إكمال نموذج بيانات المريض الشخصية وإقرار الموافقة على العلاج العام. يتعين على المرضى الغير سعوديين الحصول على أمر ملكي سامي بالعلاج في مستشفى الملك فيصل التخصصي و مركز الأبحاث. للمزيد من المعلومات:
للمتابعة الحالات المقدمة لمركز قبول المرضى, الرجاء زيارة الرابط: ( يتوجب وجود رقم الحالة و رقم الهوية الوطنية أو رقم الجوال المضاف للأستفادة من الخدمة)
هاتف: 920012312
فاكس: 920011474
قبول المرضى | مستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث - قبول المرضى
يقدم مستشفى الملك فيصل التخصصي و مركز الأبحاث رعاية طبية متخصصة ومميزة والتي تضاهي أفضل الخدمات المتوفرة في المراكز الطبية المرموقة في العالم والتي يصعب توفيرها عبر المستشفيات المحلية. وبعبارة أخرى فإن المستشفى يعالج فقط الحالات المرضية المستعصية والمحولة إليه من قبل الهيئات الطبية المحلية أو المستشفيات المركزية المعتمدة بسبب عدم توفر إمكانية العلاج أو التشخيص لدى المستشفيات المحلية. قبول المرضى | مستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث - قبول المرضى. إجراءات الإحالة والقبول في مستشفى الملك فيصل التخصصي:
يتم فقط قبول الحالات المرضية التي لا يتوفر لها علاج أو تشخيص في المستشفيات المحلية. تقدم الإحالة أو العرض المباشر بعد إحضار تقرير طبي مفصل من أحد المستشفيات المركزية/المعتمدة عن الحالة وتقديمه إلى مركز قبول الحالات. تعرض كافة التقارير على اللجان والأقسام الطبية المختصة لوضع التوصيات حول إمكانية قبول الحالة وتقديم الرعاية التخصصية اللازمة
يتم إعطاء المريض أو من يمثله بطاقة مراجعة بغرض المتابعة ويمكنه التعرف على نتيجة العرض (القبول أو التوصية باستمرارية العلاج والمتابعة في المستشفى المحيل أو المستشفيات المحلية) حيال طلب العلاج المقدم من قبله خلال يوم عمل رسمي وسيتم إعلامك بنتيجة العرض سواء بالموافقة أو الاعتذار.
تعرف على آلية قبول المرضى بمستشفى الملك فيصل التخصصي
مواطني المملكة العربية السعودية:
نصت التوجيهات السامية على تقديم الخدمات الطبية التخصصية المجانية لمواطني المملكة العربية السعودية الذين يعانون من أحد الأمراض التالية "لا سمح الله " ولا يتوفر لهم علاج في المستشفيات المحلية أو المركزية على أن يقتصر العلاج على التخصصات التي أُحيل المريض إليها مبدئياً أو لها علاقة مباشرة بالمرض الأساسي للمريض. والأمراض هي:
أمراض السرطان القابلة للعلاج
جميع أنواع زراعة الأعضاء
العيوب الوراثية والجينية
الأمراض المرجعية
كما يمكن للمرضى الذين يعانون من أمراض أخرى تحمل كلفة العلاج في المستشفى أو تقديم ما يثبت تحمل جهة أخرى التكاليف مثل:
أوامر العلاج, و يتم تجديدها من قبل المريض كل ثلاثة أو ستة أشهر. قرارات الهيئات الطبية الصادرة من قبل مكاتب الهيئات الطبية التابعة لوزارة الصحة. تعرف على آلية قبول المرضى بمستشفى الملك فيصل التخصصي. الإحالة الرسمية من جهة عمل المريض إذا كان لديها اتفاقيات علاج مع المستشفى. التأمين الصحي التعاوني لدى الشركات المعتمدة من قبل المستشفى. المتطلبات اللازمة للحصول على أهلية العلاج الطبي:
تقرير طبي حديث و نموذج إحالة من المستشفى المحول. صورة عن بطاقة الهوية الوطنية للسعوديين أو صورة الإقامة لغير السعوديين.
والوظائف الشاغرة في مدينة جدة: (استشاري مساعد التخدير، استشاري مساعد طب الأجنة، استشاري طب العائلة، رئيس تمريض، ممرض سريري، متدرب صيدلة مقيم أول، كبير منسقين خدمات التعليم، كبير أخصائيي علاج تنفسي، ممرض أول (عدد 8)، ممرض ثالث (عدد 2). بينما الوظائف الشاغرة في المدينة المنورة: (ممثل ثاني دخول المرضى، ممثل ثاني خدمات المرضى المراجعين، فني الحالات الطارئة، محلل أهليه العلاج الطبي، مساعد أول طب العيون، مسؤول تطوير الجودة التسجيل والمواعيد، أخصائي علاج ترفيهي، كبير ممثلي دخول المرضى، كبير ممثلي خدمات المرضى المراجعين، كبير مهندسي أجهزة طبية). يذكر أن من مزايا العمل في مستشفى الملك فيصل التخصصي، أن رواتب تنافسية، تغطية الرعاية الطبية الكاملة، بدل سكن ومواصلات، تطوير مهني مستمر، برنامج مساعدة الموظفين، مرافق ترفيهية للموظفين، تخفيضات وقروض بدون فوائد يوفرها النادي الاجتماعي للموظفين، مساعدة تعليمية بناء على أهلية اللقب الوظيفي، إجازات سنوية وإجازات مهنية حسب طبيعة العمل. طريقة التقديم: التقديم متاح حالياً من خلال اختيار الفرع ومسمى الوظيفة المطلوبة وقراءة الشروط و تعبئة الطلب على الرابط:
إن كل ما ورد من أخلاقيات لا يمكن أن ينفك عن الصفات الخُلقية الشخصية التي لا بد أن يتحلى بها الباحث، كالصبر والجلد على مشقة الطريق البحثي، والتواضع وتقبل الآراء والنقد، وسعة الأفق وسرعة البديهة، والنظرة الثاقبة الحيادية للأمور. وإن كنا نرى أن الباحث هو باني البحث العلمي بأدواته المحكمة؛ فإن المشرف الأكاديمي هو مهندسه، لذلك نورد هنا بعضاً من الأخلاقيات التي لابد أن يتخلق بها المشرف الأكاديمي. ثانياً: أخلاقيات المشرف الأكاديمي
1- أن يكون قدوة حسنة في ذاته وبما يتصف به من أخلاق حميدة كالصدق، والتواضع والصبر، والحلم، والتعاون، ولين الجانب وأن يعي أن الطالب هو أمانة بين يديه. 2- توعية الطالب بأخلاقيات البحث العلمي وحثه الدائم على ضرورة الالتزام بها. 3- الاعتراف بحق الطالب فيما أنجزه من أعمال وأبحاث وعدم التنكر له. 4- المتابعة المستمرة والتواصل الدائم مع الطالب لضمان سيره بالشكل السليم وعدم الانقطاع عنه. 5- ترك الحرية للطالب لتبني فلسفته الخاصة وعدم إجباره على تبني فكر محدد يميل إليه المشرف في نفسه. 6- تشجيع الباحث وشحذ همته للتقدم في بحثه وتقديم أفضل ما لديه. 7- تفهم مخاوف الباحث وقلقه وحالات الإحباط التي قد تصيبه، وخصوصاً الباحث الجديد الذي يخوض غمار البحث العلمي للمرة الأولى.
أخلاقيات البحث العلمي في الجزائر
ج- السرية وبقاء الهوية مجهولة Confidentiality and anonymity
للمشارك الحق في إبقاء هويته مجهولة والحفاظ على المعلومات التي يقدمها سراً anonymity والمقصود بها إبقاء هوية المشارك مجهولة للجميع بما فيهم الباحث، أما Confidentialityفالمقصود بها عدم كشف هوية المشارك لأي شخص عدا فريق الباحثين. هـ- لوائح المراجعات المؤسساتية Institutional review board
يتم تقديم بعض خطط البحث من قبل بعض المؤسسات لمراجعتها من قبل IRB، وهي مجمع لمراجعة الأخلاقيات في البحوث والموافقة عليها. ولكي تتم الموافقة على البحث يجب أن يتضمن البحث ما يلي:
الهدف، المشاركين، موقع البحث، المتغيرات والطريقة البحثية، الطريقة تجريبية أم لا، التصميم المستخدم، منافع البحث العامة، المخاطر، الأمور المتبعة لتقليل المخاطر، الوثوقية بالبحث، النموذج المستخدم للمشاركين. وتتم الموافقة أو الرفض من قبل IRB تبعاً لمعايير معينة. وعليه لا بد وأن يعمل الباحثون على الاهتمام بأخلاقيات البحث بالقدر ذاته الذي يهتمون به بالبحث نفسه، تفادياً لأي إشكالية بحثية تتعلق بالبحث أو بالمبحوثين انفسهم. Reference:
Johnson, B. & Christensen, L. (2000). Research ethics.
اخلاقيات البحث العلمي والسرقة العلمية
▪ ويجب أن لا يضيف بيانات ومعلومات ليست موجودة أساسا. ▪ ويجب على الباحث أن لا يضع معلومات لم يتم استنتاجها ودعمها بالبراهين والأدلة. ▪ كما يجب أن لا يبالغ الباحث في وصف نتائج البحث والدراسة وتفسيرها لأن ذلك يقلل من مصداقية البحث وموثوقيته. 2- الموضوعية:
وتعد من أهم أخلاقيات إعداد الأبحاث العلمية، فيجث على الباحث أن يقوم بجمع الحقائق والمعلومات والبيانات بكل شفافية بعيدا عن أي تحيز لأي موضوع أو فكرة أو جماعة، وبعيدا عن أي تحفظ أو أي ميول شخصي، فيجب على الباحث أن لا يلج مشاعره الشخصية وآرائه الخاصة في النتائج والمعلومات التي تم الوصول لها، وإنما يقوم بنقلها وتحليلها بكل وضوح وشفافية وصدق. 3- الدقة غي إعداد الأبحاث:
وتقتضي على الباحث بمراجعة البحث عند إعداد كل مرحلة وخطوة متجنبا الوقوع في أي خطأ، ويجب على الباحث أن يكون دقيق في تحليل البيانات وإجراء التجارب حتى يصل إلى النتائج الصحيحة، ومن المفيد هنا أن يحتفظ الباحث بجميع مسودات بحثه فمن الممكن أن تكون ذات فائدة عند وضعه لتوصيات بحثه ومقترحاته. 4- تبادل الأفكار والنتائج:
من المهم أن يشارك الباحث ما توصل له من نتائج ومعلومات، لأهمية ذلك في تبادل المعرفة والسعي لتطويرها وتحقيق المزيد من التقدم، ومن المهم أن يقوم الباحث بمشاركة الأدوات البحثية التي تم عن طريقها التوصل إلى النتائج، ومشاركته لما طوره في هذه الأدوات.
الفروق الجوهرية:
· من خلال التعريفين السابقين يتَّضح أن البحث العلمي والتربوي لهما نفس الغرض، وهو الأبحاث العلمية، غير أن الفرق يكمن في طبيعة المشكلات التي يُعالجها كل نوع. · بالنسبة للبحث التربوي تُعَدُّ المُلاحظة في المشكلات التربوية من الأمور الصعبة، وذلك على خلاف المُلاحظة في البحث العلمي. · يصعب استخدام أدوات القياس الإحصائية في البحث التربوي، وذلك على عكس شيوع استخدامها كأداة مهمة في البحث العلمي. · يختلف البحث العلمي والتربوي في كون الثاني يتضمَّن السلوكيات البشرية التي يصعب التَّنبُّؤ بها، وقياسها، حيث تحتوي مشكلات الدراسة على عديد من المتغيرات التي تُحدِّد طبيعة السلوكيات، لذا يصعب الوصول إلى نتائج مماثلة للدراسات السابقة. أهداف الأبحاث العلمية:
· يُعتبر الهدف التفسيري في طليعة الأهداف المرتبطة بالأبحاث العلمية، ويتم ذلك عن طريق جمع المعلومات، ومن ثَمَّ تصنيفها، واستخدام الوسائل الإحصائية من أجل تحليلها، والوصول إلى التفسيرات المنطقية لأبعاد المشكلة العلمية محل الدراسة، وفي الغالب يتم ذلك من خلال استخدام أسلوب العيِّنة، والتَّعرُّف على الخصائص الخاصة بها، ثم تعميم تلك السمات أو الخصائص على مجتمع الدراسة.