المقال
تم في التشكيل الوزاري الأخير، تبديل اسم وزارة المعارف إلى وزارة التربية والتعليم، لقناعة المقام السامي بأهمية التربية البالغة في تكوين النشء، وتفوق التعليم عن المعارف في نقل المعلومة إلى عقول الطلبة وفقاً لعمرهم الزمني، الذي يحدد قدرة عقولهم الاستيعابية للدرس، من سن 6سنوات عند التحاقهم بصفوف الدراسة النظامية عند بدايتها، في سنة أولى ابتدائي، إلى سن 18سنة عند توديعهم الدراسة النظامية، عند نهايتها في سنة ثالثة ثانوي وهو مبدأ تربوي وتعليمي إسلامي بقول سيدي رسول الله صلى الله عليه وسلم "أمرت ان أخاطب الناس على قدر عقولهم" أو كما قال عليه الصلاة والسلام. كان من الطبيعي مع هذا التوجه التربوي والتعليمي، ضم الرئاسة العامة لتعليم البنات، إلى وزارة التربية والتعليم واختير الدكتور خضر بن عليان القرشي نائباً للوزير لشؤون البنات حتى تستفيد "البنت زي الولد" من هذا الوعاء التربوي والتعليمي، ليصل المجتمع إلى المواطن الصالح ذكراً كان أو أنثى، القادر على العطاء في مجالات العمل المختلفة والاضافة إلى مدارج التقدم والرقي، الراميين إلى رفعة هذا الوطن الغالي علينا جميعاً.
الرئاسة العامة لتعليم البنات
2- مدرسة دار الحنان في جدة:
أنشأ هذه المدرسة الملك فيصل على نفقته الخاصة في عام 1375هـ/ 1956م وتحت رعاية زوجته الأميرة عفت، فقد كان له دور في تشجيع تعليم الفتيات السعوديات قبل أن تتولى الدولة مسؤولية تعليم الفتيات ورأى المسؤولون ضرورة فتح المدارس الأهلية وكان الهدف من إنشاء هذه المدرسة هو إيواء الفتيات اليتيمات والمحتاجات وتعليمهن التعليم المناسب دون مقابل، وكانت أقرب إلى دار رعاية منها إلى مدرسة. 3- روضة المعارف الأهلية بجدة:
تأسست هذه المدرسة في جدة عام 1375هـ/ 1955م وكانت في سنة 1383هـ/ 1963م تضم رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية ولم تستمر هذه المدرسة طويلا بعد تأسيس الرئاسة العامة لتعليم البنات. 4- المدرسة النصفية في جدة:
تأسست هذه المدرسة في 1375هـ/ 1955م وسميت بالنصيفية نسبة إلى الشيخ محمد نصيف لتشجيعه وبذله المال والجهد رغبة في إتاحة التعليم للفتيات في وقت كان التعليم قاصرا على البنين. 5 - معهد الرياض النموذجي للبنات:
وهي أول مدرسة في الرياض للفتيات، تأسست عام (1371هـ/ 1951م)، وكان اسمها (معهد الكريمات) ذكرته سابقا. 6 - مدرسة رياض الأطفال الابتدائية:
تأسست هذه المدرسة في جدة عام 1380هـ/ 1960م في العام الذي تأسست فيه الرئاسة العامة لتعليم البنات وصاحبتها الأميرة نورة بنت عبد العزيز ومصطفى أبو حمدة، وتضم هذه المدرسة مرحلة رياض الأطفال والابتدائية والمتوسطة.
#كورونا حول العالم.. الإصابات تتجاوز 207 مليون - صحيفة الوئام الالكترونية | كورونا - أخبار_الوئام
ولذلك أنشئت مدرسة أخرى للبنات في الرياض وهي فكرة الأميرة حصة بنت سعود، حيث عرضت الفكرة على والدها في عام 1376هـ/ 1956م على أن تكون على شكل مبرة، وسميت بالمبرة خشية معارضة المجتمع إطلاق اسم المدرسة عليها، ووافق الملك على الفكرة، ومن ثم تم إنشاء المبرة وافتتاحها عام 1376هـ، وسميت "مبرة كريمات الملك سعود". كذلك افتتحت مبرة الملك عبد العزيز عام 1378هـ/ 1958م، وتقدم التعليم المجاني للفتيات، وكانت فكرة تأسيس هذه المبرة أواخر عهد الملك عبدالعزيز، لكن بسبب مرض الملك عبدالعزيز ثم وفاته تأجل إنشاء المبرة إلى 1378هـ. #2#
وإضافة إلى مدارس البنات الثلاث المذكورة فقد افتتحت عدة مدارس أهلية للبنات في عهد الملك سعود منها: المدرسة الفيصلية الأهلية في مكة المكرمة التي تأسست في عام 1375هـ/ 1955م، والمعهد اللبناني للبكلوريا في جدة وافتتح عام 1374هـ/ 1954م واستمرت هذه المدرسة اثني عشر عاما حتى عام 1386هـ/ 1966م. والمدارس التي أسست قبل تأسيس الرئاسة العامة لتعليم البنات ست عشرة مدرسة، ثماني مدارس في جدة، ومدرستان في كل من مكة المكرمة، والرياض، ومدرسة واحدة في كل من الدمام، والخبر، والطائف. وهي كالتالي:
1- مدرسة النجاح الأهلية في جدة:
افتتحت هذه المدرسة عام 1374هـ/ 1954م.
تأسست الرئاسة العامة لتعليم البنات في عهد الملك - كنز الحلول
إضافة إلى أن الملك سعود هدف بتعيين المفتي إلى تطمين المجتمع بأن من يشرف على تعليم البنات هو أبرز شخصية دينية في المملكة حينها. وبتأسيسها كانت انطلاقة التعليم النظامي للفتيات، وخصص لها ميزانية تقدر بمليوني ريال، وأمر بفتح المدارس في المدن، والهجر، والقرى للإسراع في تخريج المدرسات لكي ينفعن بعلمهن فتيات هذا الوطن، وارتفعت ميزانية تعليم الفتيات في العام التالي لتأسيسها لتصبح (12. 415. 480 ريال). وبعد تأسيس الرئاسة العامة لتعليم البنات نظم الجهاز الإداري وأعدت اللوائح والأنظمة واعدت المناهج والكتب الدراسية، وبدء التعليم الفعلي ويعد هذا حدثا كبيرا في البلاد. ومن خلال ما سبق يتضح إقبال المجتمع السعودي في عهد الملك سعود على تعليم الفتيات فمن خلال ارتفاع ميزانية تعليمهن يتضح أن المجتمع السعودي أيد وتقبل فكرة تعليم بناته بعد المعارضة على تعليمهن حيث انتشر التعليم بعد ذلك في عموم شرائح المجتمع. وهذا دلالة على أن الناس عندما رأت الطريقة والمنهج المتبع لتعليم البنات بدأت تتحلل عندهم حدة الرفض لتعليمهن وبدأ الإقبال على التحاق بناتهم بالمدارس للتعلم. #5#
ومما لا شك فيه أن تعليم البنات يعد من أهم التغيرات في المجتمع السعودي لاسيما أن المجتمع محافظ ومتخوف من هذه الفكرة الجديدة، لقد أعاد تعليم البنات تركيبة المنزل والتفكير العائلي وتغيرت ذهنية المجتمع كله، وتقبل المجتمع السعودي هذا التغير.
التهمة الثالثة: قيام البنات بالأعمال الإرهابية في داخل المدرسة بحيازتهن للسلاح واستخدامه والتسبب في إعاقة منسوبات المدرسة وتشكيلهن الخطر على مجتمع المدرسة، وإن كان هذا الاتهام صحيحاً فإنه لا يستوجب فقط الفصل من الدراسة وإنما يتطلب أيضاً وبإلحاح تدخل الشرطة لإلقاء القبض على الطالبات الإرهابيات في داخل المدرسة وإنزال العقوبة الرادعة بهن، حتى لا ينتقل إرهابهن من داخل المدرسة إلى داخل المجتمع. إذا كانت هذه الاتهامات الثلاثة جاءت من استقراء الادارة العامة لتوجيه وإرشاد البنات لواقع بناتنا في المدارس فتلك مصيبة أما ان جاءت بدوافع سد باب الذرائع فالمصيبة أعظم لأن المجتمع يعرف بناته ولا يصدق ما ينسب لهن من مخالفات الدرجة الخامسة فهن مؤمنات بالله، ومحافظات على عفتهن وديعات في تعاملهن مع الآخرين.
ربيع هديب
4
مسؤوليات (مدرب) فرع النسيم
رفع المواد التدريبية
إنشاء الاختبارات
إنشاء المهام والوظائف المنزلية
ا. عبد المجيد مصطفى
ا.. ياسر الأمين
ا. أحمد الحسيني
مديرة معهد نجد العالي النسائي للتدريب(فرع النظيم)
ا. مسيرة ربيع الصقري
موظفة إدارية
أ. وفاء الخمشي
5
مسؤوليات (مدرب) فرع النظيم
ا. منال الشمري (اداره)
أ. مها الشعري
ا. ظبية الهاجري
ا. نورة الرويلي (حاسب)
ا. دلال السبيعي (حاسب)
8
مشرف دبلوم إدارة الموارد البشرية الفرع النسائي
الأعمال المتعلقة بموقع المؤسسة العامة للتدريب من رفع المستجدين ، المقررات ، النتائج ، الاختبار الشامل)
الرد على استفسار المتربات من خلال جوال الإشراف
متابعة كشوفات حضو المتدربات والمتابعة مع مدربات الدبلوم
أ. منال الشمري
[email protected]
الصفحة الرئيسية | معهد أرن للتدريب
عدد
الأدوار والمسؤوليات
المسؤول
آلية التواصل
1
المدير العام
رمضان العنزي
[email protected]
2
نائبة المدير العام
صالحة الشرقي
مدير التدريب والتطوير
المراقبة الإدارية لسير العمل
الإشراف الفني على إنشاء الفصول الافتراضية وروابطها
إنشاء ملفات المتدربين
توفير التطبيقات التي تخص المنصة
إدارة المحتوى الإلكتروني ورفعه على الفصول
إنشاء المحاضرات وروابطها حسب كل تخصص
التدريب على استخدام إمكانيات المنصة
إدارة التحديثات والمدفوعات
م. يوسف الجعفري
مدير الموارد البشرية
أ. باسل النمران
مديرة الحسابات
أ. عبير العنزي
مدير معهد نجد العالي للتدريب (فرع النسيم)
إدارة العملية الإدارية بالمعهد. وضع سياسة البرامج التدريبية. الإعلان عن تواريخ بداية البرامج التدريبية. أ. وائل العنزي
موظف اداري
تسجيل المتدربين واعتمادهم بالبرنامج
إنشاء ملفات الطلاب
التواصل مع مجموعات الطلاب
سلطان العتيبي
مشرف دبلوم إدارة الموارد البشرية
الإشراف على الغرف الافتراضية وتوزيع المدربين والطلاب والجداول
متابعة سير العملية التدريبية -
ا. عز العرب الأمين
الدعم الفني لجودة الإنترنت
توفير أجهزة الحاسب الآلي والتوصيلات
أعمال الصيانة المطلوبة
توفير البرمجيات المساعدة للتدريب الإلكتروني
ا.
معهد نجد للتدريب - Youtube
أنواع الدورات في معهد ميثاق
الدورات المسجلة
مقدرين وقتك وانشغالك
تقدر الآن في أي وقت ومن أي مكان تتابع دورتك
دورات البث مباشر
نواكب التطور ونصنع الفرق من خلال الفصول الافتراضية التفاعلية المباشرة
الدورات الحضورية
يداً بيد على أرض الميدان وفي بيئة العلم والعمل في مقر المعهد
المستودع الرقمي
نساهم في بناء المجتمع بالإثراء المعرفي والمهاري باللقاءت والمصادر المفتوحه والتعلم الذاتي
معهد نجد العالي للتدريب
دوراتنا الحالية
الخطوة الأولى
اختر الدورة واطلع على تفاصيلها ومحاورها
الخطوة الثانية
قم بسداد رسوم الدورة على حساباتنا الموضحة بالأسفل
الخطوة الثالثة
احضر الدورة أون لاين
اتصل بنا قسم الرجال: 0550912111- 0536009191 وللتواصل مع القسم النسائي: 0536007666
النشرة البريدية
اشترك الان و كن اول من يعلم بجديد الدوارات و الاخبار
اعداد وتأهيل كوادر وطنية قادرة على تلبية احتياجات سوق العمل المحلي من خلال تقديم برامج تعليمية وتدريبية متميزة في بيئة احترافية
– دبلوم الموارد البشرية
– دبلوم المحاسبة
– دورة ادخال البيانات ومعالجة النصوص
– دورة استخدام الحاسب الالي في الاعمال المكتبية
– دورة السكرتارية