تكنولوجيا التعليم – أحمد منصور 2015 الأردن: الجنادرية للنشر والتوزيع.
كلية التقنية تنظيف فلل
أعلنت كلية الكويت التقنية في دولة الكويت، عن توافر فرص وظيفية أكاديمية شاغرة لديها، وإليكم فيما يلي المزيد من التفاصيل حول الفرص الوظيفية الشاغرة بالكلية. تفاصيل الوظائف: كلية الكويت التقنية تعلن عن وظائف أكاديمية. الوظائف المطلوبة: قسم نظم وتقنية المعلومات: مطلوب مدرس Microsoft Lab. مطلوب محاضر مايكروسوفت. مطلوب مدرس معمل البرمجة. مطلوب محاضر برمجة. قسم اللغة الإنجليزية والدراسات العامة: مطلوب محاضر لغة انجليزية. مطلوب محاضر رياضيات. كلية التقنية تنظيف فلل. قسم إدارة الأعمال: مطلوب مدرس مختبر (MIS). مطلوب محاضر تسويق. قسم التأسيس: مطلوب مدرس الرياضيات التأسيسية. مطلوب مدرس الحوسبة التأسيسية. مطلوب مدرس مساعد اللغة الإنجليزية. طريقة التقديم في الوظائف الشاغرة بالكلية: التقديم في الشواغر الوظيفية المتاحة التي أعلنت عنها الشركة، يتم عن طريق زيارة رابط التقديم التالي: اضغط هنا. تفاصيل إضافية: الجنسيات المطلوبة: كويتيين وجنسيات أخرى. تاريخ نشر الإعلان: 6 يناير 2022. مصدر الوظيفة: كلية الكويت التقنية.
كلية التقنية ف موكيت
جامعة فلسطين التقنية
جامعة فلسطين التقنية خضوري
طلبات التوظيف. جميع الحقوق محفوظة ©2017 جامعة فلسطين التقنية- خضوري
سبحانك اللهم وبحمدك ، أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك:: عضو مجتهد::
تاريخ التسجيل: Apr 2018
المشاركات: 236
تقييم المستوى: 6
رد: الصور البيانية و المحسينات البديعية في اللغة العربية - السنة الرابعة متوسط
ما هي مرحلة الطفولة المتأخرة؟ ما هي خصائص مرحلة الطفولة المتأخرة؟ ما هي مرحلة الطفولة المتأخرة؟ مرحلة الطفولة المتأخرة: هي المرحلة التي تمتد من عمر 6 سنوات إلى 12سنة، بحيث تبدأ هذه المرحلة، عند دخول الطفل إلى المدرسة، وتنتهي في سن البلوغ، وتُعد هذه المرحلة، هي فترة النضج، حيث تتطور أهتمامات جديدة، لدى الطفل إلى جانب النضج من الناحية الجنسية، كما ويتطور الطفل في الجانب البدني والعقلي أيضاً، وبشكل عام تتأثر الطفولة المتأخرة، سواء في بدايتها أونهايتها، بالظروف التي تؤثر بشكل كبير في الناحية الشخصية، والاجتماعية للطفل، كما وتتميز بداية الطفولة المتأخرة بدخول الطفل إلى الصف الأول في المدرسة. ما هي خصائص مرحلة الطفولة المتأخرة؟ 2- فترة التنمية الاجتماعية، تُعد مرحلة الطفولة المتأخرة، بأنّها المرحلة التي تُمكن الطفل من، أن ينشأ تنشئة اجتماعية طبيعية، بحيث أن المدرسة الأبتدائية، تقوم بتوفيرالوضع المثالي، لمثل هذه التنشئة الاجتماعية، والبيئة الاجتماعية للطفل ووظائفه تتطور بشكل مستمر، وتساعد البيئة المدرسية الطفل على المشاركة وتبادل الفرح والحزن مع الأقران في المدرسة، ويتعلم أيضاً بعض القواعد والمعايير الاجتماعية، من خلال المشاركة الفعّالة في المجتمع.
مرحلة الطفولة المتأخرة وخصائصها
نمو الإناث في مرحلة الطفولة المتأخرة يُعتبر متوسط عمر بدأ تطور النضج الجنسي لدى الإناث هو 12. 5، بحيث يبدأ الثديين بالظهور، وتأتي فترة الحيض لديهن في عمر العشر سنوات، وقد يكون هذا التطور مثير ومربك، فعلى سبيل المثال يُمكن أن يكون لدى فتاة تبلغ من العمر 12 عاماً صعوبة في فهم سبب ظهور الثدي لدى صديقتها البالغة من العمر 9 سنوات، في حين أنّه ليس لديها أي بروز في الصدر. نمو الذكور في مرحلة الطفولة المتأخرة تظهر علامات النضج الجنسي لدى الذكور في مرحلة الطفولة المتأخرة من خلال زيادة حجم الخصيتين، وكيس الصفن، وذلك في عمر التسع سنوات، ويبدأ العضو الذكري عادة في النمو حول سن الثانية عشر، وسيبدأ شعر العانة بالنمو لديهم في هذا الوقت، وكذلك الإبط، والساق والصدر وشعر الوجه. خصائص مرحلة الطفولة المتأخرة فترة التطور الجسمي تظهر علامات النمو لدى الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة من خلال زيادة الطول، والوزن، وتصلب العظام، وتحسن في تطوير المهارة والقدرة على التحمل، ويعمل على تطوير مهارات مثل مهارات المساعدة الذاتية، ومهارات المساعدة الاجتماعية، والمهارات المدرسية، ومهارات اللعب، بالإضافة إلى أنّه يُطور المهارات اللازمة في الكتابة، والرسم، والخياطة وغيرها في المدرسة، كما يعمل على تطوير مهارات مثل الرمي، والقبض، وركوب الدراجات الهوائية، والسباحة وغيرها.
مطالب النمو في مرحلة الطفولة المتأخرة
يرشح لك موقع محيط قراءة: مراحل الطفولة وخصائصها حسب الفئة العمرية
مظاهر النمو في مرحلة الطفولة المتأخرة
تظهر عدة مظاهر يُستدل بها مستوى تطور نمو الطفل في هذه المرحلة، ومن هذه المظاهر:
النمو الجسدي
تظهر العديد من مظاهر النمو الجسدي على الذكور والإناث في هذه المرحلة، ومنها:
زيادة الطول والوزن بحيث تتمدد الأطراف وتزداد الكتلة العضلية للجسم. تزداد مناعة الطفل ويكتسب مناعة تجاه العديد من الأمراض بالإضافة لزيادة قدرته الجسدية على تحمل عدد أكبر من الأنشطة. تصبح العظام أكثر قوة وصلابة ويكتسب المزيد من العضلات، بينما تزداد نسبة الدهون عند الإناث أكثر منها عند الذكور. تبدأ مظاهر البلوغ في الظهور عند الإناث، حيث يظهر الثديين، وتبدأ الدورة الشهرية. تظهر علامات البلوغ على الذكور بسبب التطور الجنسي، ويبدأ ظهور شعر الوجه والصدر في الظهور، وتزداد خشونة الصوت. النمو الاجتماعي
تظهر العديد من المظاهر الاجتماعية على الطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة ، حيث يبدأ تشكُل الشخصية، ومن أبرز هذه المظاهر:
يتمرد الطفل بطاقة ثورية كبيرة على الأوامر، والتعليمات الغير مفهومه له. يزداد النمو المعرفي للطفل ويحاول التمييز بين الخطأ والصواب، وبين المقبول والغير مقبول اجتماعيًا.
مرحلة الطفولة المتأخرة Pdf
2- المرحلة الثانية: وهي مرحلة اخلاقيات القانون والنظام التي يركز فيها
الطفل على المعايير السلوكية.
ـــ النمو اللغوي:
يزداد النمو اللغوي عند طفل هذه المرحلة
تطوراً وتظهر الاناث تفوقاً على الذكور في القدرة اللغوية وتبرز اهمية القصص
والتدريبات اللغوية والعناية باللغة الفصحى لدى اطفال هذه المرحلة من قبل الاسرة
والمدرسة معاً. ومن مظاهر النمو اللغوي ازدياد المفردات
اللغوية عند طفل هذه المرحلة ويزداد فهمه لها ويستطيع ادراك التباين والاختلاف
القائم بين الكلمات وكذلك التشابه والمتضادات في اللغه ويتزايد اتقان الطفل في هذه
المرحلة للمهارات اللغوية كما تزداد خبراته في هذا المجال. ويلاحظ على الطفل في مرحلته المتأخرة ادراك
معاني المجردات مثل الصدق والكذب والعدل والحرية والحياة والموت ويلاحظ عليه كذلك
قدرته الواضحة في التعبير اللغوي والجدل المنطقي ويكون الطفل في هذه السن قادراً
على اظهار فهمه واستمتاعه الفني ويلاحظ عليه اظهاره التذوق.
النمو الجنسي:
تعد هذه المرحلة ممهدة للمرحلة اللاحقة وبالتالي فإن الاهتمام بالجنس يكون ذا أهمية لدى البعض من الأطفال وخاصة الفتيات، لان هناك نسبة منهن يدخلن مرحلة المراهقة ابتداء من نهاية هذه المرحلة. كما أن هناك بعض الممارسات الجنسية التي قد تظهر على بعض الأطفال بهذه المرحلة كاللعب بالأعضاء التناسلية وتعلم العادة السرية لتخفيف التوتر الجنسي الذي يعانيه بعض من دخل مرحلة المراهقة، وقد يحدث التجريب الجنسي لدى البعض منهم بسبب جهله ولعدم حصوله على الجرعة الكافية من الثقافة الجنسية والدينية من قبل والديه. النمو الديني:
مع تقدم الطفل بالعمر وارتفاع مستواه العقلي يتجه شعوره الديني بنحو البساطة ويتجنب الانفعالات غير المحسوبة ويقترب من المنطقية والعقلانية، بل ان الشعور الديني في هذه المرحلة يتميز بالاجتماعية، حيث يتأثر الطفل بالبيئة الاجتماعية التي يتربى فيها، فالبيئة المتدينة تبلور سلوك الطفل الديني من هذه المرحلة حيث يلاحظ على الطفل ممارسة الفرائض والممارسات الدينية الأخرى، ويصبح الدين بعد ذلك وسيلة من وسائل التفوق الاجتماعي، حيث يخرج الطفل من حدود ذاته الضيقة ليرتبط بالله عز وجل ليجعله رقيبا أوحد على سلوكه وممارساته وتعاملاته مع الآخرين.