تساؤلات الفيصل..
أما في إنتاج المعنى فقد وظّف الأمير خالد الفيصل التساؤلات بتوسّع في ديوانه الجديد لتكون مدخلاً لمقاربة الأفكار التي يريد إيصالها، فمثلاً نجد ذلك في قصيدة « ليه يختار العرب؟» حيث جاء الاستفهام وقوداً أراد به إشعال هِمم الأمة لتخرجُ من عباءة السُبات إلى ساحات الشرف والأمجاد، ولتنتقل من حياة الخجل إلى عالم المشاركة الفاعلة، وأن يكون لها دورها الريادي في مختلف المجالات.. فقال:
ليه يختار العرب عشّ الحمايم؟
والعدو يختار مخلاب الصقور. ابيات خالد الفيصل يزور الأولمبية الدولية. وهنا أكد على ثقافة الإيجاز والتدرج إضافة إلى أسئلة المعنى، ولأن خالد الفيصل دوماً ما يكسو قصائده بُردة الحكمة، فلا تكادُ قصيدة لسموه تخلو منها لتبقى راسخةً في ذهن المتلقي، وهذا ما مَيَّزَ أسلوبه الشعري منذ البدايات فقد حرص على تعزيز هذا الجانب إيماناً منه بأن البقاء للمفردة الأقوى وذات التأثير الأبلغ.. يقول:
كان ودّك ترفع الراس بمعزَّة
لا تدوّر فرصة العمر بمهونة. وفي هذا البيت رسالة إلى أن علو الشأن وبلوغ العز لا يأتي بالهوان فالعُلى لا تتأتى لأحدٍ إلا من بوابة المعالي، وخلاف ذلك وهمٌ وسرابٌ مصيره التلاشي ولو بعد حين، ويؤكد ذلك بقوله:
المعالي غاية للطامحين
جنّب اللي ما به من الطيب ذرَّة.
ابيات خالد الفيصل يزور الأولمبية الدولية
تجربة مختلفة..
ديوان أبيات يدشّنه الأمير خالد الفيصل في معرض الرياض الدولي للكتاب الذي ينطلق الأسبوع الجاري برعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - ويُقام في «واجهة الرياض» بمشاركة أكثر من 1000 دار نشرٍ محليةٍ وعالمية، ويُخصص ريعُ الديوان لمؤسسة الملك فيصل الخيرية وتتولى جرير نشره، «أبيات» يحكي قصة تجربة شعرية مختلفة تزاحمت عند شاعرها القوافي، فأثمر عن ذلك توظيف المناسب من رفيع المعاني وتسخير المؤثرِ من الكّلِم لإيصال رسالته.
وعلى صفحات آخر الديوان يُعيدُ الشاعر للكلمات رونقها لتبدو مثل البدايات فيرسم عليها بريشة الفنان جُملاً وأمنياتٍ يلونها بالبسمة ويكسوها ثياب الشموخ والمعالي فقال: دقّوا الدفوف.. سلوا السيوف لعيون ذا العَنْدا الهنوف ورغم الظروف.. ترجع البسمة وهناك حيث الخاتمة انتقل الفيصل من الحديث من وإلى الناس للمناجاة في تدرُّجٍ آخر من العموم إلى الخصوص فكانت كلماته أمنيةً بين إنسان وربه، مناجاة بين صوتٍ ومستجيب، وحديثٌ بين اثنين لا ثالث لهما.
وأنا أحيط بالعلم أن نجلي قد انقطع عن الدراسة بالجامعة، ولكن ذلك كان خارج عن إرادتنا وإرادته، فهو كان يعاني من بعض الظروف المرضية القاسية. وأتمنى من سيادك قبول خالص الشكر والتقدير الخالص لكم على كافة المجهودات العظيمة التي تقوم ببذلها لتطوير الجامعة والحفاظ على نظامها. رسالة شكر للمعلمه قصيره - ووردز. وقد قمت بإرفاق كافة المستندات التي تثبت لك ظروف نجلي الصعبة التي مر بها خلال الفترة السابقة. المرسل / ـــــــــــــــ
في اليوم / ـــــــــــــــــ
التوقيع/ ــــــــــــــــــــــــــ ". صيغة خطاب رسمي لطلب
يوجد العديد من الأشخاص الاطلاع على نموذج خطاب رسمي لتقديم طلب ما للمؤسسة التي يعمل بها، وسوف نقدم لكم هذا النموذج فيما يلي:
"السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
بعد التحية والتقدير، أما بعد..
إنه في اليوم/ــــــــــــــ بتاريخ ـــــــ/ــــــــــ للعام / ــــــــــ
السيد / ــــــــــــــ
أتوجه إلى سيادتكم وأرسل لك هذا الخطاب، وذلك حتى أعبر لك عن شكري وتقديري للجهود التي تقومون ببذلها، والتي ما زلتم تقدمونها للمؤسسة. وألتمس من حضراتكم النظر في الطلب/ــــــــــــ الذي تقدمت به لسيادتكم، لأنه قد تأخر عن الموعد الذي يمكن أن يكون.
رسالة شكر للمعلمه قصيره - ووردز
صيغة مقدمة تقرير تدريب ميداني في مستشفى
بسم الله والصلاة والسلام على أشرف خلق الله، أتقدم بالشكر إلى المستشفى التي قمت بقضاء فترة التدريب فيها، سأذكر لكم فترة التدريب التي قضيتها وما تعلمته فيها من معلومات بالغة توضح أهمية التدريب التعاوني. هذا يعد من أهم الأساليب التعليمية والتدريب لتزويد الطلاب بأساس حقيقي لتمكينهم من مواكبة وتيرة العمل مستقبلًا. خاصةً وأن التدريب الميداني يساعد على التواصل مع سوق العمل بسرعة وسهولة، ولقد شعرت بتعاون حقيقي مع العاملين بالتدريب. شروط كتابة مقدمة التقرير الميداني
في حديثنا عن مقدمة تقرير التدريب الميداني جاهز، نشير إلى أن هناك عدة شروط يجب مراعاتها عند كتابة تلك المقدمة لا يجب أن يغفل عنها الكاتب سواء في التقرير الميداني أو في أي بحث آخر. رسالة شكر للمعلمة قصيرة. لا يجب أن تُشرع في كتابة المقدمة دون معرفة بكافة جوانب الموضوع، حيث إن المقدمة يجب أن تستوفي المعلومات والعناصر التي ستقوم بالحديث عنها في التقرير وذلك دون أن تستفيض، فهي الموجز والاستهلال، الذي يجعل القارئ في فضول لمعرفة المزيد. يجب أن تعلم بجوانب الموضوع بدقة حتى تقوم باستنباط الجمل والاستنتاجات التي يُمكنك وضعها في المقدمة بطريقة مختصرة.
المعلم هو النور القائم الموجود في كل العصور، وهو الذي يُزيل الظلمة عن العقل، ويُرسي به دعائم العلم. أنار الله تعالى طريقك بالعلم، وحسن الثواب، وحسن الجزاء، وحسن المآب؛ بما بلغت من العلم، والرسالة. شكرًا لكِ معلمتنا الجليلة، فاللهم انفع بعلمها الجميع، واجعل لها خير الثواب يا رب العالمين. إليك يا معلمة الأجيال كل ما يحمله العالم من تقدير، وشكر، واحترام لهذا العلم العظيم. جزاك الله تعالى عنا يا معلمتنا خير الثواب، وخير الثمار. إلى معلمة الأجيال، المعلمة الأكبر سنًا وخبرة والأم لكل المعلمات والطلاب، للنجاح أسرار أنتِ من علميتها لطلابك، وللتفوق درب أنتِ من أرشدتهم للسير فيه، شكرًا لكِ على جهودك العظيمة التي ستظل محفورة في قلب وعقل كل ما أسعده الحظ وتعلم منكِ حرفًا. رسالة شكر للمعلمات. المعلمة الرائعة، تركتِ بصمة كبيرة وتأثيرًا لا يمكن إغفاله في نفوس وعقول طلابك الذين اعتبروكِ الأم والمعلمة والقدوة، شكرًا لكِ لأن تأثيرك العظيم سيظل ممتدًا أجيالًا وأجيالًا. إلى من أنارت دروب طلابها بالعلم، وعلمتهم بأن المستحيل يمكن أن يكون ممكنًا بالإرادة والعزيمة والإصرار، الجهود العظيمة لا تأتي إلا من أشخاص عظماء مثلكِ، شكرًا لكِ وجزاك الله كل الخير.