ولقد قامت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية بالتعميم على جميع إدارات التعليم بمناطق ومحافظات السعودية بقواعد و إجراءات التسجيل في Noor للطلاب والطالبات بالصف الأول الابتدائي للعام المقبل 1438- 1439 هجريا، حرصاً منها علي أهمية التهيئة والاستعداد المبكر لتسجيل الطلاب والطالبات المستجدين في الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي المقبل. وفي الوقت الذي تسعى فيه وزارة التعليم السعودية إلى التسهيل والتيسير على الطلاب والطالبات وولى الأمر، ومن أجل ذلك فقد حددت في تعميمها الخطة الزمنية لتسجيل طلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي في نظام نور الالكتروني Noor عبر الرابط الإلكتروني المباشر للعام الدراسي 1438-1439هجرية، وقد أعلنت وزارة التعليم بالمملكة عن وجود توقف بالموقع للإصلاحات. نظام نور Noorرابط نظام نور Noor بوزارة التعليم السعودية
رابط نظام نور noorنظام نور ومواصلته قبول الطلاب والطالبات الغير سعوديين الجنسية والشروط المعلن عنها لتسجيل المستجدين
رابط نظام نور noorبوابة نظام نور الإلكترونية
رابط نظام Noor التعليمي
رابط التسجيل في نظام Noor
خطوات تسجيل الطلاب
يجب الدخول أولاَ علي موقع نور على شبكة الانترنت.
موقع نور: برنامج نظام نور المركزي الرسمي 1443/2022 لنتائج الطلاب
نظام نور برقم الهوية فقط
مع بداية العام الدراسي تقوم المدارس بتوزيع الملفات الخاصة بالطلبات وتسليم كل طالب لملفه، ويرفق مع هذا الملف الورقة الخاصة ببيانات تسجيل الدخول إلى نظام نور التي تحتوي على اسم المستخدم وكلمة السر، ولكن في الكثير من الأوقات لا يستطيع الطلاب العثور على تلك الورقة بسبب ضياعها أو تلفها، وتواجههم مشكلة في تسجيل الدخول إلى النظام، وفي السطور التالية سنعرض لكم الطريقة البديلة التي تستطيعون من خلالها الحصول على النتائج بدون الحاجة لكتابة الرقم السري، ولمعرفة تلك الطريقة اتبع الخطوات التالية:
في البداية سجل دخولك على الموقع الإلكتروني لنظام نور بالمملكة العربية السعودية من هنا. ومن الصفحة التي أمامك، انقر على "هل نسيت كلمة السر أو اسم المستخدم؟"، كما هو موضح في الصورة التي أمامك. وسينتقل بك الموقع إلى صفحة أخرى، في الخانات المخصصة اكتب رقم الهوية القومية بالكامل. ثم اكتب رمز التحقق المرئي المكون من أربعة أرقام في الخانة المخصصة له. موقع نور: برنامج نظام نور المركزي الرسمي 1443/2022 لنتائج الطلاب. ثم اضغط على أيقونة "التالي"، كما هو موضح في الصورة التالية. وسيتم دخولك إلى النظام بسهولة دون الحاجة لكتابة اسم المستخدم أو الرقم السري. والآن يمكنك استعراض جدول النتائج بالخطوات التي ذكرناها في الفقرة السابقة.
ادخال كلمة مرور الطالب، وهي كلمة سر موحدة بين جميع المدارس للطلاب وهي عبارة عن " a123456
ادخال رمز التحقق الظاهر على الشاشة والذي يتغير بعد كل محاولة للدخول. الضغط على تسجيل الدخول. سيطلب الموقع بعدها أن تغير كلمة السر لتحافظ على خصوصية حسابك. ادخال بريد إلكتروني لم تستخدمه من قبل في منصة نور. بعدها يتم تفعيل الحساب بنجاح ليتمكن الطالب وولي الأمر من عرض جدول الطالب الدراسي، الغياب والحضور، أي ملاحظات على الطالب، الأنشطة الطلابية، وغيرها.
وقد واجه أحد المشكلات عند معاينة الامتحانات الموضوعة من قبل المعلمين للطلاب، فلاحظ أن بعض الاختبارات الموضوعة يغلب على الأسئلة الموجودة فيها الحفظ والتلقين فقط. ونماذج أخرى من الاختبارات التي قام بالنظر فيها تعتمد على التحليل والتركيب، دون أن يلتفت المعلم الواضع لهذا الاختبار إلى تنويع الأسئلة بين أسئلة تعتمد على التذكر وأخرى تعتمد على التحليل والفهم. لذلك فكر بلوم في وسيلة تمكنه من وضع تصنيف لمحتوى الاختبار على حسب العمليات الذهنية المطلوب اختبار الطالب فيها. كتب تصنيف الأهداف التربويه بلوم - مكتبة نور. لذلك قام بوضع هذا التصنيف للأهداف التربوية من العملية التعليمية، ويعد لتصنيف بلوم العديد من المميزات مثل، مساعدة المعلمين على وضع الاختبارات وتقييم قدرات التلاميذ بشكل متوازن. حتى تشمل جميع أجزاء المنهج دون إهمال جوانبه المتعددة، وذلك سوف يمكن المعلم من معرفة مدى تطور قدرات الطالب الذهنية في كل مستوى من المستويات. ومدي صعوبة أو سهولة أجزاء المنهج بالنسبة للطالب، مما يسهل عملية وضع المناهج وتأليفها بما يناسب الطلاب. كما أدعوك للتعرف على: نشرة إرشادية عن خصائص النمو والتطبيقات التربوية له
وضحنا لكم في هذا المقال الموضوع عن تصنيف بلوم للأهداف التربوية بنطاقاته الثلاثة الإدراكي والسلوكي والحركي النفسي والذي يعد أشهر التصنيفات التربوية المتبعة في وضع الأهداف الدراسية من المعلمين لطلابهم.
تصنيف بلوم للاهداف المعرفية - مقدمة في المناهج | Najah Videos
1ـ معرفة 2ـ فهم 3ـ تطبيق 4ـ تحليل 5ـ تركيب 6ـ التقييم 1. ————- يجب على المتعلم أن يكون قادراً على ترتيب مستويات تصنيف بلوم بشكل تدريجي. 2. ————– معطى هدفاً تعليمياً عاماً، يجب على المتعلم أن يكون قادراً على أن يضعه كهدف في المستوى المناسب في تصنيف بلوم. 3. ————– يجب على المتعلم أن يكون قادراً على شرح معنى كل مستوى من تصنيف بلوم على حدة. أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التربوية - موقع فكرة. 4. ————– يجب على المتعلم أن يكون قادراً على كتابة خطط مقررات واضحة الأهداف، تتضمن النشاطات اللازمة لتحقيق هذه الأهداف، وطرقاً لتقييم أداء المتعلم. 5. ————– معطى خطة مقرر لمعلم ما، يجب على المتعلم أن يكون قادراً على تحديد مبادئ التصميم التعليمي التي ضمنها المعلم داخل المقرر، والطرق التي ساهمت بها هذه المبادئ في زيادة فعالية المقرر.
أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التربوية - موقع فكرة
المستوى الثالث هو التقييم valuing: حيث يقيم الطالب تلك الأفكار المطروحة أو الظاهرة التي قد فهمها مسبقا ويوضح مدى قيمتها. المستوى الرابع هو التنظيم organizing: حيث يستطيع الطالب أن ينظم أفكار مختلفة وغير مترابطة، ويربطها ببعضها البعض بشكل متسلسل ومفهوم ويفسر العلاقة بينهم بطريقة صحيحة. المستوى الخامس الشخصنة characterizing: حيث يعطي الطالب قيمة محددة لتلك الأفكار المطروحة. والتي تتحول إلى أفكار شخصية فيما بعد وتؤثر على حياته وطريقة تصرفه في المواقف المختلفة وتكون ضمن شخصيته. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية الطاق الحركي النفسي
النطاق الحركي النفسي هو النطاق الأخير للأهداف التربوية تبعا لتصنيف بلوم، حيث لم يقوم بلوم بتحديده إلى مستويات مبسطة كالنطاقين الإدراكي والسلوكي. وتعتبر المهارات الحركية النفسية التي يشرحها هذا النطاق متعلقة بمدى سيطرة الطالب على بدنه مثل التحكم في استخدام الأدوات والأجهزة مثل المطرقة مثلا. أو استخدام يده في إجراء التجارب أو الكتابة لحل أي سؤال، والهدف من النطاق الحركي النفسي هو تنمية سلوك الطالب إلى سلوكيات أكثر تطورا وتعقيدا في الموضوع الذي يدرسه. تصنيف بلوم للاهداف المعرفية - مقدمة في المناهج | Najah Videos. كيف وضع تصنيف بلوم للأهداف التربوية؟
قبيل الخمسينات من القرن الماضي كان بلوم الذي وضع التصنيف الشهير للأهداف التربوية يضع امتحانات جامعية في جامعة شيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكية.
كتب تصنيف الأهداف التربويه بلوم - مكتبة نور
المعرفة:رتب، ربط، ذكر، أعاد، سمي، عين، حدد، وضع، ………. الفهم: صنف، وصف، فسر، اختار، فرز، تعرف، عبر، وضح،ضبط ،…..
التطبيق: طبق، أستدال، أستعمل، جسم، وظف،…. التحليل: وضب، جرب، فحص، صنف، قارن، جمع، ميز، سأل، اختبر،……
التأليف: اقتراح، أسس، أنشأ، خطط، ألف، أعد،…..
التقييم: برر، قدر، حكم، قارن، انتقي، ساند، توقع، نظم، أستدلّ،…. 5- مزايا صنافة بلوم
تمكن هذة الصنافة المعلمين من توزيع الأسئلة بطريق واعية بيداغوجيا لتشمل معظم الأنشطة الذهنية المستهدفة وبالتالي يتحقق المصداقية في الأختبارات. تمكن المعلم من التعرف على مستوى المتعلم وتحديد نقاط ضعفه بدقة أكثر. تساعد واضعي برامج أهداف وتأليف الكتب المدرسية حيث يعتمدون على نظام الجدول التخصصي الذي يقوم على مبدأ التوازن في مضامين التعليم والتقييم. Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. 0; Win64; x64; rv:50. 0) Gecko/20100101 Firefox/50. 0
يمكن في ضوئها تطوير نشاطات وأدوات للتقويم تخدم هذا
المجال. وذلك انطلاقاً من الأهداف العامة لتدريس الرياضيات التي شملت الجانب
الوجداني. فمن هنا ، لا بد من إعطاء المعلم فكرة عن تصنيف الأهداف
الوجدانية التربوية التي تبناها ووضعها ( كراثهول). تضمن التصنيف الاهتمامات ، والتقديرات ، والاتجاهات ، والميول
، والمعتقدات ، والقيم ، يوضح الجدول الآتي تصنيف الأهداف الوجدانية الذي
يتألف من خمسة مستويات رئيسة مرتبة هرمياً ، كما أن هناك مستويات فرعية لكل
مستوى رئيس.