الحقائب التدريبية وهي عبارة عن محتوى تدريب في أحد المجالات، ويقوم المدرب باستخدام هذا المحتوى وتطويعه لكي يحق الأهداف التي من أجلها وضعت الحقيبة التدريبية. وقد وضعت مجموعة كبيرة من التعريفات التي قامت بتعريف الحقيبة التدريبية ومن هذه التعريفات التعريف الذي يقول بأن الحقيبة التدريبية مجموعة من الأدوات والمعلومات والرسائل، والتي من خلالها تفهم الفئة المستهدفة المادة التدريبية، كما أنها تكتسب مجموعة من المهارات والقواعد، وذلك عن طريق التعامل المباشر مع مكونات الحقيبة التدريبية. وتلعب الحقائب التدريبية دورا كبيرا في مساعدة المدرب على إيضاح كافة النقاط التي يريد أن يتعلمها المتدرب، ولكن لكي كون المدرب قادرا على إيضاح كل هذه النقاط يجب أن يكون قادرا على إعداد وتصميم الحقائب التدريبية بشكل صحيح. Emtyiaz Services - خدمة تصميم الحقائب التدريبية. ويحتاج إعداد تصميم الحقائب التدريبية إلى امتلاك المدرب لخبرة كبيرة في هذا المجال، وفيما يلي سوف نوضح كيفية إعداد وتصميم الحقائب التدريبية. الهدف من إعداد وتصميم الحقائب التدريبية
يعد الهدف الأساسي من إعداد وتصميم الحقائب التدريبية إلى وضع خطة يتم من خلالها تنفيذ التدريب الفعلي لمحتوى الحقائب التدريبية، وذلك من خلال إعداد المادة العلمية، والخطوات الإجرائية اللازمة لها.
- Emtyiaz Services - خدمة تصميم الحقائب التدريبية
- كيف يتم إعداد حقائب تدريبية ناجحة؟
- إسلام ويب - تفسير أبي السعود - تفسير سورة النساء - تفسير قوله تعالى يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة- الجزء رقم2
- 1#. الصفحة 77 -يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة- ماهر المعيقلي- مكررة 10 مرات - YouTube
- { يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة ...} - تلاوة خاشعة 🕊 - YouTube
Emtyiaz Services - خدمة تصميم الحقائب التدريبية
تحديد صفات شريحة المتدربين المستهدفة (الأعمار- التحصيل الدراسي-الطبقة الاجتماعية- الطبقة الاقتصادية- الحالة الاجتماعية). تحديد المهارات والمعارف التي يستهدفها ا لتدريب. جمع المادة العلمية للحقيبة التدريبية:
بعد تحديد ما سبق يقوم المدرب بالبحث عن المادة العلمية التي تناسب توجهات التدريب والمهارات المستهدفة وصفات شريحي المتدربين، ويبحث عن مادته العلمية في تدريبات سابقة ناقشت نفس فكرته مما يسهل عليه تصميم حقيبته التدريبية والاستنارة بخطوات غيره من المدربين ، أو الاستعانة بنفس المصادر والمراجع على الأقل. كيف يتم إعداد حقائب تدريبية ناجحة؟. تنسيق المادة العلمية وتصنيفها:
حيث يقوم المدرب بفهرس جدول الحقيبة التدريبية على ضوء بحثه ، ورسم الخريطة الذهنية التي سيكون عليها التدريب. اختيار التدريبات والتمرينات المناسبة:
قبل الشروع في خطوة كتابة الحقيبة التدريبية لا بدَّ للمدرب أن يبحث عن التمرينات و التدريبات والأنشطة التي تناسب كل موضوع من مواضيع تدريبه. كتابة المادة العلمية:
بعد الانتهاء من التصنيف يبدأ المدرب بكتابة دليل المدرب والمتدرب، وتبسيط المادة العلمية إلى المستوى المعرفي للمتدربين، مع تركيزه على تقاطع المحتوى العلمي في كل فقرة مع الأجزاء التي شرحناها في تحديد عنوان الحقيبة التدريبية.
كيف يتم إعداد حقائب تدريبية ناجحة؟
تبادل الأدوار والمُحاكاة: وهي إحدى الطرق التي تُساعد في إيضاح ما تشمله الحقائب التدريبية، حيث يقوم المدرب والمتدربون بتمثيل أدوار تُساهم في توضيح فكرة البرامج. وفي الخاتمة: نرجو أن نكون قد فصَّلنا إجابة السؤال: كيف يتم إعداد حقائب تدريبية ناجحة؟
يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا.. لطلب اي من هذه الخدمات
اضغط هنا
كيفية تصميم حقيبة تدريبية بطريقة مثالية - YouTube
↑ سورة الروم، آية:21
↑ أبو المظفر السمعاني، تفسير السمعاني ، صفحة 204. بتصرّف. ↑ محمد زريوح، المعارضات الفكريّة المعاصرة ، صفحة 1587. بتصرّف. ↑ سورة الزمر، آية:6
↑ صديق حسن خان، فتح البيان في مقاصد القرآن ، صفحة 82. بتصرّف. ↑ الواحدي، التفسير البسيط ، صفحة 509. بتصرّف. ↑ سورة البقرة، آية:187
↑ حنفي مدبولي (26/12/2016)، "خلق حواء عليها السلام" ، طريق الإسلام ، اطّلع عليه بتاريخ 22/1/2022. بتصرّف.
إسلام ويب - تفسير أبي السعود - تفسير سورة النساء - تفسير قوله تعالى يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة- الجزء رقم2
وقال تعالى (وَأُزْلِفَتِ الْجَنَّةُ لِلْمُتَّقِينَ غَيْرَ بَعِيدٍ. هَذَا مَا تُوعَدُونَ لِكُلِّ أَوَّابٍ حَفِيظٍ. مَنْ خَشِيَ الرَّحْمَن بِالْغَيْبِ وَجَاء بِقَلْبٍ مُّنِيبٍ. ادْخُلُوهَا بِسَلَامٍ ذَلِكَ يَوْمُ الْخُلُودِ. لَهُم مَّا يَشَاؤُونَ فِيهَا وَلَدَيْنَا مَزِيد). وكان النبي -صلى الله عليه وسلم- يقول في دعائه (أسألك خشيتك في الغيب والشهادة).
1#. الصفحة 77 -يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة- ماهر المعيقلي- مكررة 10 مرات - Youtube
وقرئ "تسلون" بنقل حركة الهمزة إلى السين. والأرحام بالنصب عطفا على محل الجار والمجرور كقولك: "مررت بزيد وعمرا" وينصره قراءة تساءلون به وبالأرحام فإنهم كانوا يقرنونها في السؤال والمناشدة بالله عز وجل ويقولون: أسألك بالله وبالرحم، أو عطفا على الاسم الجليل،أى: اتقوا الله والأرحام وصلوها ولا تقطعوها فإن قطيعتها مما يجب أن يتقى وهو قول مجاهد وقتادة والسدي والضحاك والفراء والزجاج. وقد جوز الواحدي نصبه على الإغراء، أي: والزموا الأرحام وصلوها. { يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة ...} - تلاوة خاشعة 🕊 - YouTube. وقرئ بالجر عطفا على الضمير المجرور وبالرفع على أنه مبتدأ محذوف الخبر تقديره و"الأرحام" كذلك، أي: مما يتقى أو يتساءل به ولقد نبه سبحانه وتعالى حيث قرنها باسمه الجليل على أن صلتها بمكان منه كما في قوله تعالى: ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا. وعنه عليه السلام "الرحم معلقة بالعرش تقول من وصلني وصله الله ومن قطعني قطعه الله". إن الله كان عليكم رقيبا أي: مراقبا، وهي صيغة مبالغة من رقب يرقب رقبا ورقبانا إذا أحد النظر لأمر يريد تحقيقه، أي: حافظا مطلعا على جميع ما يصدر عنكم من الأفعال والأقوال وعلى ما في ضمائركم من النيات مريدا لمجازاتكم بذلك، وهو تعليل للأمر ووجوب الامتثال به وإظهار الاسم الجليل لتأكيده وتقديم الجار والمجرور لرعاية الفواصل.
{ يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة ...} - تلاوة خاشعة 🕊 - Youtube
والله أعلم. عناية كاملة شاملة
السؤال: ما الغرض من تقديم لفظ اليتامى في الآية؟ الجواب: (إظهاراً لكمال وشمول العناية بهم، ولملابستهم بالأرحام، إذ الخطاب للأوصياء والأولياء، وقلما تفوض الوصاية لأجنبي). إسلام ويب - تفسير أبي السعود - تفسير سورة النساء - تفسير قوله تعالى يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة- الجزء رقم2. والله أعلم السؤال: ما سر العدول عن حرف المصاحبة (مع) إلى حرف الانتهاء (إلى) في قوله تعالى: "ولا تأكلوا أموالهم إلى أموالكم"، (النساء: 2)؟ الجواب: في الآية الكريمة نهي للأوصياء عن إضاعة أموال اليتامى وذلك بالأخذ من أموال اليتامى بغير حق وإهلاكها بتصرفات جائرة. وذهب بعض المفسرين إلى أن (إلى) بمعنى (مع) ومنهم الزمخشري حيث قال (ولا تنفقوها معها، وحقيقته: ولا تضموها إليها في الإنفاق، حتى لا تفرقوا بين أموالكم وأموالهم، قلة مبالاة بما لا يحل لكم، وتسوية بينه وبين الحلال). والحق أنني لا أستريح إلى القول بتضمين تأكلوا معنى تضموا أي: ولا تضموا أموالهم إلى أموالكم في الأكل ولا القول إلى أن (إلى) بمعنى المصاحبة (مع) ، لأنه لو كانت (مع) بدلاً من (إلى) لفهم منه أنه نهي عن إضاعة أموال اليتامى وأموال الأوصياء معاً، ولا يشمل النهي عن سلب مال اليتيم وضمه إلى مال الوصي بما يفيد أكل مال اليتيم فحسب، وهو المقصود من النهي ابتداء.
والله أعلم.