وفي سورة الزمر: وَقَالَ لَهمْ خَزَنَتُهَا سَلامٌ عَلَيْكُمْ طِبْتُمْ [الزمر: 73] يقول: " أي طابت مواليدكم لأنه لا يدخل الجنة إلا طيب المولد: قال أمير المؤمنين: إن فلاناً وفلاناً غصبوا حقنا واشتروا به الإماء، وتزوجوا به النساء، ألا وإنا قد جعلنا شيعتنا من ذلك في حل لتطيب مواليدهم" (4). (1) (1/ 163). (2) من أول السورة إلى الآية السادسة. (3) (2/ 133)، ومعلوم أن ضمير الجمع كضمائر الجمع السابقة تعود على قوم موسى لا عليه هو. (4) (2/ 254)، والمراد بفلان وفلان الشيخان الصديق والفاروق حيث اعتبر خلافتهما غصباً، وهذا الافتراء طعن للإمام نفسه، فقد زوج ابنته سيدنا عمر.
موضوع
146 - حديث: ((كنُّوا أولادكم قبل أن يُكنَّوا)). 147 - حديث: ((من دخل المقابر فقرأ سورة يس، خفَّف الله عنهم يومئذ، وكان له بعدد من فيها حسنات))، وحديث: ((من قرأ سورة يس في ليلة؛ ابتغاءَ وجه الله، غُفر له في تلك الليلة)).
سورةُ النُّورِ
مقدمات السورة
أسماء السورة:
سُمِّيَت هذه السُّورةُ بسُورةِ (النُّورِ) [1] سُمِّيَت هذه السورةُ بسورةِ (النورِ)؛ لكثرةِ ذِكرِ (النورِ) فيها. يُنظر: ((بصائر ذوي التمييز)) للفيروزابادي (1/334). قال ابن عاشور: (وهذه تسميتُها في المصاحفِ وكتبِ التَّفسيرِ والسُّنَّةِ، ولا يُعْرَفُ لها اسمٌ آخَرُ). ((تفسير ابن عاشور)) (18/139). ، مما يدُلُّ على ذلك: 1- عن سعيدِ بنِ جُبَيرٍ، قال: ((سُئِلتُ عن المتلاعنَينِ -في إمرةِ مُصعَبٍ-: أيُفَرَّقُ بيْنهما؟ قال: فما دَرَيتُ ما أقولُ، فمضيتُ إلى منزلِ ابنِ عُمرَ بمكَّةَ، فقلتُ للغلامِ: استأذِنْ لي، قال: إنَّه قائِلٌ [2] قائل: هو اسمُ فاعِلٍ مِن: قالَ يَقِيلُ؛ فهو مِن القَيلولةِ، وهي النَّومُ نِصفَ النَّهارِ. يُنظر: ((المفهم لما أَشكل من تلخيص كتاب مسلم)) للقرطبي (4/294)، ((شرح النووي على مسلم)) (10/124). ، فسَمِعَ صَوتي، قال ابنُ جُبَيرٍ؟ قلتُ: نعَمْ، قال: ادخُلْ، فواللهِ ما جاء بك هذه السَّاعةَ إلَّا حاجةٌ، فدخلتُ، فإذا هو مفترِشٌ بَرْذَعةً [3] البَرْذَعةُ: ما يُوضَعُ على ظَهرِ البَعيرِ والدَّابَّةِ. يُنظر: ((تاج العروس)) للزَّبِيدي (15/546).
قال: قلتُ: بعدَما أُنزِلَت سورةُ «النُّورِ» أمْ قبْلَها؟ قال: لا أدري)) [5] أخرجه مسلم (1702)..
بيان المكي والمدني:
سورةُ النُّورِ مَدَنيَّةٌ [6] يُنظر: ((تفسير ابن جرير)) (17/136)، ((الوسيط)) للواحدي (3/302)، ((تفسير الزمخشري)) (3/208). ، ونقلَ الإجماعَ على ذلك غيرُ واحدٍ مِن المفَسِّرينَ [7] ممَّن نقَل الإجماعَ على ذلك: ابنُ الجوزي، والقرطبيُّ، وأبو حيان، والفيروزابادي، والبِقَاعيُّ. يُنظر: ((تفسير ابن الجوزي)) (3/275)، ((تفسير القرطبي)) (12/158)، ((تفسير أبي حيان)) (8/5)، ((بصائر ذوي التمييز)) للفيروزابادي (1/334)، ((مصاعد النظر)) للبقاعي (2/309)..
مقاصد السورة:
من أهمِّ مقاصدِ هذه السورةِ: ذِكرُ أحكامِ العفافِ والسترِ [8] يُنظر: ((تفسير القرطبي)) (12/158)..
موضوعات السورة:
مِن أبرزِ الموضوعاتِ الَّتي تناولَتْها سورةُ النُّورِ: 1- تقريرُ وُجوبِ الانقيادِ لِما أُنزِلَ في هذه السورةِ مِن أحكامٍ وآدابٍ. 2- بيانُ حَدِّ الزِّنا. 3- بيانُ عُقوبةِ قاذِفِي المُحصَناتِ. 4- حُكمُ قَذفِ الزَّوجاتِ، وتَشريعُ اللِّعانِ. 5- ذِكرُ قِصَّةِ الإفكِ. 6- ذِكرُ آدابِ الاستِئذانِ، ووجوبِ غَضِّ البَصَرِ وحِفظِ الفُروجِ.
، متوسِّدٌ وِسادةً حَشوُها ليفٌ، قلتُ: أبا عبدِ الرَّحمنِ، المتلاعِنانِ أيُفَرَّقُ بيْنهما؟ قال: سُبحانَ اللهِ، نعَمْ! إنَّ أوَّلَ مَن سأل عن ذلك فلانُ بنُ فلانٍ، قال: يا رسولَ اللهِ، أرأيتَ أنْ لو وجدَ أحدُنا امرأتَه على فاحشةٍ، كيف يَصنعُ؟ إنْ تكلَّمَ تكلَّمَ بأمرٍ عظيمٍ، وإنْ سكتَ سكتَ على مثلِ ذلك! قال: فسكَتَ النبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم فلم يُجِبْه، فلمَّا كان بعْدَ ذلك أتاهُ، فقال: إنَّ الذي سألْتُك عنه قد ابتُليتُ به! فأنزل الله عزَّ وجلَّ هؤلاء الآياتِ في سورة «النُّورِ»: وَالَّذِينَ يَرْمُونَ أَزْوَاجَهُمْ... [النور: 6 - 9] ، فتلاهُنَّ عليه، ووعَظَه وذَكَّره، وأخبَرَه أنَّ عذابَ الدُّنيا أهوَنُ مِن عذابِ الآخرةِ. قال: لا، والَّذي بعَثَك بالحَقِّ ما كذَبْتُ عليها. ثمَّ دعاها، فوعَظها وذكَّرَها، وأخبَرَها أنَّ عذابَ الدُّنيا أهوَنُ مِن عذابِ الآخرةِ. قالت: لا، والَّذي بعَثَك بالحَقِّ إنَّه لكاذِبٌ. فبدأ بالرجُلِ، فشَهِدَ أربَعَ شهاداتٍ باللهِ إنَّه لَمِنَ الصادقينَ، والخامِسةُ أنَّ لعنةَ اللهِ عليه إنْ كان مِن الكاذبينَ، ثمَّ ثنَّى بالمرأةِ، فشَهِدَت أربعَ شهاداتٍ باللهِ إنَّه لَمِنَ الكاذبينَ، والخامِسةُ أنَّ غَضَبَ اللهِ عليها إنْ كان من الصَّادقينَ، ثمَّ فَرَّق بيْنهما)) [4] أخرجه مسلم (1493).. 2- عن أبي إسحاقَ الشَّيْبانيِّ، قال: ((سألتُ عبدَ اللهِ بنَ أبي أَوفَى: هل رَجَمَ رسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ؟ قال: نعَمْ.
أقامت أكاديمية قادة المستقبل المعسكر الختامي الفصلي ٣٨ لفئة الشباب بالمدينة الرياضية بجامعة القصيم أيام الخميس والجمعة والسبت٢٣-٢٤-٢٥ /١٤٣٨/٠٣هـ ، و تخلل المعسكر برامج رياضية و فعاليات ثقافية متنوعة. اخبار السعودية - عبدالله الفوزان: السماح بالإلحاد والمثلية مؤذن بنهاية حضارة الغرب وسقوطها - شبكة سبق. منها مسرح للإبداعات للتنافس فيما بين المجموعات ، و تم تقسيم القادة على أربعة مجموعات. و تم وضع خطط المنافسات لهذا المعسكر: (الإلقاء وقراءة القرآن بعد الفجر ، إبداعات …. المسرح ، استحضار فوائد الدورات التدريبية ، أفضل مداخلات على ندوة حوار مع الناجحين ، أفضل استقبال للضيوف ، أفضل ترتيب لمقر المجموعة ، أفضل ضيافة ، أفضل مبادرة للصلاة و انتظارها بالذكر ، بطل الدوري الرياضي ، أفضل أخلاق و تعاون في الدوري الرياضي ، أفضل مجموعة متكاملة و تطبق روح الفريق ، بطل لعبة الكنز ، أفضل جلسات الفلة في المقر الخاص ، أفضل هدوء بعد اطفاء الأنوار) ، لكلاً منها هدف و موعد و مقيم. و في المنافسات: كونوا معنا في منافسة ( البحث عن الكنز) مع الكابتن اسحاق جبران
و في ندوة حوار مباشر جرى استضافة عدداً من القيادات الوطنية في المنطقة وهم:
-فضيلة الشيخ / فوزان بن عبدالله الفوزان
قاضي استئناف و رئيس محكمة التنفيذ ببريدة
-الأستاذ الدكتور / محمد بن عبدالله المحيميد
عميد كلية طب الأسنان بجامعة القصيم
-مدير عام الدويات الأمنية بمنطقة القصيم / العقيد فهد بن عبدالله المديهش
والأستاذ صالح بن عبدالله التويجري مدير التعليم سابقا
كما تم استضافة القائد الكشفي علي بن صالخ القناص في لقاء – مهارات كشفية –.
دورة عبدالله الفوزان
المقال
لقد استطاعت المملكة -بحمد الله- منذ بدء جائحة كورونا أن تحقق نجاحات متكاملة، قادتها مختلف الجهات الحكومية، كلٌ في دوره وقد استشهدت الكثير من الدول، إقليمياً وعالمياً بتجربة المملكة في إدارة الأزمة في مختلف الميادين والتي وصلت اليوم إلى حالة التعايش مع الجائحة، فكان الاتفاق والقرار الصائب، بأن يبدأ العام الدراسي لهذا العام عن بُعد. ويأتي نقل العملية التعليمية من التعليم التقليدي، إلى الفصول الافتراضية، أي التعليم عن بُعد، والذي استؤنف مع بداية الأسبوع الجاري، ليمثل واقعًا جديدًا واختبارًا حقيقيًا لمدى تحقيق وتطبيق التحول الرقمي في قطاع التعليم، وذلك أسوة بالقطاعات الأخرى، بحيث سيكون التركيز على الفاعلية في التعليم عن بُعد والقبول من المستفيدين والإنتاجية في التعليم. والأولويات القادمة لقادة المدارس الحكومية والخاصة، في تطبيق الخطط الموضوعة خلال فترة التوقف في التعامل مع التحول الرقمي وكيفية خلق تجربة التعليم عن بُعد، كتجربة ممتعة وفعَّالة، دون تراجع مستوى الخدمات المقدمة ولانتهاز الفرص أثناء الأزمات، الذي يأتي من خلال التفاعل والتكييف، مع الواقع الجديد الذي فرضته الجائحة، كواقع جديد تعاشينا معه بحكمة ومسؤولية، ووضع صحة الإنسان أولاً؛ لتتم إدارته بطريقة راشدة يُحتذى بها.
دروس الفوتوشوب Photoshop tutorials مجموعة من ملفات المصممين المجانية فوتوشوب اليستريتور صور دقة عالية فرش فوتوشوب ستايلات فوتوشوب فكتور ناقلات خطوط عربية مجانية تحميل خطوط فوتوشوب صور HD كل ما يحتاج المصمم للابداع حقيبة المصمم موك اب فوتوشوب psd
إحصل على 14 يوم مجاني من شوبفاي ———- إبدأ متجرك مع شوبفاي اليوم وأحصل على ١٤ يوم مجاني: …
source
ذات صلة:
No related posts. GFX4arab
مهتم بالجرافيكس وملحقاته اشرف حاليا على موقع
الصيانة الأهم: 80 / 160 / 240 ألف كم
1# مدخل إلى التيبوكرافي