صفحة(٥٩) ف٣ رياضيات السادس الابتدائي ضرب الاعداد الكسرية - YouTube
- ضرب الأعداد الكسرية - السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني - YouTube
- كيفية ضرب الأعداد الكسرية: 7 خطوات (صور توضيحية) - wikiHow
- درس: ضرب الأعداد الكسرية | نجوى
- للاعراس جلوات وافراح اهل البيت
- فاتح ذی الحجة ذکرى زواج «النورَیْن» علی وفاطمة الزهراء (ع)- الأخبار ثقافة و علوم - وکالة تسنیم الدولیة للأنباء
ضرب الأعداد الكسرية - السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني - Youtube
#1
هذا برنامج لضرب وقسمة الكسور والأعداد الكسرية بس أرقامه عربية
وهو عبارة عن مجموعة تمارين في أحد المجالات الأربعة الموجودة في البرنامج
وهي:
1- ضرب الكسور
2- ضرب الأعداد الكسرية
3- قسمة الكسور
4- قسمة الأعداد الكسرية
التحميل من المرفقات
برنامج التدريب العملي على الكسور
513. 2 KB · المشاهدات: 4
#2
الشكر الجزيل لكم
الله يعطيكم الف عافية
#3
مشكورررررررررررررررررين
#4
مع جزيل الشكررررررررررررررررر
#5
بارك الله فيكم
ضرب كسرين
الهدف العام:
توضيح عملية ضرب الكسور بصورها المتعددة (الكسور الحقيقية، وغير الحقيقية، والأعداد
الكسرية) من خلال التمثيل بنموذج المساحة، وجبرياً. الأهداف التفصيلية:
- التعرف على ناتج ضرب الكسور من خلال التمثيل بنموذج المساحة. - التعرف على ناتج ضرب كسرين من خلال التمثيل الجبري. ضرب الأعداد الكسرية - السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني - YouTube. تمهيد:
خطوات ضرب الأعداد الكسرية: يمكن تحويل الأعداد
الكسرية إلى كسور غير حقيقية من خلال ضرب المقام في العدد الصحيح وإضافة البسط
إليهما، ومن ثم إيجاد حاصل ضرب كسرين من خلال ضرب بسط الكسر الأول في بسط الكسر
الثاني، وضرب مقام الكسر الأول في مقام الكسر الثاني. شرح
البرمجية والخطوات التفصيلية
بعد الضغط على رابط البرمجية ستنتقل إلى الصفحة التالية:
أولاً: شرح الرموز وآلية عمل البرمجية
تعرف على ماذا تعنيه رموز البرمجية وفي أثناء الشرح ستتضح آلية عملها بالتفصيل:
هذه
الايقونة لتكبير وتصغير التمثيل بنموذج المساحة. هذه الايقونة لتغيير قيمتي البسط والمقام للكسر المضروب، وتحويل العدد الكسري إلى
كسر غير حقيقي. الايقونة لتغيير قيمتي البسط والمقام للكسر المضروب فيه، وتحويل العدد الكسري إلى
الايقونة لمشاهدة الحل بالتمثيل الجبري.
كيفية ضرب الأعداد الكسرية: 7 خطوات (صور توضيحية) - Wikihow
رياضيات | ضرب الأعداد الكسرية - YouTube
تشويقات | ضرب الأعداد الكسرية - YouTube
درس: ضرب الأعداد الكسرية | نجوى
نريد أن نعرف كم مساحة مظللة كاملة تمثل 5 × 5 يوجد في التمثيل بنموذج المساحة وهو
ما يمثل مقام كل عدد كسري
أحسنت: هناك ثلاث مساحات مظللة كاملة تمثل 5 × 5 ويتبقى ثلاثة عشر مربع يمثلون
بالنسبة لعدد المربعات في المساحة الواحدة المظللة تظليلاً كامل ثلاثة عشر من خمسة
وعشرين. وهو ناتج عملية الضرب. ضرب الاعداد الكسريه منال التويجري. ثانياً: تمثيل عملية ضرب الكسرين من خلال التمثيل الجبري
لمشاهدة عملية ضرب الكسور من خلال التمثيل الجبري اسحب ايقونة مشاهدة الحل جبرياً
مرة على اليمين لمشاهدة الحل، ومرة لليسار لمشاهدة الحل بالتفصيل مع ملاحظة أن
عملية تحويل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية تتم من خلال
من خلال ضرب المقام في العدد الصحيح وإضافة البسط إليهما، ومن ثم إيجاد حاصل ضرب
كسرين من خلال ضرب بسط الكسر الأول في بسط الكسر الثاني، وضرب مقام الكسر الأول في
مقام الكسر الثاني،
كالتالي:
أولاً: لليمين
أولاً: لليسار
أحسنت: لقد فهمت الآن عملية ضرب كسرين من خلال التمثيل بنموذج المساحة، والتمثيل
الجبري. لاختيار عملية اسحب ايقونة الأشرطة الخضراء والحمراء وتغيير قيمتي البسط
والمقام لكلا الكسرين، وللعودة من جديد اضغط على ايقونة (التحديث)
--------------------------------------------------------------
بإمكانك عمل نسخة خاصة بطلابك ومعرفة النتائج...
إسمك
بريدك الإلكتروني
مدة الاختبار
دقيقة 0 = مدة غير محدودة
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف الخلق محمد وآله الطيبين الطاهرين. :: قصائد مكتوبة::.
للاعراس جلوات وافراح اهل البيت
جانا الفخر والعنوان 2. تهنوا يا بشر 3. غمرت لفراح 4. يحلى القول يحلى 5. صدح صدح 6. الف مبروك 7. تستاهل يبو الحسنين 8.
فاتح ذی الحجة ذکرى زواج «النورَیْن» علی وفاطمة الزهراء (ع)- الأخبار ثقافة و علوم - وکالة تسنیم الدولیة للأنباء
• جهاز الزهراء(عليها السلام) جاء الإمام علي(عليه السلام) بالدراهم ـ مهر الزهراء ـ فوضعها بين يدي رسول الله(صلى الله عليه وآله) ، فأمر(صلى الله عليه وآله) أن يجعل ثلثها في الطيب ، وثلثها في الثياب ، وقبض قبضة كانت ثلاثة وستين لمتاع البيت ، ودفع الباقي إلى أُمّ سلمة ، فقال: «أبقيه عندك». • الزوجة الصابرة و كانت السيدة فاطمة الزهراء عليها السلام الزوجة الصابرة في بيتها حتى ورد عن أبي سعيد الخدري قوله: "أصبح علي بن أبي طالب ساغباً (أي جائعاً) ، فقال عليه السلام: "يا فاطمة ، هل عندك شيء تغذينه ؟ قالت عليها السلام: لا والذي أكرم أبي بالنبوّة ، وأكرمك بالوصيّة ، ما أصبح الغداة عندي شيء ، وما كان شيء أطعمناه من يومين إلاّ شيء كنت أؤثرك به على نفسي ، وعلى ابنيّ هذين الحسن و الحسين ، فقال علي عليه السلام: يا فاطمة ، ألا كنت أعلمتيني فأبغيكم شيئاً ، فقالت عليها السلام: يا أبا الحسن ، إني لأستحي من إلهي أن أكلّف نفسك ما لا تقدر عليه»9. فاتح ذی الحجة ذکرى زواج «النورَیْن» علی وفاطمة الزهراء (ع)- الأخبار ثقافة و علوم - وکالة تسنیم الدولیة للأنباء. إنّها سيرة للاقتداء والتأسّي فإنّ "أبغض الناس إلى الله عزّ و جلّ من يقتدي بسنّة إمامٍ ولا يقتدي بأعماله"10. -------- 1- العلامة المجلسي – بحار الانوار- ج 43 – مكتبة اهل البيت عليهم السلام – ص 124 2- العلامة المجلسي – بحار الانوار- ج 43 – مكتبة اهل البيت عليهم السلام – ص 92 3- العلامة المجلسي – بحار الانوار- ج 75 – مكتبة اهل البيت عليهم السلام – ص 237 4- الريشهري – محمد – ميزان الحكمة- ج 2 – مكتبة أهل البيت عليهم السلام – ص 1186 5- العلامة المجلسي – بحار الانوار- ج 43 – مكتبة اهل البيت عليهم السلام – ص 134 6- الفرقان: 54.
7- اُنظر: تاريخ مدينة دمشق 52/445، مناقب آل أبي طالب 3/128. 8- بحار الأنوار 43/112. 9- العلامة المجلسي – بحار الانوار- ج 43 – مكتبة اهل البيت عليهم السلام – ص 59 10- الشيخ الصدوق- الخصال – مكتبة اهل البيت عليهم السلام – ص 18 وبهذه المناسبة السعيدة ، يسر اسرة تحرير وكالة «تسنيم» ، أن تتقدم لروادها الأعزاء و المسلمين كافة ، بأجمل التهاني و أعطر التبريكات ، سائلين الباري عز و جل التوفيق للسير على هدى أهل بيت الرسالة ، الذين مثلت حياتهم و سيرتهم المباركة انموذجا فذا و اسوة حسنة لمن اراد الهدى.