العلماء يؤكدون للآباء والأمهات
التنشئة الدينية في الصغر كالنقش على الحجر
التربية والتعليم في الصِّغَر كالنقش على الحجر، هكذا قال أجدادنا؛ اعترافًا منهم بأهمية دور الأسرة في النشأة باعتبارها المحضن الأول للطفل، وتُعَدُّ التنشئة الدينية على حب الله ورسوله -صلى الله عليه وسلم- فرضَ عينٍ على أفراد الأسرة، التي تُعَدُّ اللبِنَة الأولى لبناء مجتمع إسلامي معتزٍّ بدينه ووطنه، مِنْ هنا تأتي أهمية توضيح عرض أهمية التربية الدينية؛ حتى ينفذها الآباء والأمهات بالأفعال قبل الأقوال.
العِلْمُ في الصِّغَرِ كالنَّقْشِ في الحَجَرِ - بوابة الانسانية
هذا إن دل على شيء فإنما يدل على أهمية وخطورة ذلك السن الحرج في النقش على الحجر! التعليم في الصغر كالنقش على الحجر | أكاديمية اعمل بيزنس. ولنعد صياغة تلك المقولة ليكون التعليم وليس التعلّم كالنقش على الحجر؛ لأنّ ذلك النقش يكون بتلقين من الخارج من قبل أولياء الأمور والمربّين، أي المبرمجين، فيكون تعليما، وليس إلهاما من الداخل الذي يجعل الطفل منجذبا لكسب المعرفة والتعلّم فيما يهوى ويشكّل له قيمة عليا ذاتيّة، والتي هي قيمة ضمنيّة مكمنها قلبه، حيث لا تتضح و تظهر في سلوكياته حتى يبلغ سن الثانية عشرة من عمره بعد رحلة التنقيب لاكتشافها و ليس اختيارها! من هنا ندرك ما لخطورة النقش على الحجر، وما لأثره في معظم سلوكياتنا وعوائق عقولنا التي تقف حائلا دون تحقيق ما تصبو إليه أنفسنا من أهداف ملهمة وسامية تاركة للأثر الصالح. فجوهر مسؤولية التنشئة من قبل الوالدين تبدأ أولا بمسؤولياتهما نحو أنفسهما، ذلك باكتشاف كل منهما قيمته العليا ومساندة كل منهما للآخر في تلك القيمة، كما أنّ التوازن النفسي بمعادلة أفكار العقل التي تولّد المشاعر السلبية كالخوف والغضب واللوم لتعديل السلوكيّات المبرمجة من المحيط في عهد سابق تلعب دورا أساسا في تحقيق الهدف الذاتي، ذلك الهدف الذي وضوحه بغية أساسية لتجسيده على أرض الواقع خلال سنين محدّدة.
العلمُ في الصغر كالنقشِ على الحجر | Egyptian Chefs Association
تحسين قدرته على العناية بذاته واكتسابه أنماط سلوكية جديدة تتناسب مع طبيعة الاعاقة
أن خدمات التدخل المبكر اثراً بالغاً في تكيف الأسرة والتخفيف من الأعباء المادية والمعنوية نتيجة وجود طفل من ذوي الإعاقة لديها. يساعد الاطفال الذين يعانون من تآخر في النمو على تحقيق مستويات متقدمة من الوظائف الإدراكية والاجتماعية. أن التعليم الانساني في السنوات الأولى أسرع أسهل من التعلم في أية مرحلة مما يزيد أهمية التدخل المبكر. تقليل الفجوة بينه وبين اقرانه من خلال التعرف على احتياجاته وتوفيرها. أهمية مشاركة الأسرة وإبراز دورها الأساسي في تقديم المعلومات الضرورية وإسهامها في تنفيذ تلك البرامج. أن التدخل المبكر جدواه مثمرة ومتعددة على جميع الجوانب (الاقتصادية، الاجتماعية، التربوية،…. ) التدخل المبكر يساهم مساهمة إيجابية وفعالة في تحقيق الدمج الأكاديمي والاجتماعي للأطفال. العلمُ في الصغر كالنقشِ على الحجر | Egyptian Chefs Association. معلمة تربية خاصة بمركز التدخل المبكر التابع لمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية
حاصلة على عدة دورات في مجال التربية الخاصة
نبذة عن الكاتب
صفاء عبد الله لافي
مقالات ذات صلة
التعليم في الصغر كالنقش على الحجر | أكاديمية اعمل بيزنس
وأبدى الأطفال ملاحظات دقيقة: ففي الصور التي عرضناها عليهم لاحظوا أن النساء والأطفال يحملون الماء، فكان السؤال إذن أين كان الرجال: هل كانوا في العمل؟ ومن ثم فإن النساء والأطفال (الذين لا يقدرون على الذهاب إلى المدارس) هم الذين يتعين عليهم إحضار المياه، ومن ثم فإن ندرة المياه تمثل عقوبة لهم. وتركزت المناقشة حول هذا السؤال: ما الذي يمكن لهؤلاء الأطفال عمله لضمان وجود ما يكفي من المياه النظيفة؟ أن يستخدموا كوبا عند تنظيف أسنانهم بدلا من ترك المياه تجري بلا ضابط، وألا يطيلوا في الاستحمام، وأن يضعوا المخلفات حيث ينبغي أن تكون تفاديا لأن ينتهي بها الحال في الأنهار والبحار. لقد كانت زيارتنا المدرسية تجربة تعليمية لنا بقدر ما كانت للأطفال، وبلغت ذروتها في تصميم الأطفال مجموعة من ا لعروض التقديمية المتحركة عن المياه وآثارها على حياتنا. بقلم
كالنقش على الحجر » المكتبة الرياضية الشاملة
5-مساعدة الطفل في تنمية مواهبه التي يتألق فيها عن بقية المواهب الأخرى، وتوفير كافة المستلزمات لذلك. 6-قراءة القصص المعبرة للطفل قبل النوم، وتجسيدها بالصوت وإن أمكن ببعض الدمى في حال توفرها،لتنسج في مخيلة الطفل وترسخ،وأيضاً تعمل على استرخاء جسمه ونومه بهدوء،مما يساعد في نمو عقله بشكل سليم. 7-وتكمن أهم المراحل التنموية في تحفيظ الطفل القرآن الكريم، فهو يمده بالطاقة الروحانية والفكرية،كما ويكسبه مفردات عبقة،ويفضل أن تبدأ عملية التحفيظ في نهاية سنته الثانية،ليعمل على نمو دماغه بشكل أسرع،ويزيد من قدرة الدماغ التخزينية،وتقوية ذاكرته على المدى البعيد. كيفية غرس القراءة لدى الطفل،وما يجب على الوالدين اتباعه بعد دخول المدرسة. 1-ضرورة تزيين غرفة الطفل بالحروف الأبجدية. 2-حرص الوالدين على ذهاب الطفل للمكتبة والسماح له باختيار ما يحبه. 3-تعويد الطفل الذهاب إلى المسجد لحضور الندوات والخطب والمواظبة على الصلاة. 4-عدم مقارنة الطفل مع أحد أقرانه،فهذا يؤدي إلى احباطه فكل طفل له قدرات خاصة وميول معين. 5-عدم تأنيب الطفل إذا تعثر بالقراءة،بل يجب دعمه وتذكيره بأنه قرأها قبلاً وأنه يستطيع أن يقرأها. 6-أن يقرأ الوالدين أمام الطفل حتى يتمكن من القراءة الجيدة والصحيحة.
وتلك هي حقيقة قد أثبت صحّتها بالدليل العلمي القاطع على السلوك الانعكاسي التلقائي للإنسان. فعندما يولد الطفل يقوم بأداء حركات معنيّة بغرائز بقائه، على سبيل المثال، يرضع الطفل الوليد تلقائيا ليغذي جسده الصغير دون أن تعلّمه والدته الرضاعة، وكذلك ينام الطفل الوليد ساعات طويلة لتفرز غدته النخاميّة هرمون النمو لينمو ويكبر. ورغم عيش الطفل بغرائز بقائه، إلا أنّ عقله يكون منذ لحظة ولادته كالوعاء المفتوح والمنفتح لأخذ المعلومات من البيئة المحيطة، بل وقبل ولادته عندما كان جنينا في رحم أمّه. ولقد صاغ مؤسّس علم النفس التحليلي العالم «سيجمويد فرويد» ما يعرف بمصطلح «فقدان ذاكرة الرضيع»، ذلك المفهوم الذي وضّحه المتخصّص في طب النفس التربوي العالم «توماس فيرني» بإعادة صياغته، حيث أكد عدم فقدان ووجود تلك الذاكرة وتأثيرها على الصحّة النفسيّة والجسديّة على الطفل، ليس من بعد ولادته وحسب وإنّما قبل ولادته، حيث يكون لديه سلوك تلقائي من تلك الذاكرة عندما يكبر رغم ضعف القدرة على استرجاع مخزون أو فكرة ذلك السلوك من برمجة عقله. بل إنّ الحقائق العلميّة قد ذهبت بأعمق من ذلك، حيث تأثير ما يدور عند وبين الزوجين على صحة وتوازن طفلهما أشهرا قبل الإخصاب وتكوين الجنين المتوقّع!
من أسباب الغفلات والانتكاسات
لطيفة في غربة التراث العلمي
من فوائد التبكير الى الصلاة صلاة الملائكة على العبد - موقع محتويات
التبكير إلى الجُمُعة، والقُرْب من الإمام عملٌ كبيرٌ فاضلٌ، فإن الله تعالى يتجلَّى لأوليائه المؤمنين في الجنة في كل يوم جمعة، ويزورونه، فيكون أقربُهم منه أقربَهم إلى الإمام، وأسبقُهم إلى زيارة الله أسبقَهم إلى الجُمُعة، وإنَّ هذا التبكير يحتاج إلى راحة البدن ليلةَ الجمعة؛ فلا تُضَحِّ بالتبكير مقابل السهر؛ ولكن ضَحِّ بالسهر مقابلَ التبكير، فقارن بينهما؛ تجد الفرق والبون الشاسع، واسأل الله تعالى التوفيق والإعانة؛ فالدعاء أحد الأسباب لنيل هذا الثواب. [1] أخرجه البخاري في صحيحه برقم (881) 2/ 3، ومسلم في صحيحه برقم (850) 2/ 582. [2] أخرجه أحمد في المسند برقم (16173) 26/ 92، وأبو داود في سننه برقم (345) 1/ 259، والترمذي في جامعه برقم (496) 2/ 367، والنسائي في سننه برقم (1384) 3/ 97، وابن ماجه في سننه برقم (1087) 2/ 188، وابن خزيمة في صحيحه برقم (1758) 2/ 850، وابن حبان في صحيحه برقم (2781) 7/ 19، والحاكم في المستدرك برقم (1040) 1/ 417، وصحَّحه عبدالقادر الأرناؤوط في تحقيق جامع الأصول 9/ 429، والنووي في خلاصة الأحكام 2/ 821.
الحصول على فضل الصلاة في الصف الأول فهو أمرٌ فيه الكثير من الأجر والثواب. القدرة على إدراك تكبيرة الإحرام والتي تعد مفتاح الصلاة وأفضل التكبيرات. القدرة على إدراك السنن القبلية التي تسبق الصلاة. يُمكن للإنسان أن يقوم بأداء الأذكار والاستغفار بين وقت الانتظار وإقامة الصلاة.