ورشة العمل الأولي ضمن سلسلة تأهيل المحاسب للتخصص
والإحترافية للتأهل لدراسة (إلخ CMA – CPA – CFA
–SOCPA – CIA …. ) وغيرها من
الشهادات الاحترافية. 1. Accounting Entity
الوحده المحاسبية 2. ALICE Recognition
الاثبات والتحقق المحاسبي 3. Accounting Equation
المعادلة المحاسبية 4. Double Entry Theory
نظرية القيد المزدوج 5. Profit Doesn't equal Cash الربحية والسيولة 6. يوم المحاسبة العالمي. Fixed Monetary Unit of Currency
ثبات وحده القياس النقدي 7. Historical Cost التكلفة التاريخية 8. Fair Value القيمة العادلة 9. KPI مؤشرت الأداء 10. Joint Decision
القرار التشاركي 11. Fund Flow and Cash Flow
حركة الأموال والتدفقات النقدية 12. Financial Statements
القوائم المالية
يوم المحاسبة العالمي
العالم يحتفي بيوم المحاسبة العالمي بعد أن نشرت في ذلك العام نظرية القيد المزدوج العمود الفقري لأي نظام محاسبي
مؤسسة البريد السعودي spl تشارك بهذه المناسبة
يوم المحاسبة
القيد المزدوج الأرشيف | أموال الغد
أما القيد الآخر الذي تضعه النظرية هو أنه صالح فقط للاختبارات التي يقوم الأشخاص فيها على التركيز على كيفية ارتباط المفاهيم، لو لم تتمكن من تكوين ارتباط بين الصورة والكلمة، فسيكون صعب جداً أن تقوم بترميزها وتذكرها لاحقاً، وهذا الأمر يحد من فاعلية نظرية الترميز المزدوج. ويمكننا القول أنه هناك فئة كبيرة من الناس تعترض على نظرية الترميز الثنائي، كبديل للتعرف على التمثيل المعرفي العقلي، وقد قام العالم جون أندرسون والعالم جوردون باور باقتراح نظرية افتراضية، تقول أن الصور الذهنية تُخزن كاقتراحات بديلاً عن الصور، وهنا تعرف هذه الاقتراحات على أنها المعني الذي تقوم العلاقة بين المفاهيم عليه، ويمكننا أن نعرف هذه النظرية أيضاً على أنها الصورة التي يتم إنتاجها من خلال العديد من العمليات المعرفية الأخرى، وهذا يرجع لأن المعرفة لا يتم تمثيلها في شكل رموز أو كلمات أو صور فقط. ---
- الطرف الدائن:- هو الطرف المنقول منه (العاطى) قيمة العملية، أي الطرف المطلوب له سداد قيمة العملية من الطرف الآخر. أي أن النظرية هذه تقوم علي أساس تحليل العمليات المالية إلي أركانها، ركن دائن (له) وركن مدين (منه). 3- معادلة الميزانية: - أن الدراسة المتعمقة لمعادلة الميزانية Balance Sheet Equation تساعد على فهم أساسيات قاعدة القيد المزدوج، إن معادلة الميزانية توضح أن لكل معاملة مالية أثر على مفردتين أو أكثر من المفردات، التي تشتمل عليها عناصر المعادلة، وذلك حتى تظل في حالة توازن مستمر، وتقوم هذه النظرية علي أساس ما يلي:- - دراسة الأسس التي يتم بموجبها قيد عناصر المركز المالي في تاريخ معين. - دراسة أثر العمليات علي عناصر المركز المالي، من حيث الزيادة والنقص، فالأطراف المدينة تعبر عن زيادة الأصول ونقص الخصوم، والأطراف الدائنة تعبر عن نقص الأصول وزيادة الخصوم. نظرية تشخيص الحسابات نظرية العمليات نظرية الميزانية أو المركز المالي الشخص الآخذ مدين الحساب المطلوب منه مدين زيادة الأصول ونقص الخصوم مدين الشخص العاطى دائن الحساب المطلوب له دائن نقص الأصول وزيادة الخصوم دائن وفي حقيقة الأمر فإن آلية تحقيق التوازن هذه هي الأساس في تحديد الطرف المدين، والذي يمثل التدفق الداخل، ويعبر عنه بعلامة موجبة ( +) ويسمى( Debit) ( dr)، وأما الطرف الدائن، فهو التدفق الخارجي، ويشار له بعلامة سالبة ( -) ويسمى( Credit) ( cr).
فأي المقاييس تصف هذه البيانات بشكل أفضل: المتوسط، أو الوسيط، أو المنوال، أو المدى؟ وضح إجابتك. ج/ يمكن استخدام المتوسط والوسيط والمنوال، ولكن قيمة المتوسط اقل بقليل من معظم قيمة البيانات، لذلك هي تصف البيانات بشكل اقل وضوحاً. اختيار من متعدد: اشترى تاجر 5 قطع أثرية بمبلغ 850 ريالاً، واشترى مؤخراً قطعة بمبلغ 758 ريالاً. ما المتوسط الحسابي لثمن القطع الأثرية جميعها؟ ج/ 268 ريالاً. إلى هنا نكون وصلنا إلى ختام مقال مقاييس النزعة المركزية والمدى اول متوسط، والذي من خلاله وضعنا لكم الفيديو الشارح لهذا الموضوع، كذلك قمنا بوضع كافة الاسئلة الموجودد في الكتاب المدرسي مع وضع الحلول الصحيحة والنموذجية لها.
مقاييس النزعة المركزية والمدى اول متوسط - الرائج اليوم
2013-04-08, 06:36 AM
مــديــرة المـــوقــع ƸҲƷ دعواتـكم لي بالتـوفـيـق ƸҲƷ
معدل تقييم المستوى: 10
درس نموذجي مقاييس النزعة المركزية لمادة الرياضيات((ثاني متوسط))الفصل الثاني
التوقيع:
[flash=WIDTH=400 HEIGHT=400[/flash]
التعديل الأخير تم بواسطة #منال; 2013-04-08 الساعة 06:39 AM. 2014-04-08, 07:13 PM
[ 2]
عضو جديد
جوزيت خيرا والف الف الفشكر
Subscribe in a reader
Google
بوربوينت درس مقاييس النزعة المركزية والمدى مادة الرياضيات الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الاول 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
حل درس مقاييس النزعة المركزية والمدى ثاني متوسط، قد تندهش عزيزي القارئ عندما تعلم إن استخدام مصطلح النزعة المركزية يعود الى أواخر العشرينات من القرن العشرين وهو يصنف كواحد من أهم المصطلحات الإحصائية ويمكننا تعريف النزعة المركزية على أنها مجموعة من القيم النموذجية أو المركزية تتخصص بالتحديد في توزيع الاحتمالات وقد تراها تطرح أمامك بمصطلح آخر مثل مراكز التوزيع، ولها العديد من القياسات المختلف مثل الوسط الحسابي والمتوسط ويمكن أن يتحقق الباحث من خلالها من العديد من الأمور المختلفة وتراها تنتقل مع الطالب في مختلف المراحل الدراسية التي يمر بها شيئا فشيئا. وكما ذكرنا سابقا أن هناك عدة عمليات تندرج تحت النزعة المركزية والتي تتمثل بالمتوسط الحسابي الذي يتم حسابه عن طريق عملية القسمة فنقسم مجموع قياسات القيم على العدد الإجمالي للقيم، أما الوسيط فيتطلب منا ترتيب القيم من الأصغر الى الأكبر ثم ايجاد القيمة التي تقع في منتصف تلك القيم. أما عن اجابتنا على السؤال فهي كالتالي: حل درس مقاييس النزعة المركزية والمدى ثاني متوسط ( سيتم تنزيل موضوع آخر بشأن ذلك).
مقاييس النزعة المركزية والمدى كتاب التمارين ص29
مقاييس النزعة المركزية والمدى اول متوسط ، متابعينا الكرام وزوارنا الأفاضل في موقع الرائج اليوم يسرنا زريارتكم لنا ويسعدنا أن نوافيكم في بكل ما هو جديد من إجابات نموذجية المطروحة بالمناهج الدراسية لكافة المراحل التدريسية، وذلك لتسهيل الدراسة وإيصال المعلومة التعليمية لذهن الطالب. مقاييس النزعة المركزية والمدى اول متوسط؟ نحن كفريق عمل في موقع الرائج اليوم نسعى دوما لتقديم لكم كل ما ترغبون به من حلول وإجابات نموذجية على الأسئلة المطروحة في الكتب الدراسية بالمناهج التعليمي وذلك لتسهيل عليكم العملية الدراسية والحصول على أعلى الدرجات والتميز. السؤال: مقاييس النزعة المركزية والمدى اول متوسط؟ الإجابة: يحتوي درس مقاييس النزعة المركزية والمدى اول متوسط على الكثير من الأنشطة والأسئلة، وفيما يلي نقدم لكم أسئلة الكتاب مع وضع الحلول النموذجية لها: س: يمثل عدد القطع في كل كوب مما يلي درجات محمد في خمسة اختبارات في مادة الرياضيات، انقل القطع بين الأكواب، بحيث يحتوي كل كوب على العدد نفسه من القطع، ما الدرجة المتوسطة للاختبارات الخمسة؟ ج/ 8. س: إذا حصل محمد على الدرجة 14 في اختبار سادس، فكم قطعة ستكون في كل كوب؟ ج/ 9.
اختيار المقياس الأنسب (إبراهيم المنزلاوي) - مقاييس النزعة المركزية والمدى - الرياضيات 2 - ثاني متوسط - المنهج السعودي
وتلخيصًا له أن الوسط الحسابي لفقرات البيانات المتعددة أو القيم، والمدى يعطينا فكرة عن درجة تبعثر البيانات أو القيم، والانحراف المعياري يعكس درجة تكتل القيم حول القيمة المركزية وهكذا، كل واحد منهم يعرض زاوية مختلفة لنفس التوزيع، ولكن سويًا تكتمل ملامح هذه الصورة وتكتمل جوانبها، وحينها يكون التلخيص تلخيصًا علميًا. ومن المؤكد ان مقاييس النزعة المركزية تقوم بتلخيص وتوزيع البيانات والقيم والمعلومات وتقوم بعرض خصائصها، وبداية التحليل العلمي تكون بالبيانات نفسها وليس ملخصات هذه البيانات، وأن هذه الملخصات ليست النهاية بل هي مرحلة تسبق التحليل وهي وصفيه وتعتبر اولية لا يجوز التوقف عندها أو الاكتفاء بها. لا يعتبر مقياس النزعة المركزية مقياسا تحليليا للبيانات او القيم، بل يعتبر وصفا لتوزيع قيم المتغيرات التي تتضمنها هذه البيانات. تستخدم هذه المقاييس مع القيم فردية، والمرتبة في جداول مع البيانات والقيم الممثلة على الخريطة بنقاط تمثل عليها بالمسافات النزعية، لكن ليس كل مقاييس النزعة المركزية تتناسب مع مفهوم النزعات المركزية الأخرى. وأحيانًا يتم استخدام هذه المقاييس لتتم الدلالة على ميل القيم ولبيانات الكمية للالتفاف حول القيم المركزية، ويعد من أهم خصائص للتوزيعات النظرية أو القيم أو البيانات في بعض الاحيان هو مقياس النزعة المركزية، وعلى الرغم من ذلك كثيرًا ما يتم التناقض بين الاتجاه المركزي للتوزيع في حالة تشتيته أو في حالة حدوث تغير فيه، وتتمركز أهمية "تشتت النزعة المركزية" في تحليله للبيانات من خلال قدرته على تحديد ميلها وأن نزعتها المركزية ظاهرة أو منعدمه، وذلك من أجل تعريفها الخاص ويعتبر كثيرًا من مقاييس النزعة المركزية حل المشكلة التباين الإحصائي.
9
تقييم
التعليقات
منذ سنة
Ahmad Alzhrani
الصوت مو واضح بس شرح حلو
0
2
D7OOMY 999
شرح بطى
منذ سنتين
زورو وانو
قد يكون شرحك ممتاز وحلو لكن انا مافهمت شي من شرحك
7
0
• القدرة على توظيف أساليب التفكير الرياضي في حل المشكلات. • معرفة إسهام الرياضيات في الحياة وتطور العلوم الأخرى. • إدراك المفاهيم والواعد والعلاقات الرياضية. • اكتساب المهارات والخبرات في إجراء العمليات الرياضية المختلفة. • تنمية الميول والاتجاهات الإيجابية نحو الرياضيات وإسهامات علماء الرياضيات. • تنمية القدرة على التعبير والاتصال بلغة الرياضيات. • إعداد المتعلم إعداداً صحيحاً لخوض غمار الحياة. الآهداف الخاصة لمادة الرياضيات الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثاني 1442:
• تثبيت وترسيخ المعلومات والمهارات المكتسبة سابقاً. • أن يكون المتعلم ملماً بالأعداد الطبيعية والكسرية والعشرية وقادراً على إجراء العمليات الأساسية عليها ومدركاً لخواص كل منها. • أن يكتسب المتعلم بعض المبادئ الأولية في الهندسة عن طريق الملاحظة والتطبيق على الأشكال الهمدسية. • أن يكون المتعلم متمرساً في إستخدام الأدوات الهمدسية لإنشاء أشكال همدسية. • أن يكون المتعلم قادراً على إجراء القياسات والتحويل على المقادير القابلة للقياس. • أن يكون المتعلم قادراً على إجراء اغلب العمليات الحسابية وإتقان الأساسية منها كالجمع والطرح والضرب.