أعلنت مدارس دار الذكر الأهلية (بنين) بمحافظة جدة إحدى مدارس مجموعة وعد القابضة توفر وظائف تعليمية بعدة تخصصات للعام الدراسي 1443هـ، وذلك وفقاً للتفاصيل وطريقة التقديم الموضحة أدناه. الوظائف:
1- معلم لغة عربية. 2- معلم لغة انجليزية. 3- معلم تربية فنية. 4- معلم تربية بدنية. 5- معلم صف. 6- معلم أحياء. 7- معلم فيزياء..
8- معلم كيمياء. 9- معلم علوم. 10- معلم رياضيات. 11- معلم اجتماعيات. 12- معلم حاسب. 13- معلم دارسات اسلامية. 14- معلم قرآن. مدارس الذكر للبنات بجده. ملخص المهام الوظيفية:
1- يتولى المعلم مسؤولية إعداد خطط لبرامج التعليم والتعلم وتحضيرها وتقديمها بفعالية لكافة الطلاب في المجموعات والصفوف ذات الصلة بشكل يحسن من مستوى الطلاب ويحقق أولويات المدرسة المحددة. 2- كما يتعين عليه المساهمة في تطوير وتنفيذ أهداف المدرسة والخطط المدرسية. 3- يتوجب على المعلم كذلك المشاركة في تهيئة بيئة مدرسية داعمة والمحافظة عليها. 4- ومن المهم أن يساعد المعلم في المساهمة في مجتمع التعلم المهني في المدرسة من خلال تطوير الأداء المهني للزملاء واستخدام الموارد المتاحة الذي يلبي الأهداف التربوية والتعليمية بالشكل الأمثل الذي يحقق هوية المدرسة.
- مدرسة الذكر الحكيم الاهلية | ياسكولز
- وظائف جدة نساء للعمل بمدارس الذكر للبنات 2020 | وظفني الان
- أريد اعراب هذه الجمل ؟ اعراباً صحيحاً ((شاهت الرجل الكريم , حضر طلاب الفصل جميعهم , اعجبني البلبل صوته))
- انا اريد اعراب الجملة كاملة؟
مدرسة الذكر الحكيم الاهلية | ياسكولز
جولة في مدارس دار الذكر الأهلية للبنين بجدة - YouTube
وظائف جدة نساء للعمل بمدارس الذكر للبنات 2020 | وظفني الان
المهارات:
1- التمتع بفهم وممارسات قوية على المستوى التعليمي والتربوي. 2- القدرة على التأثير وإدارة الصف. 3- القدرة على التواصل مع الآخرين. 4- القدرة على استخدام التقنية بفعالية. مدارس الذكر بجدة. موعد التقديم:
- التقديم مُتاح حالياً وينتهي عند الإكتفاء بالعدد المطلوب. طريقة التقديم:
- من خلال الرابط التالي:
اضغط هنا
شارك الخبر عبر ( واتساب):
لمشاهدة بقية أخبار الوظائف التعليمية في عدة مدن أخرى (جدول مُحدّث) على موقع (أي وظيفة):
للاستفسارات والتعليقات حول الخبر:
حمّل تطبيق ( أي وظيفة) تصلكم أخبار الوظائف العسكرية والمدنية القادمة والنتائج أولاً بأول، لتحميل التطبيق ( اضغط هنا)، أيضاً لا تنسى بالانضمام لقناة ( أي وظيفة) في التليجرام (ا ضغط هنا).
ركز براعم الذكر التابع لجمعية خيركم ، و تقع المدرسة بحى الصفا مدينة جدة ، و تدرس لطلابها في مراحل الحضانة و الروضة المنهج المعتمد للمدرسة لا منهجية محددة. مواعيد التواصل مع المشرفين
الفترة الصباحية
الفترة الصباحية: 7:30 ص الى 1:00 م
إسم المشرف
التخصص
رقم الجوال
البريد الإلكتروني
التحويلة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
الكـــريم: نعث لرجل, نعث المنصوب منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
أريد اعراب هذه الجمل ؟ اعراباً صحيحاً ((شاهت الرجل الكريم , حضر طلاب الفصل جميعهم , اعجبني البلبل صوته))
23- الأفعال الخمسة هى كل فعل مضارع اتصلت به واو الجماعة- المسلمون يطبقون الشريعة. ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون ألف الاثنين - الساعيان فى الخير لن يندما. وتنصب وتجزم بحذف النون ياء المخاطبة - يافاطمة لاتهملى واجبك. 24- أى ضمير يتصل باسم معرب يعرب ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه – أعطيت الطالب حقه حق _ الهاء. أريد اعراب هذه الجمل ؟ اعراباً صحيحاً ((شاهت الرجل الكريم , حضر طلاب الفصل جميعهم , اعجبني البلبل صوته)). 25- أى ضمير يتصل بفعل يعرب ضمير مبنى فى محل رفع فاعل ماعدا كاف الخطاب - هاء الغيبة – ياء المتكلم فتعرب ضميراً مبنياَ فى محل نصب مفعول به – فهمت النحو – فهمنا النحو – شاهدت أمل – فاطمة يحبها الجميع. 26- اسم تفضيل + اسم نكرة منون منصوب = تمييز منصوب – محمد أعظم خُلقا. 27- الاسم الواقع بعد الأعداد – كنايه الأعداد – كم الاستفهامية – كم الخبرية – الوزن – الكيل – المسافة = تمييز كم يوماً فى الاسبوع. 28- الاسم النكرة الواقع بعد فاعل = تمييز - زرعت فداناً قطناَ. 29- العداد 11:99 تمييزها مفرد منصوب – القرآن ثلاثون جزءاً، وسائر الأعداد تمييزها مفرد مجرور أو جمع مجرور - فى الجنيه مائة قرش. 30- كلمة مع " تعرب ظرفاَ ومابعدها يعرب مضافاَ اليه وكلمة معا تعرب حالاَ منصوب بالفتحة. يد الله مع الجماعة - ينبغى أن نقف معاً ضد اسرائيل.
انا اريد اعراب الجملة كاملة؟
2012-06-23, 03:20 AM #1 طلب إعراب جملة من فضلكم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، من فضلكم أريد إعراب هذه الجملة: لو أن طلبتي تريثوا قليلا لكان لنتائجهم قيمة خاصة. اختبرنا في هذه الجملة هكذا دون شكل. شكر موصول لكم جميعا 2012-06-23, 11:01 AM #2 رد: طلب إعراب جملة من فضلكم
لَوْ أَنَّ طلبتي تريثوا قليلا لكان لنتائجِهم قيمةٌ خاصةٌ
لو:حرف شرط غير جازم مبني على السكون لا محل له من الإعراب
أن: حرف توكيد ونصب مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
طلبتي: اسم أن منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة المناسبة. انا اريد اعراب الجملة كاملة؟. وطلبة مضاف ؛و وياء المتكلم: ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة. تريثوا: فعل ماض مبنيّ على الضم لاتصاله بواو الجماعة، والواو ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل
والجملة الفعلية في محل رفع خبر أن. والمصدر المؤول من أن واسمها وخبرها في محل رفع فاعل لفعل محذوف. والتقدير حصل. قليلا:نائب عن المفعول المطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (حذف المصدر و أقيمت الصفة مقامه)
لكان: اللام واقعة في جواب الشرط حرف مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
كان:فعل ماض ناقص مبني على الفتح لا محل له
لنتائجهم: اللام حرف جر مبني على الكسر لا محل له ،نتائج:مجرور باللام وعلامة جره الكسرة الظاهرة ،وهو مضاف ،هم: مضاف إليه مبني على السكون في محل جر بالإضافة
والجار والمجرور متعلقان بمحذوف خبر كان مقدم
قيمة: اسم كان مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
خاصة: نعت تابع لمنعوته في رفعه
والجملة الاسمية من كان ومعموليها لا محل لها من الإعراب.
كنتُ أتدرب مؤخراً على القواعد النحوية، أظنني أستطيع إعرابها مع العلم أنني لستُ متخصصة
«لِتَسَع الى كل فَضيلةٍ»
اللام: حرف جزم وأمر. تسع: فعل مضارع مجزوم بحذف حرف العلة من آخره والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت. إلى: حرف جر منبي على السكون. كلّ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة وهي مضاف. فضيلة: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.