تعريف التعليم عن بعد
حوار عن التعليم عن بعد هو طريقة تعليم جديدة يكون فيها المعلم والمؤسسة التعليمية ، قوم بالتدريس للطلاب وهم منفصلين جسديا عنهم، وقد يكون في هذا النظام التعليمي متعلم واحد أو أكثر من متعلم ويوجد فيه منهج دراسي للطلاب. كما يتوافر في هذا النظام جميع سبل التقييم للطلاب، والوقوف على مستواهم ومعالجة الضعف لديهم وتقويتهم وقد تعقد المؤسسة التعليمية التعليم للطلاب أو لا تعقده [1]. اهمية دور المعلم في التعليم عن بعد
التحفيز
لابد أن يكون المعلم متحفزا للغاية خلال دورة الإنترنت التدريبية، وذلك لأن التعليم من خلال الإنترنت عن بعد قد يشعر المتعلم فيه بالإحباط والعزلة، وهنا يأتي الدور التحفيزي للمعلم [2]. دور المعلم في التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني ومهامه - مخطوطه. ويكون ذلك عن طريق إرسال مجموعة من الرسائل الحماسية والتشجعية لجميع طلابه وهذا دور الاسرة في التعليم عن بعد أيضا ، ويكون ذلك من خلال عدد من الأفكار البناءة ولا بأس أن يوجد بها بعض النقد. ويجب على المعلم أن يضع تحت عين طلابه عدد من النقاط السلبية، التي قد يعانون منها ويعمل على علاجها وتقويمها، ويقف بجانب جميع طلابه في حلول جميع المشكلات التي قد يواجهنها. مرآه فردية
ويكون ذلك عن طريق عدد من المساعدات التي تساعد في التنمية الأكاديمية للطلاب، وتقديم عدد من الملاحظات التي تتحقق منها الفائدة لهم، مما يساعدهم في العمل ومعالجة نقاط ضعف الطلاب.
دور المعلم في التعليم عن بعد قطر
كما أشارت إلى مدى تأثير التعليم عن بعد في تنمية وتطوير أداء المعلم واكتسابه المزيد من المهارات التدريسية والتقنية الفعالة والتي تمكنه من التعامل مع تقنيات التعليم الحديثة. وتحقيقاً لتكامل منظومة التعليم كان للأسرة أسطر في هذا المقال من خلال انعكاساتها على تقنيات التعليم عن بعد ومدى أهمية دورها المستحدث في إدارة عملية التعلم ومتابعة أبنائها، ومواجهة كل التحديات والمتطلبات المادية لإتمام العملية التعليمية بنجاح. المراجع
أبو النصر، مدحت محمد. (2017). التدريب عن بعد بواباتك لمستقبل أفضل. المجموعة العربية للتدريب والنشر. بابعير، مرفت عبدالله. (2020). فاعلية برنامج تدريبي قائم على كفايات معلمات التقنية في تنمية المهارات التدريسية التقنية لدى معلمات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية] رسالة ماجستير، جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن[. قاعدة البيانات العربية دار المنظومة. الحجاجي، ربيع طالع. (2019). سبل مواجهة تحديات التطوير المهني للمعلمين في ظل العصر الرقمي بمدارس تطوير في محافظة الليث] رسالة ماجستير ، جامعة سوهاج[. دور المعلم في التعليم عن بعد | المرسال. قاعدة البيانات العربية دار المنظومة. الحمد، نوار قاسم، السامرائي، رعد عزاوي.
ثانيا:إستراتيجية المناقشة عن بعد
هي عبارة عن مجموعة من الحوارات والنقاشات التي تتم عبر المنصات بين الطلبة مع بعضهم البعض، أو بين الطلبة والمعلم، وترتكز على التفاعل المتبادل هدفها عرض آراء وأفكار ومعلومات متعلقة بمشكلات معينة كما تهدف إلى تنمية مهارات اجتماعية، و سلوكية وانفعالية لدى المشاركين باستخدام أدوات التواصل المتزامن، كما تعمل على تنمية قدرات الطلبة على النقد والإبداع. ثالثا: استراتيجية التعلم باللعب عن بعد
تكمن أهمية استخدام الألعاب التعليمية في التعليم عن بعد في تحفيز التركيز والإنتباه لدى المتعلم، بالإضافة أنها تثير التأمل والتفكير وتحسن التحصيل الدراسي، وتشجع على نقل المعرفة بين المتعلمين ونشرها ورغبتهم في الحصول على المعلومات، إذ تعد الألعاب الإلكترونية أدوات تعليمية قوية؛ لأنها تخلق بيئة تعليمية متكاملة تركز على المتعلم وتطور مهاراته المعرفية. رابعا:الإستقصاء عن بعد
وهو أسلوب تعليمي مبني على الإستكشاف، حيث يستخدم فيه المتعلم مزيجاً من العمليات العقلية والعمليات العملية وهناك ثلاث أنواع من الإستقصاءات:
الإستقصاء الحر: في هذا النوع من استراتيجية الإستقصاء، يقوم الطالب على اختيارالأسلوب والأسئلة والأوات المهمة والضرورية من أجل التوصل إلى حل العقبات التي يتعرض لها.
المسابقات الشِّعرية هل خدم الشِّعر أم العكس؟
المسابقات الشِّعرية أرى أنها خدمت الشِّعر في بداياتها ولا زالت.. وما شوهد مؤخراً في "مسابقة الملك عبدالعزيز" التي أنجبت شعراء جملين وجيّدين دليل قاطع على خدمة المسابقات للشِّعر، واعتقد متى ما كانت الخطط ممتازة والأضواء مسلطة فإن المسابقة سوف تخدم الشِّعر والشاعر ويكون النجاح حليفاً لها. بصراحة أيهما أكثر صدقاً شِعر الرجل أم المرأة من وجهة نظرك؟
لا استطيع الحكم بشيء لأن كل مهم يكتب بعاطفة، ولكن اعتقد يا خوي بكر بأن الذي يكتب بصدق في القصائد من الشعراء أو الشاعرات هو من يصل للجمهور، والخيال ليس له حد معين، ويبقى ما يخرج من القلب يصل إلى القلب. أجمل أبيات من الشِّعر ترددها باستمرار؟. محمد العازمي - ويكيبيديا. أبيات من قصيدة للشاعر متعب التركي:
قالوا حبيبك يسمع الشِّعر قلت إيه
يقراه بعيوني قبل تسمعونه
اكتب لغيره والقصايد تجي فيه
كن القصايد حالفه ما تخونه
ما القصيدة التي لا تزال في ذاكرة محمد مريبد؟
حقيقة جميع قصائدي لها منزلة كبيرة في قلبي، ولا أفرّق بينهما سواء القديم أو الجديد. حدثنا عن ديوانك المطبوع "المسبحة"، وهل لديك أعمال أدبية جديدة؟
هذا الديوان صدر عام 2015م، ويعد الديوان المطبوع الأول بالنسبة لي، وكتب مقدمته الأستاذ إبراهيم الخالدي، واخترت قصيدة "المسبحة" لتكون عنواناً له، وأعمل حالياً على إنتاج ديوان جديد يحتوي على "40 قصيدة" جديدة.
محمد العازمي - ويكيبيديا
وعن الجديد يقول شاعرنا: هناك ديوان صوتي سيصدر خلال الاشهر القادمة وكذلك ديوان مقروء يحتوي على حوالي 40قصيدة سيكون ان شاء الله في الاسواق خلال الفترة القادمة ايضاً سيكون له مشاركات عبر الامسيات في مهرجانات الصيف القادم.
محمد بن مريبد العازمي || العمر فرصه والحياه أيام Hd - Youtube
المسيرة الرياضية [ عدل]
ولد في مدينة الكويت ونجح في ألعاب القوى منذ صغره وفاز بلقب الدوري الوطني لأقل من 14 سنة لناديه القادسية في عام 1993. ونظرا لموهبته الطبيعية حصل على دعم خاص من الاتحاد الكويتي لألعاب القوى. حصل على أول ميدالية دولية له في البطولة العربية للشباب لألعاب القوى لعام 1998 حيث حصل على الميدالية البرونزية لمسافة 800 متر. [3] مزيد من النجاح جاء في العام التالي حيث حصل على المركز الثالث في هذا الحدث في بطولة العالم للشباب لألعاب القوى 1999 ثم فاز بالميدالية الفضية في بطولة آسيا لألعاب القوى للناشئين. [4] [5] تعطلت مواسمه عامي 2000 و 2001 بسبب حاجته للتركيز على الدراسة في امتحانات الثانوية لكنه تمكن من الفوز بالميدالية الذهبية في بطولة الخليج والحلول في المركز الثاني في البطولة العربية للشباب ثم الفوز بالميدالية البرونزية في بطولة آسيا للشباب لألعاب القوى عام 2001. محمد بن مريبد العازمي || العمر فرصه والحياه أيام HD - YouTube. [3] [6]
وقد أثر عليه المرض في عام 2002 حيث تسبب الغبار في وطنه الأم في صعوبات في التدريب. ونتيجة لذلك بدأ التدريب في الخارج بدلاً من ذلك وشهد شراكة مع مدرب جديد الجزائري عبد الكريم بن سعيد وحقق العازمي رقم قياسي كويتي في عام 2003.
كان أول ظهور له على مستوى العالم على مستوى رفيع حيث ركض في بطولة العالم لألعاب القوى داخل الصالات 2003 وحقق رقم قياسي كويتي قدره 1:50. 41 دقيقة. كان أفضل رقم حققه في الهواء الطلق في بودابست عندما سجل رقما قياسيا صافيا وطنيا قدره 1:47. 44 دقيقة. خاض مرة أخرى في بطولة العالم لألعاب القوى داخل الصالات 2004 وحقق أفضل أداء شخصي في موسم في الهواء الطلق بزمن قدره 1:45. 25 دقيقة في الجزائر العاصمة. كان هذا كافياً للحصول على مكان في الفريق الأولمبي الكويتي في دورة الألعاب الأولمبية الصيفية 2004 في أثينا حيث تنافس في التصفيات. [7]
على الرغم من الإصابات وصلت مسيرته إلى آفاق جديدة في عام 2005. وقد احتل المركز الرابع في دورة ألعاب التضامن الإسلامي 2005 وحقق أفضل توقيت في الموسم بزمن قدره 1:46. 67 دقيقة في المركز الخامس في بطولة آسيا لألعاب القوى 2005. ووصل العازمي إلى الدور نصف النهائي من سباق 800 متر في بطولة العالم لألعاب القوى 2005 وأنهى العام بميدالية برونزية في دورة الألعاب الآسيوية داخل الصالات 2005. قام بتغيير المدرب إلى جاما أدان في ديسمبر وحقق التدريب نتائج سريعة حيث سجل رقمًا قياسيًا وطنيًا قدره 1:44.