من هو الجاحظ ومؤلفاته؟
كتب الجاحظ أكثر من مائتي عمل، لم ينج منها سوى ثلاثين، شمل عمله علم الحيوان والقواعد العربية والشعر والبلاغة والمعجم، ويعتبر أحد العلماء المسلمين القلائل الذين كتبوا عن مواضيع علمية ومعقدة للشخص العادي. تحتوي كتاباته على العديد من الحكايات، بغض النظر عن الموضوع الذي يناقشه، والتي تبرز وجهة نظره وتُبرز كلا الجانبين من الحجة، بعض مؤلفاته هي:
البخلاء. المحاسن والأضداد. البرصان والعرجان. التاج في أخلاق الملوك. الآمل والمأمول. التبصرة في التجارة. البغال. فضل السودان على البيضان. كتاب خلق القرآن. كتاب أخلاق الشطار. ومع ذلك، فإن أهم أعمال الجاحظ هو كتاب الحيوان الذي يضم حتى الآن سبعة مجلدات في النسخة المطبوعة، يحتوي على معلومات علمية مهمة ويتوقع عددًا من المفاهيم التي لم يتم تطويرها بالكامل حتى النصف الأول من القرن العشرين. يناقش الجاحظ في الكتاب تقليد الحيوانات مع ملاحظة أن بعض الطفيليات تتكيف مع لون مضيفها وتكتب بإسهاب عن تأثيرات المناخ والنظام الغذائي على الرجال، والنباتات والحيوانات من مناطق جغرافية مختلفة. من هو الجاحظ الثاني. ويناقش التواصل بين الحيوانات وعلم النفس ودرجة ذكاء الحشرات والأنواع الحيوانية، كما يقدم وصفًا مفصلاً للتنظيم الاجتماعي للنمل، بما في ذلك من خلال ملاحظته الخاصة، وصفًا لكيفية تخزين الحبوب في أعشاشها حتى لا تفسد خلال موسم الأمطار.
- ص147 - كتاب مناهج التأليف عند العلماء العرب - الفصل الأول أبو عثمان الجاحظ - المكتبة الشاملة
- من هو الجاحظ ومؤلفاته ؟ - مقال
- الجاحظ في ميزان أهل الحديث - موقع د. علي بن يحيى الحدادي : موقع د. علي بن يحيى الحدادي
- الجاحظ: تاريخه..ومؤلفاته..حتى وفاته!
- مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية بالرياض
- مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية
- مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية ياض
ص147 - كتاب مناهج التأليف عند العلماء العرب - الفصل الأول أبو عثمان الجاحظ - المكتبة الشاملة
شكلت أطروحته في علم الحيوان، كتابًا من أوائل المحاولات في الإسلام لصياغة أوامر الكائنات الحية، من بين أكثر من 120 عملاً. لقد استعار Al-Jahiz، الذي كان يجيد اللغة اليونانية وكذلك العربية، بشدة من التقاليد الأخرى، وكثيراً ما اقتبس أو استشهد بأرسطو وغيره من الشخصيات الفكرية اليونانية، بين علماء اللغة العربية في عصره، كان أحد أكثر ميلاً للاعتراف بدينه للتعلم اليوناني. الجاحظ: تاريخه..ومؤلفاته..حتى وفاته!. كان الجاحظ ووالده من الطبقة الفقيرة؛ عندما كان شابًا يبلغ من العمر 20 عامًا، قام ببيع الأسماك على طول إحدى قنوات البحيرات، ومع ذلك، تعلم الجاحظ القراءة والكتابة في سن مبكرة، مما يشير إلى فرص "الحراك التصاعدي" في العراق في القرن الثامن. مسيرة الجاحظ الأدبية
يعود الفضل في مسيرة الجاحظ الأدبية إلى تطور مفهوم الأدب أو الثقافة العالية في الإسلام، قد يختلف محتوى الأدب حسب شخصية الفرد؛ اللاهوت وقانون الشريعة الإسلامية (الشريعة) كانت تعتبر الموضوع المناسب. في الواقع، كانت الكلمات المنطوقة في الأوساط الورعة بشكل صارم واحدة من الأشكال القليلة للتعبير العاطفي التي يمكن للمرء إظهار رد فعل واضح عليها، سرعان ما أصبحت اتفاقيات الأناقة اللفظية تُطبق في الممارسة الأدبية أيضًا، بحيث تم رفع الكتابة الجيدة إلى جانب الخطابة كنوعية للمزارعين.
من هو الجاحظ ومؤلفاته ؟ - مقال
»
ووصف الحبارى فقال: «سلاحها سلاحها»، ووصف نبات النروج فقال: «يخرج كاسيًا كاسيًا»،
وكان
يقول: «من صنف فقد استهدف، فإن أحسن فقد استعطف، وإن أساء فقد استقذف. »
وكأنه كان يستعمل ذلك في كلامه من باب التظرف والتملح. ١
هنا يتساءل الإنسان: هل كان الجاحظ يعرف الفارسية؟
٢
آيين: كلمة فارسية معناها العادة.
الجاحظ في ميزان أهل الحديث - موقع د. علي بن يحيى الحدادي : موقع د. علي بن يحيى الحدادي
وقد أوضح الجاحظ في "الحيوان" أسلوب تأليفه للكتاب قائلاً: "متى خرج -القارئ- من آي القرآن صار إلى الأثر، ومتى خرج من أثر صار إلى خبر، ثم يخرج من الخبر إلى الشعر، ومن الشعر إلى النوادر، ومن النوادر إلى حكم عقلية ومقاييس شداد، ثم لا يترك هذا الباب ولعله أن يكون أثقل والملال أسرع حتى يفضي به إلى مزح وفكاهة وإلى سخف وخرافة ولست أراه سخفًا". ويبدو أن عدم ثقة الجاحظ في القراء على وجه العموم كانت سبباً في سلوكه هذا السبيل… فهو يقول: "ولولا سوء ظني بمن يظهر التماس العلم في هذا الزمان، ويظهر اصطناع الكتب في هذا الدهر لما احتجت إلى مداراتهم واستمالتهم، وترقيق نفوسهم وتشجيع قلوبهم -مع فوائد هذا الكتاب- إلى هذه الرياضة الطويلة، وإلى كثرة هذا الاعتذار، حتى كأن الذي أفيده إياهم أستفيده منهم، وحتى كأن رغبتي في صلاحهم رغبة من رغب في دنياهم". ص147 - كتاب مناهج التأليف عند العلماء العرب - الفصل الأول أبو عثمان الجاحظ - المكتبة الشاملة. والجاحظ بهذا الفكر الذي يعلي من شأن العقل، وهذه الثقافة المتنوعة الجامعة، وهذا العمر المديد بما يعطيه للمرء من خبرات وتجارب، وهذا الأسلوب المميز: استحق مكانه المتميز في تاريخ الثقافة العربية بما له من تأثير واضح قوي في كل من جاءوا بعده. أما ما يؤخذ عليه فهو ما يؤخذ على المعتزلة عمومًا.
الجاحظ: تاريخه..ومؤلفاته..حتى وفاته!
كانت ولادة الجاحظ في خلافة المهدي ثالث الخلفاء العباسيين ووفاته في خلافة المهتدي بالله سنة 255 هجرية، فعاصر بذلك 12 خليفة عباسياً هم: المهدي والهادي والرشيد والأمين والمأمون والمعتصم والواثق والمتوكل والمنتصر والمستعين والمعتز والمهتدي بالله، وعاش القرن الذي كانت فيه الثقافة العربية في ذروة ازدهارها. أخذ علم اللغة العربية وآدابها على أبي عبيدة صاحب عيون الأخبار، والأصمعي الراوية المشهور صاحب الأصمعيات وأبي زيد الأنصاري، ودرس النحو على الأخفش، وعلم الكلام على يد إبراهيم بن سيار بن هانئ النظام البصري. كان متصلا -بالإضافة لاتصاله للثقافة العربية- بالثقافات غير العربية كالفارسية واليونانية والهندية، عن طريق قراءة أعمال مترجمة أو مناقشة المترجمين أنفسهم، كحنين بن إسحق وسلمويه. توجه إلى بغداد، وفيها تميز وبرز، وتصدّر للتدريس، وتولّى ديوان الرسائل للخليفة المأمون. (ثقافته):: كان للجاحظ منذ نعومة أظفاره ميلٌ واضحٌ ونزوعٌ عارمٌ إلى القراءة والمطالعة حَتَّى ضَجِرَتْ أُمُّهُ وتبرَّمت به(. من هو الجاحظ ومؤلفاته ؟ - مقال. وظلَّ هذا الميل ملازماً لـه طيلة عمره، حتَّى إنَّه فيما اشتُهِرَ عنه لم يكن يقنع أو يكتفي بقراءة الكتاب والكتابين في اليوم الواحد، بل كان يكتري دكاكين الورَّاقين ويبيت فيها للقراءة والنَّظر ويورد ياقوت الحموي قولاً لأبي هفَّان ـ وهو من معاصريه ومعاشريه ـ يدلُّ على مدى نَهَمِ الجاحظ بالكتب، يقول فيه: «لم أر قطُّ ولا سمعت من أحبَّ الكتب والعلوم أكثر من الجاحظ، فإنَّه لم يقع بيده كتاب قَطُّ إلا استوفى قراءته كائناً ما كان ولا عَجَبَ إذ ذاك في أن يُفْرِد الصَّفحات الطِّوال مرَّات عدَّة في كتبه، للحديث عن فوائد الكتب وفضائلها ومحاسنها.
فإذا ذكر الخنزير مثلًا ذكر تفضيل الأكاسرة والقياصرة للحمها ثم انعطف أبياتًا لحماد عجرد في هجاء بشار بن برد منها هذا البيت: ولريح الخنزير أطيب من ريـ... ـحك يا ابن الطيان ذي التبان وإذا ما ذكر الكلب جاء بالأمثال التي تقال في الكلاب قدحًا أو مدحًا، مثل قول كعب الأحبار لرجل أراد سفرًا: إن لكل رفقة كلبًا، فلا تكن كلب أصحابك. أو قول العرب: أحب أهلي إلي كلبهم الظاعن، إلى غير ذلك من الأمثال. وأحيانًا يحمل الجاحظ على الكلب فيتهمه بالرشوة وبأنه الحيوان الوحيد الذي يقبل الرشوة وبإمكان اللص أن يرشوه برغيف، ثم يسرق البيت الذي يحرسه. ويصفه بالحماقة؛ لأنه الحيوان الوحيد الذي ينام في وسط الطريق ليلًا، فتدوسه حوافر السابلة فتؤلمه فيظل يئن ويعوي. ويصفه بعدم الأصالة، فهو يأكل اللحم وليس بوحشي، ويعيش في المنازل كما تعيش المستأنسات، ويجري الجاحظ على لسان صاحب الديك قوله: يقال للسفيه إنما هو * الطيان الذي يضرب الطوب، والتبان سراويل يلبسها الملاحون والمصارعون.
ويتم تعيين خريجي الدبلومات (الراغبين للالتحاق بالخدمة العسكرية) حسب حاجة أفرع القوات المسلحة. * بالإضافة إلى ما سبق يشترط على المتقدمين للدبلومات كطلاب عسكريين ما يلي:
– انطباق كافة شروط الالتحاق بالخدمة العسكرية. – تطبق عليهم لوائح الكلية /المرفق التعليمي أثناء فترة الدراسة. – لا يتم تسكين طلاب الدبلومات للعسكريين على الكادر الصحي إلا بعد اجتياز الاختبارات الخاصة بالهيئة السعودية للتخصصات الصحية. – اجتياز دورة الفرد الأساسي قبل بدء دراسة الدبلوم. – يتم تعيين خريجي الدبلومات العسكريين حسب حاجة أفرع القوات المسلحة. المرافق التعليمية ومعاهد التمريض:-
1- المرافق التعليمية (كلية الأمير سلطان العسكرية للعلوم الصحية بالظهران – مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية). 2- معاهد التمريض (مستشفى القوات المسلحة بالجنوب – مستشفى الملك سلمان للقوات المسلحة بالشمالية الغربية – مستشفى القوات المسلحة بالشمالية – ومستشفى القوات المسلحة بالخرج). بدأ التقديم من اليوم الأحد 1439/10/10هـ وينتهي بتاريخ 1439/10/14هـ. طريقة التقديم: من خلال الرابط التالي ( هنا).
مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية بالرياض
اللواء الطبيب غالب بن حريب والحضور أثناء الحفل
نظمت مدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية بالرياض حفل تخريج طلاب وطالبات مركز الدراسات الصحية الدفعة الخامسة والثلاثين للعام الدراسي (1440هـ / 2019م) بحضور نائب مدير عام الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة اللواء الطبيب غالب بن غالب بن حريب، أمس وذلك بقاعة المحاضرات الرئيسة في المركز الاجتماعي بالإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة. أوضح ذلك مدير مركز الدراسات الصحية العقيد عبدالعزيز بن عبدالمحسن التويجري، مؤكداً أن هذا التخريج يأتي بما تتلقاه الخدمات الطبية للقوات المسلحة وكافة مرافقها من دعم وتوجيهات من خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، ورؤية ومتابعة من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع - حفظهم الله - ضمن الاستراتيجية العامة لتطوير القوات المسلحة والخدمة الصحية المقدمة لدعم مسيرة العلم والبناء ومشاركة أبناء هذا البلد المعطاء إنجازاتهم ليكونوا نواة هذا الوطن. وأشار العقيد التويجري أن المركز يقوم بتخريج طلاب وطالبات مركز الدراسات الصحية الذين أكملوا سنوات الدراسة والتدريب العلمي والعملي، لينضموا لمن سبقهم من الخريجين وذلك لتحقيق الهدف الأول من إنشاء المركز الذي يتمثل بسد احتياجات مستشفيات القوات المسلحة بالكوادر المؤهلة.
الأحد 2 جمادى الآخرة 1436 هـ - 22 مارس 2015م - العدد 17072
جماعية للخريجين
احتفلت مدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية مؤخراً بتخريج طلاب وطالبات مركز الدراسات الصحية الدفعة الواحد والثلاثين للعام الدراسي 1435ه -1436ه بقاعة المحاضرات الرئيسية بالمركز الاجتماعي بحضور مدير عام الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة المكلف اللواء د. سليمان بن محمد المالك. وقد بدىء الحفل بآيات من القرآن الكريم ثم بدأت مسيرة الخريجين بعد ذلك ألقى مدير مدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية اللواء الطبيب حمود بن محمد الشهراني كلمة قال فيها إن احتفالنا بتخريج الدفعة 31 من خريجي مركز الدراسات الصحية يزيدنا فخراً برؤيتهم وهم يجنون ثمار جهودهم مؤكداً أن الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة بما تتلقاه من دعم ولاة الأمر -حفظهم الله- بتسخير كافة الامكانات الصحية والبشرية والتدريبية لما يحقق مزيداً من الارتقاء في الخدمات المقدمة للمرضى متمنياً لهم التوفيق في حياتهم العملية وفي خدمة منسوبي القوات المسلحة. بعد ذلك ألقى مدير مركز الدراسات الصحية العقيد منصور بن عبدالله الراجح كلمة أوضح من خلالها أن العملية التعليمية في مركز الدراسات الصحية في تطور مستمر حسب المستجدات والمتطلبات الحديثة؛ وذلك ضمن استراتيجية الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة للتعليم والتدريب والأبحاث لتحقيق الاكتفاء من القوى العاملة لمستشفيات القوات المسلحة من أبناء هذا الوطن، مبيناً أن الفترة التي يقضيها الطالب أو الطالبة في المركز هي فترة زمنية مخطط لها وفق مناهج تحاكي المعايير العالمية في التعليم.
مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية
وأشار العقيد التويجري أن المركز يقوم بتخريج طلاب وطالبات مركز الدراسات الصحية الذين أكملوا سنوات الدراسة والتدريب العلمي والعملي، لينضموا لمن سبقهم من الخريجين وذلك لتحقيق الهدف الأول من إنشاء المركز الذي يتمثل بسد احتياجات مستشفيات القوات المسلحة بالكوادر المؤهلة. و أضاف العقيد التويجري أن عدد الخريجين والخريجات لهذا العام بلغ ( 161) طالب وطالبة من مركز الدارسات الصحية بتخصصات مختلفة وهي ( دبلوم فني طب الطوارئ، دبلوم فني الأشعة التشخيصية، دبلوم فني الصيدلة، دبلوم فني التمريض العام، دبلوم ممارسي غرف العمليات). ومن جانبه هنأ نائب مدير عام الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة اللواء الطبيب/غالب بن غالب بن حريب الخريجين والخريجات بمناسبة تخرجهم وأن اليوم هو يوم تتويجهم بالعلم والمعرفة و بأن هذا اليوم ليس النهاية بل البداية في مسيرة العطاء والبذل والإنجاز لهذا الوطن الغالي. كما وجه اللواء غالب التهنئة لآبائهم وأمهاتهم الذين كان لهم الدور الكبير في مسيرتهم العلمية بعد الله من خلال توفير لهم ما يساعدهم على طريق النجاح وها هم اليوم يقطفون ثمرة ما قدموا لهم من بذل وعطاء. وفي الختام كرم نائب مدير عام الإدارة للخدمات الطبية للقوات المسلحة المتفوقين والمتفوقات والطلاب المثاليين والمتميزين من أعضاء هيئة التدريس والإداريين والتقطت بعد ذلك الصور التذكارية بهذه المناسبة.
الجزيرة - عوض مانع القحطاني: احتفلت مدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية مؤخراً بتخريج طلاب وطالبات مركز الدراسات الصحية الدفعة الواحدة والثلاثون للعام الدراسي 1435هـ -1436هـ بقاعة المحاضرات الرئيسية بالمركز الاجتماعي بحضور مدير عام الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة المكلف اللواء الدكتور سليمان بن محمد المالك. وقد بدئ الحفل بآيات من القرآن الكريم ثم بدأت مسيرة الخريجين بعد ذلك ألقى مدير مدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية اللواء الطبيب حمود بن محمد الشهراني كلمة قال فيها إن احتفالنا بتخريج الدفعة 31 من خريجي مركز الدراسات الصحية يزيدنا فخراً برؤيتهم وهم يجنون ثمار جهودهم مؤكداً أن الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة بما تتلقاه من دعم ولاة الأمر حفظهم الله بتسخير كافة الإمكانات الصحية والبشرية والتدريبية لما يحقق مزيداً من الارتقاء في الخدمات المقدمة للمرضى متمنياً لهم التوفيق في حياتهم العملية وفي خدمة منسوبي القوات المسلحة.
مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية ياض
وأضاف العقيد التويجري أن عدد الخريجين والخريجات لهذا العام بلغ (161) طالبا وطالبة من مركز الدراسات الصحية بتخصصات مختلفة وهي (دبلوم فني طب الطوارئ، دبلوم فني الأشعة التشخيصية، دبلوم فني الصيدلة، دبلوم فني التمريض العام، دبلوم ممارسي غرف العمليات). ومن جانبه، هنأ نائب مدير عام الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة اللواء الطبيب غالب بن غالب بن حريب الخريجين والخريجات بمناسبة تخرجهم وأن اليوم هو يوم تتويجهم بالعلم والمعرفة وبأن هذا اليوم ليس النهاية بل البداية في مسيرة العطاء والبذل والإنجاز لهذا الوطن الغالي. كما وجه اللواء غالب التهنئة لآبائهم وأمهاتهم الذين كان لهم الدور الكبير في مسيرتهم العلمية بعد الله من خلال توفير ما يساعدهم على طريق النجاح وها هم اليوم يقطفون ثمرة ما قدموا لهم من بذل وعطاء. وفي الختام كرم نائب مدير عام الإدارة للخدمات الطبية للقوات المسلحة المتفوقين والمتفوقات والطلاب المثاليين والمميزين من أعضاء هيئة التدريس والإداريين والتقطت بعد ذلك الصور التذكارية بهذه المناسبة. مسيرة الخريجين
· معدل الطالب التراكمي في السنة التحضيرية. · اجتياز المقابلة الشخصية في التخصص. · حاجة العمل (الشواغر المتوفرة). ملاحظة: يتم تحديد تخصص التمريض في كلية الأمير سلطان العسكرية عند تعبئة طلب الالتحاق مباشرة
أولا: كلية الأمير سلطان العسكرية للعلوم الصحية بالظهران
التخصصات المتوفرة للطلاب:
بكالوريوس علوم المختبرات الإكلينيكية / بكالوريوس عناية تنفسية / بكالوريوس تقنية طب الطوارئ / بكالوريوس تقنية تخدير / دبلوم تقنية الأجهزة الطبية. التخصصات المتوفرة للطالبات:
بكالوريوس تمريض / بكالوريوس علوم المختبرات الإكلينيكية / بكالوريوس تقنية التخدير/ بكالوريوس العناية التنفسية/ بكالوريوس مساعد طبيب أسنان.