ألقابه
أمير المؤمنين، المرتضى، الوصي، حيدرة، يعسوب المؤمنين، يعسوب الدين. خصائصه
1- ولد في الكعبة ولم يولد بها أحد قبله ولا بعده. 2- آخى رسول الله (صلى الله عليه وآله) بينه وبين علي (عليه السلام) لما آخى بين المسلمين. 3- حامل لواء رسول الله (صلى الله عليه وآله). 4- أمرَّه رسول الله(صلى الله عليه وآله) في بعض سراياه ولم يجعل عليه أميراً. 5- بلغ عن الرسول(صلى الله عليه وآله) سورة البراءة. بيعته
بويع له بالخلافة في الثامن من ذي الحجة في السنة العاشرة من الهجرة في (غدير خم) بأمر الرسول الأعظم(صلى الله عليه وآله)، واستلم الحكم في ذي الحجة في السنة الخامسة والثلاثين من الهجرة. عاصمته
الكوفة. شاعره
النجاشي، الأعور الشني. نقش خاتمه
الله الملك وعلي عبده. حروبه
الجمل، صفين، النهروان. رايته
راية رسول الله(صلى الله عليه وآله). من آثاره
نهج البلاغة. كاتبه
عبد الله بن أبي رافع. شهادته
ضربه عبد الرحمن بن ملجم المرادي الخارجي (لعنه الله) في ليلة تسع عشرة من شهر رمضان سنة أربعين من الهجرة أثناء اشتغاله بصلاة الفجر في مسجد الكوفة، واستشهد في ليلة إحدى وعشرين من شهر رمضان حيث الفاجعة العظمى. مولد الامام علي عليه السلام مع الاسد. قبره
دفنه الامام الحسن(عليه السلام) في الغري(النجف الاشرف)، وأخفى الامام قبره مخافة الخوارج ومعاوية, واليوم قبره ينافس السماء سمواً وعلواً، على أعتابه يتكدس الذهب، ويتنافس المسلمون في زيارته من جميع أنحاء العالم الإسلامي.
مولد الامام علي عليه السلام عن الدنيا
ثم قال "قَتَل اللهُ قَوْماً قتلوك ما أجْرأهُم على الرّحمن وعلى انتهاك حُرْمَةِ الرّسول " [8]
اذن السؤال الذي يطرح نفسه هو، أين نحن من علي الأكبر؟! أين أخلاقنا، عقلنا، سلوكنا، منهجنا، نظمنا، اجتماعنا والمساواة والإخاء الانساني... أسئلة عن الإمام علي عليه السلام وأجوبتها. أين كلّ ذلك من هذه الصّورة التي أراد تجسيدها يوم العاشر من محرم ، يمكن القول ان كل ما نتوخاه من علي الاكبر هو بكل بساطة أن نستحضر هذه القيم التي جسدها، لتكون حاضرة أمام عين العقل، وان تخلي الانسان عن قيمه يفقده معنى وجوده في مجتمعه وفي الحياة ، بل يفقد هويته الذاتية. وان ما تنصت عليه التعاليم السماوية هو أن يكون الفرد هو ذاته أينما كان وأن يجتهد في صنع القيم الايجابية وأن يعمل على توكيدها.
مولد الامام علي عليه السلام في المنام
وأسرع البشير إلى أبي طالب وأهل بيته فأقبلوا مسرعين والبشر يعلو وجوههم ، وتقدّم من بينهم محمّد المصطفى ( صلّى اللّه عليه وآله) فضمّه إلى صدره ، وحمله إلى بيت أبي طالب - حيث كان الرسول في تلك الفترة يعيش مع خديجة في دار عمه منذ زواجه - وانقدح في ذهن أبي طالب أن يسمّي وليده « عليّا » وهكذا سمّاه ، وأقام أبو طالب وليمة على شرف الوليد المبارك ، ونحر الكثير من الأنعام [4]. مولد الامام علي عليه السلام مكتوب. [1] نهج البلاغة « صبحي الصالح »: الخطبة 57 ص 92 ، وأمالي الطوسي: ص 364 الرقم 765 ، ومناقب آل أبي طالب: 2 / 107 ، وشرح النهج لابن أبي الحديد: 4 / 114 ، وبحار الأنوار: 41 / 217. [2] خصائص أمير المؤمنين للشريف الرضي: 39 ، والغدير للأميني: 6 / 22 ، والمستدرك للحاكم النيشابوري:
3 / 483 ، والكفاية للحافظ الكنجي الشافعي والخريدة الغيبيّة في شرح القصيدة العينيّة للآلوسي صاحب التفسير ، ومروج الذهب للمسعودي ، والسيرة النبوية ، وموسوعة التاريخ الإسلامي: 1 / 306 - 310. [3] علل الشرائع للصدوق: ص 56 ، وروضة الواعظين للفتال النيسابوري: ص 67 ، وبحار الأنوار: 35 / 8 ، وكشف الغمة للأربلي: 1 / 82. [4] بحار الأنوار: 35 / 18.
مولد الامام علي عليه السلام مكتوب
وكان (عليه السَّلَام) قد نقش على خاتمه عبارة: (الله ربّي وهو عصمتي من خلقه)[8]. فهذا موجز عن الإمام عَلِيّ الهَادِيّ بن مُحَمَّد الجَوَاد (عليهما السَّلَام)، ونسأل الله تعالى أن يتقبله منَّا بأحسن قبول بمُحَمَّدٍ (صلَّى الله عليه وآله) وآله الأطهَار (عليهم السَّلَام) والحمد لله ربّ العالمين...
الهوامش:
[1] ينظر: الأنوار البهيَّة، الشَّيخ عبَّاس القُمّي: 273. [2] يُنظر: بحار الأنوار، العلَّامة المجلسي: 50/114. [3] يُنظر: موسوعة الفقه الإسلامي طبقاً لمذهب أهل البيت (عليهم أفضل الصَّلَاة والسَّلَام)، مؤسسة دائرة المعارف الفقه الاسلامي: 1/141. [4] ينظر: بحار الأنوار: 50/114. ولادة الامام علي ( عليه السلام ). [5] ينظر: قادتنا كيف نعرفهم؟، السَّيِّد مُحَمَّد هاديّ الميلاني: 4/322. [6] قادتنا كيف نعرفهم؟، السَّيِّد مُحَمَّد هاديّ الميلاني: 4/323. [7] الخرائج والجرائح، قطب الدين الراوندي: 2/676. [8] شرح إحقاق الحق، السَّيِّد المرعشي: 29/23.
مولد الامام علي عليه السلام Video
وهذا يرشدنا إلى أن الكيد الإنساني مهما كان عظيماً لهو أخسأ وأحقر من أن يهزم المشيئة الإلهية،أو يغلب الإرادة الربانية،وإن البشر بأجمعهم لأعجز من أن يردوا أمراً أراده الله عز وجل. مولد الامام علي عليه السلام في المنام. فإذا ما أراد الله أمراً قال له [Frown] كن فيكون)،ويتحقق كما أراد جل وعلا ،ولا يمكن أن يقف شيء في وجهه. فإن كان بالإمكان أن يتحقق ذلك الأمر وفق القوانين الطبيعية فبها،وإلاّ توصل الله إلى تحقيقه عن طريق خرق القانون الطبيعي،وصدق الله العظيم إذ يقول في كتابه الكريم: ( يريدون أن يطفئوا نور الله بأفواههم ويأبى الله إلا أن يتم نوره ولو كره الكافرون)(9) ثانيا: إن الفترة – وهي الغفلة أو النعاس – الذي أصاب حكيمة ساعة ولادة نرجس بالإمام المهديصلوات الله وسلامه عليه كان الغرض منه هو عدم اطلاع حكيمة على نرجس وهي تضع مولودها المبارك. ثالثا: يجب ألا نصاب بالدهشة والعجب إذا رأينا الروايات تنص على أن الإمام المهدي عجل الله فرجه الشريف تكلم ساعة الولادة،وعلينا ألا نسارع إلى التكذيب،ويجب أن نفهم أن ذلك ليس بعجيب على القدرة الإلهية المطلقة.
جعفر رمضان
[1] للمزيد من التفاصيل ينظر. ابو الفرج الأصفهاني، مقاتل الطالبين، تحقيق: أحمد صقر، بيروت مؤسسة الاعلمي للمطبوعات، 1408 ه ( ،ص86؛ محمد بن طاهر السماوي ، فرسان الهيجاء، ترجمة: عباس جلالي، (قم: انتشارات زائر، 1381 ش) ، ص61
[2] للمزيد من التفاصيل ينظر. ابن عساكر مدينة دمشق "ترجمة الامام الحسين"، تحقيق: الشيخ محمد باقر المحمودي، (قم: مجمع احياء الثقافة الاسلامية، 1414)
[3] ، جعفر بن محمد ابن نما الحلي ، مثير الأحزان، تحقيق: علي كرمي،( قم - نشر حاذق،1380 ش). [4] جعفر بن محمد ابن قولويه، كامل الزيارات، تحقيق وتصحيح: عبد الحسين الأميني، النجف الأشرف: دار المرتضى، 1356 ش). ولادة الإمام عَلِيّ بن مُحَمَّد الهَادِيّ (عليهما السَّلَام) | مؤسسة علوم نهج البلاغة. [5] محمد بن سعد، الطبقات الكبرى، (بيروت:دار الفكر، د. ت)،ج5، ص211؛ أحمد بن إسحاق اليعقوبي ، تاريخ اليعقوبي، تحقيق محمد إبراهيم آيتي،( طهران: انتشارات علمي وفرهنگي، 1378 ش)،ج2، ص184. [6] محمد بن طاهر السماوي، ، فرسان الهيجاء، تحقيق: عباس جلالي، (قم: انتشارات زائر، 1381 ش)، ص293-294. [7] الموفق بن أحمد الخوارزمي، مقتل الحسين، تحقيق: محمد السماوي،( قم: أنوار الهدى، 1418 هـ)،ج2، ص34. ؛ ، علي بن موسى ابن طاووس ، اللهوف، تحقيق: عقيقي بخشايشي، (قم: دفتر نشر نويد اسلام، 1378 ش)، ص139.
وتشارك في الدورة الثانية لجائزة التميز الحكومي العربي حكومات الدول العربية، وسيتم خلالها تكريم 15 فائزاً بفئات الجائزة المؤسسية والفردية، التي تضم أفضل وزارة عربية، وأفضل هيئة أو مؤسسة حكومية عربية، إلى جانب أفضل وزير عربي، أفضل والي/ محافظ عربي، وأفضل مدير عام عربي، وأفضل مدير بلدية في المدن العربية، وأفضل موظف وأفضل موظفة على المستوى العربي. جائزة التميز في التعليم. على مستوى الفئات الفرعية، تكرم الجائزة أفضل مبادرة أو تجربة تطويرية حكومية، وأفضل مشروع حكومي عربي لتمكين الشباب، وأفضل مشروع حكومي عربي لتطوير التعليم، وأفضل مشروع حكومي عربي لتطوير القطاع الصحي، وأفضل مشروع حكومي عربي لتطوير البنية التحتية، وأفضل مشروع عربي حكومي لتنمية المجتمع، وأفضل تطبيق حكومي عربي ذكي. وكانت الدورة الثانية للجائزة انطلقت بسلسلة من الورش والندوات الافتراضية بالتعاون مع عدد من الحكومات العربية بهدف تطوير مهارات ومعرفة الكوادر الحكومية العربية، ونقل المعرفة لهم في مجال الجودة والتميز، وتدريبهم على أحدث المفاهيم المرتبطة بالتميز المؤسسي، ضمن جهود الجائزة لتعزيز المشاركات في الدورة الثانية وتطوير القدرات الحكومية العربية. وتم عقد 50 ورشة عمل للتعريف بالدورة الثانية للجائزة، بمشاركة فريق المنظمة والجائزة وعدد من الخبراء في مجال الجودة والتميز المؤسسي، وبحضور أكثر من 10 آلاف موظف ومسؤول في القطاع الحكومي في معظم الدول العربية، شملت المملكة العربية السعودية، وسلطنة عمان ودولة الكويت، ومملكة البحرين، وفلسطين، وموريتانيا، والمغرب والجزائر وتونس والصومال وجيبوتي، والمملكة الأردنية الهاشمية وجمهورية العراق وجمهورية مصر العربية.
التعليم تجري اختبارات المرشحين في مشروع "جائزة مصر للتميز الحكومي"
الجدير بالذكر، أن جائزة التميز الحكومي العربي تلقت في دورتها الأولى 5000 مشاركة عربية، و1500 طلب ترشح، عكست قصص نجاح وعرفت بنماذج عربية ملهمة استطاعت أن تقدم فكراً مبتكراً لتطوير العمل الحكومي، وأكدت حجم الإمكانات والطاقات المبدعة التي يزخر بها العالم العربي في مجالات العمل الحكومي. أول جريدة سعودية أسسها: محمد صالح نصيف في 1350/11/27 هـ الموافق 3 أبريل 1932 ميلادي. وعاودت الصدور باسم (البلاد السعودية) في 1365/4/1 هـ 1946/3/4 م
تصفّح المقالات
وأشارت إلهام إبراهيم إلى أن "جائزة مصر للتميز الحكومي" تضم جائزة المواقع الالكترونية المتميزة وجائزة الابتكار والإبداع المؤسسي، فى تقديم الخدمات الحكومية، وجوائز التميز الفردى وتضم جائزة القيادات المتميزة، إضافة إلى أفضل موظف حكومى، وأفضل فريق عمل حكومى. جدير بالذكر أن لجنة اختيار المرشحين تضم إلهام أحمد إبراهيم رئيس قطاع الخدمات والأنشطة، والعميد طارق الباز رئيس قطاع الأمانة العامة، وأحمد موسى رائد عام الاتحادات الطلابية، والدكتور عمرو الدسوقى الشريف منسق جائزة مصر للتميز الحكومى بالوزارة.