وتخصص نظم المعلومات الإدارية العمل على تخطيط وتطوير بنى النظم بالمؤسسات، مما يوفر المعلومات المناسبة وبالصورة المناسبة لمختلف المستويات الإدارية ، وذلك لدعم جميع المهام والوظائف الإدارية، بالاضافة إلى تحسين وتطوير حركة الإتصال وتدفق المعلومات بين جميع المستويات الإدارية في المنشأة. ويهدف قسم نظم المعلومات الإدارية إلى إعداد وتأهيل الكفاءات القادرة على توظيف التقنية في المنشآت ، وتزويد الطلبة بالخبرات الأساسية في نظم المعلومات الإدارية والحاسوب، إضافة إلى عدد من المفاهيم والمهارات في مجال الإدارة والتطبيقات التجارية والمحاسبية والمالية والتسويق وفن التخاطب والاتصال. بماذا يتميز هذا البرنامج؟
إن أهم ما يميز هذا البرنامج هو أنه يشكل مزيجا من علم الحاسوب وعلم الإدارةـ ومن ثم فهو يتعامل مع المعلوماتية كنظام موجود في مؤسسة ، وليس كنظام برمجي مستقل بذاته. ويتيميز هذا البرنامج بأنه يمثل الجهة التي تزود الإدارة بالمعلومات الدقيقة والنقية والواقعيةـ للمساهمة في مساعدة الإدارة يمستوياتها كافة في اتخاذ القرارات السليمة للوصول إلى الأهداف المرجوة. إن خريج هذا القسم يتميز بإمتلاكه القدرة العالية على معالجة البيانات المرتبطة بالعمليات الروتينية ، بالإضافة إلى القدرة على تقديم موجز للمعلومات، من خلال تكامل وريط المواد المتوافرة من أكثر من نظزام عملي روتيني.
تخصص نظم المعلومات الإدارية - موضوع
يستطيع حامل هذا التخصص العمل في مجال الحاسب أو الإدارة..
وخاصة لمن اراد مواصلة دراساته العليا فإن المجال مفتوح له في التخصصين..
وأخيراً.. تخصص نظم المعلومات الإدارية لازال حديث عهد ومجال التوسع فيه كبييير
وهو مرتبط بشكل كبير ومباشر بالتطور التكنولوجي وبتقدم المنظمات الحكومية أو التجارية أي أنه تخصص متجدد وليس متجمد مثل بعض التخصصات الأخرى..
الفرص الوظيفية:
· إدارة وتطوير نظم الأعمال المعتمدة على التقنية. · تحليل وتصميم نظم الأعمال. · إدارة الشبكات. · تحليل وتصميم وإدارة قواعد البيانات. · إدارة مشاريع التقنية. · إدارة مراكز المعلومات. · تشغيل أنظمة المعلومات. · صيانة وتطوير أنظمة المعلومات. · اختبار ومراجعة أنظمة المعلومات. · نظم الجودة في أنظمة المعلومات. وبالتوفيق يارب
وظائف إدارية بمجال نظم المعلومات فى شركة الراجحي للخدمات الإدارية فى الرياض, منطقة الرياض
ذات صلة ما هو تخصص نظم المعلومات الإدارية ما هي نظم المعلومات الإدارية
تخصص نظم المعلومات الادارية
Management Information System هو الاسم لتخصص نظم المعلومات الإدارية وهي أنظمة محوسبة تهتم بمساعدة مدراء الشركات والمؤسسات عن طريق حوسبة كل العمليات التي يقومون بها، وإجراء العديد من العمليات بطريقة إلكترونية ومحوسبة توفر الوقت والجهد، وتعطي نتائج أدق. ويعتبر هذا التخصص جزء من تخصصات تكنولوجيا المعلومات التي تهتم بمعالجة وترتيب وتصنيف واستخراج البيانات. يعد هذا التخصص مهم جدًا لكل الانظمة الإدارية والمحوسبة، وله مجالات كثيرة في هذا الزمن، زمن الإدارة والتكنولوجيا؛ فهذا التخصص يجمع بين أهم تخصصين في العالم في هذه الفترة الزمنية. مميزات نظم المعلومات الادارية
الحصول على نتائج أدق لأن البرنامج المحوسب لا يصيبه الملل من الروتين كما الكادر البشري. تقليل المصاريف والرواتب وذلك للاعتماد على النظام أكثر من الموظفين. مكونات أساسية لنظم المعلومات الادارية
الأجهزة
تتمثل في أجهزة الحاسوب وأجهزة إعداد الشبكات، والخادم، والسيرفر، وأجهزة الموبايل للأنظمة الخاصة بها، وأجهزة تسجيل دخول الموظفين، وغيرها. البرمجيات
هي كل البرامج التي يتم العمل عليها لإنشاء الأنظمة التي ستعمل عليها الشركة ، مثل برامج قواعد البيانات، وبرامج تحرير أكواد البرمجة، وبرامج إدخال البيانات وغيرها.
البيانات
هي مجموعة المعلومات التي يتم إدخالها لتبنى عليها المعلومات والعمليات التي ستقوم بها هذه الأنظمة، ويجب أن تكون البيانات كاملة ودقيقة ومحدّثه لأنها ستؤثر على سير بعض العمليات إذا اختلفت. الإجراءات
هي العمليات التي تتم خلال النظام، يجب ترتيبها وتوثيقها حتى يتم تحويلها إلى نظام محوسب، فيجب أن يكون تسلسل هذه العمليات واضح وأي منها يعتمد على الآخر أو لا. الأفراد
هم الموظفين أو المؤسسات والشركات التي تعمل على النظام، سواء كمبرمجين أو كمستخدمين. أهم مهمام نظم المعلومات الإدارية
المساعدة المكتبية
حيث يتم برمجة الأنظمة التي تحتوي على المهام المكتبية من إدخال بيانات وتدقيق كتابات وغيرها، فبدلًا من العمل بشكل ورقي أو على برامج بسيطة يكون هناك نظام كامل يربط كل الملفات مع بعضها البعض مما يسهل العمليات المكتبية المختلفة. المهام المحاسبية
هي أهم المهام التي تخص الشركات، وتعتمد الأنظمة المحوسبة على برمجة كل العمليات الحسابية التي تقوم بها الشركة بحيث تعطي أدق الحسابات والأرقام. اتخاذ القرار
تعتمد بشكل كبير على المعلومات المدخلة ومدى دقتها، فلإتخاذ قرار عن طريق نظام محوسب تتم هذه العملية من خلال عملية تدعى تنقيب البيانات التي تأخذ كمّا معينًا من المعلومات وتقوم بمقارنتها مع بعضها وجمعها وتصنيفها وإخراج النتائج التي يتم من بعد رؤيتها إتخاذ قرار بسير المشروع أو لا ، أو بطرح مناقصة أو لا وهكذا.
One finds oneself in the quiet days. الإستثناء دليل المحبة. The exception is the proof of love. ستحَدث تلك الأمنية المستحيله
That impossible wish will happen. ربمّا واقع لم تكن تعلم به. Maybe a reality you didn't know about. إنها أيام مرفوضة لكنها مفروضة. These days are rejected but imposed. كن عفويًا لمن حولك. Be spontaneous to those around you. الخيبه أخف وطأً من الأهانه. Disappointment is lighter than insult. العتاب دليل على المحبة. Admonition is evidence of love. - حاول أن تخفي نقطة ضعفك قدر ما أستطعت ، هي ليست نقطة ، هي أشبه بثقب أو نفق يقود العالم للعبث بداخلك. - كن فخوراً بتلك الأيام التي لم تكن قابلة للتخطّي ، ولكنّك تخطّيتها بصمت، رغماً عن ذلك بندوبٍ خفيةٍ لا يعرف عنها أحد. - أنني أحب العطف وأنتمي إليه وأمشي في طرقاته حتى وإن كانت طويلة ، وأدعو الله ألاّ أكف لحظة عن هذه الكينونة الرقيقة. - أنا لست الشخص الذي يحتاج أحداً وقت حزنهُ أو كلمات لتطبطب على جرحه، أنا قوي أينما كُنت وحينما أكن دائماً قوي. - بعد هَدر الكثير ، بتنا نُدرك بأن المرء يكفيه أن يمتلك وجهةٌ واحدة يسلكُها دون تردُد و خوف ، ومكانًا آمناً يستريحُ بهِ ويطمئن.
مذكرة عتاب عربي للصف العاشر الفصل الثاني المكاوي - مدرستي
مذكرة عتاب عربي للصف العاشر الفصل الثاني المكاوي نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ والمتعلم ما هدف الشاعر من النص ؟ إلقاء الضوء على العالقة بين الأصدقاء ، وتوضيح واجب الصديق تجاه أصدقائه. قسم النص _لوحدات فكرية معنونا كل وحدة. = الوحدة الأولى ( 4:1): أسى وحسرة الوحدة الثانية ( 5: 9) واجبات الصداقة الحقة = الوحدة الثالثة ( 10: 14) محاكمة صديق الوحدة الرابعة ( 15: 16)العتاب دليل المحبة ما المشاعر والأحاسيس التي تظهر في معاني الأبيات ؟ - الحزن والأسى من تصرفات الصديق - الاعتزاز بالصداقة - الحب الشديد لصديقه. - النفور من جحود الأصدقاء الرغبة في إعادة الود والصفاء بينه وبين صديقه. صغ فكرة رئيسة للمقطع الأول وما يرتبط بها فكر جزئية. الفكرة الرئيسة: الصديق الحق يظهر وقت الشدة الفكر الجزئية: 1 -خيانة الصديق لصديقه تترك أثرا مؤلما. 2- خداع الأصدقاء يؤدي إلى سوء الظن بالآخرين. صغ فكرة رئيسة للمقطع الثاني وما يرتبط بها فكر جزئية. الفكرة الرئيسة: الصديق مرآة لصديقه الفكر الجزئية: = الكلمة الطيبة تريح النفس الصديق الحق لا يقابل إساءة صديقه بإساءة صغ فكرة رئيسة للمقطع الثالث وما يندرج تحتها من فكر جزئية.
متى ينفع العتاب ؟؟؟ - سيدة الامارات
- الوفاء بالوعد وعدم إخلافه. ما الذي يوحي به كل لفظ مما يأتي في الأبيات ؟ - يا أخي: نداء يوحي بحسن خلق الشاعر ، وقوة علاقته بأصدقائه ؛ وحرصه على مودتهم. - هفوات: توحي بتأدب الشاعر في عتابه لصديقه ؛ فهو يصغر من الأخطاء حتى لا يغضبه. - برهة: توحي بقصر أمد الكذب وخداع الناس ؛ فسريعاً ما تنكشف الحقائق وتظهر المعايب. - ولم أكن سيء الظن: توحي بسمو أخلاق الشاعر وحسن ظنه بالناس. - عناء: توحي بمدى المعاناة التي تكبدها الشاعر في محنته التي ألمت به. - وقيت سوء الجزاء: دعاء للصديق بالرغم من أفعاله يوحي بنقاء سريرةِ الشاعر وطيب معدنه. - أنت عيني: توحي بعظمة الصديق ومكانته عند صديقه. انثر أبيات النص بأسلوبك. 1- يا أي أين ذهبت أيام الصداقة الجميلة بيننا ؟ وأين ما كان بيننا من أخو' وصفاء ؟ 2- أين كلامك الطيب لي ؟ وأين حديثك الجميل معي ؟ ألم يكن الصديق المخلص في محبته ؟ 3- لقد كشفت حاجتي إليك بعض هفواتك التي غابت عنى ب الكثير؟ الحلوة. 4- لقد أحزنتني هفواتك ؛ وجعلتني أسيء الظن في كل الأصدقاء ، مع أنني لم أكن كذلك من قبل. 5- سأفترض أنك كسائر البخلاء لا تعطي أحداً من مالك ؛ ولا تساعد يطلب المساعدة. 6- أفلا كان منك رد جميل وكلام طيب يريح النفس مما أصابها من عناء وشقاء ؟ 7- لن أجازيك جزاء سيئاً وأتصرف معك بغرور كما تعاملت معي ؛ وقاك الله سوء الجزاء.
مذكرة عتاب عربي للصف العاشر الفصل الثاني أ.رشدي علواني - مدرستي
أتمنى أن أراك بخير حتى وإن بت لا أعني لك شي. كنت أراك جنتي، فكيف أهون عليك أن تخرجني منها. سلام قلبي كانت معك، فلماذا رحلت وتركتني محطم. أهنت عليك، وأنا الذي كنت أخبرك بأنك وريدي. الخيانة لا تغتفر، وحين غفرتها لك كررتها بكل قسوة. أين لطف قلبك، حين تركتني ولم تكترث. كيف تريدني أن أعود لك، وأنت لا تستحق حتى أن أعاتبك. ولأني أحبك ما زلت أعاتبك. أين الوعود الصادقة، وأين الحب الدافئ، ليت أيامنا تعود. أعاتبك حباً ليتك تعي ذلك. أشعر دائماً أنك تمل من العتاب، ولكن إن توقفت عن العتاب فأعلم أنني لم أعد أحبك. خير ما يثمر بين الأحبة العتاب الصادق. كنت لطيف مع من تحب، ولا تجعله دائماً في حاجة لعتابك. ليتك بقيت دائماً فالحياة دونك مريرة. صادقة في كل مشاعري تجاهك، إلا حين أخبرك أني لم أعد أحبك. في الحب كلما عاتبتك كلما أعربت لك عن مدى تمسكي بك. عتابي هو عين المحبة، وأصدق المشاعر. لو تمنيت شيء، فهو أن نعود برغم كل ما فعلته في قلبي. أعلم أني في حبك ساذجة، ولكني لم أرى للحياة أي لذة بدونك. سأعود إليك ولكن حينما تشعر أن لا حياة لك بدوني. لماذا رأيت في بعادنا راحتكن وأنت الذي كنت تحلفني بألا أرحل عنك. طريقتك في التعبير عن الحب لم تعد كافية لإقناعي.
أدخل على الجملة السابقة الفعل " ظن " ثم اضبطها............................................................ ( -المعلمون حريصون على تفوق الطالب ( " اجعل المبتدأ والخبر مفعولين لفعل من أفعال اليقين ، وغير ما يلزم....................................................... - أكمل الجمل الآتية بوضع مفعول واحد ، أو مفعولين فيما يأتي: أ -أعد الباحث بحثا رائعا ب -ظن الجنود المعركة َ سهلة َ ج -رأى القاضي د -يزعم العدو ه -منحت الدولة الشباب اجعل ركني كل جملة مما يلي مفعولين ، مغيرا ما يلزم: أ -العمل حق ب-الجهاد عزيمة وعمل. ج- المهندسان جديران بالمهمة. د- الممرضات مجتهدات ( رأيت الممرضات مجتهدات) ه - الموظفون جديرون بالترقية. ( وجدت الموظفين جديرين بالترقية) أكمل كل جملة بما هو مطلوب أمامها: أتاب الله الصابرين ( مفعول به علامة نصبه الياء) زود العمال....................... بالوقود ( مفعول به علامة نصبه الكسرة) أرغب....................... غدا (مصدر مؤول) أقال....................... المدير ( مفعول به مقدم) كرمت المدرسة............ الفائزتين بجائزة الشعر. ( مفعول به مثنى) - استخرج المفعول به من الجمل الآتية ثم اضبطه مبينا سبب الضبط: نظفْتُ العاملات طرقات المستشفى (طرقات) منصوب بالكسرة لأنه جمع مؤنث سالم زرْكَشت الفتاةٌ الثوب.