نموذج
تحضير درس
الصف
في المدرسة: الصف الثاني. موضوع
التدريس: العلوم. الدرس: الحواس الخمسة
خلفية
التلاميذ:
-
يستطيع الطالب تشغيل الحاسوب:
(تشغيل العارضة وفهمها ، يقوم بحل اسئلة عن
الحواس الخمسة شاملة كل الحواس ،حل اوراق
العمل وظيفة بيتية). يستطيع الطالب حل المهمات المحوسبة. الاهداف:
الأهداف
العامة والتعليمية:
1- أن يتعرف الطالب على
أعضاء الحواس الخمس ويدرك أهميتها وفضلها. 2-
ان يميز الطالب بين الحواس المجردة واعضاء الحواس الملموسة والفرق بينهم. 3-
ان يعرف الطالب وظائف اعضاء الحواس الخمسة. 4-
العناية بأعضاء الحواس الخمسة. الخاصة:
1-أن
يتذكـر أسماء الحواس التي سبق أن تعرف عليها في رياض الأطفال. (اليدين
_الأنف _الأذنين _الفم _العينين). 2- ذكر فوائد الحواس في الحياة اليومية. توضيح كيفية استخدام الحواس الخمسة في التعرف على الأشياء. 3- أن
يميز الأشياء من خلال الحواس الخمس. التربوية:
*
تعزيز الفضول وحب التعلم عند الطالب. تعزيز قدرات الفهم الإصغاء والتركيز. تنمية القيم في نفس الطالب. أوراق عمل عن الحواس الخمسة للأطفال جاهزة للطباعة تمارين عن الحواس الخمس ⋆ بالعربي نتعلم. ان يطبق الطالب المعلومات التي اكتسبها عن طريق حل الاوراق العمل والمهمات
المحوسبة. تحضير
الدرس في مجال مبنى المعرفة:
أ- المفاهيم الاساسية: اعضاء
الحواس ، كيف نستعمل كل حاسة ، لماذا نستعمل كل حاسة
ب-المبادئ
الاساسية: أهمية الحواس الخمسة في معرفة العالم المحيط بنا
طريقة
التدريس:
الشرح
والحوار مع الطلاب وعملية التطبيق التدريجي.
الحواس الخمس للأطفال تلوين
اهداف الوحدة التعليمية الأهداف العامة والتعليمية: 1- أن يتعرف الطالب على أعضاء الحواس الخمس
ويدرك أهميتها وفضلها. 2- ان يميز الطالب بين الحواس المجردة
واعضاء الحواس الملموسة والفرق بينهم. 3- ان يعرف الطالب وظائف اعضاء الحواس الخمسة. 4- العناية بأعضاء الحواس الخمسة. الأهداف الخاصة: 1- أن يتذكـر أسماء الحواس التي سبق أن تعرف عليها في رياض الأطفال. (اليدين _الأنف _الأذنين _الفم _العينين). 2- ذكر فوائد الحواس في الحياة اليومية. 3- توضيح كيفية استخدام الحواس
الخمسة في التعرف على الأشياء. 3- أن يميز الأشياء من خلال
الحواس الخمس. الأهداف التربوية: * تعزيز الفضول وحب التعلم عند الطالب. * تعزيز قدرات الفهم الإصغاء والتركيز. الحواس الخمس للاطفال طيور الجنه. * تنمية القيم في نفس الطالب. * ان يطبق الطالب المعلومات التي اكتسبها عن طريق حل الاوراق العمل والمهمات المحوسبة.
انشطة تعليمية 48.
ساكورا هارونو: زميلة ناروتو وساسكي في الفريق السابع، وهي كجميع فتيات الأكاديمية معجبة بساسكي، وكان من حسن حظها أن أصبحت معه في نفس الفريق. كاكاشي هاتاكي: جونين ومدرب الفريق السابع وهو ابن "الناب الأبيض" بطل كونوها المشهور. لدى كاكاشي عين الشارينغان كالتي يحملها ساسكي وقد زرعتها له زميلته في الفريق رين حينما كان صغيراً كهديةٍ من صديقه أوبيتو - أحد أفراد الأوتشيها - الذي قدمها له قبل وفاته بقليل لأن كاكاشي قد فقد إحدى عينيه في معركة قديمة في الحرب العظمى الثالثة للنينجا وهذه المعركة هي معركة جسر كنابي في قرية الصخر المخفية وفي هذه المعركة تنشطت عين الشارينغان لدى اوبيتو وقتل النينجا الذي أفقد كاكاشي عينه.
الفريق السابع ناروتو ستورم 4
ثم يبدأ قسم جديد تعرض تفاصيله بالأنمي حاليا وهو إعادة إحياء ذي العشرة ذيول لتنفيذ مشروع التسوكيومي اللانهائية أو خطة عين القمر لإيقاع عالم النينجا بأكمله في قينجتسو مطلق والسيطرة
ما يميز الشخصيات في أنمي ومانغا ناروتو تنوعها وتعقيد قصتها وشخصياتها، تم اختراع الشخصيات من قبل كاتب المانغا ماساشي كيشيموتو حيث تعيش في عالم خيالي بوجود دول محمية من قبل نينجا يتصرفون كقاعدة عسكرية وذلك بالتدريبات والانضباط باستخدام قوى خارقة عن الطريق التحكم في طاقة الشاكرا الموجودة داخل الجسم. مع ذلك حرص الكاتب على الابتعاد عن تقليد الشكل العادي للنينجا والمعروف للجميع من ملابس وغيره. المحور الرئيسي للسلسة تدور حول الولد المشاغب ناروتو وعلاقته مع الفريق السابع، بالإضافة إلى مواجهته المستمرة لأعداء أقوياء ومنظمات إجرامية. بينما كان ماساشي يقوم بتطوير السلسلة، أنشأ الشخصيات الثلاث الرئيسية كأساس للفرق الأخرى واقتبس من سلسلات أخرى كمرجع لتصميمه الشخصيات الأخرى، وهو ما تم نقده من قبل عدة منشورات ومجلات مانغا. الفريق السابع
يتكون الفريق السابع من ناروتو أوزوماكي، ساسكي أوتشيها، ساكورا هارونو ومدربهم هاتاكي كاكاشي.
الفريق السابع ناروتو الحلقة
الفريق السابع
اوهايو مينا سان اليكم بعض الملاحظات عن قصتي () في هذه القصة تعني ان الشخص يتكلم في نفسه و ايضا اذا اردت ان تفرق بين كلام بوروتو و الاخرين و ناروتو الاخرين فان كلام بوروتو و الاخرين هو اسود قاتم هكذا. انا لا اشاهد بوروتو فقط اشاهد مقطفات من اليوتيوب و لكنني شاهدت حلقة العودة الى الماضي و الهمتني بكتابة هذه القصة اتمنى تعجبكم. و يلا نبدا
في اجواء الهدوء الساكن في ذلك المنزل تسمع صرخة مدوية، و يجلس بوروتو و هو يلهث تدخل هيناتا الغرفة و هي تقول: بوروتو ما الذي حدث لك هل هو كابوس؟ كان يبدو على وجهها علامات الخوف، فبادر بوروتو بتهدئتها و قال: نعم. من دون ان يزيد كلمة اخرى. - كم الساعة الان؟ _ السابعة، حان وقت الاستيقاظ. نهض بوروتو و اومأ لامه بالخروج لكي يغير ملابسه، فخرجت ثم جلس على سريره و اخذ يحدث نفسه(ما كان ذلك). -بوروتو الفطور جاهز تعال حالة. نادته هيناتا من تحت - حسنا بعد الانتهاء من الفطور خرج متوجها لمدرسته، التقى سارادا و ميتسكي فاخبرهما بالذي حلم به فاخبراه بالمثل - حقا حلمتما بهذا. قالها بوروتو و يستدير ليواجههما - انا ايضا رغم ان هذا لم يفاجئني كثيرا. قالها ميتسكي بابتسامة.
عندما يجتمع فريق السابع #ناروتو ❤️🔥 - YouTube