التخطيط التكتيكيّ: وهو يهتمّ بتنفيذ الخطط المُتَّفق عليها في الخطط الاستراتيجيّة، كما يهتمّ بتحديد المسؤوليّات، والأساليب، علماً بأنّه يتميّز بكونه يستغرق مدىً زمنيّاً أقصر من التخطيط الاستراتيجيّ. التخطيط التشغيليّ: أو ما يُسمَّى ب(التنفيذيّ)، وهو يتضمّن إنجاز المهامّ إلى حين الوصول إلى الرضى في التنفيذ، حيث يتميّز هذا النوع بأنّه يستغرق مدّة زمنيّة أقصر من سابقَيه (بمقدار سنة واحدة أو أقلّ). ومن الجدير بالذكر أنّ هناك عدّة أنواع أخرى للتخطيط، وهي: التخطيط النوعيّ، والذي يأخذ الإمكانيّات الاجتماعيّة، والعمرانيّة، والطبيعيّة، والاقتصاديّة جميعها بعين الاعتبار. التخطيط الشامل، والذي يركِّز الاهتمام على عاملٍ واحد أكثر من العوامل الأخرى، أو أنّه قد يتجاهلها أساساً. مفهوم التخطيط - موضوع. شروط نجاح التخطيط
لتحقيق النجاح في عمليّة التخطيط ، لا بُدّ من تحقُّق الشروط الآتية: [١]
وضوح الأهداف، بحيث تكون مُحدَّدة بشكل لا يقبل الاجتهاد، بالإضافة إلى تهيئة النتائج التي يتمّ توقُّعها، والجداول الزمنيّة بشكل دقيق. الالتزام من قِبل المُنفِّذين جميعهم في المُنظَمة، ومن قِبَل المُخطِّط نفسه أيضاً طوال عمليّة التخطيط. صحّة المعلومات، والإحصائيّات التي تُعبِّر عن الواقع المُتوفِّر، حيث إنّ الفشل في تحقيق الأهداف المطلوبة يرتبطُ بالتنبُّؤ العشوائيّ الذي يعتمد على ما هو غير موضوعيّ من حقائق.
ماهو التخطيط التربوي
الواقعيّة، بحيث تكون الأهداف قابلة للتنفيذ ضمن ما هو مُتاح من إمكانيّات، وبشكل يتلاءم مع ما هو سائد من المُعطيات. كفاءة الجهاز الإداريّ، جيث لا بُدّ من الاهتمام بالعنصر البشريّ الذي يُعَدُّ الأساس في عمليّة تنفيذ الخطط، من حيث إعداده علميّاً، وفنّياً. البدائل، والأولويّات، حيث لا بُدّ من ترتيب الأولويّات، واختيار البدائل المناسبة لتنفيذ الخطّة ، ممّا يعني نجاحها. البساطة؛ وذلك ليسهلَ فهمها، وإدراكها من قِبَل من يُنفِّذونها جميعهم. مُعوِّقات التخطيط
قد تُواجه عمليّة التخطيط بعض المُعوِّقات التي تُعرقل نجاحها ، ومن بينها ما يأتي: [٨]
عدم تمتُّع الخُطَط بالمرونة. عدم الالتزام الكافي بعمليّة التخطيط. صعوبة الوصول إلى التنبُّؤات الدقيقة التي تتعلَّق بالمُتغيِّرات البيئيّة في النشاط الخاصّ بالمُنظَّمة. ازدياد تكاليف عمليّة التخطيط. صعوبة الحصول على ما تحتاجه عمليّة التخطيط من معلومات موثوقة، وبشكلٍ كافٍ. ماهو التخطيط التربوي. مقاومة بعض الأفراد، والقيادات الإداريّة في المُنظَّمة -أحياناً- لعمليّة التخطيط؛ حيث إنّها عمليّة تهدف إلى التغيير، والابتكار ، والتطوير. المراجع
^ أ ب بركان عـادل (2011م)، واقع التخطيط في المنشآت الرياضيّة ولاية خنشلة ، سوق أهراس: المركز الجامعي محمد الشريف مساعدية، صفحة 39، 3.
ما هو التخطيط العمراني
أنواع التخطيط
للتخطيط أنواع متعددة ولكن هناك معايير يمكن على أساسها تصنيف التخطيط ومن هذه المعايير ما يلي:
أنواع التخطيط بحسب المدى الزمني
التخطيط طويل المدى: هو التخطيط الذي تكون مدته طويلة أي أكثر من خمس سنوات أو حيث يشترك في وضع الخطط كل الرؤساء في جميع مجالات المؤسسة. التخطيط متوسط المدى: هو التخطيط الذي يضعه المخططون بهدف مدة تقل عن خمس سنوات ويقوم به أفراد الإدارة الوسطى كما يعتبر وسيلة لتخطي العقبات. التخطيط قصير المدى: حيث تكون مدته أقل من عام ويتضمن مجموعة من الخطط المستقبلية من التخطيط طويل المدى. أنواع التخطيط بحسب نطاق الـتأثير
التخطيط الاستراتيجي: ويقصد به وضع الخطط طويلة الأمد لتحقيق الأهداف الرئيسية بالإضافة لرسم الخطط وتخصيص الموارد الموجودة بالصورة التي يمكن أن تحقق الأهداف. التخطيط التكتيكي: يكون بهدف المساندة للتخطيط الاستراتيجي حيث يكون مهتماً بعملية التقييم لصلاحية البدائل الموجودة والعمل على وضع اقتراحات جديدة حيث يتميز التخطيط التكتيكي بالمرونة في اختيار البدائل. ما معنى التخطيط - موضوع. التخطيط التشغيلي: وهو من اختصاصات الإدارة الدنيا حيث يتم من خلاله تحديد تفاصيل التخطيط التكتيكي من خلال وضع خطة للأنشطة القابلة للقياس في المؤسسة.
ما هو التخطيط الوظيفي
[٦]
أهمّية التخطيط
للتخطيط أهمّية بالغة تتمثّل في العديد من النقاط، وفي ما يأتي ذِكرٌ للبعض منها: [٦]
المساعدة على تركيز استخدام الموارد في ما يضمن تحقيق الأهداف المنشودة. يتابع عمليّة تنفيذ المَهامّ بشكل مُستمرّ. المساعدة على اتِّخاذ القرارات ، وتحديد الأولويّات. المساهمة في تحقيق أهداف التنمية. المساعدة على تحقيق الفهم الواضح، والإدراك التامّ للأهداف، والغايات المنشودة. تعزيز عمليّة التواصل بين أعضاء العمل. أنواع التخطيط
يُقسَم التخطيط إلى عدّة أنواع، وذلك على النحو الآتي: [٧]
* تِبعاً للمدى الزمنيّ: حيث يُقسَم إلى الأنواع الآتية:
التخطيط طويل المدى: ويستمرّ هذا النوع من التخطيط لمدّة 5 سنوات، إذ يكون ضمن اهتمامات الوزارة، والمُؤسَّسات الكُبرى. ما هو التخطيط العمراني. التخطيط مُتوسِّط المدى: حيث تستمرّ مدّته إلى أكثر من سنة، إلّا أنّها تقلّ عن 5 سنوات في الغالب، وتهتمّ بهذا النوع من التخطيط غالبيّة المؤسَّسات الاقتصاديّة، والإدارة. التخطيط قصير المدى: ويستمرّ لمدّة تقلّ عن السنة الواحدة، حيث يتمّ التخطيط للأهداف العامّة، ثمّ الانتقال إلى التخطيط لكلّ جزء. تِبعاً لنطاق التأثير: حيث يُقسَم إلى الأنواع الآتية:
التخطيط الاستراتيجيّ: حيث يحرص على الشؤون العامّة للمُنظَّمة، ويكون فيه عنصر المشاركة واضحاً بشكل مُتَّسِق، بَدءاً من التوجيه الذي تحرص عليه الإدارة العُليا، وانتقالاً إلى المستويات الإداريّة الأخرى جميعها، ممّا يساعد على تطوير المُنظَّمة، وانسجام وحداتها المختلفة.
تعريف تيري: جورج تير أيضاً من العلماء المهمين في مجال التخطيط الإداري للمؤسسات والشركات، حيث عرف التخطيط بــــ: الاختيار المُرتبِط بالحقائق، ووَضع استخدام الفروض المُتعلِّقة بالمُستقبل، عند تصوُّر، وتكوين الأنشطة المُقترَحة التي يُعتقَد وضرورتها؛ لتحقيق النتائج المَنشودة. ومع التعريفات السابقة، يتبين أن التخطيط عملية ضرورية من أجل الإنتاج وتحسينه، فما هي أهداف وأهمية التخطيط؟ هذا ما نتعرف عليه بعد قليل. ما هي أهمية التخطيط؟ التخطيط له أهمية كبيرة لجميع الشركات والمؤسسات في العالم، حيث يعمل على التالي: تعزيز عمليات التواصل بين أقسام الشركة والمؤسسة ويجعلها كتلة واحدة في العمل نحو تحقيق الأهداف العليا للمؤسسة. ما هو التخطيط الوظيفي. يساعد التخطيط على تعزيز الفهم والإدراك التام في المؤسسات من أجل تحقيق الأهداف والغايات المنشودة لجميع الشركات. يتابع التخطيط من خلال وسائله وأدواته الكثيرة تنفيذ المهام والأهداف التي تحققها الشركة أو المؤسسة. يساهم ويساعد المدراء والمخططين من أجل اتخاذ القرارات وتحديد الأولويات الخاصة بالشركة او المؤسسة. في النهاية؛ فإن التخطيط يعتبر من الضروريات للنهوض بالقطاع الإداري والمالي والاقتصادي المستقبلي لكل من المؤسسات والشركات المختلفة حول العالم، لذلك على كل شركة الاهتمام به.
وأما من قدح فيهم، فقبحت ظواهرهم وقبحت بواطنهم، رضي الله تعالى عن الصحابة وأرضاهم، حرصهم على التجمل في الظاهر؛ لأن الله -جل وعلا- جميل يحب الجمال، كما في هذا الحديث. ويستفاد: أن على طالب العلم أن يكون نظيفا في باطنه وخارجه، أن يكون نظيفا في مظهره أمام الناس، يعنى بنظافة الباطن هي الأصل، ويتبعها نظافة الظاهر، كان عليه الصلاة والسلام أنظف الناس ثوبا وأحسن الناس رائحة، وكان يحب الطيب، وكان يكره صلى الله عليه وسلم أن توجد منه الريح. فحري بطالب العلم أن يعنى بهذه الأمور، يظن بعض الناس أنها من التنعم والترفه، لا، الترفه المذموم والتنعم المذموم، الوارد في قوله عليه الصلاة والسلام إياك والتنعم فإن عباد الله ليسوا بالمتنعمين الإغراق، وجعل التنعم هو المقصد الأسمى، أما أن يحرص الإنسان على نظافة ثوبه والطيب، فهذا مما أمر به الإسلام وحث عليه؛ ولهذا تجد أن طالب العلم إذا اعتنى بنظافة ثيابه وطيب رائحته كان ذلك أدعى لقبول قوله وأنضر في أعين الناظرين. شرح حديث : لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كبر - YouTube. وأيضا فيه عظيم إثم من اتهم آحاد الصحابة ناهيك عن جماعتهم، قوم طهرت بواطنهم، وطابت ظواهرهم، وكانوا أحرص الناس على كل فضيلة وأبعد الناس عن كل رذيلة، فيا ويل ويا عظيم إثم من لمزهم أو قدح فيهم، قال الإمام الطحاوي -رحمه الله تعالى- في معتقده: ونحب أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم، ولا نتبرأ منهم، ونبغض من يبغضهم وبغير الحق يذكرهم، وحبهم دينٌ وإسلام وإحسان، وبغضهم كفر ونفاق وطغيان.
شرح حديث : لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كبر - Youtube
فتح الباري بشرح صحيح البخاري؛ للحافظ أحمد بن علي بن حجر العسقلاني، دار المعرفة-بيروت. نزهة المتقين شرح رياض الصالحين؛ تأليف د. من كان في قلبه مثقال ذرة من كبر. مصطفى الخِن وغيره، مؤسسة الرسالة-بيروت، الطبعة الرابعة عشر، 1407هـ. مفردات ذات علاقة:
الكبر
ترجمة نص هذا
الحديث متوفرة باللغات التالية
العربية
- العربية
الإنجليزية
- English
الفرنسية
- Français
الإسبانية
- Español
التركية
- Türkçe
الأردية
- اردو
الأندونيسية
- Bahasa Indonesia
البوسنية
- Bosanski
الروسية
- Русский
البنغالية
- বাংলা
الصينية
- 中文
الفارسية
- فارسی
فقال له: أتفعلُ بعد أن كانتْ الغلبة لكَ فقال ابن حزم: لو استطعتُ أن أذهبَ إليه الآن لذهبتُ! وما أكثر الكِبر في الحياة! تحصلُ الخصوماتُ بين الناس، ويدخلُ المُصلحون، ويَتبين للمُخطئ خطأه ولكنه يركب رأسه! وقد يأكل أحدهم حقَّ أخيه، فيعرف أنه الظالم، وما يمنعه أن يرجع إلا الكِبر! أما عن احتقارِ الناس فحدِّثْ ولا حرج! يظنُّ أحدهم أن شهادته، وماله، ووظيفته المرموقة تجعله ابن ستٍ والناس أولاد جَوارٍ، إن مرَّ لم يُسلِّم، وإن سلَّم فمن رأس منخاره! العلمُ الذي لا يجعلك متواضعاً جهلٌ آخر! وإبليس بالمناسبة من أعلم الخلق، ولكن ما أهلكه إلا الكِبر! والمالُ الذي لا يجعلك تستشعر فقركَ أمام الله هو فقرٌ آخر، وقارون بالمناسبة كان أغنى منك ولكن ما أهلكه إلا الكِبر! تواضعوا، فما تواضع أحد للهِ إلا رفعه! بقلم: أدهم شرقاوي