هذا وقد كانت الفصاحة من سجاياهم ، وأشعارهم ومعلقاتهم إليها المنتهى في هذا الباب ، ولكن جاءهم من الله ما لا قبل لأحد به ، ولهذا آمن من آمن منهم بما عرف من بلاغة هذا الكلام وحلاوته ، وجزالته وطلاوته ، وإفادته وبراعته ، فكانوا أعلم الناس به ، وأفهمهم له ، وأتبعهم له وأشدهم له انقيادا ، كما عرف السحرة ، لعلمهم بفنون السحر ، أن هذا الذي فعله موسى ، عليه السلام ، لا يصدر إلا عن مؤيد مسدد مرسل من الله ، وأن هذا لا يستطاع لبشر إلا بإذن الله. وكذلك عيسى ، عليه السلام ، بعث في زمان علماء الطب ومعالجة المرضى ، فكان يبرئ الأكمه والأبرص ، ويحيي الموتى بإذن الله ، ومثل هذا لا مدخل للعلاج والدواء فيه ، فعرف من عرف منهم أنه عبد الله ورسوله ؛ ولهذا جاء في الصحيح ، عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال: " ما من نبي من الأنبياء إلا وقد أوتي من الآيات ما آمن على مثله البشر ، وإنما كان الذي أوتيته وحيا أوحاه الله إلي ، فأرجو أن أكون أكثرهم تابعا. ﴿ تفسير القرطبي ﴾
قوله تعالى أم يقولون افتراه قل فأتوا بسورة مثله وادعوا من استطعتم من دون الله إن كنتم صادقينقوله تعالى أم يقولون افتراه " أم " هاهنا في موضع ألف الاستفهام لأنها اتصلت بما قبلها.
- المصحف الإلكتروني - ترجمة القران الكريم ومعاني الكلمات
- إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة هود - القول في تأويل قوله تعالى " أم يقولون افتراه قل فأتوا بعشر سور مثله مفتريات "- الجزء رقم15
- الكائن الرسومي الافتراضي في سكراتش هو الأسد صح ام خطأ - موقع الشروق
المصحف الإلكتروني - ترجمة القران الكريم ومعاني الكلمات
﴿ تفسير البغوي ﴾
( أم يقولون) قال أبو عبيدة: " أم " بمعنى الواو ، أي: ويقولون ، ( افتراه) اختلق محمد القرآن من قبل نفسه ، ( قل فأتوا بسورة مثله) شبه القرآن ( وادعوا من استطعتم) ممن تعبدون ، ( من دون الله) ليعينوكم على ذلك ، ( إن كنتم صادقين) أن محمدا افتراه ثم قال:
﴿ تفسير الوسيط ﴾
وقوله- سبحانه أَمْ يَقُولُونَ افْتَراهُ انتقال من بيان كون القرآن من عند الله، إلى بيان مزاعمهم فيه. وأم هنا منقطعة بمعنى بل والهمزة للاستفهام، أى: بل أيقولون إن محمدا صلى الله عليه وسلم هو الذي أتى بهذا القرآن من عند نفسه لا من عند الله. المصحف الإلكتروني - ترجمة القران الكريم ومعاني الكلمات. وقوله قُلْ فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِثْلِهِ، وَادْعُوا مَنِ اسْتَطَعْتُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ. أمر من الله- تعالى- لنبيه صلى الله عليه وسلم بأن يرد عليهم بما يكبتهم ويخرس ألسنتهم. أى: قل لهم: يا محمد على سبيل التبكيت والتحدي: إن كان الأمر كما زعمتم من أنى أنا الذي اختلقت هذا القرآن، فأتوا أنتم يا فصحاء العرب بسورة مثل سوره في البلاغة والهداية وقوة التأثير، وقد أبحت لكم مع ذلك أن تدعوا لمعاونتكم ومساعدتكم في بلوغ غايتكم كل من تستطيعون دعوته سوى الله- تعالى- وجاءت كلمة «سورة» منكرة، للإشارة إلى أنه لا يطالبهم بسورة معينة، وإنما أباح لهم أن يأتوا بأية سورة من مثل سور القرآن، حتى ولو كانت كأصغر سورة منه.
إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة هود - القول في تأويل قوله تعالى " أم يقولون افتراه قل فأتوا بعشر سور مثله مفتريات "- الجزء رقم15
5- قال الألوسي: هذه الآية دلالة على إعجاز القرآن؛ لأنه صلى الله عليه وسلم تحدى مصاقع العرب بسورة ما منه، فلم يأتوا بذلك، وإلا فلو أتوا بذلك لنقل إلينا، لتوفر الدواعي على نقله. مرحباً بالضيف
وفي هذه الآيات إرشاد إلى أنه لا ينبغي للداعي إلى الله أن يصدّه اعتراض المعترضين، ولا قدح القادحين. خصوصًا إذا كان القدح لا مستند له، ولا يقدح فيما دعا إليه، وأنه لا يضيق صدره، بل يطمئن بذلك، ماضيًا على أمره، مقبلًا على شأنه، وأنه لا يجب إجابة اقتراحات المقترحين للأدلة التي يختارونها. أم يقولون افتراه قل فأتوا بسورة مثله. بل يكفي إقامة الدليل السالم عن المعارض، على جميع المسائل والمطالب. وفيها أن هذا القرآن، معجز بنفسه، لا يقدر أحد من البشر أن يأتي بمثله، ولا بعشر سور من مثله، بل ولا بسورة من مثله، لأن الأعداء البلغاء الفصحاء، تحداهم الله بذلك، فلم يعارضوه، لعلمهم أنهم لا قدرة فيهم على ذلك. وفيها: أن مما يطلب فيه العلم، ولا يكفي غلبة الظن، علم القرآن، وعلم التوحيد، لقوله تعالى: {فَاعْلَمُوا أَنَّمَا أُنزلَ بِعِلْمِ اللَّهِ وَأَنْ لا إِلَهَ إِلا هُوَ}. [تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان (378)]
للعلامة عبد الرحمن بن ناصر السعدي رحمه الله.
عيوب البرمجة بلغة الصفر للأطفال بالرغم من المزايا العديدة للبرمجة في سكراتش إلا أن لها عيوب قليلة من أهمها: يمكن للآخرين أن يصنعوا ما طوره المبرمج. لا يمكن للمدرسين مراقبة ما يقوم الطلاب بإنشائه في Scratch، ويمكن للطلاب استخدام مواد غير مناسبة لا يعرفها المعلم، لذلك لا يمكن للمدرس رؤية المشروع حتى يتم الانتهاء منه. يجب على الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 13 عامًا استخدام عنوان البريد الإلكتروني لوالديهم. هذا هو المكان الذي تنتهي فيه المقالة، مشيرة إلى أن الكائن الرسومي الافتراضي لـ Scratch هو أسد، وهو خطأ ويظهر إيجابيات وسلبيات استخدام Scratch للأطفال.
الكائن الرسومي الافتراضي في سكراتش هو الأسد صح ام خطأ - موقع الشروق
تطوير مهارات الأطفال في استخدام التكنولوجيا. يمكن استخدام سكراتش من قبل الأشخاص من جميع الأعمار، بما في ذلك الطلاب فن سن المدرسة والبالغين من خلال مجموعة متنوعة من الإعدادات. تنتشر لغة سكراتش في أكثر من 150 دولة، وهي مُتاحة بأكثر من 40 لغة. الميزة الرئيسية لسكراتش هو أنه برنامج مجاني، وبالتالي هو متاح لاستخدام الجميع. عيوب البرمجة بلغة سكراتش للأطفال:
على الرغم من الميزات العديدة للبرمجة بلغة سكراتش إلا أنها تتضمن على بعض العيوب أهمها:
يستطيع الآخرون أخذ ما قام أحد المبرمجين بتطويره وجعله ملكًا لهم. لا يمكن للمدرّسين مراقبة ما يقوم الطلاب بإنشائه في سكراتش، ومن الممكن للطالب استخدام مواد غير ملائمة لا يعرفها المعلم، فلا يستطيع المعلم الاطلاع على المشروع إلا بعد انتهائه. سيحتاج الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 13 عامًا إلى استخدام عنوان البريد الإلكتروني الخاص بوالديهم. الكائن الرسومي الافتراضي في سكراتش هو الاسد:
إن هذه العبارة هي عبارة خاطئة، والكائن الرسومي الافتراضي في لغة البرمجة Scratch هو القط، فالقط الأصفر هو اللوغو الافتراضي لسكراتش عند فتح مشروع جديد، ومن غير الممكن تغييره، كما إنّه الكائن الرسومي للأيقونة الافتراضيّة لحسابات سكراتش الجديدة.
الميزة الرئيسية لسكراتش هو أنه برنامج مجاني، وبالتالي هو متاح لاستخدام الجميع. شاهد أيضًا: المقطع البرمجي عبارة عن مجموعة من اللبنات المتصلة ببعضها لجعل الكائن يؤدي عملاً معيناً صواب خطأ
عيوب البرمجة بلغة سكراتش للأطفال
على الرغم من الميزات العديدة للبرمجة بلغة سكراتش إلا أنها تتضمن على بعض العيوب أهمها: [3]
يستطيع الآخرون أخذ ما قام أحد المبرمجين بتطويره وجعله ملكًا لهم. لا يمكن للمدرّسين مراقبة ما يقوم الطلاب بإنشائه في سكراتش، ومن الممكن للطالب استخدام مواد غير ملائمة لا يعرفها المعلم، فلا يستطيع المعلم الاطلاع على المشروع إلا بعد انتهائه. سيحتاج الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 13 عامًا إلى استخدام عنوان البريد الإلكتروني الخاص بوالديهم. شاهد أيضًا: اللبنة في الشكل المجاور تستخدم دائما في بدء المقاطع البرمجية وتعتبر من نوع
وهنا يصل المقال إلى نهايته، وقد بين أن عبارة الكائن الرسومي الافتراضي في سكراتش هو الأسد هي غير صحيحة، كما قدم عرضًا عن ميزات وعيوب استخدام سكراتش للأطفال. المراجع
^, For Parents, 15/11/2021
^, Scratch Cat, 15/11/2021
^, Advantages and Disadvantages of Scratch, 15/11/2021