وجهة الطلبة والطالبات بمختلف مستوياتهم الأكاديمية وتخصصاتهم، وملاذ الباحثين في مختلف المجالات، إنها المكتبات الجامعية، حيث تعتبر من أهم الأماكن التي يقدم من خلالها العديد من الخدمات المعرفية، ففيها تجد مجموعة متنوعة من الكتب التعليمية التي تدعم مختلف التخصصات الجامعية، عداك عن الأنشطة البحثية وذاك الكم الهائل من المعلومات، ولن ننسى فضلها في تنمية مهارات القراءة والاطلاع والقدرات التي تساعد على سرعة التعلم وتوسيع مدارك وأفاق الطلبة والطالبات. أهداف المكتبة الجامعية: إن أهداف المكتبة الجامعية تماثل أهداف الجامعة والسياسة التعليمية بصورة عامة، وتهدف المكتبة الجامعية إلى جعل العاملين والباحثين والدارسين في كليات الجامعة وأقسامها المختلفة مواكبين لأحدث الاتجاهات العلمية في مجال تخصصاتهم، عن طريق توفير مصادر المعلومات بمحتلف أنواعها وأشكالها، وتنظيمها ومعالجتها حتى يسهل تصنفيها والوصول إليها بيسر وسهولة، ولتنفيذ وظائف المكتبة ومهامها بدقة وكفاءة عالية ولضمان حسن سير العمل في المكتبة وضبط النظام فيها، فقد اصطلح على مجموعة من الوظائف والمهام، نستطيع تلخيص أهم هذه الأهداف كالتالي: النهوض بالحركة العلمية والبحث العلمي إلى أعلى الدرجات.
اهم خدمات المكتبات ومراكز المعلومات
من وظائف المكتبات التي تقدمها لجميع القراء؟ هو سؤال يبحث عن إجابته كل فرد مهتم بمجال القراءة، حيث أنه عندما تم إنشاء المكتبة تم وضع لها أهداف ووظائف يجب عليها أن تقوم بتحقيقها حتى تكون مكتبة ناجحة ومميزة، و سنتعرف عليهم من خلال المقال. من وظائف المكتبات
إن المكتبة لها أهمية كبيرة في المجال المعرفي والإدراكي للفرد، حيث من خلال الكتب نستطيع معرفة تاريخ القدماء وثقافة أي بلد نريدها، ومن وظائف المكتبات التالي:
الوظيفة التثقيفية وهي تهدف إلى جعل الأفراد مثقفين ولديهم الكثير من المعلومات في كل المجالات، فتقدم للأفراد جميع الخدمات والموارد والكتب التي تمكنهم من تنمية الحس المعرفي والفني وتدريبهم على التعايش مع الظروف والأجواء المحيطة بهم. الوظيفة التعليمية وهي تنقسم لشقين الأول هو تقديم الدعم الكامل للمكتبة الخاصة بالمدرسة، والثاني هو دورها في مساعدة الأفراد البالغين على التعلم والمعرفة عن طريق توفير لهم ما يحتاجون من كتب. الخدمات التي تقدمها المكتبه: الخدمات التي تقدمها المكتبه. الوظيفة الإعلامية وهي هدفها توفير جميع المعلومات الهامة حول أي حدث أو قضية تحدث في العالم وخاصة القضايا الهامة التي يتساءل حولها الكثيرين. الوظيفة الترويحية وهي تهدف إلى توفير للأشخاص مواد تقوم بتسليتهم مع إضافة معلومات أثناء وقت الفراغ الخاص بهم، ويمكن أن تتمثل هذه المواد في كتب أو تسجيلات سواء بصرية أو سمعية، والمجلات، وأي مطبوعات بوجه عام.
اهم خدمات المكتبات الرقمية
أهداف خدمات المعلومات:. الإجابة على الأسئلة أو الاستفسارات التي توجه بها المستفيد طلباً للحصول على معلومات معينة
الإرشاد إلى مصادر المعلومات التي تحتوي على المعلومات التي تتصل بمشكلة من مشكلات البحث أو الدراسة
تدريب المستفيدين على كيفية استخدام الأوعية المرجعية ومصادر المكتبة بصفة عامة للحصول على المعلومات واستخدامها في عمليات البحث والدراسة. المعاونة وتقديم المساعدة لأخصائي المكتبات في مختلف الجوانب (أبحاث - حلول للمشكلات - دراسات - أعمال مؤتمرات... اهم خدمات المكتبات ومراكز المعلومات. الخ)
إتاحة المساعدة والمساندة في الوصول إلى المعلومات التي تلبي الاحتياج المعلوماتي لدى المستفيد
توفير المعلومات المناسبة للمستفيد المناسب في الوقت المناسب بالشكل المناسب.
1- مفهوم خدمة التصوير. 2- أقسام خدمة التصوير. الدراسة في تركيا - ستدي شهير - مقال - أهمية المكتبات الجامعية ووظائفها. 3- طُرق تلبية احتياجات المُستفيدين في خدمة التصوير والإستنساخ. 4- القواعد المُتبعة في المكتبات بالنسبة لخدمة التصوير. مفهوم خدمة التصوير: تُعد هذه الخدمة من الخدمات الضروريّة التي تُقدمها أغلب المكتبات ومراكز المعلومات إلى المُستفيدين، وذلك عن طريق تزويدهم بما يحتاجونه من نُسخ مُصورة للبحوث، أو المقالات، أو الدراسات المنشورة، وبعض المواضيع من المخطوطات أو المطبوعات، وأدى التطور التكنولوجي في أجهزة التصويروالنسخ إلى تطوير عمليات الاستنساخ المُختلفة. لهذا تُعتبر هذه الخدمة مُكمّلة لخدمة الإعارة خاصّةً بعد أن انتشرت آلات التصوير والاستنساخ، وأصبح من السهل التعامل معها حتى من قبل المُستفيدين أنفُسهم، وتستفيد المكتبة من هذه الخدمة في أكثر من مجال منها تبادُل الوثائق، وعمليّات الإهداء، والحد من عمليّات السرقة والتمزيق للمواد المكتبيّة المُختلفة خاصةً المراجع، والدوريّات، والمطبوعات التي لا تُعار. أقسام خدمة التصوير: 1-الاستنساخ: وهي عمليّة يتم فيها نسخ الفيلم الأساسي على فيلم خام وتنتُج عنها صورة مُماثلة للفيلم الأصلي، ألا أنها معكوسة، وتتم عمليّة الاستنساخ بواسطة الورق الشمّعي، أي (ستناسل) وهو عبارة عن ورق شمعي يُكتب عليه بخط اليد بقلم خاص أو بواسطة الآلة الكاتبة، ويتميّز هذا النوع بقلة التكاليف، وببساطة الأجهزة، وإمكانيّة استنساخ أعداد كبيرة في الأصل الواحد.
من جهته، بيّن المشرف على المهرجان عبدالعزيز النصار، أن المهرجان يهدف إلى تنمية روح التعاون بين الطلاب، ومهارة العرض والطلب، ومهارة صناعة الشيكولاتة وتعزيز روح المشاركة بين الطلاب.
مركز الاشراف التربوي بشرق الرياض دراسة لآثار التغير
وتوج بالجائزة ظافر بداح القحطاني المرشد الطلابي في مجمع الأمير متعب بن عبدالعزيز"القسم الثانوي"، في مدينة الأمير بدر السكنية التابعة إلى مكتب تربية الشرق، وسط سعادة كبيرة وذلك لقيمة الجائزة الكبيرة، ودورها في الارتقاء بالمتميزين ودعمهم. وتم تقديم دروع مميزة وشهادات شكر وتقدير لجميع المكرمين، بالإضافة إلى أجهزة "لاب توب" تم السحب عليها، بنفس طريقة جائزة السيارة بشكل الكتروني. وأكد الدكتور عبدالله الظافري ان الجهود النيرة التي سطرت الابداع واجب ديني ووطني وتربوي، يسهم في بناء الإنسان والمجتمع، والارتقاء به إلى مصاف العالمية
وأضاف: العام الماضي اقتصرت الجائزة على المعلمين وأخرجنا صفوة الصفوة، وبعد دراسة رأينا أهمية دخول جميع العاملين داخل بيئة المعرفة في المدرسة من مديري مدارس ووكلاء ومرشدين طلابيين. د. جريدة الرياض | «مكتب تربية الشرق» يكرم 93 مديراً ووكيلاً ومرشداً ومعلماً بجائزته للتميز. الظافري يسلم جائزة التميز
من جهته نوه فهد العقيل مدير عام مكاتب الإشراف التربوي في تعليم الرياض بجهود مكتب التربية في شرق الرياض بقوله: "إن صدى الجائزة، تخطى الإدارة إلى مختلف محافظات ومناطق المملكة، وذلك لأن التميز رسالة تسعى إليها المجتمعات المتقدمة". وذكر أن مكتب تربية الشرق تفوق على غيره في هذه المبادرة، وغيرها قائلا: "بالأمس استضاف ملتقى الجودة، واليوم التميز، وغدا التحدي، في مواصلة المكرمين عطاءهم الكبير".
مركز الاشراف التربوي بشرق الرياض التعليمية
هذه المدوّنة هي تمثيل لوحدة رياض الأطفال في مركز الإشراف التربوي في شرق الرّياض، حيّ الروابي في الشبكة العنكبوتية حيث سيتم نشر كل ما له علاقة بالوحدة من منسوبات وإنجازات وأخبار. تم نقل المدونة إلى العنوان الجديد
(يُرجى النقر على الرابط)
مركز الاشراف التربوي بشرق الرياضيات
مركز الإشراف التربوي بشرق الرياض تلفونات المركز:- 4927484 – 4927476 تحويلات داخلية:- مساعد مدير المركز للشؤون التعليمية – 12 مساعد مدير المركز للشؤون الإشرافية – 11 الشعبة:- اللغة الإنجليزية والاجتماعيات – 25 الرياضيات والعلوم – 27 الارشاد – 16 الإدارة المدرسية – 30 التربية الاسلامية – 32 التربية الفنية والبدنية – 18 اللغة العربية – 15 الصفوف الأولية – 33 النشاط – 34 نبذة عن مركز الإشراف:- · انشأ المركز عام 1405هـ بمدرسة حجر بن عدي الابتدائية بأدارة الأستاذ / سعدون العبدالمنعم. ثم انتقل إلى الوحدة الصحية بالنسيم ، وكان يديره الأستاذ / صالح الضويحي. ثم انتقل الى المكتبة العامة بالنسم. في عام 1413هـ تولى أدارته الأستاذ / عبدالله العبيد الله. "الأندية الموسمية" بالرياض تجذب طلابها بمهرجانات الشيكولاتة والبائع الصغير. في عام 1417هـ قسم المركز إلى قسمين. أ- مركز الأشراف التربوي بالروضة بإدارة الأستاذ / عبدالله العبيدالله. ب- مركز الأشراف التربوي بشرق الرياض بإدارة الأستاذ / خالد الجبرين. في عام 1421هـ تكلف الأستاذ / محمد النملة بإدارة المركز بلانابة. في عام 1424هـ تكلف الدكتور/ موسى بن عيسى العويس بإدارة المركز. في عام 1424هـ تكلف الأستاذ / محمد المنصور مساعداً لمدير المركز لشؤون الإشراف.
في ختام الدراسة أورد الباحث (28) توصية و(7) مقترحات من أبرزها ضرورة التوصيف الدقيق لعمل مديري الإشراف التربوي ورؤساء الأقسام منعا للتداخل مع مهام وصلاحيات المراكز، وإعادة النظر في لائحة مراكز الإشراف واستبعاد المصطلحات الضبابية التي أحدثت التداخل مع مهام بعض الإدارات. وأوصت بتمثيل الإدارات ذات العلاقة بالعمل التربوي بممثلين دائمين في مراكز الإشراف لضمان تيسير العمل وجودته، ونقل مرجعية مراكز الإشراف التربوي الإدارية إلى مساعد مدير التعليم للشئون التعليمية وتبقى المرجعية الفنية لمدير الإشراف التربوي، وتمثيل مراكز الإشراف التربوي في لجنة حركة مديري المدارس. جريدة الرياض | مركز الشرق ينظم ورشة عمل المرشدين الطلابيين. ومن توصيات البحث أيضاً توفير الحوافز المادية للمشرفين والمعلمين المتميزين والتي بلا شك سيكون لها الدور الفاعل في إثارة دافعيتهم وتطوير أدائهم وتحفيزهم على الإبداع والتميز أثناء ممارستهم لإعمالهم.. وكذلك توفير خط هاتفي لمراكز الإشراف التربوي يتضمن الصفر المحلي، للتواصل مع بعض المدارس التابعة لها والتي يستلزم الاتصال بها الصفر المحلي إضافة إلى خدمة الفاكس والتواصل اليومي مع المشرفين التربويين في الميدان، مع تزويد هذه المراكز بالوسائل والتقنيات التعليمية لجميع التخصصات للإفادة منها في الأساليب الإشرافية التي يقيمها المشرفون.