0 تصويتات
30 مشاهدات
سُئل
أكتوبر 21، 2021
في تصنيف معلومات عامة
بواسطة
tg
( 87. 3مليون نقاط)
يقدم موقع فطحل افضل اجابة اتصرف اذا رأيت زميلتي ترفع صوتها على المعلمة
اتصرف اذا رأيت زميلتي ترفع صوتها على المعلمة
إذا أعجبك المحتوى قم بمشاركته على صفحتك الشخصية ليستفيد غيرك
إرسل لنا أسئلتك على
التيليجرام
1 إجابة واحدة
تم الرد عليه
أفضل إجابة
اتصرف اذا رأيت زميلتي ترفع صوتها على المعلمة انبهها ان هذا التصرف خاطئ وغير لائق
- كيف تتصرفين اذا رأيت زميلتك ترفع صوتها على المعلمة – تريند
- مدرسة الانجاز الاهلية بمكة عقد اجتماعه الطاري
كيف تتصرفين اذا رأيت زميلتك ترفع صوتها على المعلمة – تريند
اتصرف اذا رأيت زميلتي ترفع صوتها على المعلمة انبهها ان هذا التصرف خاطئ وغير لائق لا أهتم بذلك اساعد الطالبة وارفع صوتي معها - - اهلا وسهلا بكم زوارنا الكرام في موقعنا زهرة الجواب.. يسرنا في موقعنا زهرة الجواب أن نقدم لكم حل السؤال الذي يبحث عنه الكثير والكثير من الطلاب الباحثين والدارسين المجتهدين الذين يسعون في البحث والاطلاع على الإجابات النموذجية والصحيحة... ونحن في منصة زهرة الجواب التعليمية ونحرص أن نقدم لكم كل مفيد وكل جديد في حلول أسئلة جميع المواد الدراسية والمناهج التعليمية. إجابة السؤال الذي يبحث عنه الجميع هنا أمامكم - - اتصرف اذا رأيت زميلتي ترفع صوتها على المعلمة انبهها ان هذا التصرف خاطئ وغير لائق لا أهتم بذلك اساعد الطالبة وارفع صوتي معها - الإجابة الصحيحة على حل هذا السؤال وهي كالآتي - انبهها ان هذا التصرف خاطئ وغير لائق.
اتصرف اذا رأيت زميلتي ترفع صوتها على المعلمة
يسرنا نحن فريق موقع جيل الغد jalghad أن نظهر لكم كل الاحترام لكافة الطلاب وأن نوفر لك الاجابات النموذجية والصحيحة للاسئلة الصعبة التي تبحثون عنها, على هذا الموقع ومساعدتك عبر تبسيط تعليمك ويساعد الطلاب على فهم وحل الواجبات المنزلية و حل الاختبارات والآن نضع السؤال بين أيديكم والى نهاية سؤالنا نضع لكم الجواب الصحيح لهذا السؤال الذي يقول:
الخيارات هي
انبهها ان هذا التصرف خاطئ وغير لائق
لا أهتم بذلك
اساعد الطالبة وارفع صوتي معها
الإجابة الصحيحة هي
انبهها ان هذا التصرف خاطئ وغير لائق
هذا وفازت موزة الغناة من دولة الإمارات العربية المتحدة بلقب "المشرف المتميز" وجائزة بقيمة 300, 000 درهم في تحدي القراءة العربي في دورته الخامسة. وجاء في المركز الثاني المشرفة المتميزة أسماء صقر من تونس. كما فازت أفنان عبد الغني، من ماليزيا، بالمركز الثاني وفرح الأيوبي، من هولندا، بالمركز الثالث، وذلك عن فئة الجاليات. تُوّج الطالب الأردني عبدالله محمد مراد أبو خلف بلقب "بطل تحدي القراءة العربي"، في دورته الخامسة، منتزعاً اللقب من بين أكثر من 21 مليون طالب من 52 دولة، و96 ألف مدرسة، و120 ألف مشرف للقراءة، وجائزة قيمتها 500 ألف درهم. وكان الطالب الأردني عبدالله محمد مراد أبو خلف صاحب المركز الأول، خاض مراحل الجاىزة خلال العام الدراسي الماضي في ظروف استثنائية فرضها تفشي جائحة كوفيد-19 في العالم، عن جدارة، بعد منافسة محتدمة، مظهراً تميزاً لافتاً في مختلف مراحل التصفيات التي مر بها التحدي، على مستوى طلبة المدارس في العالم العربي والمهجر، ممن بلغوا النهائيات، لينال إلى جانب اللقب الأثير جائزة قيمتها نصف مليون درهم، لمساعدته على استكمال دراسته الجامعية. مدرسة الانجاز الاهلية / مدرسة الإنجاز الأهلية بالشرائع بمكة المكرمة – دليل الأرقام و بدالة الهواتف السعودية. وفوجئ عبدالله أبو خلف، ابن الـ17 عاماً، وأسرته بزيارة أحمد علي البلوشي، سفير دولة الإمارات العربية المتحدة لدى المملكة الأردنية الهاشمية بيت أسرته لإبلاغه بفوزه وتهنئته على الإنجاز الذي حققه.
مدرسة الانجاز الاهلية بمكة عقد اجتماعه الطاري
هذا وفازت موزة الغناة من دولة الإمارات العربية المتحدة بلقب "المشرف المتميز" وجائزة بقيمة 300, 000 درهم في تحدي القراءة العربي في دورته الخامسة. وحضر التكريم أمين عام الوزارة للشؤون التعليمية الدكتور نواف العجارمة، ووالدي الطالب، ومدير إدارة النشاطات التربوية الدكتور عبد السلام الشناق، ومدير التربية والتعليم للواء القويسمة الدكتور رسمي حدرب. مدرسة الانجاز الاهلية بمكة عقد اجتماعه الطاري. وتُوّج الطالب الأردني عبدالله محمد مراد أبو خلف بلقب "بطل تحدي القراءة العربي"، في دورته الخامسة، منتزعاً اللقب من بين أكثر من 21 مليون طالب من 52 دولة، و96 ألف مدرسة، و120 ألف مشرف للقراءة، وجائزة قيمتها 500 ألف درهم. فيما نالت مدرسة "الحصاد التربوي" الأردنية المركز الثاني في فئة المدرسة المتميزة في تحدي القراءة العربي. جاء ذلك خلال الحفل اعلان التتائج النهائي الافتراضي لتحدي القراءة العربي، الذي رعاه الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي. وكان الطالب الأردني عبدالله محمد مراد أبو خلف صاحب المركز الأول، خاض مراحل الجاىزة خلال العام الدراسي الماضي في ظروف استثنائية فرضها تفشي جائحة كوفيد-19 في العالم، عن جدارة، بعد منافسة محتدمة، مظهراً تميزاً لافتاً في مختلف مراحل التصفيات التي مر بها التحدي، على مستوى طلبة المدارس في العالم العربي والمهجر، ممن بلغوا النهائيات، لينال إلى جانب اللقب الأثير جائزة قيمتها نصف مليون درهم، لمساعدته على استكمال دراسته الجامعية.
آلية العمل: حسب الجدول الدراسي اليومي المتبع فترة ما قبل تعليق المدارس ، يقوم المعلم برفع الدروس يومياً و وضع الواجب المنزلي و الواجب الإلكتروني إن وجد. التزام الطالب: على أبنائنا الطلاب الدخول على المنصة بشكل يومي و مشاهدة الدروس و حل الواجب اليومي ،كما يمكن للطالب الرجوع إلى الأيام السابقة من خلال تحرير التاريخ الموجود في المنصة.