. الأطفال شغوفين باللعب، فالتعلم باللعب يجعلهم مندمجين وفي كامل تركيزهم واهتمامهم على النشاط التعليمي. التعلم باللعب يستلزم توظيف أكبر عدد ممكن من حواس الطفل، وكلما زاد عدد الحواس في النشاط التعليمي زاد استيعاب وفهم الطفل للدرس. التعلم باللعب أسلوب تدريسي جد مناسب في حالة وجود فروق فردية بين تلاميذ الصف الواحد. تعتبر وسيلة علاجية لبعض الحالات، كالأطفال الخجولين والمنعزلين عن محيطهم، فالمشاركة مع زملائهم يتيح لهم الاندماج في محيطهم. سلبيات التعلم باللعب
قد لا يؤدي إلى التعلم:
إذا كرر الأطفال نفس نشاط اللعب مرارًا وتكرارًا، فستقل الفوائد. يجب أن ينخرط الأطفال دائمًا في المواقف التي تطرح تحديات جديدة، وعليه يجب أن تكون بيئات لعب الأطفال غنية بالمحفزات ومتنوعة أيضًا.
استراتيجية التعلم باللعب بالانجليزي
2. تبعاً للمشتركين:
اللعب الجماعي: يهدف إلى تعزيز حب التعاون بين الأطفال ، وتشجيع المشاركة مع الآخرين، وتعزيز وتنمية قدرات المتعلمين التفاعلية. اللعب الفردي: يهدف إلى تقييم حاجات الطفل الفردية للعب. شروط التعلم باللعب للأطفال:
يجب أن تكون هذه الألعاب مناسبة لعمر الطفل، ومستوى نموه البدني والعقلي. ألا تكون اللعبة مُعقدة وغير مفهومة للطفل، فأهم ما يجب أن يميزها السهولة والوضوح وعدم التعقيد. يجب أن تكون هذه الألعاب مُتصلة ببيئة التعليم المحيطة. ألا يوجد في هذه الألعاب أي نوع من المخاطر على سلامة الأطفال. أن تتميز اللعبة بالإثارة والمُتعة. أن تساهم هذه الألعاب في مساعدة الطفل على الملاحظة والتأمل والموازنة، والحصول على الحقائق والوصول إليها بخطوات منطقية ومرئية. أن تكون اللعبة مُلائمة لقُدرات وخبرات وميول الأطفال. أن تمنح اللعبة المُختارة بعضاً من الاستقلالية والحرية للطفل. أن تساعد هذه الألعاب المدرب في تقييم قدرة الطالب على اكتساب المزيد من الخبرات والمهارات، ومعرفة نقاط الضعف لديه، بهدف تقويتها من خلال منحه وتعليمه الخبرات المناسبة التي تعالج هذه النقاط. مدى الارتباط بين اللعبة والهدف التعليمي الخاص الذي يسعى المُدرب لإيصاله؛ وهو من أهم شروط التعلم باللعب.
استراتيجية التعلم باللعب بوربوينت
إثبات الذات من خلال التفوُّق على الأطفال الآخرين فردياً، وعلى المستوى الجماعي أيضاً. إنَّ مشاركة الطفل في الألعاب الجماعية يعلمه احترام حقوق الآخرين والتعاون. تعلم احترام القواعد والقوانين والالتزام بها، من خلال تنفيذ قواعد اللعبة وقوانينها والالتزام بها. شاهد بالفيديو: 6 طرق لتنمية الابتكار لدى الأطفال
أهمية التعلم باللعب:
إنَّ طريقة التعلم باللعب لها تأثير إيجابي كبير في تحسين تواصل الطفل مع الأشخاص الآخرين، وتعليم الطفل وتنمية شخصيته من النواحي السلوكية والمعرفية كافة؛ فاللعب:
يُشكل وسيلة تعليمية تساهم في إدراك معاني الأشياء وتقريب المفاهيم. يعدُّ أداة تربوية تُساهم في إنماء شخصية الطفل وإثرائها، والتعلم من خلال إحداث التفاعل بين الطفل وبيئته المحيطة. المساهمة بتثبيت المعلومات في ذاكرة الطفل؛ لأنَّ المعلومة التي تُتلقَّى من خلال اللعبة لا ينساها الطفل بسهولة، والتعلم باللعب يكون أكثر ثباتاً من غيره؛ لأنَّ الطفل يستخدم فيه أكثر من حاسة معاً، فهو يرى ويسمع ويقوم بعمل حركي، كما أنَّه يُبعد الطفل عن الملل والرتابة، ويُنشط عقله لاستيعاب المزيد من المعلومات. يُمكن من خلال التعلم باللعب حل بعض المشكلات التي يُعاني منها الطفل، حيث بالإمكان توجيه سلوك الطفل الذي يُعاني من العدائية تجاه الآخرين، أو الميل للعزلة وعدم الاختلاط بمن حوله؛ من خلال التعلم باللعب وإشراكه في الألعاب الجماعية التي تحتاج إلى التعاون والتواصل مع الأطفال الآخرين.
– يجب أن تكون قوانين و قواعد الألعاب واضحة ومتيسرة على فهم الأطفال لها بسهولة. – يجب أن يكون دور الطفل محدد وواضح في الألعاب. إقرأ أيضا فوائد الروبوت وما هي اهم استخدماته بالتفصيل مميزات التعلم عن طريق اللعب – إثارة إنتباه الأطفال وإعطائهم الدافع للتعلم والفهم. – تعكس سلوك و طبيعة الأطفال التي بداخلهم. – وجود الألعاب في كل منزل و سهولة توفرها ومن الممكن تصنيعها يدويا. – تخاطب الألعاب الحواس الخاصة بالأطفال مثل حاسة الشم والتذوق والسمع والبصر واللمس فيؤدي هذا إلى ثبات المعلومة في ذهن الأطفال. – تثير الجانب الإنفعالي للأطفال مثل الترقب والحماس والإثارىة والمتعة. – الألعاب لها تأصيلات تربوية عريقة ومميزة ونظرية في جامعات عالمية و المدارس الغربية. – هذه الألعاب قد تتبنى مبدأ التعلم عبر الممارسة وتنمي التنافس والتعاون والمشاركة. – الألعاب تساعد على غرس السلوك الإيجابي وتغير إتجاهات الأطفال. مميزات التعلم عن طريق اللعب