سخرت الإعلامية الكويتية مي العيدان من مواطنتها الفنانة شجون الهاجري مجدداً بعد هجومها على ادائها في مسلسل "ملاك رحمة" من تأليف أحمد العوضي وإخراج محمد سمير. وقالت في برنامجها "كشف حساب" المُذاع عبر قناتها في موقع "يوتيوب: "اعتبروها أخوكم الصغير" في إشارة إلى تصريح سابق للهاجري، جاء فيه: "أنا بداخلي طفل ذكر وليس بنت". وأضافت: "هي قالت عن نفسها بأنها لقيطة ولست أنا، وهذا الأمر ليس ذنبها، ولكن أنا أذكر هذا الأمر لأنهم في دور الأيتام يعلمون الأطفال بمناداة كل من تكبرهم بخمس سنوات يا أمي". وتابعت: "لا أولاد لدي حتى أكون جدّة، عمري 44 عاماً وعمرها 34 عاماً، فهل من المعقول أن أحمل بها في سن العاشرة من عمري؟! ". وكانت شجون الهاجري ردّت على هجوم العيدان الأول ضدها بقولها: "لا يعنيني أبداً الكلام الجارح، وأما الكلام إذا كان نقداً حسناً، ويستحق أن أسمعه وأتعلم منه، فسأضعه في عين الاعتبار وعلى رأسي". ابنة شجون الهاجري و فاطمه الصفي. وأضافت: "مي العيدان ابنة بلدي، وهي درست ولديها شهادة في النقد، وربما هي ترى أنّ ما تقوله صحيح". يُذكر أنّ الهاجري كشفت في تصريحات إعلامية سابقة إنها يتيمة ترعرعت في دور الرعاية إلى أن تمّ تبنيها من قبل والديها مطر وحياة الهاجري.
ابنة شجون الهاجري للادوية
من هي الأم الحقيقية للفنانة شجون الهاجري لم يتم الكشف عن والدة شجون الهاجري الحقيقية أو التعرف عليها ولكن والدها مطر بن سعود الهاجري وشوجون حضرا عيد الأم عام 2022 بصورة لامرأة تبلغ من العمر 50 عاما وعلقت على أنها والدتها التي كانت جادة، مشاكل صحية مؤخرًا وتركتها وشأنها تبين لاحقًا أنها صورة السيدة حياة التي كانت قد تبنتها من قبل، وفي إحدى تصريحات حياة، قالت إنها أعادت شوجي إلى دار الأيتام، لأنه من حقها أن العودة إلى رحم أمها الحقيقي بعد معرفة حقيقة أصولها. أحمد البريكي الزوج الثاني للممثلة شجون الهاجري انتشرت شائعات عن عودة الفنانة شوجون الهاجري إلى الزواج مرة أخرى بعد انفصالها عن أحمد البريكي، حيث انتشرت أنباء عن ارتباطها بالفنان محمد العلوي شريكها النجم، وأن الأخير قريب منها باعتباره ابن عمها، واستمر هذا الخبر حتى خرج الطرفان عن صمتهما ونفيا هذا الخبر بشكل كامل وواسع، مؤكدين أن الصور التي تم جمعها، والتي ظهر فيها أنهما تربطهما علاقة عاطفية، ليست مقتطفات من أحدث أعمالهما معًا، هروبًا في بيروت، حيث قاموا بتقسيم أدوار الجهات الفاعلة الرئيسية. حساب شجون الهاجري انستجرام تحظى الفنانة شوجون الهاجري بشعبية كبيرة على حسابها الرسمي على منصة التواصل الاجتماعي انستجرام حيث أن عدد المتابعين على هذا الحساب يتجاوز عتبة 4.
ابنة شجون الهاجري و فاطمه الصفي
4 مليون متابع حيث تستخدم شوجي الحساب عادة لكتابة مذكرات المشاركة والترويج فنيا ومعجبيها، سبق أن شهدت ردود الفعل على الشائعات التي وُجِّهت ضدها، ويمكن متابعة آخر أخبار مشاعر الهاجري الشخصية والفنية من خلال زيارة موقع Instagram الخاص بها والحصول على نظرة عامة مباشرة على المحتوى الذي تقدمه.
عيب،، لو صغير يقولها قبلناها
بس كبير ومتزوج وأب!!
من العناصر التي تؤثر في الفعل القرائي إذ يهتم الكثيرين من محبي القراءة أحد العادات الجيدة والتي يحرص عليها العديد من الناس بسبب توسيعها لمدارك العقل والتفكير بشكل عام، فمن خلال القراءة تستطيع أن تقفز بعقلك إلي مكانة عالية، فهي عالم مختص بذاته، يسافر القارئ مع كل نصا يقرأه ويرجع هذا إلي مدي ثقل الكتابة وثقل الموضوع وما يجعل القارئ لا يمل من الكتاب الذي يقرأه هو توافر بعض عناصر الفعل القرائي التي سوف نتعرف إليها من خلال Eqrae. من العناصر التي تؤثر في الفعل القرائي
نلخص لكم عناصر الفعل القرائي فيما يلي:
الكاتب: يجب أن يكون للكاتب مهارة خاصة تجعله يجذب القارئ بأسلوبه مهما كان الموضوع الذي يكتب فيه، ولا يجعله يمل من الكتاب عن طريق اختيار أسلوبا شيق وسلس. القارئ: وهو أيضا أحد عناصر الفعل القرائي الذي يجب أن يكون علي وعيا وثقافة عالية تجعله يقوم بتحليل المعلومات التي يقرأها ويتأكد منها ولا يستقبلها وحسب ويؤمن بكافة ما جاءت به. ظروف النص القرائي: وهو الإحساس أو الشعور الواحد الذي قد يجمع ما بين الكاتب والقارئ، فعلي سبيل المثال قد لا تؤثر قصيدة وطنية في أفراد الشعب إن ظهرت في ظروف عادية، ولكنها إن بزغت في ظروف حرب أو أية محنة يمر بها الوطن يتأثر بها الناس كثيرا.
العناصر التي تؤثر في الفعل القرائي | المرسال
أنواع الفعل القرائي
يتم تقسيم الفعل القرائي إلى مجموعة من الأقسام، والتي تكون على النحو التالي:
القراءة السريعة: حيث يستهدف القارئ الحصول على معلومات جديدة، وينتقل بشكل سريع بين صفحات أي كتاب. القراءة المتأنية: وهنا يقوم القارئ ببطء شديد، للتدقيق وتحليل المعلومة، وقد يتوقف عند العديد من الجمل لاستيعابها. القراءة النافذة: وهو من أنواع القراءات التي تحتاج إلى الخبرة والنقد والتحليل، والوصول إلى نقاط القوة والضعف الموجودة في موضوع الكتابة. القراءة التحليلية: وهنا يستخدم الباحثون القراءة من أجل دراسة موضوع معين للحصول على معلومات وإجابات منطقية. وفي نهاية المقال عن من العناصر التي تؤثر في الفعل القرائي وهو كما تعرفنا عليه، وهو الكاتب والقارئ وظروف النص ولغة ونصوص الكتابة، كما تعرفنا على مفهوم الفعل القرائي وعلى أنواع الفعل القرائي أيضًا، مع توضيح بسيط لكل منهم.
من العناصر التي تؤثر في الفعل القرائي، - اكاديمية نيوز
القارئ
العنصر الثاني للفعل القرائي هو القارئ ويعتمد دوره في التحكم في النص وتكوين المعنى على بعض العناصر وهي:
-الحصيلة الثقافية لدى هذا القارئ. -الوعي والخبرات. فحتى بوجود كاتب جيد ويمتلك الخبرة والمصداقية فبدون قارئ يمتلك الثقافة والوعي والخبرات التي تكون العون له في عملية التحليل بشكل مناسب، سيفقد الفعل القرائي جانب هام من جوانبه مما يجعل من عملية القراءة عملية بدون معنى أو قيمة. اللغة
لا يقصد هنا فقط نوع اللغة سواء عربي أو انجليزي وغيرها من اللغات وإنما يقصد هنا ما هو أبعد من ذلك ايًا كانت اللغة المستخدمة في الكتابة فيقصد هنا:
-ألفاظ الكاتب والتي يجب أن يراعى عند انتقائها أن تكون ألفاظ سلسة ومفهومة من قبل القارئ مما يجعل عملية إيصال المعنى والتحكم به أكثر دقة. -يوجد هنا أيضًا ما يعرف بلغة المجال والتي يقصد بها أن القارئ لديه المعرفة الكافية فيما يخص مجال النص مما يتيح له معرفة المصطلحات الخاصة بهذا المجال. -لغة الكاتب أيضًا واحدة من العناصر التي تندرج تحت قائمة اللغة والتي تتحدث عن أسلوب الكاتب ومدى بساطته مما يتيح له القدرة على إيصال المعنى للقارئ بسهولة. ظروف النص القرائي
يقصد هنا الظروف للطرفين فغالبًا الكاتب يقوم بكتابة النصوص وهو تحت نوع معين من الظروف التي تتحكم بالمعاني التي يقوم بكتابتها، وكلما كانت ظروف الكاتب والقارئ متشابهة كلما كان إيصال المعنى والتأثير أكبر، وربما نلحظ ذلك بشكل كبير مثلًا في قصائد الرثاء أو النصوص التي تتحدث عن الرثاء، فلك أن تتخيل عندما يقوم القارئ بقراءة تلك والنصوص وهو يمر بحالة من الحزن كيف سيكون إدراكه وإحساسه بتلك النصوص، وعندما يقرأها وهو بظروف عادية كيف سيكون إدراكه وإحساسه بتلك النصوص بالطبع شتان بين الإحساس.
من العناصر التي تؤثر في الفعل القرائي - رمز الثقافة
الظروف الخاصة بالنص القرائي في حالة تشابه الظروف الخاصة بالقراءة فيما بين العناصر السابقة وهي القارئ والكاتب فقد يكون التحليل عميق والتأثير أعمق. ففي حالة قراءة القصائد الوطنية قد لا يتأثر الشعب بها في حالة عدم وجود حرب أما في حالة وجود حرب. فقد يبدأ يشعر بها بقدر كبير وبشكل أعمق وعلى نفس النهج قصائد الرثاء التي تؤثر فيمن ذاقوا آلام الفراق. اللغة قد تم تقسيم اللغة إلى ثلاث أقسام مختلفة وهي لغة المجال التي تتعلق بمجال الرياضيات والتي لم يفهمها إلا المثقف وذو الخبرة فيها. ونفس الأمر متعلق بالشعر الجاهلي ولغة الكاتب هي التي تعتمد على لغة معينة يتم التغلب عليها من قبل القارئ وخاصة إن لم يتمكن منها. والقسم الأخير هو لغة المعجم والتي تتمثل في الشعر الجاهلي واللغة العامية. النص النص قد تطلق على الشخص الذي لا يعلم نهائيا أي شيء عن مبادئ الشعر، أو ما هي قواعد البناء الخاصة بالمقال العلمي. ولم يتمكن من العمل على تحليلها بطريقة صحيحة، فلن يتمكن من التعلم ما هو المقصود من المحتوى الموجود في النص إن كان يعتمد على الحوار والسرد أو السؤال والجواب. أهمية القراءة عناصر الفعل القرائي القراءة لها مجموعة من الأهداف المختلفة التي نتعرف عليها، كما أن القراءة لها مجموعة من الأنواع والتي يتم تحديدها على حسب غرض القارئ، وهذه تتمثل في النقاط التالية:- القراءة المتأنية قد يتم اتباع هذا النوع من القراءة للكتب في العمل على جميع بعض المعلومات المحددة في موضوع ما، وقد يحتاج هذا الأمر إلى القراءة بشكل سريع واستيعاب كافة المعلومات حتى يتم الإجابة على الأسئلة التي تدور في عقلك.
النص
هنا يمكننا تقسيم هذا العنصر غلى عنصرين فرعيين هما:
-نوع النص. حيث هناك النصوص العلمية والنصوص الشعرية والنصوص الأدبية وغيرها من النصوص، فمن كان لا يعرف المبادئ لكل نوع من النصوص فإنه لن يستطيع القيام بالتحليل لها وبالتالي سيكون تأثيره في التحكم في المعنى قليل حتى يصل إلى انعدام التأثير وربما يظهر هذا العنصر بشكل كبير في القارئ. -المحتوى. يقصد هنا بشكل أساسي طريقة عرض لنص هل تعتمد على الغموض أو الوضوح، الحقيقة أم الخيال، الحوار أم السرد، السؤال والجواب ولكل نوع كتابه ولكل نوع قرائه من يستجيبون له. قال الأديب الكبير العقاد ( أنّ كثرة القراءة تكرّس لدى المرء حب المطالعة وتزيد من ثقافة الفرد فتعزّز لديه ثقته بنفسه وبكيانه، أنا أقرأ إذاً أنا موجود)، وهو ما يوضح أهمية القراءة في حياة الفرد وتأثيرها على تكوينه النفسي والعقلي والاجتماعي.
مستويات الفهم القرائي
القراءة المتدرجة أو الفهم القرائي هي طريقة لفهم النصوص الصعبة وتفسيرها وتطبيقها من خلال العمل على المستويات الحرفية والتفسيرية والتطبيقية. المستوى 1 ( قراءة ما هو موجود هناك)
هنا يجد القارئ الجواب في النص. قد يُطلب من القارئ القيام بأي مما يلي:
حدد الأفكار الرئيسية للفقرة أو القصة القصيرة. أذكر التفاصيل التي تدعم الأفكار الرئيسية. تنظيم التسلسل الذي حدثت فيه الأحداث الرئيسية. المستوى 2 (تفسيري – قراءة ما بين السطور)
هنا يفسر القارئ المعلومات للعثور على إجابات ، قد يُطلب من القارئ إجراء أي مما يلي:
توقع النهايات وتوقع العواقب. اذكر أسباب الأحداث. قم بعمل تعميمات. المستوى 3 (مطبق – قراءة ما وراء السطور)
هنا يقوم القارئ بعمل روابط بين النص وتجربته ومعرفته لتطوير إجابة ، يطرح القارئ أسئلة مفتوحة لتعزيز الفهم الأعمق والقيام بما يلي:
قارن. إصدار الأحكام. تقديم التوصيات والاقتراحات. صنع القرارات. أنشئ نهايات بديلة. [3]