مفهوم التربية الخاصة. مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة. تعريف التقييم في التربية الخاصة. أهداف التربية الخاصة. مفهوم التربية الخاصة: إن التربية الخاصة بعد التطورات التي حصلت عليها تعطي اهتماماً متزايدة بفئات الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة باعتبارهم جزء من المجتمع، ولهم ما لأفراده من حقوق وواجبات، ومن المهم أن يكون للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة دور مهم لتحقيق التقدم والرقي كل حسب قدراته، وفي الوقت نفسه فمن الواجب رعايتهم والعناية بهم، وأيضاً تأهيلهم للاستقلال الاجتماعي والاقتصادي، وحمايتهم من المخاطر وإعدادهم للحياة وتكوين الأسرة. وإذا كان ثواب الفرد العادي كبير، فإن ثواب الفرد ذو الاحتياجات الخاصة أكبر بكثير بصبره على ما ابتلي به من إعاقة أو مرض أو اضطراب أو قصور أو تأخر، إن التربية الخاصة بمفهومها المتطور تتضمن كل الفئات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، باعتبار أن لكل منهم حاجاتهم الخاصة وظروفهم المحيطة بهم. فالطفل ذو الاحتياجات الخاصة ينظر إلى إشباع حاجاته التربوية والنفسية والاجتماعية، كبقية الأفراد العاديين، بينما الطفل المتفوق و الموهوب يرغب في تنمية قدراته وإبداعاته أو على الأقل الحفاظ عليها من التدهور والضياع، ولكي يتم تحقيق الحاجات الاجتماعية والنفسية للطفل ذو الاحتياجات الخاصة، لا بد من التواصل والتعاون بين كل من البيت والمدرسة والاختصاصي.
- أهداف التربية الخاصة - موضوع
- التربية الخاصة | مواقع أعضاء هيئة التدريس
- التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها | مجلة المنال
- مفهوم التربية الخاصة - تربية خاصة
- إسراء بيلجيتش ديانتها عمرها زوجها صور ومعلومات عنها
أهداف التربية الخاصة - موضوع
ويعتبر الدمج من أهم مراحل عملية تطوير برامج التربية الخاصة. الدمج الاجتماعي: Normalization
تعتبر هذه المرحلة النهائية في تطوير برامج التربية الخاصة للمعوقين لأنها تساعد على كل ما هو إيجابي نحو المعوقين من أفراد المجتمع. ويتمثل هذا في مجال العمل من خلال توفير فرص عمل مناسبة لهم باعتبارهم أفراداً منتجين في المجتمع. كذلك دمج المعاقين في الأحياء السكنية من خلال توفير سكن ملائم ومناسب لهم كأسرة مستقلة والتعامل معها على أساس حكم الجيرة وما تتطلبه من مستلزمات. أهداف التربية الخاصة - موضوع. رواد التربية الخاصة
جين إيتارد (1775 ــ 1838)الجنسية: فرنسيالإسهام الرئيسي: إمكانية استخدام منهجية البحث ذات المنحى الفردي لتطوير طرائق التدريب الفعالة للمعاقين عقليا. سامويل هوي (1801 ــ 1876)الجنسية: أمريكيالإسهام الرئيسي: المعوقون قادرون على التعلم ويجب تزويدهم ببرامج تربوية منظمة. إدوارد سيجان (1812 ــ 1880)الجنسية: فرنسيالإسهام الرئيسي: إمكانية تعليم المعاقين عقلياً باستخدام برامج تدريب حسّي ـ حركي. فرانسيس جالتون (1822 ــ 1911)الجنسية: بريطانيالإسهام الرئيسي: موروثية الذكاء. ألفرد بينيه (1857 ــ 1911)الجنسية: فرنسيالإسهام الرئيسي: امكانية قياس الذكاء وإمكانية تدريب وتطوير القدرات العقلية.
التربية الخاصة | مواقع أعضاء هيئة التدريس
اضطراب الكلام أو اللغة
هذا يعني أن الطفل يعاني من مشاكل في التحدث أو التواصل ، و قد لا يتحدثون لغة التدريس ، ويتلعثمون ، وقد يكون لديهم نوع من ضعف الصوت الذي يمنعهم من التحدث. مفهوم التربية الخاصة - تربية خاصة. الاضطراب العاطفي
يتعامل الطالب المصاب باضطراب عاطفي مع مشاكل الصحة العقلية المتوسطة إلى الشديدة ، و في بعض الحالات يتم تشخيصهم باضطراب مزاجي أكثر حدة ، مثل الاضطراب ثنائي القطب أو حتى اضطراب الشخصية الحدية. إصابات الدماغ الرضحية
يشير هذا النوع من التعليم الخاص إلى الطالب الذي عانى من إصابة في الدماغ أثرت على نموه البدني و / أو العاطفي / التعليمي ، عادة يحدث هذا بسبب حادث. الإعاقة الذهنية
يشير هذا إلى الأطفال الذين لا يعانون من إعاقة في التعلم ولكن لديهم قدرة فكرية أقل بكثير من المتوسط بالنسبة لفئتهم العمرية ، على سبيل المثال قد يكون الطالب مصابًا بمتلازمة داون ، في بعض الحالات قد يجعل هذا المستوى الفكري المنخفض من الصعب على الطالب الاعتناء بنفسه ، يمكن أن تؤثر أيضًا على حياتهم الاجتماعية، وتجعل من الصعب عليهم توصيل احتياجاتهم ومشاعرهم. الإعاقات المتعددة
في بعض الحالات سيكون لدى الأطفال أكثر من إعاقة ، و هذا يعني أن الآباء قد يحتاجون إلى النظر في برامج أكثر تخصصًا لضمان حصول أولادهم على الدعم التعليمي الذي يحتاجون إليه.
التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها | مجلة المنال
الصمم
لدى الطفل الصم العديد من الاحتياجات الخاصة في الفصل الدراسي ، قد تحتاج كأخصائي إلى تعلم لغة الإشارة وفهم كيفية تشغيل نظام المعينات السمعية وإيجاد طرق أخرى للتواصل مع الطلاب الصم. التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها | مجلة المنال. صعوبات التعلم المحددة
يتم تشخيص الطفل الذي يعاني من إعاقة تعليمية معينة ، أو SLD ، بمشكلة معالجة أو تعلم ، قد يكون لديهم إعاقة تعليمية واحدة ، أو قد يكون لديهم أكثر من إعاقة ، هذا يمكن أن يجعل من الصعب على الطفل القراءة والتواصل والكتابة وفهم الرياضيات. التوحد
يعني التوحد أن الطفل قد يواجه صعوبة في التعبير عن عواطفه أو التحكم فيها ، ويواجه صعوبة في التواصل ، وفي تكوين صداقات ، و قد يقومون أيضًا بحركات متكررة ، والتركيز على الأفكار ، ويصبحون حساسين للغاية لمحيطهم الحسي (مثل الضوء أو الصوت). إعاقة صحية أخرى
يمكن أن يشير هذا إلى الحالات والأمراض التي تؤثر على قوة الطفل وقدرته على التركيز أو البقاء مستيقظًا ، على سبيل المثال ، يندرج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تحت فئة إعاقة صحية أخرى. ضعف البصر / العمى
هناك ما يقرب من 63000 طالب إما مكفوفين أو يعانون من إعاقة بصرية أخرى أكثر حدة ، ف الطفل الذي يرتدي نظارات لن يندرج ضمن فئة الإعاقة البصرية ، قد يحتاج الطالب إلى تجهيزات خاصة ، أو يحتاج إلى مساعدة في تعلم طريقة برايل.
مفهوم التربية الخاصة - تربية خاصة
لكن وجهت لهذه المراكز مجموعة من الانتقادات تتهم فيها هذه المراكز بعزل هؤلاء الأطفال عن المجتمع الخارجي ومايحتويه من حياة طبيعية ، كما وصف أفراد هذه الفئات بأنهم منبوذون عن المجتمع. مراكز التربية الخاصة النهارية: Special Day care school
ظهرت هذه المراكز كرد فعل على ما تقدم من انتقادات لمراكز الإقامة الكاملة ، والكثير من هذه المراكز يكون عملها إلى منتصف النهار تقريباً ، وفي هذه الفترة يتلقى الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة خدمات تربوية واجتماعية. وتعمل هذه المراكز على إيصال هؤلاء إلى منازلهم ، وهي تحافظ على بقاء الفرد ذو الاحتياج الخاص في أسرته وفي الجو الطبيعي له. ووجهت لهذه المراكز أيضاً بعض الانتقادات أهمها:
عدم توفر المكان المناسب لإقامة المراكز النهارية ، وقلة عدد الأخصائين في ميادين التربية الخاصة المختلفة. الصفوف الخاصة الملحقة بالمدرسة العادية: Special classes within Regular Schools
ظهرت هذه الصفوف نتيجة للانتقادات التي وجهت إلى المراكز النهارية التي تعني بالتلربية الخاصة ، ونتيجة لتغير الاتجاهات العامة نحو ذوي الاحتياجات الخاصة من السلبية إلى الإيجابية ، وهذه الصفوف تكون خاصة بالأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة العادية والتي لايتجاوز عدد الطلبة فيها العشرة.
إعداد جيل مثقف وواعي يمكنه تحدي الإعاقة وقهرها، لمواجهة المستقبل وما به من تحديات. اكتساب عدد من المهارات وتنمية البعض الآخر لكي تقل الفجوة بين طالب الاحتياجات الخاصة والطالب العادي. تنمية المهارات العقلية للطلاب لرفع نسبة استيعابهم للمعلومات الدراسية التي يتم عرضها عليهم في المدرسة، مع توظيفها بما يخدم الحياة الاجتماعية والعملية لديهم. بث المشاعر الإيجابية في الطلاب مما يزيد من ثقتهم في أنفسهم وقدراتهم مع رفع مستوى تكيفهم مع البيئة المحيطة. كل ما سبق من أهداف التربية الخاصة يجعلنا نعي مدى أهميتها في التحكم في مسار حياة طلابنا من ذوي الاحتياجات الخاصة، ولذلك نتمنى أن يكرس لها الجميع حكومةً وشعبًا قدر خاص، مع برامج تدريبية تفاعلية مكثفة مع المعلمين والمعلمات لضمان تحقق تلك الأهداف بشكل مثالي.
تقدم موسوعة إليكم في المقال التالي صور بطلة مسلسل ارطغرل إسراء بيلجيتش (Esra Bilgiç) وهي فنانة شابة اشتهرت بالسلطانة حليمة خاتون فيما قدمته من بطولة للمسلسل الدرامي التاريخي التركي الناجح (قيامة ارطغرل) والتي تبلغ من العمر ثمانية وعشرون عاماً، وقد تزوجت من نجم الكرة ولاعب نادي (بشكتاش) التركي الشهير (جوكهان توري)، وقد تحدث عنها أقاربها والمقربين منها بكونها تتمتع بعقلية ناضجة وشخصية مستقرة، صبورة في الحياة العملية وودودة ف الحياة الشخصية. قامت ولمدة أربعة أعوام بتقديم دور البطولة في مسلسل (قيامة أرطغرل) والذي بلغت مواسمه الأربعة مواسم شاركها البطولة النجم التركي الشهير (أنجين ألتان دوزياتان) والذي بلغ من الشهرة مبلغاً عظيماً نتيجة لمت قدمه من أداء رائع في المسلسل ولم تقتصر تلك الشهرة في المجتمع التركي فقط بل العربي والأوروبي وجميع أنحاء العالم، وفيما يتعلق بإسراء فقد كانت بداية حلمها بالتمثيل والعمل به منذ الطفولة حيث تنتمي لعائلة محبة للفنون والفن. صور بطلة مسلسل ارطغرل
قامت الفنانة التركية إسراء بيلجيتش بتقديم دور السلطانة حليمة زوجة أرطغرل النبيل الشجاع الذي عاشت معه بالقرن الثالث عشر الميلادي وقد أحبت الفنانة الدور كثيراً قائلةً أن سبب ذلك الحب هو شعورها بالتطابق والتوافق ما بين شخصيتها الحقيقة وما كانت تتمتع به السلطانة حليمة من صفات قامت إسراء بترجمتها وتجسديها أثناء أداء الدور حيث كانت حليمة تتمتع بالحنان والصبر وكذلك الرومانسية وقوة الشخصية.
إسراء بيلجيتش ديانتها عمرها زوجها صور ومعلومات عنها
آخر تحديث الأحد 12 يوليو 2020 سقطت الممثلة التركية الشابة إسراء بيلجيك فريسة لجمهورها ومتابعيها على صفحتها الشخصية بموقع التواصل الاجتماعي إنستغرام، بسبب صورة لها وهي ترتدي البكيني. وذكرت صحيفة "تريبيون"، أن بيلجيك قررت إيقاف التعليقات على لقطة شاركتها وهي ترتدي البكيني على متن قارب، بعد سيل من الانتقادات والهجوم من المتابعين. وأشارت إلى أن نجمة "أرطغرل"، التي أصبحت اسما مألوفا خارج تركيا، وذلك بعد النجاح الكبير الذي اكتسبته من تقديم شخصية "السلطانة حليمة"؛ تتلقى في الوقت الحالي تقديرًا واسعا من طبقات الشعب الباكستاني. وأكدت الصحيفة أن إسراء شهدت طفرة في شعبيتها من خلال التعليقات التي تلقتها من معجبيها الباكستانيين على إنستغرام، بعد أن بدأت الدولة في بث المسلسل التركي "أرطغرل" المدبلج للغة الأوردية. مع ذلك، يبدو أن تأثر الجمهور بالشخصية التي لعبتها الممثلة وعدم قدرته على الفصل بين الحياة الخاصة لها وأدوارها المهنية، دفعه لمهاجمتها بلا هوادة على ملابسها التي ظهرت بها بمنشورها الأخير. وقد أثارت الصورة تعليقات وانتقادات حملت تطاولاً يبدو أنه هو من دفعها لكي تغلق التعليقات، وجاءت الردود على شاكلة: "لماذا يتبع بعض الممثلين الأتراك والباكستانيين الثقافة الغربية؟ " فيما كتب معلق آخر يبدو أنه تأثر بقوة بشخصيتها المحتشمة في العمل التلفزيوني "أكرهك سلطانة حليمة بعد رؤية هذه الصورة ".
وبترجمة المسلسل لعدة لغات، حصلت الممثلة على جمهور عريض من كافة أنحاء العالم. ولم تكتفي إسراء بالتمثيل، بل أكملت دراستها العليا في جامعة بيلكنت المرموقة أيضًا. نالت بيلغيتش العديد من الجوائز، رغم قصر مسيرتها التمثيلية، من أبرزها جائزة التوعية الاجتماعية ﻷفضل ممثلة مغنية في عام 2016، وجائزة الأناضول للإعلام، وجائزة شباب تركيا للمرأة المثالية عن دورها في مسلسل قيامة أرطغرل. الرئيس أردوغان شاهدُ على قران حليمة
تم عقد قرانها في 21 أكتوبر 2017 على نجم نادي بشكتاش غوكهان توري، وحضر عقد قرانها الرئيس التركي رجب طيب أردوغان برفقة زوجته السيدة أمينة، وشهد على عقد قرانهما، ووعد العروسان الرئيس أردوغان و زوجته بأن ينجبا ثلاثة أطفال. وبعد أدائها للدور السلطانة حليمة في المسلسل، أصبحت بيلغيتش إحدى نجمات الصف اﻷول في تركيا وانهالت عليها عروض الإعلانات والأفلام، فرفضتها لتمثيل حلقات قيامة أرطغرل، والتفرغ لحياتها الزوجية. زوجة الغازي أرطغرل في التاريخ
لا يعرف تاريخ ولادتها بالضبط، إلا أنها عاشت في مطلع القرن الحادي عشر الميلادي، وهي زوجة أرطغرل ابن سليمان شاه حفيد أوغوز خان وزعيم قبيلة الكايي بعد أبيه سليمان شاه، وهي أم عثمان غازي مؤسس الدولة العثمانية.